班主任教師自我鑒定

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班主任老師自我判定范文

導(dǎo)語：是小編為您精心介紹的班主任自我判定，歡迎閱讀參照，假如能對(duì)您有所幫助就好了!

篇一：班主任老師自我判定

三年的磨煉，三年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到逐漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗(yàn)到了身為一名教師的悲歡離合，也深切地領(lǐng)會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。

妝鋇褲鋒熗鐋縈諼紗義詆鑿洶掄誹。一、春風(fēng)化雨，用自己的師德感動(dòng)學(xué)生

有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級(jí)的班主任老師，

我深刻地領(lǐng)悟到教師的言行和道德對(duì)學(xué)生的耳濡目染的重要影響，這

就促進(jìn)著我嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好楷模，指引學(xué)生建立正確的人

生觀、世界觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活行為習(xí)慣。

二、十年樹木，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)

作為教師，首要任務(wù)就是講課。

為了上好課，我做了下邊的工作：

課前準(zhǔn)備。備好課：仔細(xì)研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握

險(xiǎn)嬋攝綹皸擰補(bǔ)癩績鎮(zhèn)黌蟄餿躦軛。知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，如何才能教好;認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防舉措;考慮教法，解決壺鈑嬙鵜鉦羅羅遞鰳會(huì)蝦颮義樂給。

——文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照~1~如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

講堂上的狀況。組織好講堂教課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)固性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍，講堂語言簡短了然，戰(zhàn)勝了從前重復(fù)的缺點(diǎn)，講堂發(fā)問面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，講堂上講練聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

閹屢顙攤歸厙擲擯頸匭噦圇們褲糧。其次要提升教課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好

玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作

業(yè)。針對(duì)這類問題，抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)

生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友好開始，比方，握握他的手，

摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊嘆著手，所有的人都盼望獲得別

人的理解和尊敬，因此，和差生談話時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻

的理解和尊敬，還有在責(zé)備學(xué)生從前，先說說自己工作的不足。

而后踴躍參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教課方法，博采眾長，提升教課水平。

最后培育多種興趣喜好，到圖書室博學(xué)多才，不停擴(kuò)寬知識(shí)面，為教課內(nèi)容注入新鮮血液

次課下來，我的領(lǐng)會(huì)是一定把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)換起來，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)鍇闊鸝鵜揚(yáng)蠻鋦給這訐鏇諂鋒個(gè)謗。

——文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照~2~三、桃李不言，當(dāng)好一班之主任

在班主任工作方面，一開始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生交流認(rèn)識(shí)方面做得不夠好。經(jīng)過老師的賜教，以后的幾個(gè)禮拜，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟從的。由于是2年級(jí)的孩子，好多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)當(dāng)多交流，只有這樣，才能充分認(rèn)識(shí)學(xué)生。在我擔(dān)當(dāng)班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)察的同時(shí)，不忘給他們灌注一些道理，聯(lián)合他們的年紀(jì)特色進(jìn)行思想道德教育。

璣鰩鵑鵝讒廁輪訊窪芻猙鎳?yán)@曇鷦。當(dāng)好一個(gè)班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律之外，更要留意他們的心理狀況，使他們不論在學(xué)習(xí)上仍是生活上都應(yīng)擁有一個(gè)優(yōu)秀的心理素質(zhì)，這樣對(duì)他們展開工作也會(huì)簡單些，成效也顯然些。在擔(dān)當(dāng)班主任的時(shí)期我和班上的學(xué)生也成立起一種友善、友好的優(yōu)秀關(guān)系。

騙鈸鳩聾葦慣擔(dān)淪燼聯(lián)籌鵓楊覘釣。展望將來，身為青年教師的我任重而道遠(yuǎn)。此后的光陰里，我必定要不停努力學(xué)習(xí)，不停反省改良，用愛心、信心、耐心、恒心、寬容之心，把祖國的花朵灌溉得更為明麗多姿!

堊瀠鍍鸞觸屆狽壟嶗緞繒縭淶贛鏌。篇二：班主任工作的自我評(píng)論

從昨年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間中間，經(jīng)過自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了嶄新的認(rèn)識(shí)，假如說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培育也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德涵養(yǎng)，可否擁有籌攣皸鱔歟閭鄧譎鏑獼繭渾躓攤爐。

——文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照~3~一顆愛心，將自己的所有熱忱奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)論一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培育出德、智、體全面發(fā)展的人材，德育是其核心。

愜麼諱禿凈鵒賻攏機(jī)陣壚塤皸輟傷。先人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不可以，對(duì)學(xué)生施以

德育，教師一定具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教課工作，處

理各樣關(guān)系應(yīng)恪守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包含教師的道德質(zhì)量、理

想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及相關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的

楷模，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長，一定以身作則相聯(lián)合。在詳細(xì)

的教課實(shí)踐中，我一直把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱情、耐心、貼心，

不鄙視學(xué)生，對(duì)學(xué)生視同一律，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步以后，實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)，激發(fā)

學(xué)生的榮譽(yù)感，而且嚴(yán)格拘束自己的言行，由于我深知“身教重于言

教”，“為人師表”是多么重要。

在班主任工作方面，一開始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生交流認(rèn)識(shí)方面做得不夠好。經(jīng)過老師的賜教，以后的幾個(gè)禮拜，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟從的。由于是2年級(jí)的孩子，好多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)當(dāng)多交流，只有這樣，才能充分認(rèn)識(shí)學(xué)生。在我擔(dān)當(dāng)班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)察的同時(shí)，不忘給他們灌注一些道理，聯(lián)合他們的年紀(jì)特色進(jìn)行思想道德教育。

飼愨皺觴濰嚇澮壇磯徠繒鲞黌黲鏘。作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任仍是有必定區(qū)其他,由于我除了數(shù)學(xué)課時(shí)間,極罕有時(shí)間和他們親密接觸,難以真切地認(rèn)識(shí)班內(nèi)狀況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)認(rèn)識(shí),我抓住全部可能的時(shí)機(jī)和他們接觸,櫥靂紺誶篳結(jié)黌蕎懺潁瀆銘邏鯇擼。

——文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照~4~在每日上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,認(rèn)識(shí)他們的狀況;在每次同學(xué)們進(jìn)行

班內(nèi)、校內(nèi)勞