6.2金屬礦物與冶煉教學(xué)設(shè)計(jì)

《6.2金屬礦物與冶煉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與目標(biāo)1、了解元素有兩種存在形態(tài)。2、認(rèn)識(shí)幾種金屬礦物。3、了解實(shí)驗(yàn)室煉鐵原理。二、過程與方法認(rèn)識(shí)還原反應(yīng)及物質(zhì)的還原性。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)工業(yè)煉鐵的過程和方法。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)還原反應(yīng)及物質(zhì)的還原性教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)，觀察分析，結(jié)合多媒體直觀形象化，以學(xué)生為主體。內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是鋼鐵冶煉，難點(diǎn)是還原反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室模擬一氧化碳還原煉鐵實(shí)驗(yàn)是新知，而還原性的概念學(xué)生已有相關(guān)知識(shí)，但還原反應(yīng)概念學(xué)生相對(duì)比較陌生。學(xué)情分析：進(jìn)入第六章金屬的學(xué)習(xí)已有兩個(gè)課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及金屬活動(dòng)性順序應(yīng)用等知識(shí)，通過第五章內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)于還原反應(yīng)、還原性等概念都有了一定程度的認(rèn)知，對(duì)于本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)起了鋪墊作用。設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容鋼鐵冶煉分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為實(shí)驗(yàn)室模擬一氧化碳還原煉鐵實(shí)驗(yàn)，利用實(shí)驗(yàn)探究的方法反應(yīng)方程式、裝置、操作要點(diǎn)反應(yīng)現(xiàn)象的描述幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，第二環(huán)節(jié)為鋼鐵廠煉鐵過程，先讓學(xué)生自主閱讀、歸納，再從原理、設(shè)備、原料幾方面進(jìn)行總結(jié)，加入視頻觀看使學(xué)生對(duì)鋼鐵的冶煉有更加直觀感性的認(rèn)識(shí)，鞏固對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握，最后由冶煉方法直接引入金屬冶煉方法的學(xué)習(xí)。

教學(xué)過程：教學(xué)過程中的主要環(huán)節(jié)及要點(diǎn)：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入為人類社會(huì)做出許多貢獻(xiàn)的金屬是從哪里來的呢？回答：金屬礦物介紹金屬的存在狀態(tài)由“教師礦物”過度到“鋼鐵的冶煉”提問：幾種鐵礦石中，適合煉鐵的是那些？回答：不選擇黃鐵礦了解金屬礦物的選擇原則，獲得新知。第二部分第一環(huán)節(jié)提問：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一會(huì)兒一氧化碳，才開始加熱，為什么？思考、分析、回答掌握新裝置的操作要點(diǎn)第二部分第一環(huán)節(jié)歸納總結(jié)一氧化碳的三點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)。跟隨老師一起總結(jié)。向?qū)W生滲透歸納總結(jié)的方法。第二部分第二環(huán)節(jié)討論回答實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)的設(shè)備、反應(yīng)、產(chǎn)物、儀器、藥品、反應(yīng)方程式。閱讀勾畫重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。第二部分第二環(huán)節(jié)播放冶煉視頻觀看視頻進(jìn)一步鞏固對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握。第三部分給出練習(xí)題跟隨老師一起完成。對(duì)本節(jié)課進(jìn)行鞏固、加強(qiáng)。板書設(shè)計(jì)：6.2金屬礦物與冶煉一、金屬礦物二、鋼鐵的冶煉⑴設(shè)備：高爐

⑵反應(yīng)①焦炭轉(zhuǎn)變成二氧化碳②二氧化碳變成一氧化碳③一氧化碳還原鐵礦石高溫Fe③一氧化碳還原鐵礦石高溫Fe2O3+3CQ2Fe+3CQ2⑶產(chǎn)物：生鐵⑶產(chǎn)物：生鐵6.2金屬礦物與冶煉

教學(xué)設(shè)計(jì)第一初中王春枝季節(jié)中的花開花落，都有自己的命運(yùn)與節(jié)奏，歲月如歌的譜曲與納詞，一定是你。人生不如意十之八九，有些東西，你越是在意，越會(huì)失去。一個(gè)人的生活，快樂與否，不是地位，不是財(cái)富，不是美貌，不是名氣，而是心境。有時(shí)候極度的委屈，想脆弱一下，想找個(gè)踏實(shí)的肩膀依靠，可是，人生滄海，那個(gè)踏實(shí)肩膀的人，也要食人間煙火，也要面對(duì)自己的不堪與無奈。歲月告訴我：當(dāng)生活刁難，命運(yùn)困苦，你的內(nèi)心必需單槍匹馬，沉著應(yīng)戰(zhàn)。有時(shí)候真想躲起來，把手機(jī)關(guān)閉，斷了所有的聯(lián)系，可是，那又怎樣，該面對(duì)的問題，依舊要面對(duì)。與其逃避，不如接納；與其怨天尤人，不如積極主動(dòng)去解決。歲月告訴我：美好的人生，一半要爭，一半要隨。有時(shí)候想拼命的攀登，但總是力不從心?？墒?，每個(gè)人境況是不同的，不要拿別人的標(biāo)準(zhǔn)，來塑造自己的人生。太多的失望，太多的落空，純屬生活的常態(tài)。歲月告訴我：挫敗，總會(huì)襲人，并且，讓你承受，但也，負(fù)責(zé)讓你成長。人生漫長，卻又苦短，幽長的路途充滿險(xiǎn)阻，誰不曾迷失，誰不曾茫然，誰不曾煎熬？多少美好，毀在了一意孤行的偏執(zhí)。好也罷，壞也罷，人生的路，必須自己走過，才能感覺腳上的泡和踏過的坑。因?yàn)槎?，知分寸；因?yàn)檎湎?，懂進(jìn)退。最重要的是，與世界言和，不再為難自己和別人?！恫烁T》中說：花看半開，酒飲微醉。就是說，做事不必完美，享樂不可享盡，這是一種含苞待放的人生狀態(tài)。即使是最美的月亮，也會(huì)有盈虧的自然之道。否則便是過猶不及，弄巧成拙。心靈松綁了，活著才自由。半生已過，走走停停，看透了生活，選擇了順流的方式，行走。流水今日，明月前身。感謝每一粒種子，每一縷清風(fēng)，每一個(gè)陽光的日子，于時(shí)光的碎屑中，靜品一盞流年的香茗。撕開浮云的遮掩，其實(shí)，每個(gè)人心中都有各自的山水，都有一段難捱的時(shí)光，好在，總有一天，你的淡然低調(diào)，你的暗自努力，你的理性豁達(dá)，終將點(diǎn)燃你的整個(gè)世界，讓故事的結(jié)局，美好而溫柔。蘇軾在《水調(diào)歌頭》里寫道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。是的，層次越高的人，越懂得，人生本就不是盡善盡美，也正因?yàn)橛辛巳焙?，才顯得是那么的多姿多彩。心情平和，與是非漸行漸遠(yuǎn)，再多的兵荒馬亂，也抵不過時(shí)光的洪流，唯有日常才