熱門：學(xué)前教育專業(yè)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)計(jì)劃2570字

Word-35-熱門：學(xué)前教育專業(yè)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)計(jì)劃2570字

隨著工作的不斷嫻熟，我們需要?jiǎng)庸P來寫一寫自己的工作方案，只有規(guī)劃好自身崗位的工作方案，我們的工作才會更上一層樓！為了關(guān)心大家，下面是由為大家整理的熱門精選：學(xué)前教育專業(yè)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方案2570字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)前教育專業(yè)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方案(篇一)

一、實(shí)習(xí)目的。

幼兒園老師實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)方案的重要組成部分，其目的是使同學(xué)了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論學(xué)問，培育同學(xué)對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步力量，加深同學(xué)對專業(yè)的理解和喜愛。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)。

（一）了解幼兒園老師的全面工作。

1、聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的狀況和老師的要求2、聽取原班老師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的狀況3、見習(xí)所在實(shí)習(xí)班老師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動4、參加幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課、爭論等教研活動（二）學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班

1、幼兒的一日生活護(hù)理及教育2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動3、對幼兒進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育4、創(chuàng)設(shè)相宜幼兒成長和進(jìn)展的教育環(huán)境5、與家進(jìn)步行有關(guān)幼兒教育的溝通和溝通

（三）編寫帶班教育工作方案、教案、教育記錄。

1、教育工作方案為一日生活支配及及其教育要求2、教案為事先制訂的教育活動方案3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析

三、實(shí)習(xí)過程。

（一）建立布滿愛的師生親熱關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種劇烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，我的指導(dǎo)老師告知我應(yīng)擅長觀看幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個(gè)孩子，使幼兒感到暖和。每天我的指導(dǎo)老師都帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜愛獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲。在嬉戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。老師不加任何限制，只參加嬉戲，進(jìn)行指導(dǎo)。

（二）依據(jù)孩子特點(diǎn)支配活動“幼兒藝術(shù)活動力量是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步進(jìn)展起來的，老師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美閱歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和制造的歡樂，并依據(jù)幼兒的進(jìn)展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧賜予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”。在賜予了情境和角色的狀況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時(shí)也能給予這個(gè)角色肯定的情感。

（三）主持召開家長會召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進(jìn)行了細(xì)心預(yù)備。家長會開頭前，我先與家進(jìn)步行了簡潔溝通。如幼兒的自理力量，學(xué)習(xí)力量等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。在會議結(jié)束的時(shí)候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對家長的支持賜予感謝。這次家長會，由于預(yù)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和家長的全都好評。

（四）適當(dāng)放手，讓孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，肯定要讓孩子自己去做。只有這樣，孩子才會不斷進(jìn)步。我們班有一個(gè)比較特別的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥。平常自由散漫，不是一個(gè)人呆呆的坐著就是自言自語。當(dāng)別的小伴侶都自己穿衣服穿鞋子的時(shí)候，他依舊呆呆的坐著，等著老師來幫他穿。同時(shí)加以適當(dāng)?shù)墓奈瑁麄儠龅谋认胂笾懈谩?/p>

（五）依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境、干凈、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加寵愛幼兒園。

（六）對幼兒進(jìn)行管理，夸獎(jiǎng)最重要。

老師對同學(xué)的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)！本著這個(gè)原則，在實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。我認(rèn)真地觀看每位小伴侶的表現(xiàn)和他們的變化，如我所希望的，狀況果真慢慢好轉(zhuǎn)了：常常打架的漸漸削減了打架的次數(shù)，上課愛講話的上課也變得用心了，連最麻煩的強(qiáng)強(qiáng)也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)淘氣小伴侶，上手工課，他喜愛拿剪刀去偷偷剪旁邊小伴侶的衣服；上畫畫課，他喜愛用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里，這一次活動使我明白了，老師對小伴侶的教育管理是無窮無盡的，我們必需本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎(jiǎng)。

（七）抓好幼兒常規(guī)，建立周密的班級制度。

建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的班級制度幼兒常規(guī)的培育，是一項(xiàng)長期的工作。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹，要時(shí)常給它培土、施肥、澆水，將它多余的枝葉剪掉，使它能健康、健壯地成長。假如不對小樹進(jìn)行細(xì)心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴(yán)格管理、制定班級常規(guī)是非常必要的。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應(yīng)當(dāng)遵守的基本行為規(guī)章。良好的常規(guī)是做一個(gè)健康、全面進(jìn)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項(xiàng)活動順當(dāng)綻開的前提。一個(gè)多月下來，對幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲。禮貌方面，幼兒能主動與老師同伴問好。雖然工作辛苦了點(diǎn)，但看著他們健康成長，家長滿足，我們也快樂。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)中的不足之處在實(shí)習(xí)過程中，我也看到了自己的一些不足。

1、我的語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶；表情、動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張；

2、評價(jià)語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3、沒有照看到每個(gè)孩子，因而沒有很好的做到因材施教。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。以上幾點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的，在組織活動時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起溝通的時(shí)候，他們說自己也有這些不足，我也問過指導(dǎo)老師，得知造成這種狀況的緣由是由于我們是新手，我們學(xué)到了理論學(xué)問，但實(shí)際閱歷較少，在今后的工作中漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：

1、對于教學(xué)活動態(tài)度仔細(xì)，備課和預(yù)備充分。

2、虛心地向指導(dǎo)老師請教，接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。

3、每個(gè)活動都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆忙結(jié)束或沒有完成的活動。

4、組織活動時(shí)教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。

5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計(jì)和預(yù)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為動身點(diǎn)。

6、大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間，我在幼兒管理中也看到了一些問題，自己也在不斷進(jìn)行思索。

這些問題主要包括：

1、幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)分在哪里，分別有什么效果和影響？

2、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么？

3、老師的評價(jià)語言如何能做到恰到好處？

4、社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成？

5、如何對待特別幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報(bào)告的幼兒、不合群的幼兒、進(jìn)展水平較高或較低的幼兒等等？以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思索過，可到現(xiàn)在，還有許多問題沒有想清晰的。我還會連續(xù)查找答案，連續(xù)發(fā)覺，連續(xù)思索。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動能夠有實(shí)際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)同學(xué)到一個(gè)合格管理者的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的管理者到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變，或許這樣的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們許多的時(shí)間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)老師的基本人生。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)伴侶一樣，她教會我許多不知道的東西。同時(shí)也為我講解很多如何去照看、去關(guān)懷、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起慢慢的找到了弄丟的稚氣，從剛開頭記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我信任，只要我英勇的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅(jiān)決。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡樂而永久年輕、永久漂亮！

學(xué)前教育專業(yè)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方案【篇二】

作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機(jī)會，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活，對幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會了怎么當(dāng)一名合格的幼兒老師。如何讓孩子在幼兒園通過教育學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存，學(xué)會審美，養(yǎng)成自信，奇怪???，堅(jiān)毅，交往，合作，關(guān)懷他人的良好品質(zhì)以及保持輕松開心的心情！我們時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，到處提示著自己：

要用歡樂去迎接每一天，由于你歡樂，孩子才會歡樂；

要用真情去愛每一個(gè)孩子，由于你愛他，他才會愛你；

要專心去與他溝通，由于你是他成長中的啟蒙者；

要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，由于，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)……

為期七星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來表達(dá)自己的感受。想想自己一開頭的不適應(yīng)，到逐步的進(jìn)入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最終依依不舍的告辭，整個(gè)過程就像做了一場夢，直到動手開頭寫這篇總結(jié)，仍舊有一種恍惚的不真實(shí)感，這短短的兩個(gè)月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了美妙的結(jié)局。豐富的經(jīng)受使人成長，在這段飛速成長的日子里，我懂得了付出，學(xué)會了感恩，收獲了真情，因此，“喜愛”、“責(zé)任”、“感恩”是這一路走來最深切的感受。

一、唯有喜愛，才能堅(jiān)持

初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動，我的主要任務(wù)是“觀看”和“幫助”，觀看幼兒一日生活的流程、觀看老師的教育指導(dǎo)、觀看幼兒的在園表現(xiàn)；幫助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、幫助老師進(jìn)行教育活動，幼兒園的一切在我這個(gè)初來乍到的新手來看，都是那么的生疏。每天都在擦拭工作中開頭，擦拭完教室，立刻要指導(dǎo)來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫衣服、起床、穿衣服、吃午點(diǎn)、喝水每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點(diǎn)喘息的時(shí)間，而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動，同時(shí)還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦。”“成成，快來刷牙?！薄跋οΓ∫巫訑[正，小胸脯貼桌子，大口吃飯。”一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作非常繁瑣，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動很少，我在努力適應(yīng)的同時(shí)不停地問自己：這種工作的意義是什么？這是誰都可以干的工作??？它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里？以后還有沒有從事這個(gè)職業(yè)的必要？我就在這樣的思索中，一次次的陷入無望和苦痛之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，由于沒有與幼兒接觸的閱歷，不知道怎樣與他們打交道，同時(shí)中班兒童又處于自我意識較強(qiáng)的階段，他們對我這個(gè)半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無邪和可愛，“我想讓你走開?！薄鞍パ?，我不想聽你說。”“給我拉下拉鏈?！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎么這樣？這是小孩子嗎？我應(yīng)當(dāng)怎樣與他們相處？就這樣，身心疲乏的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑?？墒菍?shí)習(xí)還有很長的日子，生活還要連續(xù)，多年的教育經(jīng)受和人生閱歷支持著我，遇到問題，發(fā)覺問題后就要解決問題，一味的糾結(jié)和埋怨只是躲避現(xiàn)實(shí)的軟弱表現(xiàn)。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很快樂的工作？為什么她能和幼兒相處的那么融洽？為什么她總是輕松開心的狀態(tài)？金老師的學(xué)歷要高我許多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作？于是，我便留心觀看金老師的一言一行，我發(fā)覺她總是微笑著面對幼兒，微笑著與幼兒溝通，微笑著指導(dǎo)幼兒，微笑著面對孩子們的小調(diào)皮，她幾乎從不嚴(yán)峻的批判孩子，但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情，很用心的聽老師講話、孩子們并沒有由于她的不嚴(yán)峻而不聽她的話，反倒很情愿和她溝通，很信任、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關(guān)愛，我與幼兒溝通的內(nèi)容也漸漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒適嗎？”“要加油哦，老師信任你肯定可以的。”“聰聰，你好棒！”類似這樣的關(guān)注和關(guān)懷。很快就發(fā)覺孩子們一個(gè)個(gè)情愿和我溝通起來，有了孩子們的主動表達(dá)和協(xié)作，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來了。我和幼兒交往的氣氛漸漸的融洽和諧起來了，我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中消失的問題和對個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了，每日的工作好像也不是那么無意義了。我漸漸開頭體會到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中到處蘊(yùn)含教育問題和時(shí)機(jī)，真正優(yōu)秀的教育工會敏銳地發(fā)覺這些問題，并且準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡潔機(jī)械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)覺教育的內(nèi)容，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值。而要做到這樣敏銳地觀看、急躁地指導(dǎo)，沒有對教育事業(yè)的喜愛，沒有對孩子們的愛和責(zé)任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)布滿激情，對幼兒布滿愛心的老師，讓我在實(shí)習(xí)開頭就明白了這么簡潔卻很重要的問題。這樣的熟悉直接影響到了我接下來的實(shí)習(xí)工作，鼓舞著我順當(dāng)、圓滿地完成了接下來的實(shí)習(xí)任務(wù)。

二、有責(zé)任，有動力

教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個(gè)人進(jìn)展的宏大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的進(jìn)展。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會有怎樣的進(jìn)展，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的推斷力量很有限，接受力量卻很強(qiáng)，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難轉(zhuǎn)變的。因此，作為學(xué)前教育工，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)?？墒牵變航逃烤共煌谥袑W(xué)校教育，有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，有特地的監(jiān)督部門，教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證樂觀向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢？通過實(shí)習(xí)，我覺得最重要的是要充分熟悉到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān)。真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)覺幼兒在成長的過程中真的會消失形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種方法躲避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，假如再跟個(gè)別幼兒較勁，老師真的會很累?？墒且幌氲竭@種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心，我就會在第一時(shí)間勸說自己，結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn)，以他能接受的方式作出指導(dǎo)，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如，有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心愿識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，假如簡潔的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他消失這種行為的內(nèi)在緣由，不針對性地作出溝通和教育，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問題?？墒且胗嗅槍π缘靥幚磉@些問題，必需要老師在平常充分觀看、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時(shí)機(jī)，進(jìn)行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，假如老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以，只有充分熟悉到自己作為一名幼兒老師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù)，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出特地的時(shí)間關(guān)注這些問題。有責(zé)任，才有動力，這是我在實(shí)習(xí)中反思到的其次個(gè)問題。

三、學(xué)會付出，學(xué)會感恩

在與孩子們交往的過程中，我真實(shí)的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天，我組織了一個(gè)小小的語言活動和孩子們告辭，但我說道自己要離開你們，回去連續(xù)讀書時(shí)，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我，叫思思的女孩說會親自做個(gè)小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對我不舍時(shí)，我被這份真實(shí)的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。與孩子們在一起的日子布滿了陽光和歡樂，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感謝他們專心的愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了盼望。他們還很小，將來有無限種可能的進(jìn)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了許多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰，甚至感動。假如一開頭，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí)，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪、淳樸和善所打動，我像他們一樣，毫無保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛，或許不久后的一天，他們會遺忘我，但是這有什么關(guān)系？他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛，怎么愛別人，這就足夠了，這就是足以確定我和他們在一起的這兩個(gè)月了。

實(shí)習(xí)的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益許多。我的指導(dǎo)老師，常常與我私下溝通，溝通孩子，溝通教育理念，溝通生活問題，毫無保留地賜予我許多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)力量對我影響很大，作為具有討論生學(xué)歷的幼兒老師，她有許多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓舞。今后無論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越！

時(shí)間匆忙，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感謝伴我一路走來的老師、孩子們，在這里我要向他們說聲感謝。同時(shí)也要對自己說句感謝，感謝自己很仔細(xì)的走完了這段日子，感謝自己嚴(yán)格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會有更多的實(shí)踐機(jī)會，我會努力的夯實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進(jìn)取，勇往直前，制造一個(gè)美妙將來！

學(xué)前教育專業(yè)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方案【篇三】

時(shí)間飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個(gè)月，有快樂、有難受、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。XX年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論學(xué)問。在幼兒園老師的關(guān)心下我從一個(gè)什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義：

一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實(shí)際力量。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到許多理論學(xué)問，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的閱歷。

2、進(jìn)一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么?莫非只是教會他書本上的學(xué)問嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增加喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，由于她必需要有愛心、急躁、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)一般的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的共性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園好像并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的進(jìn)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康健壯的成長。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程：

在到了幼兒園后，依據(jù)我的實(shí)際狀況，園長把我支配在中班。在我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，了解和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí)，使生理器官和共性品質(zhì)都得到健康進(jìn)展的。

3、敬重幼兒的自然進(jìn)展，給以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計(jì)過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在學(xué)校教育中活動往往被理解為是教學(xué)的幫助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛好去隨便活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由老師支配和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培育幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的支配時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的歡樂。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足：

1、在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很勞碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外，還必需要有其他課外學(xué)問，這樣才可以讓你的同學(xué)在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.或許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。

讓我們一起為了美妙的明天奮斗吧!!

2、將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活布滿歡樂。在課余時(shí)間，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，關(guān)心幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架關(guān)心幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參與我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作的圣誕老人帶進(jìn)了幼兒園，得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝飾。

4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會仔細(xì)寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱忱關(guān)心老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，盼望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。就猶如我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的盼望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安為第一重心開展保教工作。對于幼兒老師來說，或許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著熟悉新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我肯定要連續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果!本次熟悉實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使同學(xué)對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性熟悉，對專業(yè)教育的開展和使同學(xué)形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。熟悉實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不行缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)的職業(yè)力量，才能為高職教育的進(jìn)一步進(jìn)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的歡樂。

學(xué)前教育專業(yè)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方案【篇四】

通過了一周的電子電工實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上沒有的學(xué)問，比如說焊接技術(shù)、故障排解力量、元件的外表識別等等，拓展了自己的的視野。在實(shí)訓(xùn)中我熟悉到雖然有的電路看起來很簡潔，但是實(shí)際操作起來確是很簡單出錯(cuò)，通過反復(fù)的排解和檢查才能將故障找出，這使我熟悉到自己閱歷的不足。在這次實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目里用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實(shí)訓(xùn)，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件，知道了它們的外形、它們的分類、它們的型號規(guī)格、正負(fù)極的區(qū)分、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過這一周的電子工藝實(shí)訓(xùn)，也培育了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避開觸電及意外的受傷。

在實(shí)訓(xùn)中令我感受的是電烙鐵的使用，雖然看起來很簡潔，但是初次使用特別簡單燙傷，開頭時(shí)焊接的電路也不合格，經(jīng)常消失虛焊、假焊、拉尖現(xiàn)象，從而影響電路的性能和外觀，而這些只有通過自己的不斷訓(xùn)練才會熟能生巧。這次實(shí)訓(xùn)使我懂得了動手力量的重要性，紙上談兵在實(shí)際生活中是沒有什么意義的。通過實(shí)訓(xùn)，我的動手力量得到了增加，學(xué)會了基本電路的焊接以及調(diào)試，但是我知道自己學(xué)會的還只是皮毛而已，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我會自覺的加強(qiáng)自己動手實(shí)踐的力量，把每次熬煉自己的機(jī)會都當(dāng)成自己的“實(shí)訓(xùn)”。

學(xué)前教育專業(yè)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方案【篇五】

姓名：

專業(yè)：

學(xué)前教育

學(xué)號：

一、實(shí)習(xí)目的與意義

1、培育獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的力量，培育喜愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應(yīng)幼兒園工作;

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園老師及保育員工作，培育初步的幼教實(shí)際工作力量;

4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)學(xué)問和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育

5、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實(shí)際力量。進(jìn)一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

6、增加喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師，有愛心、急躁、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒在填寫檔案的時(shí)

候可以更加了解每一位幼兒的共性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

7、把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的進(jìn)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

8、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康健壯的成長。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程

1、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí)，得到健康進(jìn)展的幼兒。

2、敬重幼兒的自然進(jìn)展，給以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計(jì)過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，

3、表現(xiàn)為一切活動都不是根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，孩子們可以憑自己的愛好去隨便活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

4、表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。會感到舒適和安心，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

5、在這種模式里，一切活動都是由老師支配和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培育幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的支配時(shí)間。這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的歡樂。

三、實(shí)習(xí)收獲與不足

每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事！看著帶課老師給孩子們上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，漸漸發(fā)覺，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很勞碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外，還必需要有其他課外學(xué)問，這樣才可以讓你的同學(xué)在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活里，四個(gè)月也就這樣

過去了。這四個(gè)月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長。

而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.或許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。在實(shí)習(xí)中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了很深的啟發(fā)，深刻的喚起了對幼兒老師的抱負(fù)，他們就像一面旗子，指引著我在幼師的道路上。

讓我懂得了對幼兒要有愛心、有急躁，愛孩子是好的教育的第一步。沒個(gè)孩子多有自己的內(nèi)心世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們。

看著帶課的老師給孩子上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的。畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的，聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，還可以為課堂帶來一些活力，漸漸發(fā)覺，孩子們開頭接受我，喜愛我，這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)覺對待孩子真的要特別的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛他們就會喜愛你。

而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，或許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)了一步！

03kKK.Com延長閱讀

學(xué)前教育個(gè)人研修方案集合

在近知天命之年，有幸參與了國培訪名園的培訓(xùn)，這是自己職場生涯的又一次學(xué)習(xí)機(jī)會，我特別的快樂和特別的珍惜，借助網(wǎng)絡(luò)連續(xù)研修這個(gè)平臺，我將努力進(jìn)一步提升自己的學(xué)問技能，為更好地為學(xué)前教育基層服務(wù)加油、充電!

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容

1.完成網(wǎng)站供應(yīng)的全部課程資源的學(xué)習(xí)，不選部分力爭全學(xué)，不局限于規(guī)定的1200學(xué)時(shí)，爭取有些經(jīng)典課程反復(fù)學(xué)，反復(fù)看，領(lǐng)悟精髓提升自己。

2.和同伴共享自己在多年教育實(shí)踐中原創(chuàng)的部分作品，和同行加強(qiáng)線下線上的溝通與溝通，教學(xué)相長，取長補(bǔ)短。

3.樂觀發(fā)表自己對某些專業(yè)問題的看法，完成10條以上的問題回復(fù)，提出5個(gè)以上的研討主題。

4.樂觀關(guān)心同伴，盡己所能為同伴解惑答疑。

5.在仔細(xì)學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)上，完成課程作業(yè)，爭取優(yōu)秀的成果。

6.嘗試運(yùn)用新學(xué)習(xí)的多媒體技術(shù)，完成一個(gè)微課的制作。

二、研修方式

1.網(wǎng)上學(xué)習(xí)，線下溝通

2.微信學(xué)習(xí)，撰寫心得

3.同伴互動，相互提高

4.主題研討，溝通共享

三、研修時(shí)間

1.第一階段：XXXX年8月上旬，登錄訪名園網(wǎng)站，注冊進(jìn)入，了解平臺操作方法，查看各類公告，學(xué)習(xí)考核評價(jià)方案和學(xué)習(xí)要求。

2.其次階段：XXXX年8月中旬，以學(xué)習(xí)課程為主，聽各領(lǐng)域?qū)＜抑v座，在集中的時(shí)間內(nèi)大量時(shí)間用于聽課，加速自己的學(xué)問儲備。

3.第三階段：XXXX年8月下旬，共享自己的原創(chuàng)作品，參加論壇研討，提出2個(gè)以上研討主題，同時(shí)連續(xù)學(xué)習(xí)感愛好的課程。

4.第四階段：XXXX年9月上旬，連續(xù)學(xué)習(xí)課程，提出1——2個(gè)研討主題，提交經(jīng)反復(fù)修改思索成熟的研修方案，思索課程作業(yè)，形成初稿。

5.第五階段：XXXX年9月中旬，連續(xù)課程學(xué)習(xí)，爭取完成全部課程的學(xué)習(xí)，完成課程作業(yè)，提出1——2個(gè)研修主題。掃瞄同伴的共享資源和拓展資源。

6.第六階段：XXXX年9月下旬，對比考核方案和評價(jià)要求自查，看自己是否完成了全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，查缺補(bǔ)漏。收集保存能下載或保存的優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源。

四、詳細(xì)措施

1.集中學(xué)習(xí)法：在工作不太緊急沒有緊急工作任務(wù)的時(shí)間段，集中幾天學(xué)習(xí)。

2.快速掃瞄法：在只有短時(shí)間上線機(jī)會的狀況下，快速掃瞄一下網(wǎng)站主頁，查看公告，關(guān)注一下成果狀況。

3.線下研討法：在合適的時(shí)機(jī)，組織召集同行就專業(yè)成長進(jìn)展中的問題進(jìn)行集中爭論和研討。共同觀看網(wǎng)站供應(yīng)的視頻課例，進(jìn)行現(xiàn)場教研。

[熱門]實(shí)訓(xùn)工作方案怎么寫(5篇)

為了跟上領(lǐng)導(dǎo)的腳步，我們需要事先規(guī)劃好下一階段工作了。工作方案，就是合理支配將要開展的工作量、任務(wù)數(shù)、時(shí)間進(jìn)度等，工作方案可以致力于不斷提升自己，規(guī)律可以多維度發(fā)散。最近是否在查找一些優(yōu)秀的工作方案呢？以下便是收集歸納的“[熱門]實(shí)訓(xùn)工作方案怎么寫(5篇)”信任您能找到對自己有用的內(nèi)容。

實(shí)訓(xùn)工作方案怎么寫(篇一)

一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)營銷課程已接近尾聲，我收益頗多，期間老師更是為我們供應(yīng)了一個(gè)很好的電子商務(wù)公共服務(wù)平臺，讓我們在上面開店，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)。其實(shí)我也是個(gè)淘寶的?？停瑳]事就在家里蹲著上淘寶，淘美麗的衣服，它是個(gè)不設(shè)墻的大商場，有更多的選擇性，可以說是貨比天下店，讓你足不出戶就能買到物美價(jià)廉的各種單品，不止我，連我身邊的伴侶都依靠上了它的便利快捷，并極大的滿意了自己的需求。

這次的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，最終讓我有了屬于自己的網(wǎng)店，興奮之余開頭著手籌措開店事宜，但期間遇到的困難，讓我知道，開好店并非易事。

首先，網(wǎng)店定位。

我同組員一起商討本小店的銷售商品定位。這個(gè)電子商務(wù)平臺，其實(shí)是可以代銷亞馬遜的商品，但是，認(rèn)真觀看了一下亞馬遜的主營業(yè)務(wù)(包括書籍、音像制品、消費(fèi)電子、家居用品等)，發(fā)覺這些領(lǐng)域并不是我們所熟識的，經(jīng)營起來自然就會有肯定的難度。再觀看一下，現(xiàn)在，女性網(wǎng)夠的增量市場特別大，消費(fèi)比例也很高，我一個(gè)在淘寶上開店的伴侶，當(dāng)時(shí)就是賣男裝，但始終門庭冷落，后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)女裝市場，才漸漸的有了收入來源，于是，我聽取了這位伴侶的建議，還有我多年來在淘寶上“血拼”的閱歷，就打算把我們小店的主營商品定位為中低端女裝，選擇性的代理淘寶上的女裝品牌。

在消費(fèi)者的定位方面。身為80年月的我們，對自己的消費(fèi)特征也有著大致的了解，我想可以解讀為“酷”，即有著更強(qiáng)的自我和共性，在購買的決策中獨(dú)立特行，已漸漸成為新一代的消費(fèi)主力大軍。所以，我打算本小店銷售的商品主要面對80年月的年輕消費(fèi)一族。另外，我們其實(shí)對時(shí)尚信息的洞察力也極為敏銳，韓風(fēng)漸漸停息，日風(fēng)正起，vivi，米娜等日本雜志漸漸成為我們的時(shí)尚風(fēng)向標(biāo)，所以小店的風(fēng)格主要是銷售一些時(shí)下正熱的日本雜志款單品，而且每款衣服、飾品、鞋靴等都盡量只賣一件，做到獨(dú)此一家，獨(dú)上其身。

在價(jià)格定位方面。我在網(wǎng)上看到許多實(shí)體和網(wǎng)店同步開的店都在店鋪里公告里注明實(shí)體店售價(jià)會比網(wǎng)店售價(jià)高15-20%。究竟實(shí)體店要付房租，網(wǎng)上不用付房租，實(shí)體店可以試穿，網(wǎng)上不行以試穿，假如實(shí)體店和網(wǎng)上售價(jià)一樣，價(jià)格沒有競爭力，網(wǎng)店就很難生存的。所以，我們的小店的女裝售價(jià)是在對現(xiàn)在中低端女裝市場行情進(jìn)行了討論的基礎(chǔ)上，衡量了服裝的材質(zhì)和貨源等因素，做出了相對合理的定價(jià)。

網(wǎng)店定位后，綜合上述因素，我們便把小店的名字取名為“時(shí)尚解碼”，由于這個(gè)名字，整體來說是簡潔通俗,瑯瑯上口，很簡單為消費(fèi)者所熟記;別具一格，獨(dú)具特色，體現(xiàn)出一種獨(dú)立的品位、風(fēng)格和時(shí)尚度，能吸引消費(fèi)者的留意;同時(shí)也與本店的經(jīng)營商品相關(guān)，符合本店的經(jīng)營范圍。我們也為“時(shí)尚解碼”設(shè)計(jì)了一個(gè)閃動的店標(biāo)，從某種程度來說，這也是吸引顧客的一種方法。

總結(jié)：在經(jīng)營了幾周的網(wǎng)店后，我覺得，店鋪定位是開網(wǎng)店前期最重要的一步，即自己店鋪中的產(chǎn)品以及這些產(chǎn)品的賣點(diǎn)，綜合起來就是店鋪定位。雖然小店經(jīng)營了數(shù)周，卻沒有做成一筆生意，我想其中一點(diǎn)最重要的緣由就是，我們“時(shí)尚解碼”這個(gè)網(wǎng)店，其實(shí)是有點(diǎn)落入了“人云亦云，跟風(fēng)仿照，缺乏創(chuàng)意”的老套路，這就是缺乏閱歷的表現(xiàn)，所以我們在以后的經(jīng)營中，應(yīng)當(dāng)以目標(biāo)客戶為導(dǎo)向適時(shí)的進(jìn)行調(diào)整來定位我們的店鋪。其次是價(jià)格，我們“時(shí)尚解碼”應(yīng)當(dāng)敏捷的調(diào)整價(jià)格，做到一種高流量保利潤的價(jià)格結(jié)構(gòu)，即可以用一些熱門商品低價(jià)出售，來進(jìn)行店鋪推廣，提高流量、點(diǎn)擊率，另外的大多數(shù)商品仍能保有利潤。

網(wǎng)店定位后，我們就開頭上傳商品圖片。對每件珍寶進(jìn)行了圖片、文字的描述，并設(shè)置了商品分類，推舉了“時(shí)尚解碼”小店的人氣商品及鎮(zhèn)店之寶，能讓顧客一目了然的看到本店的特色和風(fēng)格，也能很好的關(guān)心他們選擇購買商品。就以往我在淘寶上購物的經(jīng)受來說，一般我購買商品都要求賣家能供應(yīng)完整的商品信息，包括質(zhì)料、顏色、大小尺寸的描述，而且必要時(shí)，還要求他們盡量能供應(yīng)珍寶的細(xì)節(jié)展現(xiàn)，只有在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我才能買的快樂購得放心。所以，我們經(jīng)營的網(wǎng)店能夠很好的滿意顧客的這些要求，讓顧客安心的購買放心產(chǎn)品。

接著，我們的網(wǎng)店萬事俱備了，就開頭了正式的掛牌運(yùn)營，而怎么才能讓顧客“知道我們”，怎么能夠讓顧客在茫茫的網(wǎng)店中找到我們，這就需要我們對網(wǎng)店進(jìn)行推廣營銷。于是我就在本學(xué)期才剛開設(shè)的網(wǎng)易博客中，發(fā)表了我們網(wǎng)店的推廣軟文，旨在自己的博客好友圈中傳播，讓光顧我博客的伴侶看到，并從他們當(dāng)中發(fā)掘潛在客戶。

總結(jié)：我在自己的博客中對自己的網(wǎng)店進(jìn)行軟文推廣，效果并不明顯，我們?nèi)耘f沒有賣出自己小店的商品。緣由主要是我們推廣的途徑太過狹窄，其實(shí)我們還可以在各大論壇里發(fā)帖并爭論開店心得，可以利用群宣揚(yáng)，特殊是在自己的好友群里，進(jìn)行口碑宣揚(yáng)，樹立店鋪形象，還可以進(jìn)行聯(lián)合推廣，和其他網(wǎng)店交換友情鏈接，比如我和一家網(wǎng)店店主成了交易伴侶，他的信用很高，我經(jīng)過他的同意，讓他在他的網(wǎng)站上加入我們網(wǎng)站的友情鏈接，這其實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的推廣方法。我想我們當(dāng)時(shí)假如專心不斷做好推廣宣揚(yáng)，或許能收獲我們的第一桶金。

雖然我們未能接待一名顧客，但要經(jīng)營好網(wǎng)店，還有好多后續(xù)工作要做，其中比較重要的就是