六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

Word-32-六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃2022-2023學(xué)年度學(xué)校六班級(jí)體育教學(xué)方案篇一

一、學(xué)情分析

學(xué)校六班級(jí)的同學(xué)有一定的自制本事，但心情變化較大，運(yùn)動(dòng)本事有一定進(jìn)展，上課喜愛(ài)?玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐盛，學(xué)習(xí)愛(ài)好易激活。應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)同學(xué)[主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌控好學(xué)習(xí)辦法，把握學(xué)習(xí)邏輯，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)覺(jué)。去制造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，利用合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體悟運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提升運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和舒暢生活的態(tài)度，利用從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培養(yǎng)脆弱的意志。

二、教學(xué)任務(wù)。

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和掌控熬煉身體的容易學(xué)問(wèn)及辦法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌控容易的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提升身體基本活動(dòng)本事。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛(ài)好和樂(lè)觀性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)配合等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

跑：

①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米迅速跑的動(dòng)作辦法。

②、做到起跑反應(yīng)快速，起動(dòng)快，起跑后快速進(jìn)入加速跑，加快步頻、加大步幅。

跳動(dòng)：

①、知道蹲踞式跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作的辦法和要領(lǐng)。

②、掌控動(dòng)作，做到助跑迅速，起跳有力，動(dòng)作連貫。

③、能主動(dòng)參加，樂(lè)于重復(fù)練習(xí)。

投擲：

①、知道上步和助跑投擲壘球的動(dòng)作辦法和要領(lǐng)。

②、能將助跑與投擲出手動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)；

球類：

①、能了解小籃球、排球的基本動(dòng)作的練習(xí)辦法和要求。

②、能運(yùn)用籃球基本動(dòng)作舉行小籃球競(jìng)賽，能做出小排球預(yù)備姿態(tài)和雙手墊球的基本動(dòng)作。

③、在練習(xí)中體悟球類運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并產(chǎn)生愛(ài)好。

考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠(yuǎn)⑷50米⑸實(shí)心球⑹籃球、排球墊球

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1、堅(jiān)持"健康第一'的指導(dǎo)思想，增進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

2、激活運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培養(yǎng)同學(xué)]終身體育的意識(shí)。

3、促進(jìn)身體健康，提升心理健康水平。

4、得到體育與健康學(xué)問(wèn)和技能，增加社會(huì)適應(yīng)本事。

教學(xué)難點(diǎn)

體操技巧、五步拳、同學(xué)耐力訓(xùn)練；

五、教學(xué)措施：

1、按照本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

2、通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)嬉戲項(xiàng)目，激活同學(xué)上體育課的愛(ài)好和熱烈，提升同學(xué)的健康水平。

3、在課堂上嚴(yán)格落實(shí)老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得任意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格落實(shí)老師規(guī)定的各項(xiàng)庇護(hù)措施

4、通過(guò)嘉獎(jiǎng)措施來(lái)提升同學(xué)課堂學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

5、重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)。

六班級(jí)體育教學(xué)方案篇二

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“同學(xué)為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中執(zhí)行基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的樂(lè)觀性和實(shí)際熬煉的過(guò)程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好、興趣、自覺(jué)養(yǎng)成自我熬煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身方案的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展，為同學(xué)更好的適應(yīng)社會(huì)和健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

六班級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班。各班人數(shù)多，普遍四十多人，又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓同學(xué)健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中！同時(shí)，六班級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故能夠按照實(shí)際狀況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等），提升同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈。

三、教材分析

全期教材內(nèi)容包括（一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（二）、運(yùn)動(dòng)技能（三）、身體健康(四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂研究。室外授課，主要是讓同學(xué)掌控一定的運(yùn)動(dòng)辦法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)熬煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

四、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)

教學(xué)方案在實(shí)施過(guò)程中，需要具備一定的體育場(chǎng)地和體育器材和設(shè)施，但是小學(xué)的體育資源有限，這就需要老師按照實(shí)際狀況，修舊利廢，因地制宜地通過(guò)場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取達(dá)到較好的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注重體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使同學(xué)熟悉體育，喜愛(ài)?體育，參加體育，享受歡樂(lè)體育。

2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激活同學(xué)自主參加與學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，允許同學(xué)在“平安第一，健康第一”的前提下，挑選自己愛(ài)慕的項(xiàng)目，倡導(dǎo)創(chuàng)新理念。

3、注意對(duì)同學(xué)思想品德教導(dǎo)，不但抓同學(xué)身體熬煉，增進(jìn)身體健康，更要抓同學(xué)的心理健康和培養(yǎng)同學(xué)的社會(huì)適應(yīng)本事。

六、教學(xué)目的目標(biāo)

1、目的：堅(jiān)持“健康第一”，激活同學(xué)愛(ài)好，培養(yǎng)同學(xué)終身體育意識(shí)，重視同學(xué)的主體地位，面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，確保每一個(gè)同學(xué)受益，激活同學(xué)的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。

2、目標(biāo)：

①全面熬煉同學(xué)身體，培養(yǎng)同學(xué)健康的體格，增加同學(xué)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)本事。

②掌控一定的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)了解體育的目的目標(biāo)，樂(lè)觀參與體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。

③對(duì)同學(xué)舉行德育教導(dǎo)，陶冶“美”的情操，塑造同學(xué)的文明形象，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。

七、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容課時(shí)分配

1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

2、球類運(yùn)動(dòng)、地域性運(yùn)動(dòng)

3、體操

4、跑、跳、投

5、嬉戲

6、武術(shù)

7、機(jī)動(dòng)

8、期末測(cè)試

2022-2023學(xué)年度學(xué)校六班級(jí)體育教學(xué)方案篇三

一、同學(xué)基本狀況

1、同學(xué)狀況：本學(xué)期我所教的教學(xué)年級(jí)是六班級(jí)2個(gè)班，每班同學(xué)都在45人以上，大多數(shù)同學(xué)身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能狀況：六班級(jí)同學(xué)喜愛(ài)?跑、跳、投、嬉戲等活動(dòng)，但有的同學(xué)身體協(xié)調(diào)性較差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯然不協(xié)調(diào)。

二、教材分析

按照山東省九年義務(wù)教導(dǎo)全日制學(xué)校試用課本：體育與健康和《九年義務(wù)教導(dǎo)全日制學(xué)校體育教學(xué)大綱》以及結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有方案地舉行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌控科學(xué)熬煉身體的基本辦法和體育文化學(xué)問(wèn)，從小樹(shù)立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教導(dǎo)。讓每個(gè)同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

三、教學(xué)目的和要求

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和掌控熬煉身體的容易學(xué)問(wèn)及辦法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培養(yǎng)仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌控容易的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，提升身體基本活動(dòng)本事。

3、"以同學(xué)為本，健康第一'是我們的任務(wù)，在體育嬉戲中不斷地試試與體悟、練習(xí)與思量、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感觸體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)覺(jué)體育運(yùn)動(dòng)增予的好處，你將會(huì)體悟到打敗困難、得到長(zhǎng)進(jìn)的勝利喜悅。讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)、生活越發(fā)好玩，更美妙！

四、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、按照同學(xué)年齡特點(diǎn)，采納兒童化、愛(ài)好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、比賽的能動(dòng)作用，讓同學(xué)在自主嬉戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。

4、按照同學(xué)實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等舉行變化，以不斷激活同學(xué)的練習(xí)愛(ài)好。

5、進(jìn)展同學(xué)共性，培養(yǎng)英勇、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注重本事的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)同學(xué)的主動(dòng)性、制造性。

五、同學(xué)方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，樂(lè)觀自覺(jué)的上好體育課。注重聽(tīng)講，樂(lè)觀學(xué)習(xí)掌控須要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的辦法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧合體，穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得佩帶與體育課無(wú)關(guān)的配飾，掛牌等。

六班級(jí)體育教學(xué)方案篇四

一、同學(xué)情況分析

本班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)差異較大，各班同學(xué)的體質(zhì)也不盡相同，構(gòu)成有些同學(xué)不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的情況，而有些同學(xué)仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以討論。

二、教學(xué)分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“透過(guò)體育教學(xué)，向同學(xué)舉行體育衛(wèi)生保健教導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)健康，促進(jìn)體質(zhì)，增進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提升全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

三、教學(xué)任務(wù)

1、使同學(xué)初步熟悉自我的身體和掌控熬煉身體的容易學(xué)問(wèn)及辦法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌控容易的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提升身體基本活動(dòng)潛力。

3。、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛(ài)好和專心性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)配合等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，增進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

2、激活運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培養(yǎng)同學(xué)終身體育的意識(shí)。

3、促進(jìn)身體健康，提升心理健康水平。

4、得到體育與健康學(xué)問(wèn)和技能，增加社會(huì)適應(yīng)潛力。

五、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)目的明確，專心自覺(jué)的上好體育課。注重聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)掌控須要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的辦法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)迎候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格落實(shí)老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得任意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格落實(shí)老師規(guī)定的各項(xiàng)庇護(hù)措施。

5、要愛(ài)惜體育器材，不得故意傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學(xué)資料及教學(xué)要求

一、理論課、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法

1、使同學(xué)了解本學(xué)期的要求。

2、透過(guò)本課使同學(xué)逐步掌控跳動(dòng)的基本技能、技巧。養(yǎng)同學(xué)正確的走姿，進(jìn)一步嫻熟行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。

二、跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)；技巧：肩肘倒立

1、進(jìn)展手臂力氣，提升手腕、手指的靈便性。培養(yǎng)同學(xué)英勇、堅(jiān)韌的精神。

2、透過(guò)本課使同學(xué)逐步掌控跳動(dòng)的基本技能、技巧。進(jìn)展手臂力氣，提升手腕、手指的靈便性

三、蹲踞式跳遠(yuǎn)、小籃球：移動(dòng)變向跑

1、進(jìn)一步掌控蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，提升動(dòng)作的質(zhì)量，進(jìn)展跳潛力。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，進(jìn)展同學(xué)敏捷、協(xié)調(diào)及迅速反應(yīng)等潛力。

2、初步學(xué)習(xí)迅速平安透過(guò)障礙物的技能，進(jìn)展敏捷、速度等身體素養(yǎng)。

四、障礙跑：40米內(nèi)透過(guò)內(nèi)透過(guò)3―4個(gè)障礙、技巧：聯(lián)合動(dòng)作

1、初步學(xué)習(xí)迅速平安透過(guò)障礙物的技能，進(jìn)展敏捷、速度等身體素養(yǎng)培養(yǎng)同學(xué)英勇脆弱不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)同學(xué)英勇脆弱不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

2、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交錯(cuò)轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。

五、耐久跑：1000――1200米、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球、

1、透過(guò)1000――1200米跑，使同學(xué)掌控耐久跑的技術(shù)辦法，提升耐久跑的潛力

2、學(xué)習(xí)耐久跑必需時(shí)跑的辦法，提升同學(xué)耐久跑的潛力。

六、國(guó)慶節(jié)放假

七、支撐跳動(dòng)：斜向助跑直角騰越（考核）、身體素養(yǎng)練習(xí)：韻律操

1、了解同學(xué)對(duì)教材的掌控程度，提升同學(xué)的跳動(dòng)潛力。

2、透過(guò)身體素養(yǎng)的練習(xí)，使同學(xué)掌控科學(xué)熬煉身體的方示，提升同學(xué)的身體素養(yǎng)。學(xué)習(xí)韻律操的基本動(dòng)作，進(jìn)展同學(xué)的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。

八、小籃球：移動(dòng)變向跑、武術(shù)：基本功串聯(lián)

1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提升同學(xué)的基本活動(dòng)潛力。培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)配合，聽(tīng)從命令的良好作風(fēng)。

2、初步學(xué)習(xí)迅速平安透過(guò)障礙物的技能，進(jìn)展敏捷、速度等身體素養(yǎng)。學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動(dòng)作，提升對(duì)武術(shù)的愛(ài)好。

九、障礙跑：４０米內(nèi)透過(guò)３－４個(gè)障礙物的跑、小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃、嬉戲：鉆圈賽跑

1、初步學(xué)習(xí)迅速平安透過(guò)障礙物的技能，進(jìn)展敏捷、速度等身體素養(yǎng)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動(dòng)單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)同學(xué)機(jī)靈、英勇、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

2、透過(guò)嬉戲鉆圈賽跑，進(jìn)展同學(xué)敏捷素養(yǎng)和奔走潛力。并基本掌控練習(xí)辦法。培養(yǎng)同學(xué)克服困難，永往直前的精神。陶冶同學(xué)美的情操。

十、小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃、嬉戲：行到全都跳繩：跳短繩（考核）

1、初步學(xué)會(huì)小籃球傳、接球跑動(dòng)單手投籃的技術(shù)動(dòng)作。透過(guò)嬉戲鉆圈賽跑，進(jìn)展同學(xué)敏捷素養(yǎng)和奔走潛力。并基本掌控練習(xí)辦法。

2、透過(guò)跳短繩的考核，檢測(cè)同學(xué)跳繩潛力，掌控技術(shù)情況，進(jìn)展跳動(dòng)潛力。培養(yǎng)同學(xué)克服困難，拼搏向上的精神。

十一、旋轉(zhuǎn)拋物體、單手向前推實(shí)心球

1、進(jìn)展不一樣姿態(tài)的投擲潛力和協(xié)調(diào)；敏捷等素養(yǎng)。

2、進(jìn)展上下肢力氣和協(xié)調(diào)潛力。

十二、一分種仰臥起坐、跳長(zhǎng)繩

1、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)配合的精神，進(jìn)展腰部和手的力氣；平衡協(xié)調(diào)潛力。

2、透過(guò)身體素養(yǎng)的練習(xí)，使同學(xué)掌控科學(xué)熬煉身體的方示，提升同學(xué)的身體素養(yǎng)。學(xué)習(xí)韻律操的基本動(dòng)作，進(jìn)展同學(xué)的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培養(yǎng)同學(xué)克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治同學(xué)美的情操。

十三、小籃球：移動(dòng)變向跑、障礙跑：４０米內(nèi)透過(guò)３－４個(gè)障、武術(shù)：基本功串聯(lián)

1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技術(shù)，提升同學(xué)的基本活動(dòng)潛力。培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)配合，聽(tīng)從命令的良好作風(fēng)。

2、初步學(xué)習(xí)迅速平安透過(guò)障礙物的技能，進(jìn)展敏捷、速度等身體素養(yǎng)。3、學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動(dòng)作，提升對(duì)武術(shù)的愛(ài)好。培養(yǎng)同學(xué)英勇脆弱不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

十四、身體素養(yǎng)練習(xí)、

1、透過(guò)素養(yǎng)練習(xí)，使同學(xué)掌巡回熬煉的辦法，增加同學(xué)身體素養(yǎng)。培養(yǎng)同學(xué)英勇堅(jiān)韌，機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

2、提升同學(xué)對(duì)體育的愛(ài)好及熟悉，培養(yǎng)專心參與體育活動(dòng)的觀念，透過(guò)各種形式的習(xí)提升同學(xué)的籃球技術(shù)水平。學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球，復(fù)習(xí)雙手頭上前拋實(shí)心球。

十五、傳運(yùn)球、推小車、跑五角星

1、透過(guò)小籃球練習(xí)，認(rèn)識(shí)球性，改善傳接球動(dòng)作，進(jìn)展綜合身體素養(yǎng)，培養(yǎng)協(xié)同全都精神貼膏藥（嬉戲）。

2、復(fù)習(xí)少年拳（1-4節(jié)），改善和提升動(dòng)作質(zhì)量。透過(guò)用三種辦法推小車，增加下肢和肩帶肌肉的力氣。透過(guò)跑五角星，進(jìn)一步強(qiáng)化跑的正確姿態(tài)和變向跑的潛力。

十六、投擲：原地側(cè)向投擲壘球、

1、透過(guò)創(chuàng)設(shè)活躍、快樂(lè)的課堂氣氛，使同學(xué)在自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌控原地投擲的辦法。

2、初步掌控在迅速跑中透過(guò)障礙物的基本辦法，訓(xùn)練身體的靈巧性和協(xié)調(diào)性。透過(guò)原地推鉛球動(dòng)作來(lái)進(jìn)展力氣和協(xié)調(diào)等素養(yǎng)。培養(yǎng)機(jī)靈靈敏等進(jìn)展躲閃、反應(yīng)潛力障礙跑

十七、追趕跑、擲輕物

1、透過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)正確的跑走姿態(tài)；透過(guò)復(fù)習(xí)舞蹈提升同學(xué)的協(xié)調(diào)600~800米的跑走交替。

2、透過(guò)教學(xué)，使同學(xué)明了追趕跑迅速啟動(dòng)的重要性，初步了解原地?cái)S輕物技術(shù)的要求。

十八、前后滾翻、圓圈傳接球、追球跑

1、初步學(xué)會(huì)前后滾翻的動(dòng)作，提升平衡潛力，進(jìn)展敏捷、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)。學(xué)會(huì)傳球接力的嬉戲，提升傳球技能，進(jìn)展敏捷，協(xié)調(diào)素養(yǎng)和控球的潛力。培養(yǎng)英勇、果斷相互幫忙的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)配合的群眾主義精神。

2、激活同學(xué)的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)同學(xué)克服困難，專心上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)配合的群眾義精神。

十九、跳大繩、嬉戲：障礙物賽跑；

1、透過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步的鞏固和提升前滾翻的技術(shù)，進(jìn)展同學(xué)的敏捷柔韌協(xié)調(diào)等潛力，培養(yǎng)同學(xué)克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

2、透過(guò)練習(xí)，可以進(jìn)展身體的柔韌性，平衡感覺(jué)和協(xié)調(diào)敏捷等素養(yǎng)。培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)配合和群眾主義精神，

二十、考試

六班級(jí)體育教學(xué)方案篇五

在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹教導(dǎo)方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下方案：

一、教學(xué)任務(wù)

體育教學(xué)以促進(jìn)同學(xué)健康，增加同學(xué)體質(zhì)增進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為目的，在本學(xué)期中要樂(lè)觀做到以下四點(diǎn)：

①懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。

②掌控迅速跑、耐力跑的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。

③學(xué)會(huì)并養(yǎng)成自我庇護(hù)本事。

④對(duì)同學(xué)熬煉身體以及吃苦耐勞精神意識(shí)的培養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

六班級(jí)同學(xué)處于敏感素養(yǎng)的進(jìn)展即將交換的階段，速度、敏捷、柔韌等素養(yǎng)最佳的進(jìn)展階段，特殊是大肌肉群的進(jìn)展時(shí)期，也將向小肌肉群同時(shí)進(jìn)展的時(shí)期過(guò)度，六班級(jí)是素養(yǎng)進(jìn)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的容量要求大些。

三、教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容包括：

①體育基礎(chǔ)常識(shí)。

②運(yùn)動(dòng)技能。

③身體健康。

④心理健康。教材內(nèi)容較多，主要讓同學(xué)掌控一定的運(yùn)動(dòng)辦法，運(yùn)動(dòng)的技能、技巧，讓他們自覺(jué)熬煉身體，達(dá)到"健康第一，平安第一"的目的。

四、提升教學(xué)質(zhì)量的辦法措施：

1、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

2、強(qiáng)化體育課的教學(xué)質(zhì)量，使每一節(jié)課都故意義、有心得。

3、合理使用體育器材設(shè)施，強(qiáng)化同學(xué)體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

4、注重培養(yǎng)同學(xué)對(duì)體育的愛(ài)好興趣。

5、因材施教注重長(zhǎng)處培養(yǎng)。

6、強(qiáng)化體育課的平安教導(dǎo)和同學(xué)的自我庇護(hù)意識(shí)。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

1——2周：教學(xué)常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操?gòu)?fù)習(xí)。

3——4周：隊(duì)列隊(duì)形、步子。身體素養(yǎng)恢復(fù)訓(xùn)練。

5——6周：耐力跑、障礙跑。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑。

11——12周：跳繩。

13——14周：投擲。

15——16周：技巧，低單杠。

17——18周：軟式排球，自然地形跑。

19——20周：期末檢測(cè)。

學(xué)校六班級(jí)體育教學(xué)工作方案篇六

六班級(jí)同學(xué)的生理、心理特征

（一）、同學(xué)生理進(jìn)展的特征：

1、六班級(jí)同學(xué)普通為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)浮現(xiàn)其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長(zhǎng)率逐年快速下降；女生均自89歲開(kāi)頭突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六班級(jí)同學(xué)相對(duì)照較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。

2、六班級(jí)同學(xué)寧?kù)o時(shí)脈搏均值比五班級(jí)相對(duì)削減；女生血壓指標(biāo)1112歲時(shí)仍處于增長(zhǎng)階段；肺活量均值男女生都隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。

3、六班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提升，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8來(lái)回跑男生優(yōu)于女生，差異十分顯然；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異顯然；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。13歲時(shí)，靜力性耐力和爆發(fā)力也開(kāi)頭為敏感期。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生因?yàn)樵陆?jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來(lái)一些困難。因此，五班級(jí)應(yīng)開(kāi)頭對(duì)部分女生注重區(qū)分對(duì)待。

5、六班級(jí)同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段，速度、敏捷、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過(guò)去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來(lái)。特殊是大肌肉群的進(jìn)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)進(jìn)展的時(shí)期過(guò)度。

6、六班級(jí)同學(xué)的心臟仍屬于學(xué)校生的特征，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育非常顯著，已開(kāi)頭進(jìn)入青春期的特征。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使同學(xué)的心臟容積和心臟功能獲得顯著進(jìn)展。

7、12歲的同學(xué)腦的分量已臨近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提升，大腦振奮機(jī)能也增加了，天天平均睡眠9小時(shí)即可。

（二）同學(xué)心理進(jìn)展的特征：

1、六班級(jí)同學(xué)感知覺(jué)屬于少年階段的特征，但相對(duì)照較，六班級(jí)同學(xué)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感觸性已進(jìn)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過(guò)的教材，但其動(dòng)作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提升了。

2、六班級(jí)同學(xué)的集中注重本事有所進(jìn)展，集中注重、用心致志的時(shí)光可達(dá)30分鐘左右。注重分配本事也有提升，在注重腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注重到手或腳的動(dòng)作，注重上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注重到重心的變換。

3、六班級(jí)同學(xué)故意記憶在不斷進(jìn)展，開(kāi)頭由老師布置目標(biāo)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的意義記憶。

4、六班級(jí)同學(xué)已從詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維過(guò)渡，但仍然是同直接與感性閱歷相聯(lián)系，仍然具有很大成分的詳細(xì)形象性，仍習(xí)慣于仿照實(shí)際動(dòng)作。因此，需強(qiáng)化引發(fā)式教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)比較、分析，綜合思維的本事。

4、男女生均顯露其各自的心理特征，浮現(xiàn)互相反感的傾向。集體意識(shí)又有進(jìn)展，已不滿足無(wú)規(guī)章要求的游樂(lè)性嬉戲，特殊愛(ài)慕有一定規(guī)章的比賽，愿做體力和智力相結(jié)合的嬉戲。已開(kāi)頭把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步獲得進(jìn)展，非常敬重強(qiáng)者確定伴侶關(guān)系的傾向非常深厚，情愿同水平相當(dāng)者競(jìng)爭(zhēng)，自尊心、自信念、好勝心強(qiáng)，但往往對(duì)自己的本事估量過(guò)高。

（三）體育與保健常識(shí)

教學(xué)任務(wù)初步了解青春期體育衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，掌控體育保健常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育熬煉辦法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐，增進(jìn)身體全面進(jìn)展。

教學(xué)內(nèi)容1、足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

2、奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介

3、人體的感覺(jué)器官

4、人體的神經(jīng)系統(tǒng)

5、青春期體育衛(wèi)生

6、女生例假時(shí)的體育衛(wèi)生

7、長(zhǎng)跑衛(wèi)生

8、心理衛(wèi)生

9、運(yùn)動(dòng)后惡心、嘔吐的處理

10、體育觀賞

11漫談籃球運(yùn)動(dòng)

12漫談排球運(yùn)動(dòng)

13漫談乒乓球運(yùn)動(dòng)

14體育節(jié)有關(guān)學(xué)問(wèn)

（四）排球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)

。同五班級(jí)15

2。學(xué)習(xí)中一二站位和基本戰(zhàn)術(shù)

3。傳、墊、發(fā)球的基本練習(xí)

考核：發(fā)球10次，

（優(yōu)秀：8個(gè)以上；良好：7~5；合格4~2；不合格：2個(gè)以下）

四號(hào)位扣球

（優(yōu)秀：5個(gè)以上；良好：3；合格2；不合格：1個(gè)）

（五）乒乓球教學(xué)方案

學(xué)校中高段同學(xué)已具備一定的理解本事，身體協(xié)調(diào)性、敏捷性及上肢爆發(fā)力等身體素養(yǎng)都有所提升，要求同學(xué)在掌控乒乓球基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)之外必需掌控一些常用的乒乓球技術(shù)技巧，包括發(fā)球、接發(fā)球技術(shù)，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等。

（六）足球教學(xué)方案

教學(xué)內(nèi)容（上學(xué)期）

1。假動(dòng)作搶截球左虛搶右截。

2。大腿停球相隔5米互拋停球。

3。技術(shù)銜接本事練習(xí)腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運(yùn)球、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

4。身體素養(yǎng)練習(xí)三角形30米跑、立定跳遠(yuǎn)。

5。局部攻守戰(zhàn)術(shù)協(xié)作2對(duì)1攻防、3對(duì)2攻防。

6。5對(duì)5、7對(duì)7競(jìng)賽普通防守競(jìng)賽

教學(xué)內(nèi)容（下學(xué)期）

1。假動(dòng)作搶截球左虛搶右截。

2。技術(shù)銜接本事練習(xí)踩停球換腳外腳背運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)停球接射門(mén)。

3。身體素養(yǎng)練習(xí)25米折返跑、足弓小扣球。

4。局部攻守戰(zhàn)術(shù)協(xié)作2對(duì)1、3對(duì)2攻防練習(xí)和定位球協(xié)作。

5。7對(duì)7競(jìng)賽正規(guī)競(jìng)賽

學(xué)校六班級(jí)體育教學(xué)方案篇七

六班級(jí)同學(xué)的生理、心理特征

（一）、同學(xué)生理進(jìn)展的特征：

1、六班級(jí)同學(xué)普通為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)浮現(xiàn)其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長(zhǎng)率逐年快速下降；女生均自89歲開(kāi)頭突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六班級(jí)同學(xué)相對(duì)照較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。

2、六班級(jí)同學(xué)寧?kù)o時(shí)脈搏均值比五班級(jí)相對(duì)削減；女生血壓指標(biāo)1112歲時(shí)仍處于增長(zhǎng)階段；肺活量均值男女生都隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。

3、六班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提升，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8來(lái)回跑男生優(yōu)于女生，差異十分顯然；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異顯然；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。13歲時(shí)，靜力性耐力和爆發(fā)力也開(kāi)頭為敏感期。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生因?yàn)樵陆?jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來(lái)一些困難。因此，五班級(jí)應(yīng)開(kāi)頭對(duì)部分女生注重區(qū)分對(duì)待。

5、六班級(jí)同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段，速度、敏捷、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過(guò)去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來(lái)。特殊是大肌肉群的進(jìn)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)進(jìn)展的時(shí)期過(guò)度。

6、六班級(jí)同學(xué)的心臟仍屬于學(xué)校生的特征，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育非常顯著，已開(kāi)頭進(jìn)入青春期的特征。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使同學(xué)的心臟容積和心臟功能獲得顯著進(jìn)展。

7、12歲的同學(xué)腦的分量已臨近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提升，大腦振奮機(jī)能也增加了，天天平均睡眠9小時(shí)即可。

（二）同學(xué)心理進(jìn)展的特征：

1、六班級(jí)同學(xué)感知覺(jué)屬于少年階段的特征，但相對(duì)照較，六班級(jí)同學(xué)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感觸性已進(jìn)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過(guò)的教材，但其動(dòng)作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提升了。

2、六班級(jí)同學(xué)的集中注重本事有所進(jìn)展，集中注重、用心致志的時(shí)光可達(dá)30分鐘左右。注重分配本事也有提升，在注重腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注重到手或腳的動(dòng)作，注重上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注重到重心的變換。

3、六班級(jí)同學(xué)故意記憶在不斷進(jìn)展，開(kāi)頭由老師布置目標(biāo)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的意義記憶。

4、六班級(jí)同學(xué)已從詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維過(guò)渡，但仍然是同直接與感性閱歷相聯(lián)系，仍然具有很大成分的詳細(xì)形象性，仍習(xí)慣于仿照實(shí)際動(dòng)作。因此，需強(qiáng)化引發(fā)式教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)比較、分析，綜合思維的本事。

4、男女生均顯露其各自的心理特征，浮現(xiàn)互相反感的傾向。集體意識(shí)又有進(jìn)展，已不滿足無(wú)規(guī)章要求的游樂(lè)性嬉戲，特殊愛(ài)慕有一定規(guī)章的比賽，愿做體力和智力相結(jié)合的嬉戲。已開(kāi)頭把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步獲得進(jìn)展，非常敬重強(qiáng)者確定伴侶關(guān)系的傾向非常深厚，情愿同水平相當(dāng)者競(jìng)爭(zhēng)，自尊心、自信念、好勝心強(qiáng)，但往往對(duì)自己的本事估量過(guò)高。

（三）體育與保健常識(shí)

教學(xué)任務(wù)初步了解青春期體育衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，掌控體育保健常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育熬煉辦法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐，增進(jìn)身體全面進(jìn)展。

教學(xué)內(nèi)容1、足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

2、奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介

3、人體的感覺(jué)器官

4、人體的神經(jīng)系統(tǒng)

5、青春期體育衛(wèi)生

6、女生例假時(shí)的體育衛(wèi)生

7、長(zhǎng)跑衛(wèi)生

8、心理衛(wèi)生

9、運(yùn)動(dòng)后惡心、嘔吐的處理

10、體育觀賞

11漫談籃球運(yùn)動(dòng)

12漫談排球運(yùn)動(dòng)

13漫談乒乓球運(yùn)動(dòng)

14體育節(jié)有關(guān)學(xué)問(wèn)

（四）排球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)

。同五班級(jí)15

2、學(xué)習(xí)中一二站位和基本戰(zhàn)術(shù)

3、傳、墊、發(fā)球的基本練習(xí)

考核：發(fā)球10次，

（優(yōu)秀：8個(gè)以上；良好：7~5;合格4~2;不合格：2個(gè)以下）

四號(hào)位扣球

（優(yōu)秀：5個(gè)以上；良好：3;合格2;不合格：1個(gè)）

（五）乒乓球教學(xué)方案

學(xué)校中高段同學(xué)已具備一定的理解本事，身體協(xié)調(diào)性、敏捷性及上肢爆發(fā)力等身體素養(yǎng)都有所提升，要求同學(xué)在掌控乒乓球基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)之外必需掌控一些常用的乒乓球技術(shù)技巧，包括發(fā)球、接發(fā)球技術(shù)，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等。

（六）足球教學(xué)方案

教學(xué)內(nèi)容（上學(xué)期）

1、假動(dòng)作搶截球——左虛搶右截。

2、大腿停球——相隔5米互拋停球。

3、技術(shù)銜接本事練習(xí)——腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運(yùn)球、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

4、身體素養(yǎng)練習(xí)——三角形30米跑、立定跳遠(yuǎn)。

5、局部攻守戰(zhàn)術(shù)協(xié)作——2對(duì)1攻防、3對(duì)2攻防。

6、5對(duì)5、7對(duì)7競(jìng)賽——普通防守競(jìng)賽

教學(xué)內(nèi)容（下學(xué)期）

1、假動(dòng)作搶截球——左虛搶右截。

2、技術(shù)銜接本事練習(xí)——踩停球換腳外腳背運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)停球接射門(mén)。

3、身體素養(yǎng)練習(xí)——25米折返跑、足弓小扣球。

4、局部攻守戰(zhàn)術(shù)協(xié)作——2對(duì)1、3對(duì)2攻防練習(xí)和定位球協(xié)作。

5、7對(duì)7競(jìng)賽——正規(guī)競(jìng)賽

六班級(jí)體育教學(xué)方案篇八

一、同學(xué)狀況分析

本班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)差異較大，各班同學(xué)的體質(zhì)也不盡相同，形成有些同學(xué)不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有些同學(xué)仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以討論。

二、教學(xué)分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“利用體育教學(xué)，向同學(xué)舉行體育衛(wèi)生保健教導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)健康，促進(jìn)體質(zhì)，增進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提升全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、教學(xué)任務(wù)

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和掌控熬煉身體的。容易學(xué)問(wèn)及辦法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌控容易的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提升身體基本活動(dòng)本事。

3、、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛(ài)好和樂(lè)觀性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)配合等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，增進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

2、激活運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培養(yǎng)同學(xué)終身體育的意識(shí)。

3、促進(jìn)身體健康，提升心理健康水平。

4、得到體育與健康學(xué)問(wèn)和技能，增加社會(huì)適應(yīng)本事。

五、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)目的明確，樂(lè)觀自覺(jué)的上好體育課。注重聽(tīng)講，樂(lè)觀學(xué)習(xí)掌控須要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的辦法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)迎候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格落實(shí)老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得任意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格落實(shí)老師規(guī)定的各項(xiàng)庇護(hù)措施。

5、要愛(ài)惜體育器材，不得故意傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學(xué)進(jìn)度表

周次學(xué)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容

一、

1、使同學(xué)了解本學(xué)期的要求。

2、利用本課使同學(xué)逐步掌控跳動(dòng)的基本技能、技巧。養(yǎng)同學(xué)正確的走姿，進(jìn)一步嫻熟行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)。隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法

二、

1、進(jìn)展手臂力氣，提升手腕、手指的靈便性。培養(yǎng)同學(xué)英勇、堅(jiān)韌的精神。跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)技巧：肩肘倒立

2、利用本課使同學(xué)逐步掌控跳動(dòng)的基本技能、技巧。進(jìn)展手臂力氣，提升手腕、手指的靈便性跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)技巧：肩肘倒立

三、

1、進(jìn)一步掌控蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，提升動(dòng)作的質(zhì)量，進(jìn)展跳本事。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，進(jìn)展同學(xué)敏捷、協(xié)調(diào)及迅速反應(yīng)等本事。考核：蹲踞式跳遠(yuǎn)，小籃球：移動(dòng)變向跑

2、初步學(xué)習(xí)迅速平安利用障礙物的技能，進(jìn)展敏捷、速度等身體素養(yǎng)。障礙跑：40米內(nèi)利用3—4個(gè)障礙。技巧：聯(lián)合動(dòng)作

四、

1、初步學(xué)習(xí)迅速平安利用障礙物的技能，進(jìn)展敏捷、速度等身體素養(yǎng)培養(yǎng)同學(xué)英勇。脆弱不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)同學(xué)英勇脆弱不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)利用3—4個(gè)障礙。技巧：聯(lián)合動(dòng)作

2、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女)前滾翻交錯(cuò)轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳(男）的技術(shù)。障礙跑：40米內(nèi)利用3—4個(gè)障礙。技巧：聯(lián)合動(dòng)作

五、

1、利用1000——1200米跑，使同學(xué)掌控耐久跑的技術(shù)辦法，提升耐久跑的本事耐久跑：1000——1200米?；@球：行進(jìn)間運(yùn)球

2、學(xué)習(xí)耐久跑一定時(shí)跑的辦法，提升同學(xué)耐久跑的本事。改進(jìn)排球的傳球技術(shù)，進(jìn)展同學(xué)敏捷協(xié)調(diào)本事耐久跑：定時(shí)跑（3—5`）。小排球：傳球競(jìng)賽

六、國(guó)慶節(jié)放假

七、

1、了解同學(xué)對(duì)教材的掌控程度，提升同學(xué)的跳動(dòng)本事。支撐跳動(dòng)：斜向助跑直角騰越（考核）

2、利用身體素養(yǎng)的練習(xí)，使同學(xué)掌控科學(xué)熬煉身體的方示，提升同學(xué)的身體素養(yǎng)。

八、

1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提升同學(xué)的基本活動(dòng)本事。培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)配合，聽(tīng)從命令的良好作風(fēng)。小籃球：移動(dòng)變向跑

2、初步學(xué)習(xí)迅速平安利用障礙物的技能，進(jìn)展敏捷、速度等身體素養(yǎng)。障礙跑：40米內(nèi)利用3-4個(gè)障

九、

1、初步學(xué)習(xí)迅速平安利用障礙物的技能，進(jìn)展敏捷、速度等身體素養(yǎng)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動(dòng)單手投籃技術(shù)