04觀察物體-教學(xué)設(shè)計教案

觀察物體（第1課時）潘集區(qū)第二小學(xué)金維群教學(xué)內(nèi)容：P13：例1

“做一做”教學(xué)目標(biāo)：1、通過辨認(rèn)從前面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置，進(jìn)一步深化對實物和視圖關(guān)系的認(rèn)識。2、在觀察、操作、思考的過程中，增強(qiáng)對“空間與圖形”的興趣，逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。3、培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。教學(xué)重點：認(rèn)識“從不同位置觀察不同形狀的物體，得到的圖形狀可能是相同的，也可能是不同的。教學(xué)難點：認(rèn)識“從不同位置觀察不同形狀的物體，得到的圖形狀可能是相同的，也可能是不同的。教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課同學(xué)們觀察過物體嗎？一般我們是怎樣觀察物體的？可以從哪些角度觀察物體呢？（觀察物體要從不同的角度去觀察，會得到不同的觀察結(jié)果；觀察的角度可以是前面、上面、右面??）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“觀察物體”。板書：觀察物體二、自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑釋疑1.觀察投票箱。（1）同學(xué)們知道這是什么？我們一起來觀察，你能指出這個投票箱的前面、右面和上面嗎？（學(xué)生指一指）（2）從前面、右面和上面觀察這個投票箱，你看到的形狀是什么樣子的？（先讓學(xué)生想一想是什么

形狀，再讓學(xué)生觀察。）（3）匯報交流。教師課件展示從不同角度看到的形狀三、合作探究突出重點學(xué)習(xí)例1。1．出示視圖1：這張圖是由幾個小正方體擺成的？看了這張圖，你能把它擺出來嗎？（學(xué)生分組操作）分別從它的前面、側(cè)面、上面觀察，你分別看到怎樣的形狀？分別把它們畫在方格紙上。相同嗎？2、交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？（同樣的物體從不同角度觀察得到不同的形狀）四、課堂達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)過關(guān)（1）拿出你的文具盒，分別從前面、右面和上面看一看，和你的同桌說一說看到的形狀分別是什么樣的？（指名1-2名同學(xué)說一說）（2）P13做一做。五、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？板書設(shè)計：觀察物體前面上面左面從不同位置觀察物體，看到的形狀不同。

教學(xué)反思：

我給學(xué)生提供了直觀的、形象的學(xué)習(xí)材料，注重了學(xué)生動手操作，讓學(xué)生自己體驗觀察的方法。通過學(xué)生的拼擺，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)從三個面觀察物體時，擺法是固定的，物體的個數(shù)也是固定的。

通過看一看、想一想、擺一擺、畫一畫的方法，使學(xué)生明確從不同方向觀察同一物體會得到不同的圖形，從不同方向觀察不同物體，可能會得到相同