三年級下冊科學教案-1.1 植物新生命的開始｜教科版

植物新生命的開始教學目標：科學概念：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同；種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)生長成一株植物。

過程與方法：用感官和放大鏡觀察種子的特征；通過科普資料卡的閱讀，加深對植物的感性認識。情感態(tài)度價值觀：引發(fā)關(guān)注植物生長變化的興趣；促進學生合作互助。教學重點：引領(lǐng)學生產(chǎn)生問題并積極思考，能用適宜的方式將自己的認識清楚地表達出來，并能想辦法證明自己的猜測是否正確。教學難點：觀察各種植物的種子。教學準備：貓給小貓哺乳的圖片、雞媽媽帶小雞吃食的圖片、向日葵小苗的圖片、各種植物的種子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麥、玉米、綠豆等）,課件。教學過程一：課件展示美麗的植物圖片，讓學生欣賞植物的美，大自然的神奇，。二、聽聽說說師：小貓是誰生下來的？小雞是怎么來的呢？向日葵小苗又是從哪里來的呢？生：思考后，回答老師提出的問題。師：（出示圖片）驗證學生說出的答案。師：植物的一生都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程，它的一生發(fā)生了哪些變化呢？三、想一想，學一學師：植物一生發(fā)生了哪些變化呢？生：思考并回答師：課件展示植物的變化。給予發(fā)言的同學及時表揚。師：小結(jié)：有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是，我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。四、觀察種子師：課件展示各種植物的種子師：觀察植物的種子，你準備觀察種子的什么？生：說說自己的想法？師：你們說對了，我們觀察植物的種子，要觀察種子的形狀、大小、顏色等。生：觀察植物的種子。師：通過觀察植物的種子，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：匯報自己的發(fā)現(xiàn)。（師：關(guān)注學生的匯報）師：不同植物的種子，從外觀來看，它們的形狀不一樣、大小不一樣、顏色不一樣、種皮不一樣等。種子的里面有什么呢？師：要知道種子的里面有什么，該怎么辦？生：先預(yù)測種子的里面有什么，再掰開種子看一看。生：繼續(xù)觀察植物的種子。觀察后匯報。師：（小結(jié)）不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同，但種子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。五、做好準備1、師：本學期，讓我們種植鳳仙花，觀察它的生長變化過程。2、師：①準備鳳仙花的種子。②查閱鳳仙花的有關(guān)資料，了解鳳仙花的栽培方法。?③準備播種所需要的材料和工具。六、播放植物生長過程視頻讓學生欣賞，感受植物生長的魅力。七、總結(jié)本課，建議孩子們走進大自然，觀察大自然中的各種植物，感受大自然的神奇