優(yōu)秀范文：讓世界充滿愛(ài)同心共建和諧社會(huì)《讓世界充滿愛(ài)》讀后感

第17頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀范文：讓世界充滿愛(ài)，同心共建和諧社會(huì)《讓世界充滿愛(ài)》優(yōu)秀范文：讓世界充滿愛(ài)，同心共建和諧社會(huì)《讓世界充滿愛(ài)》。讓世界充滿愛(ài)，同心共建和諧社會(huì)——讀《讓世界充滿愛(ài)》讀了這本書(shū)后，我知道是賴于生存的地方，而且地球上有豐富的資和生存所需要的水、事物、空氣，所以我們要地球，保護(hù)地球。地球上有許多資，如天然氣、石油……地球把這些珍貴的資給了我們?nèi)祟?，讓我們?nèi)?yīng)用它來(lái)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)，去造福人類。但是人類也破壞了我們生存的地方，如：有人大肆砍伐樹(shù)木和森林，使二氧化碳增多，森林縮小和泥土流失。有人為了賺錢(qián)，而捕殺各種野生動(dòng)物，導(dǎo)致野生動(dòng)物瀕臨滅絕。還有人在城市中建立工廠，排出許多破壞大氣層的氣體，也排出一些廢水流進(jìn)河流江湖，污染大片水域。這些都是造成人類對(duì)地球生態(tài)平衡的破壞。當(dāng)人類對(duì)地球傷害的遍體鱗傷時(shí)，地球也發(fā)怒了，給了人類應(yīng)有的災(zāi)害，如：沙塵暴、酸雨、海嘯等等。就像XX年12月26日，在這一天，印度尼西亞的蘇門(mén)達(dá)拉島以北海域發(fā)生8.9級(jí)的地震。地震來(lái)得兇猛，相當(dāng)于3000顆以上原子彈的威力，并由此引發(fā)了強(qiáng)烈海嘯，高達(dá)30米的水墻橫掃斯里蘭卡.印度尼西亞.印度.泰國(guó).馬來(lái)西亞.孟加拉國(guó).馬爾代夫等國(guó)家沿海地區(qū)，帶走了至少15萬(wàn)人的生命，使幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸，造成了140億美元的經(jīng)失濟(jì)損。這次海嘯由于人類對(duì)環(huán)境的破壞，加大了災(zāi)難的產(chǎn)生和影響，所以才會(huì)發(fā)生。其實(shí)，只要我們一起不再傷害地球，去保護(hù)它，保護(hù)它，地球就不會(huì)懲罰我們。我們應(yīng)該從小做起，從小事做起。我們?cè)趯W(xué)校中，多開(kāi)展保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，可以在操場(chǎng)周圍種上自己的一種樹(shù)，在社區(qū)里，我們應(yīng)該多宣傳保護(hù)地球的廣告，讓全國(guó)人民一起來(lái)保護(hù)地球。我們也可以舉行活動(dòng)，大家一起組織去街上撿垃圾，將垃圾回到垃圾箱中，使城市更加整潔美觀，同樣是保護(hù)環(huán)境。人與自然和諧相處，就是消費(fèi)開(kāi)展，生活富裕，生態(tài)良好。這是因?yàn)槿伺c自然是依賴.互相制約.互相促進(jìn).互相補(bǔ)充的?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】擴(kuò)展閱讀讓世界充滿愛(ài)每個(gè)孩子都喜歡讀書(shū)，每一本書(shū)都會(huì)給我們留下不同的記憶。前不久，我讀了一本書(shū)叫《安妮日記》。書(shū)中講述了一個(gè)二戰(zhàn)時(shí)期的猶太女孩安妮弗蘭克一家以及親友，為了躲避納粹的廹害，無(wú)耐之下只好躲進(jìn)了一間缺乏四十平方米的小屋。躲在這間小屋里的三年，白天他們不能發(fā)出一點(diǎn)聲響，只有在晚上才能活動(dòng)一下。1944年8月，因?yàn)橛腥烁婷?，躲藏在小屋里?個(gè)人被捕關(guān)進(jìn)了納粹集中營(yíng)。到戰(zhàn)爭(zhēng)完畢，只有安妮的父親一人得以生還。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，安妮的父親非常消沉。后來(lái)在周圍友人的幫助下，他終于鼓起勇氣，用他的后半生宣傳《安妮日記》，也就是如今我看的這本書(shū)。假如沒(méi)有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，安妮不會(huì)分開(kāi)我們，猶太人不會(huì)受到傷害。讓我們共同維護(hù)世界和平，不讓歷史悲劇重現(xiàn)，珍惜如今的美妙生活。我真希望同學(xué)們和我一樣喜歡《安妮日記》這本書(shū)。讓我們攜起手來(lái)，從自己做起，共同努力，讓世界充滿愛(ài)，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿世界！讓世界充滿愛(ài)作文＜＜父親＞＞這個(gè)故事，我是流著淚讀完的．原來(lái)這個(gè)世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)．這個(gè)小故事講的是：一位父親帶著自己的女兒去美國(guó)，再船上，由于船的擺動(dòng)，水果刀穿透了父親的心臟，可父親為了照顧女兒，整整多活了三天．故事中的父親是用延長(zhǎng)生命的方法來(lái)保護(hù)女兒，創(chuàng)造了三天的生命奇跡，連醫(yī)學(xué)界都驚訝的奇跡，唯一的解釋只能是父愛(ài)的力量．在我的記憶中，父愛(ài)是沉默的，是嚴(yán)厲的，可是如今我才發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)與母愛(ài)是平等的，只不過(guò)父親不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的愛(ài)罷了．讀完這個(gè)故事，我更明白：每位父親都有他愛(ài)的表達(dá)方式，我無(wú)須強(qiáng)求，小女孩的父親用延長(zhǎng)生命來(lái)表達(dá)，我的父親用默默的關(guān)心來(lái)表達(dá)，都是一樣的幸福！人們常常贊頌?zāi)笎?ài)的細(xì)膩和偉大，其實(shí)父愛(ài)同樣也是無(wú)私與博大的．作為兒女，哪怕為父母做意見(jiàn)微缺乏道的小事，他們都會(huì)很快樂(lè)，很感動(dòng)．可憐天下父母心：觀《讓世界充滿愛(ài)》有感愛(ài)是什么？愛(ài)是父母的一句問(wèn)候；愛(ài)是什么？愛(ài)是教師的那聲鼓勵(lì)；愛(ài)是什么？愛(ài)是同學(xué)的一聲關(guān)心的話語(yǔ)。世界的每一個(gè)角落都存在著愛(ài)。也就是看了這篇演講后。我真正地懂得了愛(ài)。當(dāng)10點(diǎn)多鐘，我們都已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)中了，可是教師家里的燈還在亮著。手里還拿著紅筆，我知道那是教師在修改作業(yè)。有的同學(xué)給教師起外號(hào)，但是你們想過(guò)沒(méi)有我們的再生父母就是教師。是教師傳遞了知識(shí)；是教師救了地震中那害怕的孩子；是教師讓孩子有了渴求知識(shí)的愿望。難道教師不偉大嗎？你的親生父母也很偉大！把你從懵懵懂懂的世界里拉扯到成熟的世界里。這個(gè)過(guò)程媽媽受了多少的罪呀，有的孩子覺(jué)得給媽媽洗臉是一個(gè)很丟人的事情，但是在我們小時(shí)候，媽媽每天都給我們洗腳，媽媽也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)呀。因此，我們要孝順父母，讓這個(gè)世界的每一個(gè)地方都充滿愛(ài)，同學(xué)們讓我們加油吧！愛(ài)也許并不只是用言語(yǔ)表達(dá)的，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，那也是愛(ài)！在我們的生活中，我有很多很多的愛(ài)，有的孩子不孝順自己的父母，那他們的父母有多么的傷心，有多么的難過(guò)。難道孝順?lè)帜妇驼娴氖沁@么難嗎？有的孩子不愿意對(duì)父母說(shuō)：我愛(ài)你，他們往往覺(jué)得不好意思，但是你們可曾想過(guò)在你們小的時(shí)候，媽媽每天都在你的身邊說(shuō)著：我愛(ài)你。難道你們都忘了嗎？還有些孩子常常和父母頂嘴，但你們想過(guò)沒(méi)有，媽媽把你拉扯的這么大很不容易。你們這樣只會(huì)讓媽媽一個(gè)人在墻角里哭泣同學(xué)們，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)吧，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)吧！愛(ài)是一盒醇香的巧克力；愛(ài)是一句溫暖的話語(yǔ)；愛(ài)是一滴滴淚水；讓我們用自己的行為來(lái)讓這個(gè)世界的一點(diǎn)一滴都洋溢著幸福和愛(ài)！《讓世界充滿愛(ài)》1500字只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間!在歌聲落幕的時(shí)候，我漸漸的合上了《讓世界充滿愛(ài)》讀本，這是一本教育青少年不做社會(huì)上的不和諧因素，同心共建和諧社會(huì)的好書(shū)。讀著《讓世界充滿愛(ài)》我思緒萬(wàn)千;合上《讓世界充滿愛(ài)》我心潮起伏。書(shū)中用大量事例和數(shù)據(jù)向我們講述了愛(ài)是構(gòu)建和諧社會(huì)的根底，愛(ài)是關(guān)心、是理解、是包容、是尊重、是責(zé)任，因?yàn)橛袗?ài)才使我們的世界充滿朝氣和活力。讀本通過(guò)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處六個(gè)方面來(lái)闡述了社會(huì)和諧安定的根本要素和特征。我們需要開(kāi)展經(jīng)濟(jì)來(lái)增強(qiáng)和諧社會(huì)的物質(zhì)根底，需要開(kāi)展民主來(lái)加強(qiáng)和諧社會(huì)的政治保障，需要開(kāi)展先進(jìn)文化來(lái)穩(wěn)固和諧社會(huì)的精神文明。在看完了讀本后，又有太多太多的事跡讓我感動(dòng)不已。馮艾、林海燕、還有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的小護(hù)士的形象深深的烙入了我的心底，讓我知道了原來(lái)我們生長(zhǎng)的大家庭中處處有溫情，處處洋溢著愛(ài)。馮艾，一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的女大學(xué)生，遠(yuǎn)離繁華熱鬧的大都市，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，4年內(nèi)兩度赴西部基層艱辛地區(qū)從事志愿效勞，給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋チ酥R(shí)和改變的希望，孟子曰：敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，生活在世界上，我們離不開(kāi)別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，助人為樂(lè)是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè)和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助別人的人，才可以享受這種幸福。和諧的社會(huì)處處充滿著愛(ài)和溫情，愛(ài)是人生活的動(dòng)力，可以使人的心靈得到進(jìn)化。愛(ài)自己，你會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃;愛(ài)別人，你會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕吃苦;愛(ài)祖國(guó)，你會(huì)理想遠(yuǎn)大，效勞社會(huì);愛(ài)生活，你會(huì)勇于挑戰(zhàn)，熱愛(ài)人生。在我們生活的社會(huì)中，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像馮艾一樣的志愿者，用他們的愛(ài)、心血和汗水辛勤播下的種子，會(huì)在祖國(guó)廣袤的土地上生根發(fā)芽，綻放成燦爛的花海。我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)始終是人類孜孜以求的理想目的，從我國(guó)西周時(shí)代的和諧觀念起，古人就提出了大同社會(huì)的構(gòu)思，并從一種認(rèn)識(shí)觀開(kāi)展成為政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、價(jià)值目的及其和睦平衡的和諧社會(huì)觀念體系。十六世紀(jì)起歐洲一些思想家展示了對(duì)將來(lái)和諧社會(huì)理想形式的構(gòu)建，如托馬斯莫爾的烏托邦、康帕內(nèi)拉的____等。黨的十六屆四中全會(huì)把構(gòu)建和諧社會(huì)作為全面建立小康社會(huì)的目的之一提出來(lái)。是我們黨對(duì)什么是社會(huì)、怎樣建立社會(huì)的又一次升華。我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)，國(guó)家的安定和諧，給企業(yè)的成長(zhǎng)提供了生存的土壤。對(duì)于**公司來(lái)說(shuō)，和諧可以解釋為消費(fèi)平安、隊(duì)伍穩(wěn)定。作為青年，如何創(chuàng)造平安的環(huán)境，在平安消費(fèi)中發(fā)揮生力軍作用，這需要我們站在開(kāi)展的高度，充分認(rèn)識(shí)到抓好平安的重要性，結(jié)實(shí)樹(shù)立起平安理念，實(shí)在擔(dān)負(fù)起本崗位、本班組的平安責(zé)任，認(rèn)真研究制定平安的詳細(xì)方法，對(duì)新情況、新問(wèn)題，可以主動(dòng)的考慮對(duì)策，筑起一道結(jié)實(shí)的平安屏障。沒(méi)有企業(yè)的穩(wěn)定開(kāi)展，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。**公司的開(kāi)展歷程，譜寫(xiě)的是一曲曲艱辛創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌。作為新時(shí)期下的**公司青年，無(wú)論是在崗位上，還是在生活中，要注重團(tuán)結(jié)，做到創(chuàng)造人與人之間的和諧;要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠(chéng)、為人守信、與人為善;要團(tuán)結(jié)人，尊重人，使自己在利益訴求多樣化的社會(huì)中擺正位置，率先建立一種新型的人際關(guān)系，積極理論科學(xué)、安康、文明的交往方式，爭(zhēng)做一代團(tuán)結(jié)向上的好青年，讓和諧之歌高昂嘹亮。中國(guó)要真正強(qiáng)大，創(chuàng)立一個(gè)和諧社會(huì)是當(dāng)務(wù)之急，也是必由之路。面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)立和諧社會(huì)，這不僅僅是我們的一種責(zé)任，更是我們肩負(fù)的使命，而且任重道遠(yuǎn)，是我們必須不懈追求的目的，讓我們繼續(xù)高唱只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的明天!共同努力，描繪出和諧共存的美妙愿景。《讓世界充滿愛(ài)》600字有人說(shuō)：假如想讓世界充滿愛(ài)，每個(gè)人應(yīng)有一顆感恩的心，也叫做感恩。應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待生命中的每一個(gè)人。我覺(jué)得人世間最不能等待的事莫過(guò)于父母。有人用一根竹簽插到手指里，疼的指數(shù)是6，而一個(gè)母親生下一個(gè)新生嬰兒疼的指數(shù)是12，兩者之間相差的指數(shù)是6，可想而知，假如不是母親的疼痛哪換來(lái)一個(gè)活潑得意的我們，是母親給了我們生命，有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)：當(dāng)父親死后生下的白骨是乳白色的，而母親的白骨那么是灰白色的，這個(gè)原因我想大家都可想而知：是母親用安康換來(lái)了我們的成長(zhǎng)，缺少了營(yíng)養(yǎng)，所以白骨才是灰白色的。2023年昆明動(dòng)物園有一個(gè)小孩的胳膊被一只大老虎給吞了進(jìn)去拔不出來(lái)，而這時(shí)，孩子的母親立即跑了過(guò)去，用自己的胳膊換回來(lái)了兒子的胳膊，母親寧愿自己的胳膊被老虎吃了，也不想讓兒子的胳膊被老虎吃了，說(shuō)明母愛(ài)是偉大的。2023年5月12日再汶川地震中一位母親的雙腿跪在地上，用胳膊拄著地，下面是一個(gè)才三四個(gè)月大的孩子，事情的發(fā)生大概是這樣的：地震發(fā)生前孩子正在睡覺(jué)，母親想把孩子抱出去，可由于時(shí)間的原因突然塌下了一塊石板穿透了母親的身體，母親跪在了地上，疼痛不已，但她還是放不下自己的孩子，雙手拄在地上，給自己的孩子生存的空間，當(dāng)這對(duì)母子被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，小孩還在熟睡，所有人都驚憾了，由此可知母愛(ài)是多么的偉大。有人說(shuō)世界上唯一沒(méi)被污染的是家人對(duì)孩子的愛(ài)，所以我們應(yīng)該聽(tīng)從父母的話，孝敬父母。我希望大家都有一顆感恩的心，應(yīng)用這顆感恩的心對(duì)待生命里的每一個(gè)人，不要辜負(fù)了她們對(duì)我們的期望。讓世界充滿愛(ài)_650字下午，我讀完了意大利著名作家亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是意大利的一名三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)的一學(xué)期日記，講的是各種各樣感人的故事，讓我們學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)。通過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多外國(guó)人物：有待人誠(chéng)懇的恩里科；有保護(hù)弱小同學(xué)的加羅內(nèi)；有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西；有刻苦學(xué)習(xí)的斯塔爾迪；還有孝敬父母的科雷蒂。其中，我最喜歡孝敬父母的科雷蒂。有一次，他的母親生病了，科雷蒂在家里為母親倒茶、給母親喂藥，非常孝順。還有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，每次考試他總是排第一名，真讓人佩服；而且他還主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。我喜歡《愛(ài)的教育》，不僅僅是因?yàn)樗鼉?nèi)容有趣，更重要的是它讓我懂得愛(ài)的真諦，學(xué)會(huì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。記得二年級(jí)冬天的一個(gè)中午，我媽媽和往常一樣給我送飯，我的同學(xué)劉佳玲的媽媽也給她送飯。寒風(fēng)凜冽，天氣特別冷。我想：媽媽為了給我送飯一定挨凍了吧！劉佳玲沒(méi)有下來(lái)取飯，她媽媽讓我?guī)退蒙先ィ液懿磺樵?，說(shuō)太重了。經(jīng)過(guò)媽媽再三勸說(shuō)，我才勉強(qiáng)接過(guò)來(lái)。這時(shí)，劉佳玲正向這邊跑來(lái)，我于是把她的飯放在了地上。心想：她都來(lái)了，就讓她自己拿吧。就這樣我跑回了班級(jí)?；氐郊依?，爸爸因?yàn)檫@件事嚴(yán)厲地批評(píng)了我，你這是自私的行為，光學(xué)習(xí)好品德不好也不行，你一定要主動(dòng)幫助同學(xué)。聽(tīng)了這番話，我感到很慚愧，臉一下子變得通紅。如今我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，更加懂得了同學(xué)之間互相友愛(ài)的重要性，再發(fā)生這種事情的時(shí)候，我再也不會(huì)那樣做了。亞米契斯說(shuō)：用你的愛(ài)心來(lái)閱讀這本書(shū)，從如今開(kāi)場(chǎng)，你就會(huì)感受到無(wú)邊的愛(ài)的沐浴。那好，就讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，相信世界一定會(huì)變得更加美妙！觀《讓世界充滿愛(ài)》有感此時(shí)此刻，才真正地領(lǐng)悟到愛(ài)的意思；此時(shí)此刻，才真正地體會(huì)到教師對(duì)我們付出的心血；此時(shí)此刻，才真正地感受到父母的偉大和學(xué)會(huì)感恩自從觀看了電視節(jié)目《讓世界充滿愛(ài)》后，我才真正弄懂了感恩的意思?！蹲屖澜绯錆M愛(ài)》邀請(qǐng)了演講家鄒越做嘉賓，他演講的每一個(gè)課題都深深地打動(dòng)了我，特別是尊師重教這話題，讓我受益匪淺。鄒教師為我們講述了兩個(gè)感人的事例，他激昂的聲音和著美妙的音樂(lè)，顯得格外催人淚下，令我感動(dòng)得熱淚盈眶。鄒教師的演講令我想到了我的教師們，嚴(yán)厲的梁教師，嘮叨的余教師，慈祥的黃教師她們何嘗不是一根根默默奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒自己，照亮我們的前程。無(wú)論是以前、如今、還是以后的教師門(mén)都在奉獻(xiàn)自己的青春，將青春的陽(yáng)光灑在我們身上，為何我們連叫一聲教師好最根本的禮貌都做不到？一個(gè)人的四分之一光陰處于學(xué)____，都是教師陪伴著我們渡過(guò)！在這段漫長(zhǎng)的光陰里，難道我們不該對(duì)教師表示感恩嗎？鄒教師演講的關(guān)于尊敬父母的例子更是讓我淚流滿面。鄒教師的一字一句重重地落在我的心坎，這是一份多么偉大的愛(ài)呀！我傾聽(tīng)著他的講述，再也壓制不了自己的情感，淚水奪框而出我想到了自己的父母！我仿佛看到了父親在烈日下到處奔波，費(fèi)盡口舌地推銷商品；我仿佛看到了母親在昏暗的燈光下費(fèi)心地工作，在深夜為我們檢查作業(yè)父母為了我們，累壞了身子，為我們奉獻(xiàn)出一生的精力，而我們呢？整天說(shuō)好好學(xué)習(xí)報(bào)答父母，可換來(lái)的只有父母的聲聲嘆息和緊皺的眉頭。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉父母的愛(ài)是無(wú)私的，難道我們不該對(duì)父母表示感恩嗎？愛(ài)，在世上無(wú)處不在，教師和家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)微不至的，我們要學(xué)會(huì)感恩呀！要以尊師重教、尊敬長(zhǎng)輩這些美妙的品德、優(yōu)異的成績(jī)以及良好的表現(xiàn)向他們表示感恩??！教師、爸爸、媽媽，謝謝你們！你們辛苦了！看《讓世界充滿愛(ài)》有感看了《讓世界充滿愛(ài)》是人的應(yīng)該都哭了吧？愛(ài)祖國(guó)。我們應(yīng)該做到像非洲黑人一樣，為了自己祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的跑到終點(diǎn)，為什么黑人受傷了還要堅(jiān)持的跑到終點(diǎn)？因?yàn)樵诤谌诵睦镉兄活w熱愛(ài)祖國(guó)的心。就是因?yàn)橛兄@樣的一顆心，才促使他在困難面前不低頭。我們要學(xué)習(xí)黑人的精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)的一顆心??！愛(ài)教師。有的同學(xué)認(rèn)為教師是滅絕師太，但是你們卻不知道教師的辛苦，教師每天批作業(yè)到深夜，同學(xué)們你們又誰(shuí)知道呢？不，你們都不知道。教師每天都嘮嘮叨叨，為的是誰(shuí)？為的不就是他的學(xué)生嗎！當(dāng)我們頂撞教師時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得心里很爽，但我卻不知教師的心在流淚。希望同學(xué)們今后不要在頂撞教師了。在這里我真誠(chéng)的對(duì)天下所有的教師：教師，你辛苦了！愛(ài)父母。有人覺(jué)得父母嘮叨，但很少有人知道父母是為我們好；有人因?yàn)楦改腹艿牡奶珖?yán)而離家出走，但你們卻不知道父母為了找你不惜花光所有的積蓄，但我們卻一概不知。請(qǐng)大家尊敬父母。我希望全天下的爸爸媽媽身體安康！萬(wàn)事如意！愛(ài)自己。不同的人愛(ài)自己的方式也不一樣，有的人認(rèn)為自己吃得好就是愛(ài)自己，但會(huì)有自殘的行為。這些人在自殘之前想過(guò)父母嗎？自己的身體是父母給的，在自殘前應(yīng)該先想想父母，問(wèn)問(wèn)父母同不同意。我們做不到孝敬父母，但要做到尊敬父母啊。要珍惜自己的生命哦?。?！《讓世界充滿愛(ài)》有觀后感看完以后，我感觸頗多，仿佛有一把利劍忽的刺入了那幽靜的角落，哦，那是父母，在學(xué)校玩的不亦樂(lè)乎所忽略的父母，在臨走前千叮萬(wàn)囑咐的父母，在你裝模做樣學(xué)習(xí)而為你送上一杯熱茶的父母。也許當(dāng)我們玩耍時(shí)，考試時(shí)，看無(wú)關(guān)緊要書(shū)籍時(shí)想起一下我們的父母，你還有心思做其他的事情嗎？你還有臉面在教室心安理得的上課開(kāi)小差嗎？假如你心里還有良知，你是不會(huì)的。想想吧！當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們便扛著鋤頭走上了那矮矮的上坡耕作，當(dāng)我們誰(shuí)到日上三竿時(shí)，迎來(lái)的是已做好的飯菜和噓寒問(wèn)暖，當(dāng)夕陽(yáng)落下山頭，余輝把父母的身影拉得老長(zhǎng)，而我們又有搶過(guò)鋤頭說(shuō)幫父母干活的嗎？我們又有很早起來(lái)為父母做一頓早飯嗎？我們又有為黃昏帶著滿身疲倦的父母遞上一根熱毛巾嗎？沒(méi)有，這一切我們都沒(méi)有，這是我們?yōu)槿俗优畱?yīng)該做的事嗎？我們一直都以我們是消費(fèi)者而不是消費(fèi)者這種方式聊以自慰，以便心安理得地接過(guò)父母的血汗錢(qián)，可我們?nèi)徊恢氖沁@錢(qián)是父母日夜操勞所換來(lái)的，也包含著他們的希望。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校用盡一切手段所還換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)是，得到的是那父母的嘖嘖陳贊，當(dāng)我們用錢(qián)去討女孩歡心時(shí)，騙父母說(shuō)是用在飲食上，換來(lái)的是母親看到我們削長(zhǎng)的臉龐而陣陣可惜。我們用外表現(xiàn)象蒙騙了我們那沒(méi)有文化的農(nóng)民父母，假如有一天，他們知道了事情的真相，也不會(huì)責(zé)怪我們，而是抱怨自己沒(méi)有把我們管教好，一個(gè)人在陰暗的角落單獨(dú)傷心流淚。曾幾何時(shí)，母親的手已不再白皙，曾幾何時(shí)，皺紋已悄悄爬上臉龐，歲月的流逝留下痕跡，曾幾何時(shí)，驀地發(fā)現(xiàn)母親滿頭黑發(fā)也夾雜著依賴可見(jiàn)的銀絲，哦，母親，您老了，步子也不再那么矯健，手腳也不似那么靈敏了，可你還在辛苦著，繁忙著，我們還在玩耍著，嬉戲著，我們多久才能長(zhǎng)大呢？當(dāng)父親越過(guò)幾里小路，笑呵呵地拎著一大包東西來(lái)看我們時(shí)，我們總是嫌棄他那一身著裝與這個(gè)學(xué)校格格不入，嫌棄他帶來(lái)的東西不夠美味，早早地催促著他分開(kāi)，父親滿臉應(yīng)承著，但是目光里流露出依依不舍，到了嘴邊的話有止住了，拖著年邁的步伐漸漸向校門(mén)走去，在這幾十米不遠(yuǎn)的路程中，父親不止幾次向我們投來(lái)憐愛(ài)的目光，可我們卻在那里與同學(xué)談笑風(fēng)生，無(wú)從顧及父親的離去，更不敢向同學(xué)介紹這是我的父親，因?yàn)槲遗拢掠羞@么一個(gè)農(nóng)民父親在同學(xué)們面前丟面子，我沒(méi)有像他們有一個(gè)闊綽的父親，虛偽心充滿了我整個(gè)心頭。父親遞給我的東西，沒(méi)翻開(kāi)瞧一眼，扔在宿舍的角落，卻不知道這是母親繁忙一個(gè)早上所準(zhǔn)備的，