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遂寧中學(xué)2023年上期學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽高二語(yǔ)文試題注意事項(xiàng):1.本試卷滿分:150分,考試時(shí)間:150分鐘。2.請(qǐng)將第I卷用2B鉛筆填涂在機(jī)讀卡上,第II卷做在答題卷上。第Ⅰ卷一、選擇題(28分,每小題2分)。1.下列詞語(yǔ)中加線的字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是A.嫡(dí)親 炮(páo)烙? 腈(qǐnɡ)綸???咯(ɡē)吱B.模(mó)樣 ?陳摶(tuán) ?磨牙吮(shǔn)血 心寬體胖(pán)C.咨嗟(jiē) ?宵柝(tuò) ?金石可鏤(lòu) 監(jiān)(jiàn)生D.簇(zú)擁? 飲(yìn)馬??捫(mén)參歷井 癥(zhēnɡ)結(jié)?2.下列詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是A.杜撰?罪愆?眉尖若蹙 寬宏大量B.賠罪?惴惴 橫七樹八?未雨綢繆C.桌幃 歆享 以手撫鷹 美侖美奐D.暮砧 錦瑟?得魚忘全 遷謫之恨3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.電視連續(xù)劇《中國(guó)遠(yuǎn)征軍》播出后,在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響,人們對(duì)之評(píng)頭品足,大加贊賞。B.迄今為止,劍橋這所名牌大學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)出80多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,僅僅一個(gè)卡文迪什實(shí)驗(yàn)室就有20多人獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),這是其他大學(xué)難以望其項(xiàng)背的。C.雖然我向很多同學(xué)借鑒了提高英語(yǔ)單詞記憶的方法,但屢試不爽,效果并不明顯,看來(lái)每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)找到適合自己的方法啊。D.他犯了經(jīng)濟(jì)上的錯(cuò)誤,玷污了人民公仆的形象。但他可以及時(shí)結(jié)識(shí)到自身的錯(cuò)誤,上交了所有問(wèn)題款項(xiàng),也可以說(shuō)是罪不容誅。4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.在我國(guó)現(xiàn)階段,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)都要不斷鞏固和提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果,爭(zhēng)取在2023年前全面提高人民的物質(zhì)生活水平。B.依我看,革命與詩(shī)歌共享幻想與激情,但革命一旦轉(zhuǎn)換成權(quán)利,往往就會(huì)成為自身的敵人。C.桐城派之所以“別樹一宗”,由于并非清代文化政策或傳統(tǒng)勢(shì)力的支持和影響,而是由于它的理論具有一定合理性。D.交通部發(fā)布了《駕駛員素質(zhì)教育大綱》,督促駕駛員牢記集中注意力、仔細(xì)觀測(cè)和提前防止,以保證平安出行。5.“鴻鵠傳書”一詞,源自于以下哪個(gè)歷史故事?A.文姬歸漢B.楚漢相爭(zhēng)C.岳飛抗金D.蘇武牧羊6.下列漢字形體演變順序排列對(duì)的的是哪一項(xiàng)?A.甲骨文、小篆、楷書、行書、隸書B.甲骨文、小篆、隸書、楷書、行書C.甲骨文、隸書、小篆、楷書、行書D.隸書、甲骨文、小篆、行書、楷書7.下列地支與其生肖配對(duì)對(duì)的的是哪一項(xiàng)?A.申——雞B.子——兔C.巳——蛇D.酉——猴8.以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為?A.倒撥垂楊柳B.汴京城賣刀C、醉打蔣門神9.“詩(shī)中有畫”、“畫中有詩(shī)”一句是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的評(píng)論?A.鐘嶸對(duì)陶淵明B.蘇軾對(duì)王維C.歐陽(yáng)修對(duì)李白D.王國(guó)維對(duì)蘇軾10.下列哪一部典籍不屬于“四書五經(jīng)”?A.《中庸》B.《尚書》C.《春秋》D.《左傳》11.“杜郎俊賞,算而今重到須驚。”中的“杜郎”是指誰(shuí)?A.杜牧B.杜荀鶴C.李白D.杜甫12.張君瑞和崔鶯鶯是下列哪部戲曲中的重要人物?A.《竇娥冤》B.《望江亭》C.《紅樓夢(mèng)》D.《西廂記》13.“世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;人間疾苦,筆底波瀾”是對(duì)哪位詩(shī)人的最佳評(píng)價(jià)?A.范仲淹B.辛棄疾C.陸游D.杜甫14.一般公認(rèn),世界文學(xué)領(lǐng)域有四大吝嗇鬼,下面哪位不在其中?A.莎士比亞筆下的夏洛克 B.莫里哀筆下的阿巴貢C.巴爾扎克筆下的高老頭 ?D、巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)二、閱讀下面的文字,完畢15—17題。(9分)在文藝低俗化現(xiàn)象背后,既有社會(huì)大潮的裹挾,更有文藝自身的因素,其中涉及文藝觀念上的主線誤區(qū),亟需我們反思。反映生活不等于放棄精神堅(jiān)守。文藝是社會(huì)生活的反映,往往被曲解演繹為生活是如何的,文藝也就是如何的。問(wèn)題在于,文藝畢竟不能照搬生活,這里有文藝家的主體性以及價(jià)值立場(chǎng)和審美態(tài)度問(wèn)題,他的價(jià)值選擇和審美判斷問(wèn)題,尚有他的藝術(shù)良心和責(zé)任感問(wèn)題。藝術(shù)家要用自己的眼光去發(fā)現(xiàn)和選擇反映對(duì)象,在創(chuàng)作中要表現(xiàn)自己的情感評(píng)價(jià)和審美抱負(fù),即便是反映生活中那些庸俗、低俗、丑陋現(xiàn)象,也不能沒有審美批判和價(jià)值導(dǎo)向,以往的批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)已經(jīng)給了我們足夠多的啟示。然而有些人故意回避這些問(wèn)題,要么不認(rèn)可低俗,要么將這種低俗歸為社會(huì)問(wèn)題而不是自己的責(zé)任。將文藝審美簡(jiǎn)化為娛樂(lè),再偷換為游戲,淪為搞笑。這樣一來(lái),文藝審美應(yīng)有的人文精神內(nèi)涵就被悄然抽空了,變成了專給人提供即時(shí)快感的玩樂(lè)。為了逗你玩、逗你樂(lè),將娛樂(lè)變成“愚樂(lè)”和“傻樂(lè)”,如此“審美”,文藝豈能不滑向庸俗和低俗的泥潭!文藝大眾化是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)我國(guó)文藝的發(fā)展方向,它的積極意義不言而喻。問(wèn)題是,“通俗化”很容易變成庸俗化、低俗化。正如魯迅在《文藝的大眾化》一文中所說(shuō):“若文藝設(shè)法俯就,就很容易流為迎合大眾,媚悅大眾。迎合和媚悅,是不會(huì)于大眾有益的。”滿足群眾需要,并不意味著就要“俯就、迎合、媚悅”。大眾的精神文化需求既需要滿足也需要引導(dǎo)。健康的文藝有助于培養(yǎng)人的健康情趣,而低俗的文藝必然誘發(fā)人的低檔趣味。真正的文藝大眾化,大眾本來(lái)應(yīng)擁有主體性和自主性,是可以積極參與的,然而在當(dāng)下的文化市場(chǎng)里,大眾并沒有獲得這樣的自主權(quán),他們只是被動(dòng)的消費(fèi)者。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)文化發(fā)展趨勢(shì),這意味著要更多面向消費(fèi)市場(chǎng)和大眾需求,更多考慮生產(chǎn)成本和經(jīng)濟(jì)效益,這本無(wú)可厚非,問(wèn)題在于,文化產(chǎn)業(yè)化是否意味著不需要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和不顧社會(huì)效益?按某些人的邏輯,似乎“文化事業(yè)”才有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和考慮社會(huì)效益的義務(wù),而“文化產(chǎn)業(yè)”則只需追求經(jīng)濟(jì)效益,所謂社會(huì)責(zé)任和社會(huì)效益可以完全撇開。這也許正是當(dāng)今一些文藝不斷走向低俗化的重要因素。精神文化市場(chǎng)不能一刀切地全盤“消費(fèi)主導(dǎo)”,它既要考慮大眾的消費(fèi)需求,也要考慮文藝產(chǎn)品的健康有益,力求以此引導(dǎo)和哺育健康有益的文藝消費(fèi)。馬克思說(shuō)過(guò):“藝術(shù)對(duì)象發(fā)明出懂得藝術(shù)和具有審美能力的大眾。”消費(fèi)主體及其趣味是可以并且可以由產(chǎn)品來(lái)哺育和發(fā)明的,既然如此,文藝生產(chǎn)就不能以“產(chǎn)業(yè)化”為理由推卸責(zé)任,更不能以此作為低俗化的借口,這無(wú)論在觀念上還是實(shí)踐上都是不能模糊的。文藝觀念上的種種誤區(qū),無(wú)疑會(huì)影響文藝實(shí)踐,導(dǎo)致文藝低俗化現(xiàn)象滋生蔓延。因此,對(duì)這些容易讓人陷入迷誤的文藝觀念加以反思和剖析,讓人們自覺跳出這種文藝觀念誤區(qū),對(duì)于扭轉(zhuǎn)文藝低俗化之風(fēng)十分必要。(選自2023年10月28日《人民日?qǐng)?bào)》,有刪節(jié))三、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的文言文,完畢18-21題(15分)顏之儀,字子升,瑯邪臨沂人也,晉侍中含九世孫。祖見遠(yuǎn),齊御史治書。正色立朝,有當(dāng)官之稱。及梁武帝執(zhí)政,遂以疾辭。尋而齊和帝暴崩,見遠(yuǎn)慟哭而絕。梁武帝深恨之,謂朝臣曰:“我自應(yīng)天從人,何預(yù)天下人事,而顏見遠(yuǎn)乃至于此?!碑?dāng)時(shí)嘉其忠烈,咸稱嘆之。之儀幼穎悟,三歲能讀《孝經(jīng)》。及長(zhǎng),博涉群書,好為詞賦。嘗獻(xiàn)《神州頌》,辭致雅贍。梁元帝手敕報(bào)曰:“枚乘二葉,俱得游梁;應(yīng)貞兩世,并稱文學(xué)。我求才子,鯁慰良深。”江陵平,之儀隨例遷長(zhǎng)安。世宗認(rèn)為麟趾學(xué)士,稍遷司書上士。高祖初建儲(chǔ)宮,盛選師傅,以之儀為侍讀。太子后征吐谷渾,栽軍有過(guò)行,鄭譯等并以不能匡弼坐譴,唯之儀以累諫獲賞。即拜小宮尹,封平陽(yáng)縣男,邑二百戶。宣帝即位,遷上儀同大將軍、御正中大夫,進(jìn)爵為公,增邑一千戶。帝后刑政乖僻,昏縱日甚,之儀犯顏驟諫,雖不見納,終亦不止。深為帝所忌。然以恩舊,每?jī)?yōu)容之。及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲并致之于法后以其諒直無(wú)私乃舍之。宣帝崩,劉昉、鄭譯等矯遺詔,以隋文帝為丞相,輔少主。之儀知非帝旨,拒而弗從。昉等草詔署訖,逼之儀連署。之儀厲聲謂昉等曰:“主上升遐,嗣子沖幼,阿衡之任,宜在宗英。方今賢戚之內(nèi),趙王最長(zhǎng),以親以德,合膺重寄。公等備受朝恩,當(dāng)思盡忠報(bào)國(guó),奈何一旦欲以神器假人!之儀有死而已,不能誣罔先帝?!庇谑菚P等知不可屈,乃代之儀署而行之。隋文帝后索符璽,之儀又正色曰:“此天子之物,自有主者,宰相何故索之?”于是隋文帝大怒,命引出,將戮之,然以其民之望也,乃止。出為西疆郡守。隋文帝踐極,詔征還京師,進(jìn)爵新野郡公。開皇五年,拜集州刺史。在州清靜,夷夏悅之。十年正月,之儀隨例入朝。隋文帝望而識(shí)之,命引至御坐,謂之曰:“見危授命,臨大節(jié)而不可奪,古人所難,何以加卿?!蹦速n錢十萬(wàn)、米一百石。十一年冬,卒,年六十九。有文集十卷行于世。(《周書》列傳第三十二)18.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不對(duì)的的一項(xiàng)是A.命引出,將戮之 引:拉B.然以恩舊,每?jī)?yōu)容之 優(yōu)容:寬容C.奈何一旦欲以神器假人?假:授,給予D.梁武帝深恨之 恨:嫉妒19.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是世宗認(rèn)為麟趾學(xué)士而顏見遠(yuǎn)乃至于此A.? B.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)今其智乃反不能及,其可怪也歟之儀知非帝旨,拒而弗從乃代之儀署而行之C.??D.漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友糜鹿悟已往之不諫,知來(lái)者之可追。20.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不對(duì)的的一項(xiàng)是A.隋文帝做了皇帝后,將他征回京師,加封了他爵位,認(rèn)為顏之儀是一位能“見危授命,臨大節(jié)而不可奪”的人。B.顏之儀曾被選為太子侍讀,可后來(lái)太子征討吐谷渾時(shí),在軍中有不軌行為,其別人都因不能糾正輔助而受到責(zé)罰,只有顏之儀由于屢次勸諫而獲賞。C.宣帝去世后,劉昉、鄭譯等人偽造遺詔,讓隋文帝接替宣帝做皇帝,顏之儀知道不是宣帝的旨意,拒絕相從。D.顏之儀幼年穎悟,長(zhǎng)大后,喜歡寫詞賦,曾經(jīng)給梁元帝進(jìn)獻(xiàn)了一篇《神州頌》,文辭典雅富麗,梁元帝親自回書稱贊他的才干。第Ⅱ卷21.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)之儀犯顏驟諫,雖不見納,終亦不止。(3分)________(dá)__(dá)__________(dá)_______(dá)_____(dá)____(dá)_________(dá)__(dá)_____(dá)__(dá)________(dá)__(dá)_見危授命,臨大節(jié)而不可奪,古人所難,何以加卿。(3分)_______(dá)___(dá)___________(dá)_______(dá)__(dá)___(dá)_________(dá)____(dá)_____(dá)___(dá)_________(dá)_四、閱讀下面這首詩(shī),完畢22-23題。(8分)江鄉(xiāng)故人偶集客舍唐戴叔倫天秋月又滿,城闕夜千重。還作江南會(huì),翻疑夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲,露草泣寒蟲。羈旅長(zhǎng)堪醉,相留畏曉鐘。22.人寫詩(shī)講究“煉字”,“羈旅長(zhǎng)堪醉,相留畏曉鐘”一句中哪個(gè)字用得最佳?有如何的表達(dá)效果?(4分)答:___(dá)____(dá)_________(dá)________________(dá)____(dá)____(dá)__(dá)____(dá)_____(dá)____(dá)___(dá)__(dá)__(dá)23.清代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,請(qǐng)?bào)w會(huì)并說(shuō)出“風(fēng)枝驚暗鵲,露草泣寒蟲”一句描繪了如何的情景,表達(dá)了如何的感情。(4分)答:___(dá)__________(dá)__(dá)_____(dá)_____(dá)_______(dá)____(dá)________(dá)_____(dá)___(dá)____(dá)____(dá)_五、默寫填空(8分)24.竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?____(dá)___(dá)____(dá)_____________(dá)_。(蘇軾《定風(fēng)波》)25.何當(dāng)共剪西窗燭,__(dá)____(dá)__(dá)__(dá)__(dá)_____(dá)____(dá)__。(李商隱《夜雨寄北》)26._____(dá)_____(dá)_____(dá)__(dá)_,深巷明朝賣杏花。(陸游《臨安春雨初霽》)27.天行健,_____(dá)__(dá)_______(dá)___(dá)__(dá)__(dá)______(dá)______(dá)____。(《周易?乾》)28.固知一死生為虛誕,________(dá)______(dá)____。(王羲之《蘭亭集序》)29.君子博學(xué)而日參省乎己,___(dá)__(dá)____(dá)___(dá)___(dá)______(dá)。(《荀子?勸學(xué)》30.戰(zhàn)國(guó)末期哲學(xué)家韓非在《喻老》一文中說(shuō)“千里之堤,_______(dá)____(dá)___?!蓖@種思想相溝通的尚有蜀主劉備給兒子阿斗的遺訓(xùn):“_____(dá)___(dá)__(dá)__(dá),勿以善小而不為?!绷?、閱讀下面的文字,完畢31~33題(14分)兒行千里①我第一次騎單車穿越中國(guó)的途中,母親還不時(shí)將一封封家書提前寄到我將到達(dá)的地方,好讓我每次到達(dá)一個(gè)陌生的城鄉(xiāng),都會(huì)收到家人的問(wèn)候,它溫暖了我一程又一程。每次風(fēng)塵仆仆地歸來(lái)時(shí),我的背囊里總?cè)幸晦恋榈榈募視?。②在一座鄉(xiāng)村,一個(gè)農(nóng)婦的兒子愛上了美麗的貴族少女。備受單相思煎熬的他,做出了離家到莊園主家當(dāng)花匠的決定。啟程的那天,雨絲紛飛。孤獨(dú)的母親坐在滴雨的屋檐下目送兒子歡天喜地朝遠(yuǎn)方的莊園走去,年輕的農(nóng)夫歡快地走著,他吹著歡快的口哨,始終也沒有回過(guò)頭。③秋收的一天,他自告奮勇爬上高高的草垛,賣力地干活,由于他心愛的少女正在樓上的陽(yáng)臺(tái)注視這里。傲慢的少女或許也被這勞動(dòng)的場(chǎng)面所感染,頑皮地向草垛上的人們伸出了手臂,年輕人踮起腳尖為了握一握少女的纖手,不幸從高高的草垛上跌落摔死。④母親聞?dòng)嵹s來(lái)了。與兒子分別已久,萬(wàn)萬(wàn)沒有想到會(huì)以這種結(jié)局重逢。當(dāng)兒子在村人的嬉笑中下葬的時(shí)候,她緊緊地?fù)ё”涞膬鹤樱瑳]有一絲抱怨,兩行熱淚從這位一生倔強(qiáng)從不落淚的農(nóng)婦的臉龐上滑落。她說(shuō):“我的孩子!”⑤從小到大看電影無(wú)數(shù),許多影片別說(shuō)情節(jié),就連名字也記不大清楚了,但少年時(shí)看過(guò)的這部外國(guó)影片至今記憶猶新。⑥我恰恰是影片中那樣一個(gè)孩子,瘋狂地愛上了去遠(yuǎn)方的大路。多少年行色急忙地行于中國(guó)的地圖,拎起行囊道一聲:“我去西藏了!”“我去黑龍江了!”頭也不回便出了家門,一心直奔目的地。⑦直到有一天,我離開院子走了很遠(yuǎn),忽然漫不經(jīng)心地回了一下頭的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)年邁的姥姥、兩鬢染霜的父母仍然佇立在陽(yáng)臺(tái)上,望著我。⑧我每次出遠(yuǎn)門的時(shí)候,家人都是這樣久久地凝視著我的背影,只是由于我從不回頭,所以從不知道。我還不知道,即便我度完周末離家去江對(duì)岸的報(bào)社上班的時(shí)候,他們同樣在陽(yáng)臺(tái)上目送著我的拜別。⑨我回頭的那一天,第一次向他們揚(yáng)起了手。我永遠(yuǎn)記得家人的笑容。一年一年過(guò)去了,站在陽(yáng)臺(tái)上的親人一個(gè)個(gè)離我而去,如今只剩下母親,以她不變的柔情站在那里。⑩1998年我得到去南極中國(guó)長(zhǎng)城站采訪的機(jī)會(huì),出發(fā)的時(shí)候,身為畫家一生拿慣了油畫筆的母親為我趕織了一雙厚厚的羊毛襪子。當(dāng)時(shí)考察隊(duì)發(fā)的靴子沒有女性的尺碼,是母親織的那雙厚毛襪才使我的一雙腳在男式靴子里沒有打晃。在南極大陸的暴風(fēng)雪中跋涉的時(shí)候,冰雪毫不留情地灌進(jìn)了靴子結(jié)成冰砣,也多虧母親給我的羊毛襪讓我的雙腳抵御了南極的冰寒。四年前我受報(bào)社的派遣到海外追訪鄭和下西洋遺蹤,連續(xù)三年在印度洋沿線的亞非國(guó)奔波。每次出發(fā)的時(shí)候,母親都要幫助我準(zhǔn)備行囊。她既緊張攜帶的物品多累壞了我,又緊張哪同樣物品沒帶上,路上會(huì)諸多不便。于是,放進(jìn)行囊中的每件物品都要掂量再三。將近七旬的老人了,她甚至還吃力地將沉甸甸的行囊試著背到瘦弱的肩上,體驗(yàn)我將承受的分量。我想起了徒步穿越中國(guó)的途中倒在羅布泊的余純順,他倒下的那年,社會(huì)對(duì)他的贊頌對(duì)他的宣傳達(dá)成沸點(diǎn)。那年我恰好在上海,他的家鄉(xiāng)。經(jīng)人指點(diǎn)我找到了他的家,上海一條弄堂里一間簡(jiǎn)陋的房子。屋子雖小,但由于只有他父親一人而顯得空空蕩蕩。老人低著花白的腦袋正在凝視兒子背著行囊的照片,此刻市內(nèi)舉辦的余純順徒步中國(guó)事跡展覽正觀者爆滿。當(dāng)時(shí)正午已過(guò),聽說(shuō)老人還沒有吃午飯,我走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)只有一把青菜,就幫老人煮了一碗清湯面,老人端著碗仍吃不下,他睜著昏花的雙眼望著我說(shuō):“人們夸倒下的是個(gè)英雄,對(duì)我這個(gè)父親來(lái)講,死去的是一個(gè)兒子啊!”我永遠(yuǎn)記住了那句話,正如我難忘陽(yáng)臺(tái)上親人注視我遠(yuǎn)去的背影同樣。有一年的夏天,我碰到一位長(zhǎng)年穿行在中國(guó)大地的背包族,和我同樣被人們稱為所謂的“行者”,他拿出一個(gè)旅途留言簿希望我在上面寫幾句話,我說(shuō)就不用寫了吧,有件事你記住就行——在路上常給母親打個(gè)平安的電話。31.文章②~④段寫了作者少年時(shí)看過(guò)的一部外國(guó)影片,試分析這樣寫的作用。(4分)32.舉例分析這篇散文在寫作上的重要特色。(規(guī)定答出兩點(diǎn))(4分)33.《論語(yǔ)》中說(shuō)“父母在,不遠(yuǎn)游”,可是在現(xiàn)實(shí)生活中,出門旅游,外出打工,異地上學(xué),出國(guó)留學(xué)……人們有太多的理由離開親人。結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的結(jié)識(shí)。(6分)七、`語(yǔ)言運(yùn)用(8分)34.仿照下面文段中兩處劃?rùn)M線的句子各續(xù)寫兩句話,規(guī)定續(xù)寫部分與給定句子的句式相同,構(gòu)成排比,不得再以“地位”和“平凡”為中心詞。(4分)2023年,是一個(gè)溫暖的“草根”年。一個(gè)又一個(gè)的“草根英雄”感動(dòng)著我們:沒有雙手,卻在青海偏僻山村小學(xué)的三尺講臺(tái)上耕耘了30個(gè)春秋的馬復(fù)興;徒手抱接一名從10樓高空墜落的兩歲女孩,被網(wǎng)友們稱為“最美媽媽”的吳菊萍……

草根,沒有顯赫的地位,

,

。然而,正是他們?cè)谖覀冹`魂深處跳躍,震撼心靈,溫暖世界。他們平凡如草,

,

。他們以自己的樸實(shí)無(wú)華召喚著我們?nèi)プ分饓?mèng)想,追逐希望。35.將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián),并填寫在相應(yīng)的橫線上。(4分)芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿目千里綠春繡錦座凝香萬(wàn)山金新春對(duì)聯(lián)

:。

教師辦公室對(duì)聯(lián):。八、作文(60分)。36.閱讀下面的文字,根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。18世紀(jì),法國(guó)有個(gè)哲學(xué)家叫戴維斯。有一天,朋友送他一件質(zhì)地精良、做工考究、圖案高雅的酒紅色睡袍,戴維斯非常喜歡??伤┲A貴的睡袍在家里踱來(lái)踱去,越踱越覺得家具不是破舊不堪,就是風(fēng)格不對(duì),地毯的針腳也粗得嚇人。慢慢地,舊物件挨個(gè)兒更新,書房終于跟上了睡袍的檔次。戴維斯坐在帝王氣十足的書房和睡袍里,可他覺得很不舒適,由于“自己居然被一件睡袍脅迫了”。戴維斯被一件睡袍脅迫了,生活中的大多數(shù)人的心靈則是被過(guò)多外在的因素脅迫著。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段文字所蘊(yùn)涵哲理的理解,寫一篇議論文或記敘文,自主立意,自定標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。遂寧中學(xué)2023年上期學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽高二語(yǔ)文試題答題卷21.(6分)(1)(3分)___________(dá)___(dá)___(dá)__(dá)__________(dá)___(dá)____(dá)____(dá)________(dá)_____(dá)______(dá)_____(dá)________(dá)_____(dá)__(dá)______(dá)_________(dá)__(dá)________(dá)_________(dá)___(dá)___(dá)____(2)(3分)__(dá)_________(dá)_______________(dá)______________(dá)______(dá)___(dá)__(dá)________(dá)______(dá)_____________(dá)____________________(dá)_____(dá)_______(dá)_________(dá)___(dá)四、(8分)22.(4分)___(dá)_____(dá)___(dá)__(dá)__(dá)___(dá)______(dá)__(dá)_____(dá)___(dá)_____(dá)_________(dá)__________(dá)________(dá)____(dá)______(dá)______(dá)______(dá)_________(dá)____(dá)_____(dá)___(dá)______(dá)______(dá)__23.(4分)_____(dá)___(dá)___(dá)_______(dá)_____(dá)____(dá)__(dá)______(dá)__(dá)__________(dá)____(dá)__(dá)__(dá)__________(dá)_______(dá)______(dá)_____________(dá)_____(dá)____(dá)_____(dá)___(dá)__(dá)________(dá)____(dá)_五、(8分,每空1分)24._____(dá)_______(dá)__(dá)________(dá)_ ?25.___(dá)__(dá)________(dá)__(dá)__(dá)______(dá)26._________(dá)___(dá)_____(dá)___(dá)___ 27._____(dá)_____(dá)____(dá)__(dá)___(dá)___(dá)__________(dá)___(dá)_28._____(dá)____(dá)__(dá)__(dá)_________(dá)_??29.______(dá)______(dá)____(dá)_____(dá)__30._____(dá)______________(dá)_____________六、(14分)31.(4分)__(dá)______(dá)___(dá)_____(dá)______(dá)__(dá)________(dá)______(dá)___(dá)________(dá)____(dá)_________(dá)_______(dá)_____(dá)_________________(dá)__________________(dá)______(dá)_____(dá)__32.(4分)_____(dá)_______(dá)__(dá)___(dá)_____(dá)________(dá)__(dá)___(dá)______(dá)______(dá)___(dá)____(dá)______(dá)___(dá)______(dá)__(dá)__(dá)___(dá)_________(dá)_______(dá)____(dá)_________________(dá)_________(dá)33.(6分)__(dá)__(dá)____(dá)_____(dá)_________(dá)____________(dá)__(dá)________(dá)_______(dá)____(dá)_________(dá)________(dá)__(dá)__(dá)__________(dá)______(dá)__________(dá)__(dá)______(dá)___(dá)____(dá)__(dá)_________(dá)__(dá)_____(dá)__(dá)____(dá)_______________(dá)___(dá)__(dá)_______(dá)___(dá)_____(dá)______(dá)__(dá)__(dá)__(dá)___(dá)__(dá)____(dá)___(dá)_____(dá)__________(dá)____________(dá)______(dá)_____(dá)______(dá)____(dá)___七、`(8分)34.(4分)

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。35.(4分)新春對(duì)聯(lián)

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教師辦公室對(duì)聯(lián):。八、作文(60分)200200400400600600800800遂寧中學(xué)2023年上期學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽高二語(yǔ)文試題參考答案選擇題1—14題每題2分,15—20題每題3分,共46分。1.C(D.簇:cù;B.模:mú;A.腈jīnɡ)2.C(A全對(duì);B.樹—豎;D.全—筌C.鷹—膺侖—輪)3.B(B,比方有能力趕得上。A,原指評(píng)論婦女的容貌、體態(tài),現(xiàn)泛指對(duì)人對(duì)事等多方議論、挑剔。C,屢次實(shí)驗(yàn),都沒有差錯(cuò)。D,指殺了人也抵不了其所犯罪行,形容罪大惡極。)4.B(A,“鞏固和提高……成果”搭配不妥。C,“由于并非”語(yǔ)序錯(cuò)誤。D,“督促駕駛員牢記集中注意力、仔細(xì)觀測(cè)和提前防止”中心語(yǔ)殘缺。)5.D出自《史記.陳涉世家》:“陳涉太息曰:‘燕雀安知鴻鵠之志哉!’”鴻雁:《漢書.蘇武傳》載有大雁傳書事,后因以之喻書信。鴻鵠飛得很高,常用來(lái)比方志向高遠(yuǎn)的人。6.B漢字的演變過(guò)程:甲骨文——→金文——→大篆、六國(guó)古文→小篆——→隸書—→楷、草、行書7.C十二生肖是由十一種源于自然界的動(dòng)物即鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說(shuō)中的龍所組成,用于記年,順序排列為子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。8.C9.B王維是唐代具有多方面藝術(shù)才干的杰出詩(shī)人,他工詩(shī)善畫,又精通音樂(lè),并能以畫、樂(lè)之理融會(huì)于詩(shī)中。蘇軾在《書摩詰藍(lán)田煙雨詩(shī)》中說(shuō):“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)?!?0.D四書是指《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》;五經(jīng)是指《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》,簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書、禮、易、春秋”。11.12.D《西廂記》的故事出自唐代元?。?79-831)的小說(shuō)《鶯鶯傳》。小說(shuō)敘述書生張生游學(xué)蒲州,與寄居普救寺的崔相國(guó)之女鶯鶯相戀,后入京赴試,將她遺棄。13.D稱贊杜甫,為郭沫若所題。14.C應(yīng)是“果戈里筆下的潑留希金”15.B(此項(xiàng)是對(duì)“大眾的精神文化需求”的理解,不是談“文藝大眾化”的。)16.D(概念理解錯(cuò)誤,“藝術(shù)對(duì)象”就是藝術(shù)作品。)17.C(從原文中看,“主線誤區(qū)”應(yīng)當(dāng)指文藝家“放棄精神堅(jiān)守”,而不是指“應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)”以及“文藝自身的人文精神內(nèi)涵”。)18.D(遺憾)19.BB項(xiàng)都當(dāng)副詞“竟”講;A項(xiàng)前一個(gè)“以”是介詞“把”,后一個(gè)“以”是介詞“由于”;C項(xiàng)前一個(gè)“而”是連詞表順承,后一個(gè)“而”是連詞表并列;D項(xiàng)前一個(gè)“之”是代詞,后一個(gè)是助詞,取消句子獨(dú)立性。20.C解析:“讓隋文帝接替宣帝做皇帝”錯(cuò)21.(1)顏之儀屢次冒犯主上的尊嚴(yán)進(jìn)諫,雖然未被采納,始終未停止上諫言。(“犯顏”1分,“見”1分,語(yǔ)句通順1分)(2)危難時(shí)刻敢于獻(xiàn)出自己的生命,面臨生死存亡的緊急關(guān)頭而不改變節(jié)操,古人也難做到,用什么來(lái)嘉獎(jiǎng)你。(“奪”1分,“何以”1分,語(yǔ)句通順1分)22.答:“長(zhǎng)”意即永遠(yuǎn)沉浸不愿醒來(lái)(釋義)只有在這樣的境界中,才干忘卻飄零之苦,暫得歡愉;(解說(shuō))側(cè)面表現(xiàn)了流離的痛苦。(作用);“畏”是說(shuō)膽怯聽到報(bào)曉的鐘聲,(釋義)鐘聲一響,朋友就要辭別這里了。(解說(shuō))曲折地表達(dá)了不忍與朋友分別的心理,傳達(dá)了對(duì)友情的珍視和飄泊在外的凄楚。(作用)4分,選擇其中一個(gè)作答即可)23.答:這兩句通過(guò)烏鵲的驚動(dòng)和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼。(2分,意思對(duì)即可)抒寫了身世飄泊之感和宦海浮沉之痛,寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。(2分,意思的即可)24.一蓑煙雨任平生25.卻話巴山夜雨時(shí)。26.小樓一夜聽春雨27.天行健,君子以自強(qiáng)不息28.齊彭殤為妄作。29.則知明而行無(wú)過(guò)矣。30.潰于蟻穴。勿以惡小而為之31.答:寫出了母愛的偉大與無(wú)私,揭示了文章的主題。(2分)自然地引出下文,同時(shí)也豐富了文章的內(nèi)容,增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵。(2分)32.答:①本文選取的材料很多,但是都緊緊圍繞著母愛、親情這一線索,很好的體現(xiàn)了散文形散神不散的特點(diǎn)。(2分)②本文的語(yǔ)言有很強(qiáng)的抒情性,將抒情與敘事、描寫有機(jī)的融合在一起,具有很強(qiáng)的感染力。(2分)(其它的答案,只要符合本文寫作特色,可酌情給分)33.答:可

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