部編版九年級語文下冊期中測試卷(及參考答案)

PAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數(shù)10部編版九年級語文下冊期中測試卷（及參考答案)滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列各組詞語中加點字的注音和字形完全正確的一項是（

）A．蠻橫（hèng）緬懷強詞奪理（qiáng）消聲匿跡B．拙劣（zhuó）演譯草長鶯飛（yīng）名副其實C．曠野（kuàng）漩渦挑撥離間（bō）漫不經(jīng)心D．矗立（zhù）喧騰暴風(fēng)驟雨（zhòu）振耳欲聾2、下列詞語書寫完全正確的一項是()A．咆哮搗蛋雕粱畫棟咬牙跺腳B．雕塑凝視另請高明罵罵咧咧C．囫圇伺侯無可奈何喃喃自語D．半響積蓄喜出望外日進百金3、下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．那一片草甸，到了春天，綠茵茵的草叢中點綴著五顏六色的野花，真是美！B．有些地方官員對上級政策陽奉陰違，真該被批評懲罰！C．在《我是歌手》的舞臺上，林志炫的服裝精致得體簡直天衣無縫。D．希望陽江市政府不負眾望，走出一條城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的創(chuàng)新之路。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只有多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。B．初中三年，我們學(xué)習(xí)魯迅先生很多作品后，魯迅先生對我們一點都不陌生。C．能否搞好中小學(xué)校園文化建設(shè)，是提高學(xué)生文化素養(yǎng)的重要途徑。D．在學(xué)校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假老師代課的任務(wù)。5、下列句子與例句中使用的修辭方法相同的一項是（）例句：在遙遠的大海上，那里海水蔚藍得像最美麗的矢車菊，清澈得像最純潔的水晶。（安徒生《海的女兒》）A．一絲蒼白陽光伸出手竭力撫弄著牡丹，它卻木然呆立，無動于衷。（《張抗抗散文》）B．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（《朱自清散文經(jīng)典全集》）C．阿拉爾海上的島嶼，就像平底鍋里的煎餅一樣，平平地排在水面上，島嶼的邊岸低得幾乎看不見了，島上什么生物也沒有。（拉夫列尼約夫《第四十一》）D．“一年之計在于春?！贝禾鞂︵l(xiāng)下人不代表詩情畫意，卻孕育著夢想和希望。（《柯靈散文》）6、請選出下列句子排序正確的一項是()①山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；②山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。③看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。④這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。⑥看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。A．③②①④⑥⑤B．③①②④⑤⑥C．①③②④⑥⑤D．①②③④⑥⑤7、默寫填空。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，__________。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）（2）水何澹澹，__________。（曹操《觀滄?！罚?）__________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）__________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）醉里挑燈看劍，__________。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）__________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）（7）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》詩中，用“__________，__________”的詩句，展現(xiàn)了推己及人的“大愛”情懷。（8）中秋節(jié)，在異鄉(xiāng)求學(xué)的李明，用蘇軾《水調(diào)歌頭》中“__________，__________”的詩句，編輯短信，發(fā)給父母，表達美好祝福。二、文言文閱讀。（15分）岳陽樓記①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。（具通：俱）②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。1．下列句子加點詞意思相同的一項是（）A．屬予作文以記之有良田美池桑竹之屬B．此則岳陽樓之大觀可遠觀而不可褻玩焉C．錦鱗游泳沉鱗競躍D．把酒臨風(fēng)有亭翼然臨于泉上2．下列句子加點詞用法相同的一項是（）A．乃重修岳陽樓乃不知有漢B．刻唐賢今人詩賦于其上乃取一葫蘆至于地C．而或長煙一空或異二者之為D．處江湖之遠則憂其君其真無馬邪3．下列對文章理解有誤的一項是（）A．文章的題目雖然是“岳陽樓記”，但作者卻沒有寫樓，而是寫了洞庭湖，寫遷客騷人登樓看到洞庭湖不同的景物時產(chǎn)生的不同情感，并以此襯托“古仁人之心”。B．作者在寫出超越常人之上的更高精神境界——“不以物喜，不以已悲”后，進而提出自己的政治抱負“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”以此點明全文主旨。C．文章第④段以“至若”領(lǐng)起，格調(diào)明快有力，作者以簡練的筆墨描摹出幅湖光春色圖，“而或”一句進一步擴展意境，增強疊詠意味，情隨景生，表現(xiàn)覽物之喜。D．全文符記敘、寫景、抒情、議論融為一體，記事詳盡，寫景簡潔，抒情真切，議論精辟，文詞凝練，音節(jié)和諧，并用排偶章法作景物對比，成為雜記中的創(chuàng)新。4．把畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不以物喜，不以已悲。（2）微斯人，吾誰與歸？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、勇者應(yīng)懼張君燕（1）孔子在《論語》中有言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。意思是說，明智的人不會迷惑，仁愛的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。這些話似乎成了放之四海而皆準(zhǔn)的至理名言，被很多人奉為座右銘。尤其是胸懷一腔熱血的人們，仗著自己的勇氣和信心，高喊著“勇者不懼”，便無所顧忌地向前狂沖，仿佛“勇者不懼”是他們的護身符，有了它便可以一馬平川、所向無敵。（2）三國時期的張飛應(yīng)該是“勇者不懼”的典型代表。他為人勇猛，曾率二十騎兵于長坂坡嚇退曹軍。有詩云：長坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵。這氣勢，這魄力，有目共睹，長存史冊。（3）另有義士荊軻，俠義勇猛、義薄云天，為了一國安危，毅然帶著燕督亢地圖和樊於期首級，前往秦國刺殺秦王。其行為其精神，令人嘆服。（4）應(yīng)該說，他們都是“勇者”，也都有無所畏懼的精神。但是，他們的結(jié)局又是怎樣的呢？（5）張飛勇猛但欠缺思考，劉備曾勸曰：卿刑殺既過差，又日鞭撾（biānwō）健兒，而令在左右，此取禍之道也。劉備的勸說被張飛當(dāng)作了耳旁風(fēng)，結(jié)果不幸被劉備言中，終在閬中被部下范疆、張達殺死。如果張飛不是“勇者不懼”，而是雖勇但仍有所“懼”，能認真協(xié)調(diào)好自己的外部環(huán)境，對待下屬的態(tài)度有所改變，那么他的結(jié)局也許就不會是如此了。（6）荊軻大義刺秦，勇氣可嘉。但他本身的功力并不到家，在計劃部署上也有欠周全之處。盡管勇猛無懼，但最終只落了個“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的結(jié)局。如果，他勇而有“懼”，能認識到自己本身的問題，能再認真部署下自己的規(guī)劃，盡量做到萬無一失。那么，歷史也許就會被改寫。（7）與張飛同為五虎上將的趙云，被劉備稱贊“一身是膽”，他絕對也是名副其實的“勇者”。他曾在漢水河畔勇救黃忠，在曹軍萬人之中猶入無人之境；在當(dāng)陽長坂坡，懷抱劉備幼子，仍能輕松殺敵，順利撤離。其神威蓋世，簡直無人能敵。趙云勇而有“懼”，他的原則是“從仁政之所在”，他的目標(biāo)是“解民于倒懸”。從來不因“勇”而居功自傲、爭名奪利，終以高齡而善終。（8）李世民任唐朝大將軍之時，每次戰(zhàn)斗都身先士卒，親自率領(lǐng)騎兵突擊敵陣，勇猛之至，眾人皆服。在為唐統(tǒng)一規(guī)模最大的一次戰(zhàn)斗中，李世民將王世允擊敗，圍困在洛陽。手下諸將紛紛要求乘勝追擊，一舉拿下，但卻被李世民斷然拒絕。因為竇建德率軍趕來援助王世允，李世民分析后認為，當(dāng)時不具備攻打王世允的條件。后來，他瞅準(zhǔn)戰(zhàn)機、力排眾議，先大敗了竇建德，而后王世允被迫自動投降。李世民不費一兵一卒，就取得了勝利。（9）李世民的勇是驍勇善戰(zhàn)、足智多謀；李世民的懼，審時度勢、進退自如。從而看出，勇乃睿智之“帥”，懼乃睿智之“師”：多了“一橫”自我清醒地判斷以及清醒地行動。（10）“勇”是一種昂揚的精神，但想要成功僅僅有精神是不夠的。勇者不懼，是閉目塞聽，盲目向前；勇而有“懼”，才會認真思考分析，找出不利之處，從而提升自身實力，爭取天時地利人和，最終達到理想中的目標(biāo)。1．文章的中心論點是什么?2．文章開頭引用了孔子的話，這樣寫有何作用？3．本文論證嚴(yán)謹，請概述作者的論證思路。4．聯(lián)系上文看，第（7）段運用了哪些論證方法？請簡要分析其作用。5．閱讀這篇文章后你有何感受？請聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕恼J識。2、閱讀下文，完成小題。知足就是幸福陳乃舉①沒有誰不向往幸福?？尚腋Ｊ鞘裁茨?？一千個人可能有一千種回答。②其實，幸福既簡單又復(fù)雜。說它簡單，是因為它是人們生活的一種舒暢的體驗或感受；說它復(fù)雜，是因為促使人們能夠體驗或感受到生活的舒暢不是一件容易的事情。我以為，對于大多數(shù)人來說，作為一種心理感受，知足就是幸福；不知足，不會幸福。③云南文山壯族苗族自治州丘北縣密納小學(xué)一名三年級小學(xué)生在作文里寫道：“我們可以喝上干凈的清水了，飯也好吃了，原有的廁所也將拆除重建，還可用水來沖洗，我們不再聞臭味了，我們更幸福了……”能夠喝上干凈水，不再聞臭味，孩子們知足了，所以感到幸福。④《三月風(fēng)》雜志曾報道過，一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，自恃自己條件好，“走遍了中國科學(xué)院的直屬單位”，“竟沒有找到一個適合自己心意的工作”，于是他自殺了。我們在感到震驚和為他惋惜之余，自然想到：他是不是不知足，欲望太高了？⑤人就怕“騎著驢騾思駿馬，官居宰相望王侯”。欲望太多太高，實現(xiàn)不了，便會覺得不幸福，甚至為此而痛苦。當(dāng)今社會競爭激烈，我們不能以消極的態(tài)度對待之，但面對太多太多的誘惑，如果奢望過高，一旦被太多的難題所累，便會深陷煩惱之中，甚至失去理智，干些不明智的蠢事。有的人之所以覺得不幸福，不是他擁有的太少，而是期望得到的東西太多。所以，我們要調(diào)低自己的欲望底線，摒棄浮華，拒絕誘惑，以“知足常樂”平常心對待生活。唯此，才會享受到人生的幸福。⑥知足是一種生活智慧，知足就是幸福。有人“身在福中不知?！?，太多的不知足蒙蔽了心智，老覺得不如別人或社會虧欠他，自然不會擁有快樂和幸福。古人云：“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。”為什么要“知足”呢？因為人的情況是變化的，不如意事常八九，一時知足不行，要持續(xù)知足方能終身不辱?！爸埂保钦f當(dāng)止則止，不能得寸進尺，而且要“常止”，在任何時候、任何情況下，都能經(jīng)得住誘惑，管得住自己，唯“常止”方能終身無險。⑦提倡知足，并不是讓人不思進取。個人利欲和事業(yè)上的進取心是兩回事。在現(xiàn)實生活中，如果我們能懂得取舍，以知足的態(tài)度對待利欲，以不知足的態(tài)度對待事業(yè)，該堅持的就堅持，該放棄的就放棄，那我們就會永遠擁有屬于自己的幸福，在事業(yè)上取得更加絢麗的成就。（選自《今晚報》，有刪改）1．本文作者提出的主要觀點是什么？2．文章第③④段都運用了舉例論證，其論述角度有何不同？3．請簡析第⑥段的論證過程。4．有同學(xué)認為第⑦段刪去不影響全文的論述，你同意這一說法嗎?請說說你的看法。四、寫作題（40分）根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。生活中，你是否有過這樣的經(jīng)歷：遇到溝坎，畏懼不前；明知犯錯，不敢正視；心中有疑，害怕問詢；面對丑惡，選擇沉默……其實，只要鼓起勇氣，向前再邁一步，就可以突破自我，成為生活的強者。請以“別怕，向前再邁一步”為題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名，校名，人名等。

參考答案：一CBCACA（1）在河之洲（2）山島竦峙（3）沉舟側(cè)畔千帆過（4）忽如一夜春風(fēng)來（5）夢回吹角連營（6）山河破碎風(fēng)飄絮（7）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（8）但愿人長久千里共嬋娟二1．C2．B3．D4．（1）不因為外界環(huán)境的好壞或喜或悲，也不因為自己心情的好壞或樂悲。（或：不因外界環(huán)境和自己處境的變化而或喜戚思。）（2）沒有這種人，我同誰一道呢？三1．勇者應(yīng)懼2．引用孔子的名言，說明“勇者不懼”歷來被人們所稱道，由此引出話題，為下文的論述“勇者應(yīng)懼”的觀點作鋪墊。（意思答到即可得分）3．首先引孔子名言，引出話題；接著運用張飛和荊軻的事例，指出“勇者不懼”的錯誤；然后通過正面舉例，得出“勇者應(yīng)懼”的論點；最后闡述“勇者應(yīng)懼”的重要性。4．對比論證，舉例論證。通過列舉趙云的例子，與其同時代的張飛形成對比，突出論證了“勇者應(yīng)懼”的觀點，增強了文章的說服力。5．示例：一個人