2023年實習(xí)班主任工作計劃

Word-26-實習(xí)班主任工作計劃精選實習(xí)班主任工作方案模板匯總9篇

時間飛逝，時光在漸漸推演，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧！是時候抽出時光寫寫工作方案了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作方案呢？以下是為大家收拾的實習(xí)班主任工作方案9篇，希翼對大家有所協(xié)助。

實習(xí)班主任工作方案篇1

衰老班主任是我校班主任隊伍的重要后備力氣，是小學(xué)可持續(xù)進展的重要人才資源。為強化對青年班主任的培養(yǎng)，增進青年老師的快速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂本方案。

一、見習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：杜心華

副組長：李明萱、胡毅

組員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平

二、見習(xí)班主任要求：

1、端正態(tài)度，仔細學(xué)習(xí)(1)學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論。仔細學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、辦法、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記，準時登記自己的讀書收獲。(2)向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。謙虛請教、懇切接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任舉行溝通，與班主任一起討論參加年級的各項工作。(3)在實踐中學(xué)習(xí)。樂觀幫助指導(dǎo)班主任，做好所見習(xí)的年級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，并對實踐工作舉行總結(jié)與思量。

2、身體力行，樂觀實踐(1)深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的狀況，協(xié)助所見習(xí)年級的班主任有針對性地做好同學(xué)思想教導(dǎo)工作，特殊是協(xié)作做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進學(xué)生的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。(2)見習(xí)期間，要樂觀參加年級的各項活動(包括年級的各項常規(guī)工作，早操、課間操、中自習(xí)、校本課程、班會、夕會、晚就寢等)，試試組織主題班會、班委會、家長會、同學(xué)座談會等，試試組織各種有益的德育活動，熱烈接待家長，須要時可主動舉行家訪。

3、對班主任工作要勤于思量，不斷總結(jié)，準時登記自己的收獲體味，并對自己的工作狀況每周做一次總結(jié)。

4、樂觀參與小學(xué)組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

三、見習(xí)班主任指導(dǎo)教師工作要求：

1、小學(xué)為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)教師要本著對班主任成長和對小學(xué)進展高度負責的精神，仔細做好對指導(dǎo)工作。對他們要做到關(guān)懷愛惜與嚴格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)協(xié)助與互相學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實踐相統(tǒng)一，年級工作自立負責與為他們制造條件相統(tǒng)一。

3、在同學(xué)中確立并維護他們的應(yīng)有地位，擅長“搭臺子”和“壓擔子”。

4、常常與他們溝通同學(xué)狀況，溝通年級管理中的收獲體味。

5、準時負責地幫助小學(xué)有關(guān)職能部門對他們舉行考核與評價。

四、見習(xí)班主任的考核與評定：

1、考核分二次舉行，分離在第一學(xué)期期末和其次學(xué)期期末舉行。

2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)收獲、自我總結(jié)評價、同學(xué)測評、指導(dǎo)老師評價、班級組評價、年級管理績效(班主任月考核、星級年級考核)等組成。

3、考核結(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的(前30%)小學(xué)將予以表彰嘉獎。

4、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。

實習(xí)班主任工作方案篇2

班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌控班主任工作的內(nèi)容、特征和辦法?學(xué)會對同學(xué)舉行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教導(dǎo)?提升同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性?努力做到全面進展。

一、年級狀況分析

5班是高一班級的重點班，共有同學(xué)59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風樂觀健康，同學(xué)團結(jié)向上，大部分學(xué)生已具備了較佳的思想品德，能做到恭敬教師，對待教師講禮貌，碰到問題情愿跟教師交流，謙虛地$2教師學(xué)習(xí)。學(xué)生之間互幫互愛，相處融洽，但因為同學(xué)入校時光不長，學(xué)生之間不夠認識，從而凝結(jié)力不強。這是以后班主任工作要注重處理協(xié)調(diào)好的問題。

學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點班，同學(xué)比較自覺，作業(yè)能仔細完成，有一定的相互競爭意識，據(jù)班主$2教師反映，課堂氣氛較活躍，同學(xué)的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在樂觀健康班風下，同學(xué)勤奮好學(xué)，并且情愿相互學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。同學(xué)剛進入高中，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)辦法不得當，一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)當是引領(lǐng)同學(xué)找到合適的學(xué)習(xí)辦法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)養(yǎng)成仔細嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致由于一時的挫折而喪失斗志。

年級紀律狀況：年級紀律整體較好，同學(xué)時光觀念強，普通都比小學(xué)要求的時光早到幾分鐘，惟獨少數(shù)遲到現(xiàn)象?？梢员ＷC課堂寧靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作狀況：大部分班干部的樂觀性很高，工作主動，工作本事較強，有責任心，可以團結(jié)學(xué)生，在做好自己分內(nèi)事的同時幫助班主任管理年級，有問題能準時向班主任反映，協(xié)作班主任開展工作，共同搞好班集體。

共性狀況：大部分同學(xué)還是比較活潑的，但也有少數(shù)同學(xué)比較緘默，在座位支配上已經(jīng)交叉共性活潑與不活潑的同學(xué)，使同學(xué)不至于性格走向極端。

其他狀況：同學(xué)衣著樸實大方。雖然是90年月誕生的新生代，但并沒有受到追逐潮等不良習(xí)氣的影響。

二、主要目標：班主任實習(xí)工作方案

㈠，工作任務(wù)

1，主動認識年級、同學(xué)基本狀況，協(xié)同班主任解決處理年級事務(wù);讓同學(xué)完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和睦、樂觀、向上、優(yōu)秀的班集體，使囫圇年級團結(jié)向上，學(xué)生間融洽相處、互助配合，有較強的集體意識。

2，樂觀組織年級活動，促進師生間的互相溝通;與同學(xué)融洽相處，做同學(xué)的良師益友，提升同學(xué)的成果。利用觀看和溝通了解到班上各個同學(xué)的狀況，協(xié)助他們強化練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)本事，引領(lǐng)他們找到合適的學(xué)習(xí)辦法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。

3，搞好班集體建設(shè)。完美年級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系，提升班集體的凝結(jié)力，從而提升年級整體水平。

4，強化與原任班主任以及任課教師的溝通與配合，以利于全面開展工作㈡，工作措施

1、根據(jù)原任班主任工作方案，主動、深化地了解年級的基本狀況;

2、繼續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對個別同學(xué)舉行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué),與同學(xué)溝通，了解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理專家和引領(lǐng)者.

(3)通過空余時光舉行家訪,準時與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。

3、采納多種辦法加強同學(xué)的思想道德教導(dǎo)，開展主題活動;

4、樂觀組織、參加同學(xué)的課內(nèi)、外活動;

5、協(xié)同原任班主任處理年級事務(wù);

6、對同學(xué)舉行有針對性的個別教導(dǎo).

㈢，平時工作

作為一名高一的班主任要服務(wù)好同學(xué)的各個方面，詳細的平時工作有以下幾點。

1.參與小學(xué)和班級組織的班主任工作會議，領(lǐng)悟小學(xué)的最新年級管理精神。

2.每周一早上七點非常組織同學(xué)參與升旗儀式，周二至周六早上七點非常到教室檢查同學(xué)早讀紀律狀況

3.抓好兩操(課間操和課間眼保健操)，注意質(zhì)量。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織同學(xué)做課間操。負責維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。

5.中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給同學(xué)午休或自習(xí)提供一個好的環(huán)境。

6.在上晚自習(xí)前非常鐘到教室，提示同學(xué)的預(yù)備晚自習(xí)的科目以及通過相對時光與同學(xué)舉行溝通。

7.體察同學(xué)的思想動向，處理同學(xué)中浮現(xiàn)的問題。

8.仔細改作業(yè)，總結(jié)同學(xué)在學(xué)習(xí)中浮現(xiàn)的問題。

實習(xí)班主任工作方案篇3

班主任工作實習(xí)是畢業(yè)實習(xí)的重要內(nèi)容之一，其目的在于使實習(xí)生初步掌控班主任工作的內(nèi)容、特征和辦法，學(xué)會對同學(xué)舉行思想政治、道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教導(dǎo)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，努力做到全面進展。

本人按照所了解到的小學(xué)的要求、班內(nèi)狀況及考慮到需要解決的問題，草擬了如下班主任實習(xí)工作方案：

一、主要目標：

1、熟悉本班同學(xué)，了解各位同學(xué)的基本狀況，認識本班基本狀況，仔細向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的詳細內(nèi)容、目的和要求;

2、熟悉本班全體同學(xué)，從各方面了解班內(nèi)基本狀況，了解同學(xué)干部的工作本事，并利用參與年級的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)同學(xué);

3、協(xié)作小學(xué)及原班主任做好年級常規(guī)管理等各項工作，幫助原班主任針對班集體的詳細狀況舉行集體教導(dǎo)，自立組織2次以上的年級活動;

4、對同學(xué)舉行思想政治、愛國主義的教導(dǎo)，了解同學(xué)心理情況并正確引領(lǐng)，使同學(xué)身心健康全面進展;

5、指導(dǎo)同學(xué)完成學(xué)習(xí)目標，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌控學(xué)習(xí)辦法，提升學(xué)習(xí)效率;

6、抓好本班平時管理，培養(yǎng)良好的班風，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

二、平時工作：

1、天天早上到班查看到年級狀況，催促同學(xué)搞好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生;

2、檢查早讀及上課出勤狀況;

3、組織同學(xué)做好課間“兩操”;

4、到各宿舍檢查同學(xué)午休狀況;

5、下午第一節(jié)課上課前到班查看同學(xué)出勤狀況;

6、鼓舞同學(xué)樂觀參與課外活動，并準時提示同學(xué)注重平安;

7、晚自習(xí)時光，按時到班，檢查同學(xué)晚讀和晚自習(xí)的出勤狀況，并輔導(dǎo)同學(xué)舉行晚自習(xí);

8、晚睡時光，到各宿舍檢查同學(xué)狀況(包括人員是否到齊、是否按時歇息以及同學(xué)健康情況等);

9、在不影響同學(xué)正常作息的狀況下，適時地與同學(xué)舉行交流，深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、行為習(xí)慣等(須要時舉行家訪)，舉行正確的教導(dǎo)和引領(lǐng)，并準時記錄所了解到的同學(xué)狀況和班內(nèi)的工作狀況，以便舉行系統(tǒng)的分析討論和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作閱歷堆積材料;

10、在原班主任的指導(dǎo)下做好同學(xué)的個別教導(dǎo)工作，批準同學(xué)請假和批判同學(xué)，必需先請示原班主任，避開誤解;

11、在上班會課前，要先做好充分預(yù)備。了解、分析班內(nèi)狀況，針對班內(nèi)突出的問題，確定班會的目的、要求和內(nèi)容，設(shè)計好主題班會，并報原班主任批準。主題班會要堅持正面教導(dǎo)的原則，注意對同學(xué)的引發(fā)和引領(lǐng)。

12、在實習(xí)期間，注重觀看同學(xué)平時表現(xiàn)，仔細抓好實習(xí)年級的正常秩序和平安防范工作，避開發(fā)生突發(fā)異樣事故。

13、與原任班主任、指導(dǎo)老師多交流，以便于恰當?shù)靥幚砗闷綍r工作中碰到的問題。

上述班主任實習(xí)工作方案的落實必需以實習(xí)小學(xué)的平時作息時光、原任班主任工作方案和年級的詳細狀況為前提，詳細的實施狀況要與實際工作狀況相結(jié)合。

實習(xí)班主任工作方案篇4

班主任實習(xí)工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。年級狀況的特別性以及班主任的年級管理風格影響著年級的班風建設(shè)、學(xué)風建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希翼能在班主任的指導(dǎo)下為年級建設(shè)貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對高一（1）班有了一定的了解，也知道了班主任對年級管理的大致意見，依此制定出實習(xí)班主任方案，希翼能將年級建設(shè)得越發(fā)團結(jié)、和諧，更具良好學(xué)習(xí)氛圍。

一、年級狀況分析

高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的同學(xué)有23位。作為直升班——全班級最好的年級，其他年級都將一班作為標準。若一班做得好，其他年級認為這是理所固然；若一班做得不好，則會成為其他年級嘲諷的笑話。因此，無論是老師還是同學(xué)，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別同學(xué)以外，大多數(shù)同學(xué)是以優(yōu)異的成果進入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí)。一旦碰到學(xué)科的單元測試，面向不堪目睹的成果，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快協(xié)助同學(xué)順當度過高中過渡期是班主任的重要目標之一。

年級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。老師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別同學(xué)（如唐一茗），堅持天天用抹布將黑板、講桌擦得干整潔凈?？梢姡兄鴦×夷昙墭s譽感的同學(xué)會不計個人得失為年級做事，而集體意識稀薄的同學(xué)對年級的各項事務(wù)視而不見。因此，強化同學(xué)的集體榮譽感、增加同學(xué)的.集體意識，讓每位同學(xué)自愿、主動的為年級做事，那全部的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題。

綜上所述，為了保證年級向著健康、樂觀向上的良好方向進展，就應(yīng)該團結(jié)一切能夠團結(jié)的力氣，讓每位同學(xué)都參加進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，慢慢的，一個班的班風建設(shè)、學(xué)風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、年級建設(shè)任務(wù)

1、引領(lǐng)同學(xué)做好思想工作，面向高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣；重視學(xué)習(xí)辦法，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、協(xié)助同學(xué)樹立集體榮譽感，增加同學(xué)集體意識；讓自覺的為年級做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的人文素質(zhì)，增進年級良好班風、學(xué)風的形成。

總體上，要達到人人為年級，人人愛年級，年級是我家的良好氛圍。

三、年級建設(shè)措施及詳細步驟

（一）常規(guī)要求及措施

1、爭取全班同學(xué)可以提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象；同時，早上收作業(yè)的時光為7點25至7點30，充分通過早讀時光舉行早讀。

2、切實執(zhí)行衛(wèi)生值日制，天天的衛(wèi)生情況由當天值日同學(xué)全權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是整潔干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午歇息時光要保持教室的寧靜，切實保證教室是個提供歇息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個同學(xué)都要做好，不能被值勤教師扣分。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)年級干部的組織管理本事，培養(yǎng)班干部團結(jié)配合的精神；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)同學(xué)的關(guān)系，防止班干部與同學(xué)浮現(xiàn)兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時光、自習(xí)課時光到教室跟班，準時關(guān)注同學(xué)狀況，了解年級情況，監(jiān)督檢查年級的衛(wèi)生、紀律。

（二）做好同學(xué)的思想工作

1、關(guān)懷同學(xué)，真正的從同學(xué)的角度去了解同學(xué)、理解同學(xué)。在往常的言行舉止中透露出對同學(xué)的體貼，讓同學(xué)體味到老師對他們的深切期望。

實習(xí)班主任工作方案篇5

一、班主任實習(xí)工作目的：

1、實習(xí)過程中認識班主任的工作極其基本要求，學(xué)會依據(jù)同學(xué)特征制定班主任方案。并在原班主任的指導(dǎo)下將小學(xué)的教導(dǎo)方案執(zhí)行到年級，使小學(xué)培養(yǎng)任務(wù)詳細化、階段化，以保證同學(xué)的健康成長。

2、在班主任工作實習(xí)中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)本事，并培養(yǎng)其探究創(chuàng)新精神；強化對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，如愛國主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)形成團結(jié)向上的良好班風，有效提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)及個人素養(yǎng)。強化師生及學(xué)生之間的溝通，協(xié)助同學(xué)解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。

二、班主任實習(xí)工作措施：

1、了解年級基本狀況及班主任工作狀況。包括找班主任了解同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況和班主任工作狀況、開班會及班委會。詳細內(nèi)容如下：

黎明中心校學(xué)校部二（1）班共同學(xué)23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班同學(xué)均在小學(xué)住宿，家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為二班級的同學(xué)，該班同學(xué)在課余時光十分活躍，但因為學(xué)校生的心理成熟程度的限制使得部分同學(xué)在課堂上會有注重力不集中等現(xiàn)象。同學(xué)成果總體在小學(xué)處于位置，學(xué)習(xí)熱烈較為高漲。班委設(shè)有班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務(wù)。年級會定期參加少先隊活動，并在每周開一次班會。

2、舉行年級管理。詳細內(nèi)容如下：

（1）做好班主任平時工作，如帶領(lǐng)同學(xué)做好早操、早讀，適當?shù)剡M行文體活動，按期檢查同學(xué)宿舍衛(wèi)生，并重點關(guān)注同學(xué)平安問題。

（2）與同學(xué)溝通，了解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，并對同學(xué)舉行有針對性的個別教導(dǎo)。（3）通過班會時光帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生平時行為規(guī)范》，并讓同學(xué)發(fā)表自己的感想。

（4）每周召開班務(wù)會并按照年級狀況召開主題班會，開展年級活動。（5）協(xié)同原任班主任處理年級事務(wù)

3、在班主任工作的實習(xí)過程中不斷舉行自我總結(jié)，求的更大的長進。詳細支配第一周

第一周：在見習(xí)周里快速了解小學(xué)的各種規(guī)則制度，并利用與指導(dǎo)教師以及其他任課教師的溝通，查看學(xué)籍記下表，同學(xué)姓名表，座位表，與同學(xué)談天等方式了解和認識同學(xué)，掌控年級同學(xué)狀況

其次周：幫助開展班主任工作并了解年級及同學(xué)中存在的普通問題。

第三周：召開主題班會，組織學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生平時行為規(guī)范》，整改班風，提升學(xué)習(xí)氛圍。

第四面：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀律。

第五周：召開主題班會，以增強學(xué)生間的感情溝通為主。

第六周：組織和指導(dǎo)同學(xué)做好期末的復(fù)習(xí)和考試。

實習(xí)班主任工作方案篇6

作為實習(xí)班主任，我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)分的，結(jié)合廣漢六中實際狀況，我制定了以下實習(xí)班主任工作方案：

一、年級基本狀況分析

高二四班本學(xué)期共有64人，其中男生20人(住校9人，走讀11人)，女生44人(住校19人，走讀25人);共青團員64人，非團員0人;絕大部分為漢族學(xué)生，少數(shù)民族2人。成果方面，上學(xué)期期末考試，從各項指標(平均分、有效達標人數(shù)、班級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班惟獨一個學(xué)生上了五段線，其余學(xué)生成果排名都在德陽市XX名以后。總分最高460分，最低152分，同學(xué)個體差異十分大。其它，偏科現(xiàn)象十分嚴峻，因此要強化學(xué)習(xí)辦法上的指導(dǎo);但其中也不乏具有學(xué)科長處的同學(xué)，有多位學(xué)生在上學(xué)期的學(xué)科本事比賽中拿到了可喜的成果。

班風學(xué)風方面，這個班自從高一下學(xué)期文理分科以來，已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任，導(dǎo)致年級管理較松散，年級凝結(jié)力不強，學(xué)生們?nèi)狈δ昙壍臍w屬感和集體榮譽感，所以實習(xí)班主任的首要目標就是要想方法增加年級的凝結(jié)力。其它，因為后進面相當大，有相當部分同學(xué)紀律性不夠強，學(xué)習(xí)自覺性不夠足，缺乏學(xué)習(xí)動力，還有個別同學(xué)個人主義思想比較濃，所以有待努力去整改，有待強化引領(lǐng)和管理。

總的來說，這個班的學(xué)生雖然基礎(chǔ)略微差一點，學(xué)習(xí)自覺性差一點，但進展?jié)摿κ鞘执蟮?，可塑性很強，只要專心去管理，多引領(lǐng)、多鼓舞、多贊美，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出，重臨往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，制造六中高考奇跡!

二、方案的基本思路

(一)本期工作任務(wù)

1、主動認識年級、同學(xué)基本狀況，協(xié)同原班主任解決處理年級事務(wù)。

2、強化學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，激活內(nèi)部學(xué)習(xí)動機，讓同學(xué)們明確學(xué)習(xí)的重要性;注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

3、構(gòu)建良好班風，完美年級管理制度，建立良好的人際關(guān)系，凝結(jié)挖掘年級各方力氣，增加年級的凝結(jié)力，提升年級整體水平。

4、強化與原班主任以及科任教師的溝通與配合，以利于全面開展工作。

5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

(二)工作措施

1、根據(jù)原班主任的工作方案，主動、深化地了解年級的基本狀況。

2、協(xié)同原班主任處理年級事務(wù)。

3、通過空余時光到班里面與同學(xué)溝通，常常與同學(xué)談話，了解班中的進展趨勢，準時與原班主任教師溝通狀況、統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。

4、對同學(xué)舉行有針對性的個別教導(dǎo)：針對個別同學(xué)舉行耐心的談話，直到行之有效;對一些要求上進的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階。

實習(xí)班主任工作方案篇7

伴著心得的喜悅，我即將開頭我實習(xí)工作，同時也將開頭班主任工作，我面向的是一批面容幼稚的孩子，我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段新地開頭，從小學(xué)、家長、教師或者是社會的任何一個人都希翼他們能健康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，達到他們抱負的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的引發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負的職責和目標何其艱難!

思量良久，按照高一同學(xué)的實際特征和我們小學(xué)的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作方案：

一.指導(dǎo)思想：

對于高一(11)班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個原則來落實我的一切方案和目標：

敬重;相信;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的聞名的教導(dǎo)家馬卡連柯的教導(dǎo)原則的第一條就是“敬重和相信”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以濃厚的感情來對待和教導(dǎo)他們，要信任同學(xué)都有樂觀的一面。我們也明了，你假如不負責任的去抱怨或者是批判或者是懲處一個同學(xué)，就是對他人格的極度不敬重和不相信，那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。惟獨在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和相信，才干最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。

所謂”共情“是指要和同學(xué)的感覺保持相通，即樣常常換位思量，聞名的教導(dǎo)家朱永新就講過教導(dǎo)要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。惟獨我們常常的換位思量，我們才干明了同學(xué)在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特點。我們無數(shù)教師總是喜愛?用自己的眼光去看待同學(xué)的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公正的。對孩子不公正，對教師也不公正：這樣違反了人類進展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙教師的相信還做了班長，負責年級的門上的鑰匙的保管!自己當初覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注同學(xué)的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)打算勝利，同時一個好的年級或一個好的班主任一定要對同學(xué)的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次感動和勝利的喜悅!和孩子一起共享!

二.奮斗任務(wù)：

對于高一(11)班的奮斗任務(wù)，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中同學(xué)的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有本事;有方案，有邏輯，有效率，有成果“。前面的”四有“是教導(dǎo)同學(xué)怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、”有人格“是做人的最起碼的標準;

2、”有胸懷“會使我們的年級集體變得融洽，學(xué)生們之間會親如一家;

3、”有教養(yǎng)“，注重，”教養(yǎng)“并不是一個特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會回答：由于沒有警察!好似他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常常看到同學(xué)在”檢查“中寫到：我對不起教師的教導(dǎo)之情，對不起家長的撫育之恩好似他們成天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到同學(xué)以上的”檢查“，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和教師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!

4、那么什么是”有本事“呢?有些同學(xué)每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會收拾，襪子洗不整潔，被子不會疊，不會歌唱，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的同學(xué)我覺得就是沒有本事，無怪乎無數(shù)高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被裸露的一覽無余;

5、”有方案“：無數(shù)同學(xué)是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，可能有些同學(xué)會不服氣，說我有方案，比如明年我要考上高校，但那不是方案，是抱負、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號是全班學(xué)生制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。其它，每周甚至天天都要制定一個方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會”有邏輯“起來。

6、”有邏輯“：生活有邏輯有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有邏輯有利于成果的穩(wěn)步提升，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是因為做事沒有邏輯而鋪張了太多的時光間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去;

7、”有效率“：常?？吹接行┩瑢W(xué)成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提升”效率“。

三.詳細措施：

(一)思想行為教導(dǎo)方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及年級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把年級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有的淘氣的同學(xué)有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務(wù))，也能夠簇擁他們的一些其他方面的注重力，同時又能夠使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人?？芍^”一箭三雕“。

2、實施年級常規(guī)：

為了對一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定具體的年級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來越發(fā)簡單，班干部簡單管理，同學(xué)的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是年級的一塊主要的陣地，要充分通過這一現(xiàn)成的武器!所以我決定每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系年級現(xiàn)狀以及小學(xué)的支配，讓同學(xué)無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教導(dǎo)!

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班學(xué)生們的精華思想，進而感染每一個學(xué)生，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際狀況以及小學(xué)的動態(tài)。

5、多開展一些比賽活動：

其目的一是為了熬煉同學(xué)的本事，另一方面也增加了同學(xué)的集體主義感。增加同學(xué)間的凝結(jié)力。

6、確定每周的主題，提升本事：

如”高效學(xué)習(xí)周“，”治病救人周“，”開辟胸懷周“等等，借以來增加同學(xué)各方面的本事。

(二)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了”四有“班訓(xùn)：有方案，有邏輯，有效率，有成果!詳細做法如

1、每月每周天天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。

2、天天早晨根據(jù)年級規(guī)定讀書。

3、天天抽出5分鐘時光練字。

4、常常開展一些比賽如”高效學(xué)習(xí)競賽“，”環(huán)保學(xué)問比賽“，”法制學(xué)問比賽“，借以來提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的許多辦法見年級常規(guī)。

(三)分組配合制：

紀律小組4人，負責年級的紀律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;年級活動小組4人，負責年級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是年級的集體活動以及樂觀健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責每要進行的主題班會，要出色，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負責隨時調(diào)節(jié)大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣揚小組4人，負責每月一期的黑板報的方案制定以及落實;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;

(四)天天自?。?/p>

班委建立值日制度，天天記錄值日記錄，每個同學(xué)天天寫自省。

實習(xí)班主任工作方案篇8

一、年級狀況分析

全班共有52位學(xué)生，其中男生28人，女生24人；借宿生共有35人（男生20人，女生15人），走讀生17人。本學(xué)期的任務(wù)是培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引領(lǐng)同學(xué)長進，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、樂觀、先進的班集體。

二、實習(xí)期間班主任工作任務(wù)：

1、引領(lǐng)同學(xué)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風,完美年級管理制度，凝結(jié)挖掘年級各方力氣，提升年級整體水平。

3、強化學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)年級小干部。

5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

因此，針對以上任務(wù)我制定了前八周的工作方案表，方案表分為常規(guī)工作方案和每周工作方案。

固然作為一名實習(xí)教師，不僅需要按方案做好每件事，同時也需要提升自己的自身素養(yǎng)。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。然而作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)分的，很少有時光和他們密切接觸，難以真切地了解班內(nèi)狀況。所以為了對學(xué)生們促進了解，抓住一切可能的機會和他們接觸。要把同學(xué)當作一個平等的主體來對待，敬重同學(xué)的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。

實習(xí)班主任工作方案篇9

一、實習(xí)目的

利用到某某學(xué)校實習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當好一名科任教師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為本事，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，以勝任現(xiàn)代老師崗位上的工作，為未來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

二、實習(xí)單位

某某學(xué)校

三、實習(xí)時光

2x14年9月