河北省承德市《教育教學(xué)通用知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案

河北省承德市《教育教學(xué)通用知識(shí))》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.根據(jù)《職業(yè)病防治法》的規(guī)定，下列說法正確的是（

）。A、職業(yè)病防治工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，實(shí)行分級(jí)管理、綜合治理B、國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、衛(wèi)生行政部門、勞動(dòng)保障行政部門依照本法和國(guó)務(wù)院確定的職責(zé)，負(fù)責(zé)全國(guó)職業(yè)病防治的監(jiān)督管理工作C、建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)，同時(shí)施工，但必須在主體工程投入生產(chǎn)之前投入使用D、鄉(xiāng)級(jí)以上地方人民政府統(tǒng)一負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)本行政區(qū)域的職業(yè)病防治工作【參考答案】B2.對(duì)學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象最先做出系統(tǒng)解釋的是（

）。

A、共同要素說B、概括說C、形式訓(xùn)練說D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀【參考答案】C3.對(duì)程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（

）。A、斯金納B、普萊西C、加涅D、布魯納【參考答案】A4.教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（

）。A、裴斯泰洛奇B、赫爾巴特C、夸美紐斯

D、柏拉圖【參考答案】B5.泉州地處福建省的東南部，其農(nóng)作物熟制是（

）。A、一年一熟B、一年二熟C、一年三熟D、二年三熟【參考答案】C6.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確的觀點(diǎn)的方法是（

）。A、榜樣法B、說服法C、陶冶法D、鍛煉法【參考答案】B7.教師對(duì)學(xué)生的尊重是建立良好（

）的前提，這種尊重首先表現(xiàn)在教師將學(xué)生看成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，

尊重他們的人格和權(quán)利。A、學(xué)習(xí)環(huán)境B、師生關(guān)系C、班級(jí)氛圍D、學(xué)校秩序【參考答案】B8.環(huán)境文化從廣義上講，既包括物質(zhì)的成果，又包括精神的成果；從狹義上講，則只包括精神的成果。它主要指那些在環(huán)境保護(hù)問題上所取得的，民族的，國(guó)家的，甚至是整個(gè)人類的廣泛共識(shí)，以及含有這些“共識(shí)”內(nèi)容的多種文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式。文段中的“它”字指代的應(yīng)是（

）。A．環(huán)境文化B．廣義環(huán)境文化C．狹義環(huán)境文化D．精神成果和物質(zhì)成果【參考答案】C9.收件人收到文件后，在對(duì)方的公文投遞單上簽字的程序稱為（

）。A、簽收B、登記C、簽發(fā)D、注辦【參考答案】A10.（

）是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。A、學(xué)習(xí)期望B、學(xué)習(xí)興趣C、學(xué)習(xí)壓力D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【參考答案】A11.程序性知識(shí)的運(yùn)用是指（）。A、解決“是什么”的問題B、解決“怎么辦”的問題C、解決“怎么樣”的問題D、以上都正確【參考答案】B12.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種（

）。A、內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)B、外鑠論觀點(diǎn)C、需要論觀點(diǎn)D、實(shí)質(zhì)論觀點(diǎn)【參考答案】B13.居庸關(guān)、嘉峪關(guān)和（

）并稱中國(guó)三大雄關(guān)，以重要的軍事要塞著稱于世。A、玉門關(guān)B、雁門關(guān)C、山海關(guān)D、潼關(guān)【參考答案】C14.雖然希臘不是歐洲足球強(qiáng)國(guó)，但眾所周知，希臘不乏有實(shí)力的足球俱樂部和球隊(duì)，也有不少有水平的教練和球員。希臘的足球很普及，觀眾很有激情，主力球員像電影明星和大政治家一樣是公眾崇拜的偶像。這段話主要介紹了希臘的什么特點(diǎn)（

）。A．足球水平很高B．足球水平在歐洲不算很高C．足球俱樂部實(shí)力較強(qiáng)D．足球很普及，很受歡迎【參考答案】C15.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（

）。

A、連續(xù)性B、創(chuàng)造性C、長(zhǎng)期性D、主體性【參考答案】C16.在具備了基本的物質(zhì)條件后，對(duì)幼兒園教育起決定作用的是（）。A、社會(huì)環(huán)境B、學(xué)校制度C、物質(zhì)文化D、精神環(huán)境【參考答案】D17.主張教育即生長(zhǎng)，教育即生活，教育本身除生產(chǎn)外無(wú)任何目的，這屬于（

）的觀點(diǎn)。A、個(gè)人本位論B、生活本位論C、文化論D、教育無(wú)目的論【參考答案】D18.它是河北省地方主要戲曲劇種之一，除北京、天津、河北廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)以外，還廣泛流傳在山東、河南、遼寧以及內(nèi)蒙古等地，被批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這個(gè)戲曲劇種是：（

）A、東路梆子B、上黨梆子C、河北梆子D、河北亂彈【參考答案】C19.人，就是想探尋宇宙奧秘，覓其所未見，因之為探天險(xiǎn)而喪生者已為數(shù)眾多。人類必須征服自然，金沙江之類的天塹改變成通途，事關(guān)國(guó)計(jì)民生，造福當(dāng)今后世。不意纜車之發(fā)明卻大大發(fā)展了旅游事業(yè)，大量賺錢，滿足了弱者也能登臨天險(xiǎn)的好奇心，后果卻摧毀了人間天險(xiǎn)。對(duì)這段文字的主旨最準(zhǔn)確的概括是（

）。A．纜車的發(fā)明可以使自然界的天險(xiǎn)變成通途B．纜車既使旅游業(yè)賺錢，也滿足了游客探險(xiǎn)的愿望C．纜車可以讓弱者登臨天險(xiǎn)而不必?fù)?dān)心有生命危險(xiǎn)D．纜車滿足了人的好奇心，也限制了人對(duì)自然的探尋【參考答案】D20.學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是（

）。A、自覺性B、獨(dú)立性C、創(chuàng)造性D、自主性【參考答案】C21.中學(xué)生智力的核心成分是（

）。A、語(yǔ)言能力B、行為能力C、思維能力D、反應(yīng)能力【參考答案】C22.我國(guó)古代名著《三國(guó)演義》中“桃園三結(jié)義”的故事發(fā)生在河北（

）。A、涿州B、定州C、安國(guó)D、淶水【參考答案】A23.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了（

）原則。A、經(jīng)濟(jì)性B、參與性C、開放性D、多樣性【參考答案】C24.傳奇式的抗日英雄（

）出身礦工，參加了冀東礦區(qū)武裝抗日，成為工人出身的游擊隊(duì)長(zhǎng)。A.李運(yùn)昌B.洪麟閣C.節(jié)振國(guó)D.王仲華【參考答案】C25.聯(lián)合國(guó)教科文組織在一本書中指出：“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話強(qiáng)調(diào)（

）。A、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合B、家園配合C、因材施教D、保教結(jié)合【參考答案】D26.義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（），制定本法。A、憲法和教育法B、憲法和未成年人保護(hù)法C、憲法和預(yù)防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保護(hù)法【參考答案】A27.幼兒乳牙有（

）顆。A、20B、24C、32D、28【參考答案】A28.張家口之名始于（

）代。A、元B、明C、清D、民國(guó)【參考答案】B29.對(duì)黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是（

）。

A、苛勒B、托爾曼C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】A30.（

）認(rèn)為“所有其他的能力，包括道德都受成長(zhǎng)規(guī)律的支配”。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【參考答案】C31.小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（

）。A、小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)B、小學(xué)教育內(nèi)容C、小學(xué)教育方法D、小學(xué)教育目的【參考答案】D32.個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（

）。A、差異性B、順序性C、不平衡性D、連續(xù)性和階段性【參考答案】B33.創(chuàng)立操作性條件反射理論的心理學(xué)家是（

）。A、桑代克B、苛勒C、斯金納D、班杜拉【參考答案】C34.下列關(guān)于角色扮演法的陳述,不正確的一項(xiàng)是（

）。A、角色扮演法能促進(jìn)兒童的親社會(huì)行為B、角色扮演法能減少兒童的消極社會(huì)行為C、角色扮演法能幫助兒童克服自我中心性思維D、角色扮演法與表演游戲的作用是相同的【參考答案】D35.新課程教學(xué)改革要求我們首先確立起（

）。A、先進(jìn)的教學(xué)觀念B、與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念C、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念D、以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念【參考答案】B36.注意使兒童根據(jù)環(huán)境變化，及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)，為應(yīng)付外來(lái)刺激做出相應(yīng)準(zhǔn)備，從而適應(yīng)環(huán)境，這是注意的（）功能。A、調(diào)節(jié)B、整合C、維持D、選擇【參考答案】A37.上好一堂課的前提是（

）。A、備好課B、上課C、課外作業(yè)的布置與檢查D、課外輔導(dǎo)【參考答案】A38.“十年樹木，百年樹人”這句話反映教師勞動(dòng)的（

）特點(diǎn)。A、連續(xù)性B、創(chuàng)造性C、階段性D、長(zhǎng)期性【參考答案】D39.注重創(chuàng)造“自由空氣”，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見，不把自己的意見強(qiáng)加于人的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為（）。A、專制型領(lǐng)導(dǎo)B、監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)C、參與式領(lǐng)導(dǎo)D、放任型領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】C40.在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展不可逆，也不可逾越，這是指心理發(fā)展的（

）。A、不平衡性B、定向性和順序性C、差異性D、連續(xù)性【參考答案】B41.向?qū)W生提示教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在心理上做好準(zhǔn)備，明了學(xué)習(xí)的結(jié)果和方法，以免（

）。A、迷失方向B、錯(cuò)用方法C、措手不及D、產(chǎn)生焦慮【參考答案】A42.新課程把教學(xué)過程看成是（

）的過程。A、教師有目的、有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生傳授知識(shí)B、師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展C、教師的教與學(xué)生的學(xué)D、知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展【參考答案】B43.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A、學(xué)費(fèi)B、雜費(fèi)C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【參考答案】C44.受學(xué)生歡迎的教師特征有（

）。A、幽默B、善解人意C、寬容D、以上答案都對(duì)【參考答案】D45.從攪動(dòng)春節(jié)的微信紅包，到與打車軟件的親密合作，再到令人眼花繚亂的互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)產(chǎn)品，互聯(lián)網(wǎng)正滲

入百姓金融生活的各個(gè)角落，為中小投資者帶來(lái)收益，也給傳統(tǒng)金融企業(yè)帶來(lái)新的活力。這表明（

）。①互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)新推動(dòng)金融產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)②互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)成為百姓的唯一選擇③居民投資理財(cái)?shù)钠贩N和渠道更加多樣化④新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)A、①④B、②③C、①③D、②④【參考答案】C46.“灰塵和紙片飛舞，樹的小枝搖動(dòng)”的地面征象，說明風(fēng)級(jí)為（

）。A、3級(jí)B、4級(jí)C、6級(jí)D、8級(jí)

【參考答案】B47.首次詳細(xì)論證了班級(jí)授課制的教育著作是（

）。A、《雄辯術(shù)原理》

B、《普通教育學(xué)》C、《大教學(xué)論》D、《教育學(xué)》【參考答案】C48.標(biāo)志著資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造已經(jīng)基本完成是實(shí)現(xiàn)了（）。A、農(nóng)業(yè)合作化B、手工業(yè)合作社的建立C、全行業(yè)公私合營(yíng)D、生產(chǎn)責(zé)任制【參考答案】C49.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一特征突出表現(xiàn)在（

）上。A、所使用的教材或傳遞的教學(xué)內(nèi)容B、教育工作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)C、學(xué)校的價(jià)值取向和目的要求D、學(xué)校全體成員或部分成員共同遵循的價(jià)值觀念【參考答案】A50.馬克思說：“暴力是每一個(gè)孕育著新社會(huì)的舊社會(huì)的助產(chǎn)婆”，這說明（）。A、暴力革命是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的唯一形式B、暴力革命是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的主要的基本形式C、暴力革命與和平發(fā)展互相排斥D、暴力革命與和平發(fā)展可以相互取代【參考答案】B二、多選題51.城市勞動(dòng)力供給受哪些因素影響？（

）A、城鄉(xiāng)人口再生產(chǎn)B、勞動(dòng)適齡人口的規(guī)模C、勞動(dòng)力參與率D、勞動(dòng)力流動(dòng)【參考答案】ABCD52.在公文辦理中，以下何種情況可以使用“通知”?（

）A、批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文B、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文C、要求下級(jí)機(jī)關(guān)需要周知的事項(xiàng)D、給下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作【參考答案】ABCD53.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（

）。A、言語(yǔ)信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動(dòng)作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE54.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實(shí)驗(yàn)C、圖表D、模型E、教學(xué)電影【參考答案】ACDE55.在《立法法》中，“較大的市”包括（

）。A、人口超過

1千萬(wàn)的地級(jí)市

B、省、自治區(qū)人民政府所在地的市C、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市D、經(jīng)濟(jì)特區(qū)所在地的市【參考答案】BCD56.教育民主化的內(nèi)容包括（

）。A、實(shí)行機(jī)會(huì)均等的教育B、均衡教育資源C、追求教育自由化D、取消教育的等級(jí)制，特權(quán)制E、反對(duì)在教育的內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義【參考答案】ABCD57.甲要出售自己擁有的一棟商品房。乙得知此消息后，與甲聯(lián)系，雙方談妥了條件后以

100萬(wàn)成交，并進(jìn)行了過戶登記。就在登記后第二天，丙也聯(lián)系了甲，希望以

120萬(wàn)的價(jià)格買下此樓。出于價(jià)格的誘惑，甲又將樓賣與丙。則下列說法中正確的是（

）。A、若丙是善意的，則由甲選擇是將房屋賣給乙還是丙，因?yàn)閭鶛?quán)具有平等性B、不管丙是善意還是惡意，丙都不能取得該房屋的所有權(quán)C、若丙是善意的，則丙不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，其可以追究甲的違約責(zé)任D、若丙是惡意的，則丙不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，也不能追究甲的違約責(zé)任【參考答案】BC58.影響教育發(fā)展的規(guī)模和速度的因素有（）。A、生產(chǎn)力水平B、自然環(huán)境C、政治經(jīng)濟(jì)制度D、科技進(jìn)步E、人口狀況【參考答案】ABCE59.教育目的的評(píng)價(jià)作用表現(xiàn)在（

）。A、評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益B、檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量C、評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果D、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度E、檢查學(xué)校的物質(zhì)設(shè)備【參考答案】ABCD60.下列屬于我國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)的分類的是（

）。A、知識(shí)的學(xué)習(xí)B、技能的學(xué)習(xí)C、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D、有意義的學(xué)習(xí)E、無(wú)意義的學(xué)習(xí)【參考答案】ABC61.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，可將課分為（）。A、練習(xí)課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE62.否定之否定規(guī)律揭示了事物的發(fā)展（

）。A、是自我發(fā)展、自我完善的過程B、是回到原來(lái)出發(fā)點(diǎn)的循環(huán)過程C、是直線式前進(jìn)的過程

D、是前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的過程【參考答案】AD63.人口對(duì)教育的影響表現(xiàn)在（

）。A、教育的需求B、教育性質(zhì)C、教育結(jié)構(gòu)D、教育發(fā)展規(guī)模E、教育發(fā)展速度【參考答案】AC64.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC65.教與學(xué)的矛盾中，教是矛盾的主要方面，這是因?yàn)椋?/p>

）。A、學(xué)是教的派生物B、教的一面更具有自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性C、教與學(xué)的空間首先為教所使用D、教先行理解社會(huì)和人類生活發(fā)展和延續(xù)的要求E、教對(duì)學(xué)具有決定性影響，要解決學(xué)，首先要解決教的問題【參考答案】BDE66.馬克思主義這一革命無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想體系贏得了世界歷史性的意義，是因?yàn)椋?/p>

）。A、它拋棄了資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代最寶貴的成就B、它并沒有拋棄資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代最寶貴的成就C、它吸收和改造了人類思想和文化發(fā)展中一切有價(jià)值的東西D、它吸收和改造了人類思想和文化發(fā)展中的一切東西【參考答案】BC67.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線中的兩個(gè)基本點(diǎn)是（

）。A、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、堅(jiān)持改革開放C、堅(jiān)持社會(huì)主義道路D、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則【參考答案】BD68.教師的基本素質(zhì)成分包括（

）。A、知識(shí)結(jié)構(gòu)B、個(gè)性品質(zhì)C、教學(xué)能力D、教育觀念E、教育內(nèi)容【參考答案】ABCD69.市場(chǎng)機(jī)制包括（）。A、價(jià)格機(jī)制B、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制C、供求機(jī)制D、企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制【參考答案】ABC70.馬某為某大學(xué)法律系教授、兼職律師,其在某知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件中作為被告代理人,運(yùn)用法學(xué)理論中的侵權(quán)行為構(gòu)成要件理論為其被代理人辯護(hù),其意見被法院采納。其意見屬于下列何種性質(zhì)?（）A、司法解釋B、學(xué)理解釋C、非正式解釋D、正式解釋【參考答案】BC71.中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A、目的性更明確B、抗干擾性增強(qiáng)C、精確性提高D、持久性明顯發(fā)展E、概括性更強(qiáng)【參考答案】ACDE72.教學(xué)的組織形式是（

）。A、復(fù)式教學(xué)B、個(gè)別教學(xué)C、問題教學(xué)D、班級(jí)授課E、分組教學(xué)【參考答案】BDE73.成熟對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。A、個(gè)體的器官隨年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展B、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟C、人的機(jī)體的成熟程度為一定階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能D、成熟在高級(jí)心理活動(dòng)中起到作用E、成熟為個(gè)體發(fā)展提供了條件【參考答案】ABCD74.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個(gè)體差異

【參考答案】AE75.人口因素在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的重要影響是（

）。A、人口因素是社會(huì)存在和發(fā)展的必要條件B、人口狀況能夠加速或延緩社會(huì)的發(fā)展C、人口數(shù)量的多少可以改變社會(huì)的生產(chǎn)力D、人口可以影響社會(huì)的政治制度【參考答案】AB76.公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上應(yīng)該做到（

）。A、政策性強(qiáng)B、時(shí)限性強(qiáng)C、科學(xué)性強(qiáng)D、針對(duì)性強(qiáng)

【參考答案】ACD77.學(xué)生文化的成因有（

）。A、學(xué)生個(gè)人的身心特征B、同伴群體的影響C、師生的交互作用D、家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位E、社區(qū)的影響【參考答案】ABCDE78.不需要清退的文件包括（

）。A、絕密文件B、群眾上訪信件C、過時(shí)的文件D、僅供領(lǐng)導(dǎo)傳閱或?qū)忛喌奈募緟⒖即鸢浮緽CD79.發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的第一要?jiǎng)?wù)是（）。A、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、科教興國(guó)C、實(shí)施全民教育

D、人才強(qiáng)國(guó)E、素質(zhì)教育【參考答案】BD80.下列屬于人格權(quán)的有（

）。A、姓名權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、健康權(quán)【參考答案】ABCD81.市場(chǎng)規(guī)則是有關(guān)機(jī)構(gòu)按照市場(chǎng)運(yùn)行的客觀要求制定的或沿襲下來(lái)的由（）所規(guī)定的行為準(zhǔn)則。A、法律B、法規(guī)C、習(xí)慣D、制度【參考答案】ABD82.社會(huì)的構(gòu)成要素包括（

）。A、人口質(zhì)量B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、生產(chǎn)力D、地理位置E、意識(shí)形態(tài)【參考答案】ABCDE83.無(wú)效婚姻的情形包括（

）。A、重婚B、有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系C、婚前患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病,婚后已治愈的D、—方當(dāng)事人只有

19周歲【參考答案】ABD84.從橫向看，教育的基本形式有（

）。A、家庭教育B、學(xué)校教育C、自我教育D、社會(huì)教育E、自然形態(tài)的教育【參考答案】ABCDE85.教學(xué)組織形式除了設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制，還有（

）。A、田野教學(xué)制B、個(gè)別教學(xué)制C、分組教學(xué)制D、班級(jí)授課制E、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制【參考答案】BCD86.縱向兼并的好處包括（

）。A、通過縱向兼并，廠商的交易成本可能會(huì)降低B.確保重要投入品的穩(wěn)定供給C、可以增強(qiáng)或創(chuàng)造市場(chǎng)力量D、廠商與其他廠商合并的籌備需要大量的法律費(fèi)用【參考答案】ABC87.屬于談話法的基本要求是（

）。A、準(zhǔn)備好問題B、準(zhǔn)備好談話計(jì)劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導(dǎo)E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE88.先行組織者可以分為（

）。A、陳述性組織者B、程序性組織者C、比較性組織者D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC89.下列選項(xiàng)中（

）因素會(huì)對(duì)個(gè)體的自我效能感產(chǎn)生影響。A、挫折經(jīng)歷B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語(yǔ)勸說D、情緒喚醒E、性格特征【參考答案】ABCDE90.教師考核應(yīng)注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動(dòng)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心（

）。A、科學(xué)性原則B、客觀性原則C、公正性原則D、準(zhǔn)確性原則E、激勵(lì)性原則【參考答案】BCD91.政府立法要按照有利于（

）的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)政府立法與制度建設(shè)。A、調(diào)動(dòng)人民群眾積極性和創(chuàng)造性B、激發(fā)社會(huì)活力和競(jìng)爭(zhēng)力C、解放和發(fā)展生產(chǎn)力D、維護(hù)公平正義、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行【參考答案】ABCD92.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（

）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A、教育是對(duì)文化的延續(xù)B、教育可以提高人的修養(yǎng)C、教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育促進(jìn)社會(huì)變革E、教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】CE93.使用價(jià)值、交換價(jià)值、價(jià)值三者之間的關(guān)系是（

）。A、使用價(jià)值是交換價(jià)值和價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者B、交換價(jià)值和價(jià)值寓于使用價(jià)值之中C、價(jià)值是交換價(jià)值的基礎(chǔ)和內(nèi)容D、交換價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式【參考答案】ABCD94.以下關(guān)于公文的說法不正確的是（

）。A、通用公文的文件可以分為規(guī)范性文件、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件、公布性文件、陳述呈請(qǐng)性文件、商洽性文件與會(huì)議文件B、公文是一種特殊的應(yīng)用文C、公文形成的具體時(shí)間，通常以會(huì)議通過的時(shí)間或印發(fā)時(shí)間為準(zhǔn)D、根據(jù)公文來(lái)源，公文可以分為通用公文和專用公文兩種【參考答案】CD95.下列屬于學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（

）。A、知識(shí)的掌握B、創(chuàng)造性的發(fā)展C、道德品質(zhì)的培養(yǎng)D、技能的掌握E、健康心理的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE96.西方古代第一本專門論述教育的著作是（

）。A、《雄辯術(shù)原理》B、《論演說家的教育》

C、《民主主義與教育》D、《大教學(xué)論》E、《普通教育學(xué)》【參考答案】AB97.教育是以人為直接對(duì)象的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，這說明（

）。A、教育不同于以人為直接對(duì)象但不是以傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的活動(dòng)B、教育不同于其他以精神產(chǎn)品為直接對(duì)象的活動(dòng)C、教育不同于其他以物質(zhì)產(chǎn)品為直接對(duì)象的活動(dòng)D、教育不同于向人以外的對(duì)象傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)E、以人為直接對(duì)象的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)就是教育【參考答案】ABCD98.班主任的個(gè)性影響力取決于哪些方面（

）。A、班主任的權(quán)威B、班主任對(duì)教育工作的情感體驗(yàn)C、學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力D、高度發(fā)展的控制自己的能力E、班主任的地位、職權(quán)【參考答案】BCD99.下列屬于影響創(chuàng)造性的因素的是（）。A、家庭環(huán)境B、教育環(huán)境C、智力D、創(chuàng)造性E、個(gè)性【參考答案】ABCE100.下列說法中揭示了事物本質(zhì)的有（

）。A、日出于東落于西B、水往低處流C、人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D、國(guó)家是階級(jí)壓迫的工具【參考答案】CD判斷題101.機(jī)構(gòu)龐大、政企不分，滋生了官僚主義，助長(zhǎng)了不正之風(fēng)，也給財(cái)政帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。（）【參考答案】正確102.中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（）【參考答案】正確103.發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期。（

）【參考答案】正確104.教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（）【參考答案】正確105.心智技能——也成為智力技能，它是順利完成某項(xiàng)智力任務(wù)而合理組織起來(lái)的一系列心理活動(dòng)，包括感知、記憶、思維、想象等心理活動(dòng)。例如，構(gòu)思文章、閱讀、速記等都是心智技能。（

）【參考答案】正確106.結(jié)構(gòu)化策略可分為直線式、分支平行式、綜合式和螺旋式。（

）【參考答案】正確107.班級(jí)管理的基本功能是提高學(xué)習(xí)效率。（

）【參考答案】正確108.素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確109.為完成一種教學(xué)任務(wù)，教師可以同時(shí)選用幾種不同的教學(xué)方法。（

）【參考答案】正確110.原告或第三人不能自行收集證據(jù)，但能夠提供證據(jù)的確切線索的，可以向法院申請(qǐng)調(diào)取證據(jù)。（）【參考答案】正確111.復(fù)式教學(xué)是我國(guó)教學(xué)組織形式的特殊形式。（

）【參考答案】正確112.課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計(jì)課程的種類。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.地方課程屬于二級(jí)課程，只能開設(shè)必修課。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.教師的工作績(jī)效有模糊性的特點(diǎn)。（

）【參考答案】正確115.狹義的體育是指所有能夠增進(jìn)人的身體素質(zhì)及活動(dòng)技能的活動(dòng)，包括社會(huì)體育、競(jìng)技體育和所有能夠增進(jìn)體質(zhì)與體能的活動(dòng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.教育者是德育過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、在德育過程中起主導(dǎo)作用。（

）【參考答案】正確117.德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)教室里，由一位教師在同一課內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。（

）【參考答案】正確119.我國(guó)民族自治地方和民族自治地方的區(qū)域界線確實(shí)需要撤銷、合并或者變動(dòng)的，由上級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的有關(guān)部門和民族自治地方的自治機(jī)關(guān)充分協(xié)商擬定，按照法定程序報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)。（）【參考答案】正確120.班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度，共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動(dòng)節(jié)律。（）【參考答案】正確121.教師對(duì)學(xué)生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學(xué)上對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。（

）【參考答案】正確122.因材施教就是照顧個(gè)別同學(xué)的差異。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代社會(huì)承認(rèn)個(gè)人在法律上的獨(dú)立性。（

）【參考答案】正確124.利托爾諾是教育“生物起源論”的代表人物。（

）【參考答案】正確125.行政法規(guī)和行政規(guī)章法律效力相同。（

）【參考答案】錯(cuò)誤