小學(xué)新學(xué)年班主任教學(xué)工作計劃

第31頁共31頁小學(xué)新學(xué)年班主任教學(xué)工作方案小學(xué)新學(xué)年班主任教學(xué)工作方案。班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？本學(xué)期特制定工作方案如下：一、班級概況和工作目的：本班共有學(xué)生55人，男生29人,女生26人。每個孩子,活潑得意。其中學(xué)習(xí)自覺、思維靈敏的學(xué)生有,也有反響慢、習(xí)慣差的，所以造成兩極分化的趨勢。所以本學(xué)期以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主,讓學(xué)生安康成長。同時配合好學(xué)校的一系列常規(guī)活動，與各任課老師親密配合，互相協(xié)作，取各班的長處,爭取把班級建立成為活潑、好學(xué)、文明的班級。二、詳細(xì)工作措施：〔一〕嚴(yán)身傳教，發(fā)揮班級管理的核心作用俄羅斯教育家烏申斯基說過：“在教育工作中，一切都以老師的人格為根據(jù)，因為教育的力量只能從人格的活的泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度都不能代替老師的人格作用。”老師是學(xué)生賴以模擬的典范，學(xué)生就是老師真實的影子。老師的一舉一動，一言一行對學(xué)生起到潛移默化的作用。因此，老師要以自己高尚的情操和良好行為習(xí)慣起到潤物無聲的教育效果。〔二〕實在加強學(xué)生良好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，必須經(jīng)過一個相當(dāng)長時間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過程，因此學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育具有長期性、反復(fù)性。學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：1、從小事抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的打破口，一抓到底。2、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的才能。3、要建立班級值日制度，建立檢查、監(jiān)視、評比表彰機制。4、要時時刻刻把學(xué)生的平安放在第一位，利用多種形式對學(xué)生開展平安教育，特別是交通平安教育。〔三〕其他工作1、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約；2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步；6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進步認(rèn)識，不斷上進。作為班主任，在教育教學(xué)中要不斷完善自我，擅長發(fā)現(xiàn)問題并尋找最正確方法解決問題。為建立一個良好的班集體，為了學(xué)生一切，為了一切的學(xué)生而努力工作。2023年新學(xué)年班主任教學(xué)工作方案一、班級根本情況和目的：我班共有學(xué)生40人，其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外，全部來自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。二、詳細(xì)措施：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，進步效率。2、進步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學(xué)生進展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康開展。7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。三、活動安排：第一周：第二周：慶賀老師節(jié)。第三周：學(xué)生報名，安排好學(xué)生的住宿和生活問題，參加學(xué)校開學(xué)典禮。第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動方案，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學(xué)感想。第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。第六周：組建班級運動隊，迎接學(xué)校運動會。第七周：班級辯論賽。第八周：期中考試發(fā)動、考風(fēng)考紀(jì)教育。第九周：第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會理論。第十三周：主題班會：特長展示〔手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等〕。第十四周：一二·九慶賀活動。第十五周：開展學(xué)____章活動。第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會學(xué)年班主任教學(xué)工作方案本學(xué)期是學(xué)生進入高二的第一個學(xué)期，又是一個新的開場。回眸高一，班級從組建到如今，各方面情況良好，都很穩(wěn)定。在高二的上學(xué)期，我的班級工作目的就是，讓班級在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時可以進一步革除一些不好的習(xí)慣，把班級引上一個更加團結(jié)、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定方案如下：第一、解決開學(xué)之初，學(xué)生對校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。詳細(xì)要求如下：1.校內(nèi)著裝禮儀方面的教育(1)、穿著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，到校一律穿校服，佩戴?？ā?2)、男生不留長發(fā)(兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵)(前額的頭發(fā)不超過眉毛)和胡子，女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化裝。(3)、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)。(4)、男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件(5)、要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。2.日常文明禮儀教育(1)、進校門主動下車，承受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反響或其他不良表現(xiàn)。(2)、與同學(xué)相處親切、溫和，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學(xué)起綽號。(3)、認(rèn)真清掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。(4)、放學(xué)后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。3.上課文明禮儀教育(1)、在路上和老師相遇時，應(yīng)主動向老師問好;進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走;在校外遇到老師時，應(yīng)主動和老師打招呼，不得成心回避。(2)、預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前準(zhǔn)備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進教室。(3)、上課后老師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要標(biāo)準(zhǔn)。(4)、舉手發(fā)言，起立答復(fù)，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。(5)、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。第二、利用好老師節(jié)，對學(xué)生進展教育引導(dǎo)：怎樣的行為才是真正的尊師重道?應(yīng)用怎樣的態(tài)度對待老師節(jié)給老師送禮物的問題。詳細(xì)操作如下：1.讓學(xué)生討論在老師節(jié)降臨之際如何對老師表示感謝。2.杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象，教育學(xué)生明確禮物不是表達(dá)對老師謝意的唯一方式，我們應(yīng)該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節(jié)日。3.制定班級慶賀老師節(jié)的方式。如：建議學(xué)生在老師節(jié)當(dāng)天對每一個進班級上課的老師說一句：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”;建議每一個學(xué)生在老師節(jié)當(dāng)天爭取為老師做一件力所能及的小事;建議每個小隊手工制作賀卡，慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學(xué)習(xí)生活效勞著的老師們。第三、為了加強班級凝聚力，表達(dá)班級的精神風(fēng)貌，正確選班歌。選班歌是一次融教育意義與興趣性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的準(zhǔn)備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性，使工作開展起來順利許多;與此同時，思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感。詳細(xì)操作如下：1、發(fā)動全班學(xué)生投入選取工作，營造積極參加活動的氣氛。2、討論并確定選曲。3、上網(wǎng)尋找伴奏。4、討論確立適宜的練歌時間第四、進展國慶長假前的平安教育，防止各項平安隱患的發(fā)生。詳細(xì)工作如下：1、提醒學(xué)生定要注意在假期中的交通平安：假如外出旅游，一定要有家長陪同，遵守交通規(guī)那么。2、注意節(jié)假日的飲食，不吃不潔食品;不暴飲暴食。3、不進網(wǎng)吧等不允許未成年人進入的場所，不與社會上的閑雜人員交往，注意自我保護。4、注意用火用電平安。5、指導(dǎo)學(xué)生做好班級放假前的平安工作檢查。第五、做好考試指導(dǎo)工作。這是學(xué)生進入高二以來的考試，對學(xué)生進展方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順利度過這一適應(yīng)期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象，借此時機對學(xué)生進展德育教育。小學(xué)新學(xué)期班主任教學(xué)工作方案一、班級現(xiàn)狀分析^p我班現(xiàn)有學(xué)生61名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比擬差，管不住自己，如梁剛毅、仲月、岳志浩、劉昌朋、張永宜、張寧、張?zhí)旌盏?。還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，不會勞動。不少同學(xué)思想中集體觀念淡薄，不知要為班級和別人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。班訓(xùn)：我驕傲，我自豪，我是五一班。班風(fēng)：自尊、自律、自信、自強二、工作重點及目的：１、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2、師生中進展賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識別人。3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的才能。4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由開展的空間。三、詳細(xì)措施1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。根據(jù)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》制定出本班的班規(guī)，帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深化學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行。2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績鼓勵學(xué)生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建立不斷完善。3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所進步，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。5.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的時機，培養(yǎng)工作的才能，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。6、重視家校聯(lián)絡(luò)。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)絡(luò)，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。7、進步自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改良教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，擅長誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析^p問題，解決問題的才能不斷進步，課后要及時總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)。10.衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、活動方案第一周1總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校管理條例》。3.開展班委競選，提出要求。第二周1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進展常規(guī)訓(xùn)練。2.進展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。3.迎接學(xué)校隊列比賽。第三周1.培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周1.進展班級寫字比賽。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3.初步評出五小公民之一環(huán)保小衛(wèi)士第五周1.慶“十一”，進展愛國教育。2.進展班級口算比賽。3.初步評出五小公民之一合作小伙伴第六周1.對學(xué)生進展平安教育。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體精神。3.初步評出五小公民之一獨處小主人第七周1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.進展班級朗讀比賽。3.初步評出五小公民之一家庭小幫手第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進展尊敬父母的教育。第九周1、培養(yǎng)學(xué)生正確的選項是非觀念。2、初步評出五小公民之一社會小標(biāo)兵第十周1.準(zhǔn)備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制和平安教育。第十一周1、向?qū)W生進展學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3、期中考試。第十二周1.總結(jié)期中考試，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)。2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。第十三周1.向?qū)W生進展愛國教育。2.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。第十四周1.進展節(jié)儉節(jié)約教育。2.對學(xué)生進展保護公物教育。第十五周1.準(zhǔn)備寫字比賽。第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。第十七周1.再次進展學(xué)習(xí)目的的教育。2.評選班級文明學(xué)生。第十八周1.繼續(xù)穩(wěn)固上周活動內(nèi)容。2.舉行班級慶元旦演出。第十九周1.制定復(fù)習(xí)方案，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。第二十周1.搞好各類評比，樹立典范。2.加強平安教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作小學(xué)班主任教學(xué)工作方案轉(zhuǎn)眼間，兩個月的時間悄然而逝，曾經(jīng)所謂的人生職業(yè)開展規(guī)劃徹底改變了，從銷售工作轉(zhuǎn)入了教育工作，雖然兩者間有相通的地方，但還是有很多不一樣的地方。工作事務(wù)繁忙、事情很多、總有做不完的事情，有時候工作壓力很大，總想一口氣把所有事情做完，跑去大森林里呼吸下新穎的空氣——————新生開學(xué)以來就再也沒有時間自己再回屋里做飯吃了，每天都到學(xué)生食堂去吃飯。或許我在學(xué)生身上不用投入那么多的時間，但每當(dāng)我看到我的學(xué)生、看到學(xué)生的父母從幾十里以外的村莊里扛著行李背包把孩子從大山里送到學(xué)校，并再三的囑咐自己的子女一定要聽老師的話、一定要好好學(xué)習(xí)，要求對學(xué)生一定要嚴(yán)格管教等等的話，眼前就浮現(xiàn)出一幕幕當(dāng)年父母親扛著被子和箱子、炊具送我到村里的小學(xué)上學(xué)的情景，上初中父親送我到鎮(zhèn)上去，上高中時父親送我到縣城里，辦完手續(xù)后，父親轉(zhuǎn)過背準(zhǔn)備分開回家時，我的眼睛潮濕了，上大學(xué)時，我自己一人去，但不管上高中、大學(xué)每次放假回家又收假時，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮(zhèn)上來，然后一個人回去，如今我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親、兒行千里、每次唱這幾首歌時，都會很投入，都會想起自己的父母家人——————寫到這，我都快一年沒回家看父母了，從大三開場一年就只回家一次。每當(dāng)我想起自己求學(xué)的艱辛歷程，我就放不下學(xué)生，我也深知農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和不易以及父母對子女的期望，每天不到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)一圈理解一下學(xué)生的吃住情況晚上睡覺就感覺心里不踏實，哪怕再辛苦再累、花再多的時間、我都會盡自己最大的努力把這屆學(xué)生帶好，讓我的學(xué)生學(xué)得舒心、讓每一位學(xué)生的父母放心，讓每一位學(xué)生都能發(fā)揮其最大潛力，學(xué)到知識和技能，做好與家長的溝通聯(lián)絡(luò)工作，努力做到每學(xué)期向每一位學(xué)生家長匯報至少兩次以上學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活情況，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門在外的子女。為了到達(dá)以上目的，本學(xué)期主要從以下幾個方面開展工作：1、引導(dǎo)和培養(yǎng)所有學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，始終保持個人、教室、宿舍的衛(wèi)生整潔，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2、通過詳細(xì)的觀察、訪問調(diào)查、理解每一位學(xué)生的實際情況，通過明主選舉選擇優(yōu)秀的學(xué)生組成班級班委會，協(xié)助開展工作。3、讓每一位新生以最短的時間融入到班集體中，適應(yīng)學(xué)校、班級的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并體會到班集體帶來的溫馨與***，找到“家”的感覺。4、每一位學(xué)生學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)和工作方案、總結(jié)、心得體會以及有效地管理自己的時間、學(xué)會理財。5、引導(dǎo)和鼓勵每一位學(xué)生努力學(xué)好每一門根底課程，并有所收獲和感悟。6、讓每一位學(xué)生每周有一次以上上講臺演講的時機，鍛煉其心理素質(zhì)、演講技巧和口頭表達(dá)才能，讓學(xué)生克制當(dāng)眾演講怯場的心理，以到達(dá)高品質(zhì)的溝通與交流的目的。7、開展以上工作的同時我自己也要不斷的穩(wěn)固專業(yè)知識和專業(yè)技能，不斷的學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和專業(yè)技能以及養(yǎng)殖技術(shù)效勞、營銷、管理等最新的知識和理論，并通過各種渠道理解農(nóng)牧行業(yè)對人才的需求動態(tài)，關(guān)心關(guān)注就業(yè)信息，推薦優(yōu)秀學(xué)生利用假期時間到養(yǎng)殖場里學(xué)習(xí)鍛煉。8、努力做好招生就業(yè)辦工作日常事務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好、講好每一節(jié)課，努力爭取做一位學(xué)生喜歡的老師。小學(xué)班主任新學(xué)年工作方案為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人，指導(dǎo)和開展對全班學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、行為標(biāo)準(zhǔn)教育和心理培育，特制定班級工作方案：1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，施行《中學(xué)生德育大綱》，每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校總的方案，制訂班主任工作方案，按方案、有步驟地進展工作，期末寫出工作總結(jié)。2、抓好班干部工作，指導(dǎo)班委干部落實好班紀(jì)班規(guī)。每月將班級常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布，經(jīng)常召開班委干部會，加強班級管理，進步班干部的工作才能。3、定期培訓(xùn)學(xué)生干部，進步學(xué)生干部的工作才能，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，定期組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)、交流工作經(jīng)歷。4、根據(jù)學(xué)生守那么和學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，制定班內(nèi)相應(yīng)的班規(guī)、班紀(jì)及管理制度，每日到教室外巡視，及時處理偶發(fā)事件，抓好各項常規(guī)的檢查和反響，管理好學(xué)生宿舍，施行對學(xué)生常規(guī)的全面檢查，保證全班有良好的教學(xué)秩序。5、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約。負(fù)責(zé)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選等工作，認(rèn)真貫徹獎懲條例。6、積極開展有益于學(xué)生身心安康的活動，組織安排假期活動。7、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；8、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；9、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；10、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步；11、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進步認(rèn)識，不斷上進。新學(xué)年教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、理論新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深化開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，不斷進步教學(xué)質(zhì)量，不斷開展學(xué)生全面素質(zhì)，努力創(chuàng)始魯迅小學(xué)教學(xué)工作新場面。二、工作目的1、圍繞一個中心，即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、理論新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，落實課程方案，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。2、突出兩個重點，即深化開展教研、科研活動，組織老師學(xué)習(xí)先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)理論行為。3、抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。4、試行四項改革，施行教育創(chuàng)新。三、主要措施〔一〕圍繞一個中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、理論新課程標(biāo)準(zhǔn)１、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵老師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍--《新課程與學(xué)校開展》、《新課程與老師開展》、《新課程與學(xué)生開展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過組織專家講座輔導(dǎo)、讀書心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動，幫助老師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：〔１〕我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目的；〔２〕我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點；〔３〕我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立人人都能成功的學(xué)生觀；〔４〕我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立因材施教的教學(xué)觀；〔５〕我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立多元多維的評價觀。2、深化研究，不斷討論。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織老師開展大討論，使老師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生，老師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評價，為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認(rèn)識自我，，建立學(xué)習(xí)自信心，老師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。3、活動體驗，加深認(rèn)識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點上討論結(jié)合，承受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同最近開展區(qū)內(nèi)的老師都能從活動中受益。本學(xué)年，擬舉行一次新課程通識培訓(xùn)，一次我與新課程研討會，一次綜合理論課觀摩活動，一次一年級新課程教學(xué)研究觀摩活動。4、有的放矢，重點打破。一年級是新課程施行的第一年，課程設(shè)置表達(dá)出較強的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點加強一年級老師的培訓(xùn)，使他們進一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，進步對新課程的把握才能，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合理論活動是老師與學(xué)生合作開發(fā)與施行的，老師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的施行者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探究解決。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任、《綜合理論活動》教材主編李新老師給全體老師作如何上好綜合理論課專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：〔1〕如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動理論與老師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？〔2〕如何恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合理論活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動詳細(xì)展開過程中的生成性目的、生成性主題的關(guān)系？〔3〕如何整合校內(nèi)課程與校外課程？〔4〕如何以交融的方式設(shè)計和施行四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的根底上，開展一次綜合理論課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課?！捕惩怀鰞蓚€重點，即深化開展教研、科研活動，組織老師學(xué)習(xí)先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)理論行為。1、深化開展教學(xué)研究?！?〕健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求備課、說課、上課、評課四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題；有活動方案，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題討論等小型多樣的活動，形成平時隨時研，隔周重點研的教研氣氛，使教研活動做到目的明確，研究深化，扎實有效。本學(xué)期，要重點抓好每個教研組每學(xué)期兩次的備課、說課、上課、評課系列教研活動?！?〕依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的老師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年老師的教學(xué)風(fēng)采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深化、持久地開展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。〔3〕合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的根底上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，討論教材教法，通過對話、交流、互動，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的根底上，本學(xué)年將試行學(xué)科分單元協(xié)作研討--個人備課--資共享--個性化使用的備課形式，實行備課資的適度共享。2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點、疑點、熱點入手，組織老師展開研究、探究。本學(xué)年，重點做好以下五項工作：〔1〕推出教科研主題活動。一學(xué)年擬安排四次活動：說說我的教學(xué)故事；我與新課程座談會；我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題演講；對一堂課的反思研討會?！?〕加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念；同時，還要及時登載老師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相進步。〔3〕加強教科員隊伍建立。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著，寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動中擔(dān)任主角?！?〕抓好課題研究。本學(xué)年，將采用雙攻〔合攻團體課題、主攻重點課題〕；雙抓〔抓好示范課題研究、抓好典型課題研究〕的策略，著重做好一個國家十五規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果?！?〕推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對老師、對外推廣科研成果?！踩匙嵢椆ぷ鳎嬲箤W(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。1、實行科學(xué)的教學(xué)管理，進步管理效益?！?〕實行目的管理。期初，教誨處、教研組、老師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作方案，確定實在可行的目的并付諸施行；期中、期末，對照目的分項檢查，做到有的放矢，目的明確?！?〕實行標(biāo)準(zhǔn)管理。全面推廣魯小教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)、教研組工作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科老師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，強化流程管理。以創(chuàng)立教育強區(qū)為契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進展重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。〔3〕實行量化管理。為充分調(diào)動廣闊老師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的根底上，擬每學(xué)年對老師的專業(yè)知識、處理教材的才能、課堂教學(xué)才能、教育科研才能、教學(xué)工作業(yè)績等，進展量化考核，在考核的根底上，評出十佳教學(xué)之星，給予一定的獎勵?！?〕實行分層管理。按照面對有差異的學(xué)生，施行有差異的教育，獲得有差異的開展的操作思路，實行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量觀，到達(dá)不讓一個學(xué)生落伍，大面積進步教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行低起點、小步子、多活動、快反響的方法，建立學(xué)困生檔案，進展質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的開展。同時，使尖子生獲得最好的開展，充分關(guān)注中間生的開展，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2、成立老師開展學(xué)校，抓好老師隊伍建立?！?〕建立魯小老師開展學(xué)校這一組織，以開放、合作作為校本培訓(xùn)的切入口，制定校本師資培訓(xùn)方案，為老師的專業(yè)化開展提供較為廣闊的空間?！?〕結(jié)合新課改，開展一次自我設(shè)計、正確定位為目的的老師個人職業(yè)生涯設(shè)計活動?！?〕創(chuàng)立老師文化，營造學(xué)習(xí)氣氛。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立老師讀書會、創(chuàng)立老師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織，讓老師在平等的對話、交流中得到進步，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年，擬舉行魯小老師百科知識擂臺賽、魯小老師教育理念、教育觀念碰撞會。〔4〕校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年，按照學(xué)校出菜單，老師____菜單、學(xué)校來買單的方式，為老師提供個性化、套餐式培訓(xùn)，滿足老師個性化的需求。3、強化雙語教學(xué)，凸現(xiàn)英語特色。本學(xué)年，按照全面開展，英語見長的操作思路，圍繞豐富學(xué)習(xí)形式，營造學(xué)、用氣氛；聘請外籍老師、開展小班試點；試用校本教材、開展課題研究這一主線，做精、做強英語教學(xué)品牌?！菜摹吃囆兴捻椄母?，施行教育創(chuàng)新。1、開展創(chuàng)辦筆記本電腦實驗班的可行性研究。2、結(jié)合新課改，做好新班級教育試點的前期準(zhǔn)備工作。3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度〔連同眼保健操20分鐘〕讓學(xué)生通過課間的休閑活動套餐，保證學(xué)生以充分的精力投入學(xué)習(xí)。4、擬開展讓