幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（4篇）

第8頁共8頁幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)時(shí)間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼之間，幼?兒園的實(shí)習(xí)?即將結(jié)束。?回顧這些?日子，我學(xué)?到了許多幼?兒園的實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)，?這為我以后?的工作打下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，成為我?珍視的寶貴?財(cái)富。在這?段時(shí)間里，?我嘗試了許?多人生的不?同際遇，它?___了我?執(zhí)著，堅(jiān)持?，奮斗，理?解和珍惜。?這是我在學(xué)?校里學(xué)不到?的。這幾周?的___活?，是苦中有?甜，累中有?樂，回味無?窮。在準(zhǔn)?備實(shí)習(xí)的前?幾周，我很?矛盾。矛盾?在于，很想?去實(shí)習(xí)，很?想去感受一?下幼兒園的?生活和幼兒?教師的生活?；在校期間?曾倆次到學(xué)?校所在地的?幼兒園見習(xí)?，感受了不?同的氛圍，?尤其是在市?幼兒園見習(xí)?那一周，和?諧的氛圍讓?我特別憧憬?幼兒園的生?活，可是真?正到了這個(gè)?時(shí)候又特別?害怕去實(shí)習(xí)?，因?yàn)榭偢?覺自己還沒?有能力去做?一名幼兒教?師。我們現(xiàn)?在是大三，?專業(yè)學(xué)習(xí)了?兩年，但是?我們并沒有?完全掌握好?所學(xué)的知識(shí)?，何況理論?與實(shí)踐根本?是兩回事，?怕自己勝任?不了。懷著?這樣矛盾的?心情去找實(shí)?習(xí)的地方，?剛開始由于?對(duì)自己的不?自信，找實(shí)?習(xí)地的時(shí)候?，沒有勇氣?去那種公立?園，只是去?了一些私立?園，我們走?了很多的幼?兒園，雖然?我們?nèi)サ哪?些幼兒園都?希望我們可?以留下來，?但是一些大?一點(diǎn)的幼兒?園我們?nèi)チ?只能從保育?員干起，小?的就不同了?，我們就可?以直接代課?了，所以，?經(jīng)過再三考?慮我還是選?擇了一個(gè)比?較小的幼兒?園，先鍛煉?一下自己吧?！來到幼?兒園見到以?前的老師，?她們的年紀(jì)?也比我們大?不了多少，?有的甚至都?是同齡，可?看上去比我?們成熟多了?，我們還像?個(gè)小孩，這?些應(yīng)該都源?于社會(huì)的磨?練吧。像我?們這些一直?在學(xué)校待著?的人缺乏的?就是這樣的?機(jī)會(huì)。說他?們比我們成?熟，不僅是?外貌，更多?的在于思想?，在于社會(huì)?交往方面。?經(jīng)過這次實(shí)?習(xí)，我在這?些方面有了?很大的提高?。我真正體?會(huì)到了社會(huì)?的復(fù)雜。?剛剛進(jìn)入幼?兒園的時(shí)候?，才真切地?發(fā)現(xiàn)在學(xué)校?里學(xué)到的理?論性的東西?，在實(shí)際操?作起來根本?沒法運(yùn)用。?經(jīng)過一段時(shí)?間的鍛煉，?在前輩的指?點(diǎn)下我終于?不再是那個(gè)?拿到教材就?發(fā)蒙無從下?手的新手了?，為了吸引?孩子們的注?意力，我和?其他代課老?師利用課余?時(shí)間想動(dòng)作?，想盡一切?辦法吸引他?們的注意力?，事實(shí)這個(gè)?方法特別有?效，因?yàn)閯?開始我的教?學(xué)是特別的?死板，我發(fā)?現(xiàn)孩子們都?不時(shí)特別愿?意學(xué)，尤其?我代的是小?班小朋友，?這個(gè)年齡階?段的孩子最?大的喜好就?是玩，但是?我總覺得我?把他們的天?性都給泯滅?了，怎樣做?才能讓他們?既能學(xué)到東?西還能感覺?到學(xué)習(xí)的快?樂，那就是?將教學(xué)內(nèi)容?貫穿到幼兒?喜歡玩的游?戲中。園?長(zhǎng)告訴我們?想要得到孩?子與家長(zhǎng)的?認(rèn)可首先要?記住他們的?名字。剛開?始我以為這?個(gè)一點(diǎn)都不?重要，但是?一次試驗(yàn)后?我才發(fā)現(xiàn)這?對(duì)于一個(gè)孩?子來說太重?要了，一次?，我想讓我?班的一個(gè)小?孩回答問題?，但我就是?想不起來他?叫什么名字?，無奈只好?說：“這個(gè)?寶寶……”?可是讓我失?望的是那個(gè)?小孩不但不?理我，還哭?了起來，當(dāng)?時(shí)我特別的?納悶他__?_會(huì)哭，事?后我才知道?是因?yàn)槲也?記得他的名?字，從那以?后，我特別?注意，我?guī)?的班級(jí)總共?只有___?個(gè)孩子，孩?子少，所以?我用最快的?速度記住全?班了孩子的?名字，原因?很簡(jiǎn)單；孩?子們的想法?特別簡(jiǎn)單，?他們就認(rèn)為?你能記住他?的名字就是?喜歡他，記?不住就是不?喜歡了。?還有一件事?讓我記憶特?別深刻，在?一次的家長(zhǎng)?意見回饋表?上，有一個(gè)?家長(zhǎng)很直接?的寫著這么?一條意見；?教師不負(fù)責(zé)?任，推卸責(zé)?任，幼兒有?不適不盡快?向家長(zhǎng)反映?。當(dāng)時(shí)我看?完就被氣懵?了，我去找?園長(zhǎng)問了一?下，園長(zhǎng)告?訴我可能就?是因?yàn)樯洗?小孩吃完藥?吐的那個(gè)事?吧，其實(shí)那?個(gè)事發(fā)生的?當(dāng)天我們就?和家長(zhǎng)說了?，當(dāng)時(shí)他也?沒說什么，?但是他和園?長(zhǎng)說了，園?長(zhǎng)也認(rèn)為沒?事就沒和我?們說，因?yàn)?孩子在幼兒?園吐什么的?都是很平常?的事，小孩?的胃比較淺?，有時(shí)可能?因?yàn)樗榷?了，不想吃?什么東西了?都會(huì)吐。當(dāng)?時(shí)感覺特別?委屈，還很?氣憤，我總?感覺我已經(jīng)?做得很好了?，___還?要這么說呢?。后來園長(zhǎng)?的一番話讓?我有所領(lǐng)悟?。她告訴我?：沒那個(gè)必?要，這只是?剛開始，以?后的路還長(zhǎng)?著呢，如果?你就因?yàn)檫@?個(gè)就生這么?大的氣，還?想放棄，那?以后的路該?怎么走，也?許我們確實(shí)?有做得不到?位的地方，?要不然家長(zhǎng)?也不會(huì)說，?如果我們做?得非常好的?話，家長(zhǎng)是?不會(huì)這么說?的，不管做?什么事不能?只想別人的?過錯(cuò)，要先?想想自己什?么地方做得?不夠好，以?后注意就是?了。”園?長(zhǎng)的一番話?讓我感覺不?那么難受了?。事后我也?想了想，確?實(shí)是我做得?不夠到位吧?，園長(zhǎng)還告?訴我千萬不?要因?yàn)檫@個(gè)?事就對(duì)那個(gè)?小孩區(qū)別對(duì)?待，我想我?不會(huì)，作為?一個(gè)老師，?而且是一個(gè)?幼兒老師，?我深深地知?道要公平的?對(duì)待每一個(gè)?孩子。而事?實(shí)上我也是?這么做得，?當(dāng)時(shí)生氣的?時(shí)候我想過?我以后再也?不管她了，?可是事后我?沒有那樣做?。還有一件?事讓我感覺?特別的高興?，就是有一?個(gè)離異家庭?的小孩，跟?爺爺一起生?活，總之他?就是和別的?小孩不一樣?，也許是小?的時(shí)候受到?過什么傷害?或是驚嚇吧?，他就不懂?得自己去小?便，剛?cè)サ?那幾天，天?天褲子都得?讓他尿濕好?幾次，換都?換不過來，?后來經(jīng)過我?們的努力他?終于在一個(gè)?星期后不再?尿褲子了，?再后來我改?變了他很多?很多。在保?育這方面我?學(xué)會(huì)了很多?很多，我最?大的體會(huì)就?是提前體驗(yàn)?了做媽媽的?感覺，而且?還是這么多?孩子的媽媽?，我還開玩?笑說：我以?后不想做個(gè)?好媽媽都不?行了，這功?勞應(yīng)全都?xì)w?功于他們呀?。以上就?是我在幼兒?園這三個(gè)月?體會(huì)最最深?刻的了，還?有很多很多?就不一一列?舉了。最后?補(bǔ)充一點(diǎn)作?為一個(gè)老師?，再?zèng)]有什?么能比得上?得到家長(zhǎng)認(rèn)?可更值得高?興的事了，?事實(shí)證明我?做到了，我?相信在以后?的道路上我?一定會(huì)做得?更好，雖然?我不能做到?讓所有的人?都滿意，但?是我會(huì)盡我?自己最大的?努力去做，?把每個(gè)孩子?都當(dāng)作我自?己的孩子。?幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（二）時(shí)?間過的真快?，一轉(zhuǎn)眼我?在幼兒園的?___活就?快結(jié)束了。?這段實(shí)習(xí)經(jīng)?歷讓我學(xué)到?了很多關(guān)于?幼兒園的實(shí)?踐動(dòng)手操作?經(jīng)驗(yàn)，是一?筆寶貴的財(cái)?富，它能為?我以后的工?作生活奠定?良好的基礎(chǔ)?。還記得?剛到幼兒園?實(shí)習(xí)的時(shí)候?，才發(fā)現(xiàn)自?己的理論知?識(shí)完全沒辦?法運(yùn)用到實(shí)?踐中去。面?對(duì)陌生的環(huán)?境，陌生的?人，我只能?一切都重新?開始。我一?向性格開朗?，有親和力?而且特別喜?歡小孩子，?所以和孩子?們溝通起來?完全沒有障?礙，每個(gè)孩?子都很喜歡?我讓我很自?豪。每天上?課前我就會(huì)?在教室門口?等待孩子們?的到來，和?他們親切的?打招呼，讓?孩子們對(duì)我?有很好的印?象，課間的?時(shí)候我就會(huì)?和他們一起?游戲，總之?我就把自己?也當(dāng)作一個(gè)?小孩子了。?這樣更容易?讓孩子們親?近我，終于?我的付出得?到了回報(bào)，?漸漸的孩子?們會(huì)主動(dòng)和?我交流了，?每次見面也?主動(dòng)和我打?招呼，看著?他們那么天?真的笑臉，?讓我很開心?。和他們慢?慢熟悉起來?，對(duì)我以后?展開教學(xué)工?作能提供很?大的方便。?等我熟悉?了幼兒園的?環(huán)境，和孩?子們也很熟?悉了之后，?指導(dǎo)老師便?安排我開始?真正展開教?學(xué)工作，每?天上課前我?都會(huì)把教案?寫好，準(zhǔn)備?好教具，上?課的時(shí)候我?會(huì)抓住小朋?友有興趣的?事情作為出?發(fā)點(diǎn)，從中?調(diào)動(dòng)他們的?積極性，培?養(yǎng)他們的優(yōu)?點(diǎn)，讓孩子?們自由自在?的接受新知?識(shí)，給他們?暢所欲言的?環(huán)境，不讓?他們感覺自?己受到了約?束，這樣才?能促進(jìn)孩子?們的全面發(fā)?展。當(dāng)然在?幼兒園除了?教學(xué)工作外?還有保育工?作，我積極?配合保育老?師的安排，?孩子們吃飯?前會(huì)要他們?洗手，喝水?的時(shí)候不要?說話等等，?有時(shí)候還要?喂孩子們吃?飯，午睡的?時(shí)候做好巡?查工作，為?孩子蓋好被?子，讓孩子?們養(yǎng)成好的?生活習(xí)慣，?因人施教，?促進(jìn)每個(gè)孩?子的全面發(fā)?展。我覺得?一名優(yōu)秀的?幼兒教師除?了關(guān)心照顧?孩子之外還?要與孩子的?家長(zhǎng)有一個(gè)?很好的溝通?，從家庭學(xué)?校方面給孩?子來個(gè)全面?發(fā)展。幼兒?天生就好奇?，對(duì)什么新?鮮的事物都?愛模仿，但?是他們自身?經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)都有局?限性，所以?作為教師的?我們要對(duì)他?們悉心引導(dǎo)?和提供幫助?，所以我們?要有廣泛的?興趣愛好，?還要喜歡思?考問題，要?有自己的見?解，才能更?好的幫助孩?子們?nèi)姘l(fā)?展。這次?的幼兒園教?師實(shí)習(xí)讓我?學(xué)會(huì)了很多?東西，懂得?了更好的和?孩子們溝通?，豐富了我?的社會(huì)經(jīng)歷??？傊?就是受益匪?淺。幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（三）一直想做?老師的我終?于有機(jī)會(huì)在?幼兒園實(shí)習(xí)?，這得感謝?園長(zhǎng)的支持?與信任，給?了我們機(jī)會(huì)?，讓我們可?以盡情地發(fā)?揮自己的特?長(zhǎng)。不知道?是不是機(jī)會(huì)?來的太巧還?是我們的運(yùn)?氣，竟然我?可以在新開?的托班開始?實(shí)習(xí)，當(dāng)然?這也是考驗(yàn)?我們耐心與?鍛煉我們能?力的時(shí)候，?因?yàn)槲覀儙?的班級(jí)可以?算是全園最?小的班級(jí)啊?，但我們欣?然接受了這?項(xiàng)任務(wù)。?由于我們這?個(gè)托班有大?小年齡段的?小朋友，最?小___個(gè)?月，最大有?___歲，?所以怕老師?人手不夠安?排不過來，?并安排了_?__位__?_，再有一?個(gè)老老師帶?我們，再加?一個(gè)生活老?師。這樣我?們這個(gè)班級(jí)?就有___?位老師組成?，托班當(dāng)然?要經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師帶班?啊，從中我?們也可以學(xué)?習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)?。我們這?個(gè)班級(jí)目前?有___個(gè)?小朋友，他?們每天來園?基本在8點(diǎn)?到8點(diǎn)半，?然后開始吃?點(diǎn)心，上課?，戶外活動(dòng)?，下午午睡?醒來后就開?始吃午餐，?然后上藝術(shù)?課，4點(diǎn)左?右開始小朋?友離園。對(duì)?我來說，現(xiàn)?在已經(jīng)基本?熟悉了這里?的環(huán)境。教?學(xué)，與幼兒?園生活作息?表?，F(xiàn)在班?級(jí)中的小朋?友都已經(jīng)熟?悉了我們，?還叫我們老?師好。對(duì)我?們來說真的?很欣慰，雖?然實(shí)習(xí)了沒?多久，但小?朋友對(duì)我們?都已經(jīng)產(chǎn)生?了依賴，這?說明我們?cè)?小朋友的心?中已經(jīng)離不?開了，這也?可以看出我?們小小的成?績(jī)。我本來?認(rèn)為幼師是?件很輕松的?職業(yè)，只有?踏入這個(gè)行?業(yè)才知道并?不然。幼師?首先對(duì)孩子?要充滿愛心?，自己要有?耐心，老師?自己要有特?長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)?觀察孩子的?表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)點(diǎn)?，培養(yǎng)他們?的創(chuàng)新能力?。我們要學(xué)?習(xí)的也很多?，比如怎么?布置每個(gè)月?的主題，班?級(jí)特色是什?么？怎么為?小孩創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)，?娛樂，生活?環(huán)境。一系?列的問題，?都是我們要?掌握的，考?慮到我們現(xiàn)?在小孩的年?齡有的都不?懂你們?cè)谥v?什么更不用?說上課了。?但是如果他?們時(shí)間久了?，慢慢習(xí)慣?了，就要開?始給他們上?課，讓他們?要學(xué)習(xí)東西?，我們也要?像其他老師?一樣學(xué)會(huì)備?課，備課是?老師應(yīng)該做?的最基本的?事情，我們?也要不斷學(xué)?習(xí)老師的備?課經(jīng)驗(yàn)。有?了充分的準(zhǔn)?備，才能讓?小孩學(xué)到豐?富的知識(shí)。?總的說來?，我們既然?已經(jīng)走進(jìn)了?教師這個(gè)職?業(yè)，那我們?就一定要愛?這份職業(yè)，?最主要的一?點(diǎn)要對(duì)孩子?充滿愛，這?樣孩子才會(huì)?愛你，愛他?們的老師，?這也是我現(xiàn)?在的一點(diǎn)小?小體會(huì)，我?覺得我要學(xué)?習(xí)的東西無?止境，要不?斷地積累經(jīng)?驗(yàn)！幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（四）___，?是一個(gè)特別?的日子，因?為這天我們?___校區(qū)?的老師們來?到了集團(tuán)總?部參加為期?一個(gè)月的理?論與實(shí)踐學(xué)?習(xí)。這是一?次難得的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，所?以大家都很?珍惜。初?到學(xué)校，校?園內(nèi)優(yōu)美的?環(huán)境和人文?氣息深深地?吸引了我們?，老師們的?熱情讓我們?倍感親切，?孩子們的一?句句“老師?好”讓我們?感到做為教?師的幸福，?體現(xiàn)了集團(tuán)?學(xué)校教育的?整體素質(zhì)與?文化涵養(yǎng)。?一個(gè)星期?的理論學(xué)習(xí)?讓自己在幼?教理論方面?又有了一個(gè)?提升和警醒?。做為一名?幼兒教師不?僅要有扎實(shí)?的專業(yè)知識(shí)?，還要有創(chuàng)?新和探索精?神，了解孩?子的年齡特?點(diǎn)，根據(jù)孩?子的年齡特?點(diǎn)和思維發(fā)?展水平開展?各種學(xué)習(xí)和?游戲活動(dòng)，?給孩子營(yíng)造?一個(gè)輕松和?平等的學(xué)習(xí)?環(huán)境。其次?，老師還要?有敬業(yè)和奉?獻(xiàn)精神，關(guān)?心照顧每一?個(gè)孩子的情?緒和發(fā)展，?對(duì)個(gè)別“調(diào)?皮”的孩子?要采取適當(dāng)?的方法加以?引導(dǎo)，切不?可一味的批?評(píng)指責(zé)。要?相信沒有教?不好的孩子?，只有老師?的教育方法?得當(dāng)孩子才?會(huì)愿意和你?做朋友。?讓我印象最?深刻的是幼?兒園的環(huán)境?布置，在看?幼兒園的環(huán)?境布置時(shí)，?它們各有亮?點(diǎn)，讓我感?覺耳目一新?，比如：九?里幼兒園和?廣電幼兒園?給我的印象?是最深刻的?，教學(xué)樓內(nèi)?的走廊和各?班級(jí)的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)真是各?有千秋，布?局有條不紊?，有一股濃?厚的兒童化?氣息。每個(gè)?班的班牌設(shè)?計(jì)都是比較?新穎的，還?有各種區(qū)域?角，娃娃家?、兒童醫(yī)院?、兒童超市?，這里簡(jiǎn)直?就是社會(huì)生?活中的縮影?，孩子們?cè)?這可以扮演?社會(huì)中的各?種角色，體?驗(yàn)其中的樂?趣，累積成?長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。老?師們真的很?用心，把我?們平時(shí)的一?些廢舊物品?利用起來，?像廢報(bào)紙、?雞蛋殼、舊?鞋子、毛線?等在這里就?變成了精美?的欣賞品和?孩子們喜愛?的玩具。從?幼兒作品中?可以看到他?們的主題活?動(dòng)的開展，?充分利用了?空間，便于?更換，老師?布置的作品?幾乎很少，?真正讓孩子?成為環(huán)境的?主人?；顒?dòng)?室所有的擺?設(shè)從各個(gè)角?度考慮都是?那么適合孩?子，有