2023年班主任述職報告

Word-23-班主任述職報告班主任述職報告范文（通用6篇）

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時間就這樣靜靜地，漸漸地消失了，回首這段時光的工作歷程，我們心得了激動和成長，好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。信任大家又在為寫述職報告犯愁了吧！以下是收集收拾的班主任述職報告范文（通用6篇），歡迎閱讀與保藏。

班主任述職報告1恭敬的蘇總，陳校長，以及各位：

下午好！本學(xué)期我被支配擔(dān)任一班級班級主任。兩個多月來，我要感激小學(xué)董事會對我的相信，感激一班級全體教師對我工作的支持，是你們的支持和協(xié)作，才使得我們班級組的各項工作得以順當(dāng)?shù)拈_展。

班級主任是小學(xué)班級的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是準(zhǔn)時精確?????地貫徹執(zhí)行校長室、教育處、教研中心等部門發(fā)出的指令，保證小學(xué)的各項工作得以執(zhí)行，做到令行禁止。那么，作為一個班級的負(fù)責(zé)人，我主要做了哪些工作呢？在此向大家作一個簡要的匯報：

一、強化學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)

本學(xué)期，我校對小學(xué)管理機構(gòu)舉行改革和試試，比起以前，班級主任肩上所挑的擔(dān)子更重了，也更有挑戰(zhàn)性了。因此，我常常仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)下發(fā)的文件以及一些教導(dǎo)教學(xué)管理方面的書籍，努力履行自己的崗位職責(zé)。除此以外，碰到難題我還謙虛地向各位請教，常常與楊主任、陸主任、饒主任等溝通，學(xué)習(xí)他們豐盛的管理閱歷，以確保自己能勝任這個崗位。

二、準(zhǔn)時傳達每周的行政會議精神，狠抓執(zhí)行。

三、時刻把平安工作放在首位不敢放松。

平安工作是小學(xué)常規(guī)工作的重心，而一班級的孩子因為生理和心理上的特征比起別的班級孩子更好動，更喜愛?奔走。為了確保平安，開學(xué)初我就制定了樓層老師值日表，并能常常性地檢查值日老師的到崗狀況，指導(dǎo)樓層值日老師開展工作，與三班級合作，從三班級選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生，嚴(yán)抓追逐打鬧。強化了課間巡查，嚴(yán)防樓道奔走和教室追逐現(xiàn)象。經(jīng)過一段時光的整改，現(xiàn)在囫圇一班級的課間紀(jì)律比較好，少有追逐打鬧現(xiàn)象，班級也沒有浮現(xiàn)重大平安事故。

四、常規(guī)教導(dǎo)始終貫通在囫圇班級工作之中。

一班級同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)，因為年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了無數(shù)不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著同學(xué)今后的進展、成長。為此，在開學(xué)初，我就與班級教師商議?打算把同學(xué)的“常規(guī)教導(dǎo)”作為本學(xué)期的工作要點。班主任們都加大了要求力度，特殊是在開學(xué)初的這兩個月里，只要有孩子們在的地方，就能夠看到班主任教師的身影。教室里，除了告知孩子們該如何上課外，還天天教孩子如何掃地？如何拖地？如何收拾抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課后提示同學(xué)怎樣做好課前預(yù)備，能夠做哪些有益的嬉戲；餐廳里，告知同學(xué)該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到同學(xué)坐穩(wěn)了，才急連忙?????忙地吃上一口飯。跟得緊，抓得實，所以一班級的同學(xué)很快就進入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作教師又不斷地加強常規(guī)要求，常常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動，就是靠這種不間斷地教導(dǎo)，同學(xué)們做得越來越好了。

五、支配幫扶，增進年級間共同長進。

一班級本學(xué)期新入職的老師有8名，其中7名是新班主任。她們對小學(xué)的各項管理制度、工作方式還不夠認(rèn)識，為了協(xié)助她們盡快融入我校這個大家庭，將工作做得更扎實，因此我在開學(xué)初就支配4位老老師與新老師結(jié)對子，共同開展年級管理工作，以增進年級間的均衡進展。有了老老師的幫扶與指導(dǎo)，幾位新班主任快速地成長起來，年級工作也走上了正常的軌道。

六、勝利地開展了級組拓展活動，增進了級組老師的溝通。

七、存在問題及今后努力的方向

1、在班級管理的過程中對級組老師關(guān)懷還不夠，致使個別老師的心態(tài)仍然不夠樂觀、陽光。

2、在今后的工作中還要強化對年級的巡查催促，準(zhǔn)時了解本班級組師生的學(xué)習(xí)生活狀況，準(zhǔn)時制定相應(yīng)的措施。

3、雖然在常規(guī)方面下了無數(shù)功夫，但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待強化。

4、班級中的年級間進展還不夠均衡，針對個別落后的年級還要強化幫扶力度。

以上就是我開學(xué)兩個月以來所開展的工作，固然，由于自己當(dāng)班級主任閱歷不夠豐盛，本班級組還存在著一些問題，但，接下來我會努力去轉(zhuǎn)變這些現(xiàn)狀，以爭取讓級組老師越發(fā)緊密團結(jié)，同學(xué)行為越發(fā)規(guī)范！完畢，感謝大家！

班主任述職報告2如火的八月里，我開頭了第三屆初三的奮斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了。十個月之后的他們會以怎樣的情緒告辭母校？是喜悅還是懊悔？而別離時，我會是愜意微笑還是無言以對？這一切都將由這十個月的努力打算，我期盼一切都會是令人愜意的結(jié)局。帶著滿心的向往，我走進了初三，時至今天，已過大半，我想用三句話來總結(jié)這個學(xué)期的工作：

一、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

工作已近十年，我更加覺得自己才疏學(xué)淺，在初三這樣的緊急時刻，我深知于其用大量作業(yè)去和同學(xué)和其他教師爭時光莫過于自己提升課堂效率，還同學(xué)以高效課堂來守住陣地。為了講清講透每篇課文，課前無論時光多么緊迫，無論是否已夜深人靜，我仍要伏案備課，我始終堅持不備課不上課。備課時，我先是翻看課文幾遍，把自己的思量標(biāo)注在課本上，再翻閱手頭的數(shù)本資料，從而提煉教學(xué)重點標(biāo)示在課本上，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設(shè)計，一篇課文想講的內(nèi)容總是無數(shù)，而我要按怎樣的思路和步驟引領(lǐng)同學(xué)得到新知，這是每每最令我困窘的。

為此，我閱讀了孟萬金的《優(yōu)質(zhì)高效》，余映潮的《初中語文創(chuàng)新有用教案》以及《語文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書，以期提升自己的理論修養(yǎng)；同時，備課時我還從網(wǎng)上搜尋諸多名師的課堂實錄，以期提升自己的課堂實踐，這樣，用理論及他人的實踐指導(dǎo)著自己的教學(xué)設(shè)計，課堂上也就能夠與同學(xué)“奇文其觀賞”了。

二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

在各位同仁的關(guān)懷協(xié)助和支持下，我向來擔(dān)任著備課組長一職，深感責(zé)任重大。從內(nèi)心的愿望來說，我向來希翼我?guī)Ыo大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù)。我總期盼教師們在這個組內(nèi)情緒愉悅，和睦相處，互通有無，共同把初三語文教學(xué)工作提高到更高的層次，也把我們的備課組會從事務(wù)性會議提升到教學(xué)討論的層面上來。我真心希翼在每次會上，針對我們所研究的問題，每個人都能有切實的心得。

為了做到這些，幾乎每次會前，我都會仔細(xì)地思量會上研究的內(nèi)容，預(yù)備好會議所需的材料；會上我會虔誠地聽取各位教師的見解；會后也總是樂觀思量把教師們的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中來。

為了進一步開展學(xué)科組建設(shè)工作，我樂觀參加聽課，在別人的課上我總能找到值得學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容，固然我們組內(nèi)高手如云，也不是都能效仿，但每節(jié)課都有不一樣的心得，同時也豐盛著我們的教學(xué)討論。

在這個組里，我敬重每一位教師，由于大家都在為這個小學(xué)為我們的語文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著，但我仍期望大家重視組內(nèi)的每一次研討，重視我們的每一次小目標(biāo)，從大局動身，少一些敷衍與對付，主備課時能細(xì)心預(yù)備，編寫講義、試題時能細(xì)心設(shè)計……我想我們今日在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語文老師。本人自知本事有限，但我仍情愿無怨無悔地為大家服務(wù)，往返報大家對我的協(xié)助。

三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

勞碌的初三已過去大半，走在語文教學(xué)的路上，有心得有感慨有不足有反思。語文教學(xué)是一件任重道遠(yuǎn)的繁重工作，不行能一蹴而就。面向我們語文教學(xué)的難堪現(xiàn)狀，我也有幾許無奈。但我仍然信任：在我們?nèi)w語文老師的共同努力下，我們的語文教學(xué)一定會制造佳績的。為此，我將繼續(xù)用恒心鉆研語文教學(xué)，用慧心引領(lǐng)語文學(xué)習(xí)，用熱心服務(wù)語文教研，用信念守望x年中考。

班主任述職報告3恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

回顧剛剛過去的20xx，我校是不平庸的一年、自豪的一年，由于我們不僅全面超越了既定的高考任務(wù)，而且取得了36年來的最好成果。為了進一步實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在各級領(lǐng)導(dǎo)的推進下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學(xué)期以來在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的協(xié)作下，我班的各項工作都取得了較大的長進。下面我從六個方面將一學(xué)期以來工作狀況匯報如下：

一、工作理念、思路、任務(wù)

1、工作理念：同學(xué)工作只可智取，不行強攻，攻心為上，攻城為下。

2、工作思路：

任務(wù)引導(dǎo)、榜樣激勵。

制度規(guī)范、責(zé)任加強。

文化潤澤，培養(yǎng)習(xí)慣。

3、工作任務(wù)：

讓xx的同學(xué)成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人，有任務(wù)的人，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人，會學(xué)習(xí)的人，努力使每一位同學(xué)都能健康歡樂的成長，讓350在同學(xué)的一生中不僅僅是一個數(shù)字，要讓它成為暖和和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。

二、立足年級制度建設(shè)，實現(xiàn)年級平時工作有條不紊

一個集體就是一個團隊，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特征，要想把每位成員銜接起來，形成一個有凝結(jié)力和戰(zhàn)爭力的集體，就需要有相同的信心和須要的規(guī)章。

為此我們在入學(xué)初提出了“青春似火、超越自我、xx班、奮勇拼搏”的年級口號，而且還研究制定了《高xx年級管理一十五條年級規(guī)定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個人作息時光規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習(xí)記下表》、《課改小組建設(shè)管理表》等。

每項制度都有特地的負(fù)責(zé)人，紀(jì)律班長在周六對各負(fù)責(zé)人一周狀況舉行匯總，在周日的主題班會上舉行總結(jié)、公告或懲處。堅持做到“以理服人，以規(guī)治班”，堅持讓每個學(xué)生都支持和遵守年級的各項制度，它不僅是年級民主管理的體現(xiàn)，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。

三、強化班干部隊伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用

班干部是年級管理的核心力氣，班主任管理年級的無數(shù)理念和辦法都要靠班干部去執(zhí)行與落實，因此，挑選和培養(yǎng)一支好的班干隊伍，對年級管理至關(guān)重要。我在班干部的挑選上特殊慎重，要發(fā)揚民主，還要注意同學(xué)自身的本事。我在挑選班干部時堅持“身正為先，本事較強，樂觀主動”的原則，慎挑選，重培養(yǎng)。

我們班每1—2周班長、紀(jì)律班長會組織召開班委會，每月班主任召開全體班干部會議，總結(jié)、反思年級存在的問題，同時對班干部存在的問題和困窘準(zhǔn)時交流解決，并在辦法上舉行須要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個班干都能勝任自己的工作，都能真正獲得熬煉。一學(xué)期以來年級在班干部帶領(lǐng)下，高350班各項活動開展順當(dāng)，取得了一個又一個的榮譽。

四、塑造良好班風(fēng)，增進優(yōu)良學(xué)風(fēng)

每個xx班的學(xué)生都很愛這個集體，都情愿維護我們班的年級管理，樂觀為年級貢獻自己的力氣。我班嚴(yán)格落實政教處下發(fā)的年級常規(guī)，7：20前起立晨讀，7：20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典誦讀活動，每周始終堅持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在同學(xué)的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于增進良好的學(xué)風(fēng)，年級每位學(xué)生，刻苦，仔細(xì)，踏實，學(xué)習(xí)成果不斷長進。

在期中考試后我班組織召開了《高xx五步學(xué)習(xí)法》、《幻想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)閱歷溝通會》，元旦前夕在張琳教師的倡議和引發(fā)下我班又召開了《幻想之路之榜樣的力氣》、《幻想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動，不僅讓同學(xué)做了學(xué)習(xí)閱歷的溝通、總結(jié)，而且邀請代課老師為成果優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)了獎狀、獎品、并留影，利用種種措施對榜樣舉行鼓舞。同時同學(xué)也對一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié)，并對期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅決了信念。

五、注意年級文化建設(shè)，凝結(jié)年級共同信心

年級文化是我們年級成員共同制造的群體文化，寄予著年級共同的抱負(fù)和追求，激活著全體成員對年級的認(rèn)同感、歸屬感和驕傲感，從而形成了劇烈的向心力、凝結(jié)力和群體意識，進一步以昂揚的心情和奮勉進取的精神樂觀投到學(xué)習(xí)生活中去。

1、歌唱活動

（1）班歌

全班同學(xué)通過周會時光從政教處推舉的歌曲中選取六首歌，天天午間一首，歌唱結(jié)束后集體宣讀《高xx我的誓言》和《高xx幻想之路之年級誓詞》，此項活動一學(xué)期以來，我們堅持下來，并且成為年級的慣例，對同學(xué)的影響深遠(yuǎn)。

（2）生日歌

軍訓(xùn)結(jié)束后生活委員將年級師生的生日統(tǒng)計出來，有學(xué)生過生日時，在黑板的左上角會寫有“祝xxx生日歡樂”，并且我們通過課余時光師生為他齊唱生日歌。

2、主題班會教導(dǎo)活動

一個學(xué)期以來，我們年級利用主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑同學(xué)的精神世界的幻想之路主題教導(dǎo)活動，從思想層面教導(dǎo)同學(xué)該做一個什么樣的人。例如：《幻想之路之入學(xué)教導(dǎo)》、《幻想之路之任務(wù)抱負(fù)教導(dǎo)》、《幻想之路之運動會總結(jié)》、《幻想之路之期中考試總結(jié)溝通會》、《幻想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教導(dǎo)》、《幻想之路之密度操競賽活動得失教導(dǎo)》、《幻想之路之魅力教導(dǎo)》、《幻想之路之文明禮儀教導(dǎo)》、《幻想之路之成長反思教導(dǎo)》、《幻想之路之平安出行教導(dǎo)》、《幻想之路之榜樣的力氣》、《幻想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》。

主題鮮亮的教導(dǎo)活動是同學(xué)全面進展的主陣地，不僅對同學(xué)舉行了思想品德的教導(dǎo)，而且陶冶了同學(xué)的道德情感，培養(yǎng)了同學(xué)的文明行為習(xí)慣和健康的心理素養(yǎng)，形成了正確的年級輿論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會進了同學(xué)的心靈。

3、樂觀開展小組建設(shè)，強力推動課堂改革

我班課改年級任務(wù)是：不求人人勝利，但求人人長進，做最好的自己。為了實現(xiàn)這個任務(wù)，我們年級十分重視年級小組的建設(shè)。

（1）挑選組長

挑選組長最重要的應(yīng)當(dāng)是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)本事，而不是成果優(yōu)秀。

（2）合理分組

每組六人，按照學(xué)科成果分上中下三層，研究、出示時優(yōu)先選擇bc層的，a層作須要補充，各科能夠按照詳細(xì)狀況做須要調(diào)節(jié)。

（3）小組長的培養(yǎng)

定期開展小組長培訓(xùn)，組織優(yōu)秀小組長閱歷溝通，班主任要把主要精力放在對組長的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅巨的目標(biāo)，所以要有耐心和愛心。在這個過程中要做好小組長的思想工作，讓小組長逐步具備誠實、剛正、以身作則的基本素養(yǎng)，在實踐中不斷培養(yǎng)組長的組織本事和協(xié)調(diào)本事。

（4）組內(nèi)文化建設(shè)

要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè)，不斷增加小組凝結(jié)力，激活內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)更高層次的合作。我班利用主題周會對各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡短的勵志口號和激活組員奮進的任務(wù)，還有組歌在主題周會上舉行了出示，效果十分好。并且還為小組購買了問題卡本，之后在和老師的溝通中，他們反映小組合作同學(xué)的樂觀性十分高，效果也十分好。

總結(jié)即將過去的一學(xué)期，自己認(rèn)為還是干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，年級制度執(zhí)行力度不足，有時自己也會頭腦發(fā)熱，處理事情容易化，對同學(xué)要求過高，對同學(xué)問題卡的檢查執(zhí)行不到位等等。

在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，一定努力創(chuàng)建一個讓年級里的每個同學(xué)都享受到愛，受到敬重，讓人人獲得進展的機會，人人有所追求，人人都體悟到歡樂和勝利的和睦的家園。

以上為本人一學(xué)期以來班主任工作的狀況，請領(lǐng)導(dǎo)和教師們批判指導(dǎo)，并借此機會，向關(guān)懷、協(xié)助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師表示真誠的謝意。

班主任述職報告4各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

大家好！

班主任工作彌漫了酸甜苦辣。以前我?guī)瑢W(xué)，實行的辦法就一個字，嚴(yán)！動輒就是，罵！同學(xué)就像彈簧，你想壓住他，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力，才干將他們壓住。所以往往是按住了這里，那邊又冒出來了，不僅自己很累，同學(xué)也很累。有人說這樣做就沒有一點益處嗎？有！的確也有一些短期效應(yīng)，短期內(nèi)同學(xué)就很怕你，年級紀(jì)律也很好。但是，隨著時光的流逝，當(dāng)同學(xué)都被罵習(xí)慣了以后，就適應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無力，自己也顯得那么孤立無助。周而復(fù)始，我們走進年級，總是帶著一副苦相，同學(xué)見著我們就是一個白眼，背地里還罵我們是那個什么——那個味道……不說大家也知道。但是，今年，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體味到班主任的工作態(tài)度、教導(dǎo)藝術(shù)水平、教導(dǎo)辦法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著年級的建設(shè)、鞏固和進展，影響著同學(xué)成長的方向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作辦法。今日我述職的題目是：

帶好年級，從心開頭，要善用表揚。

基于對以前班主任工作的反思，我打算不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引領(lǐng)彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕捉”他們的心，深化他們的內(nèi)心深處，才干發(fā)揮最大的牽引作用。我不會講什么大道理，下面是我這幾個月來面臨的某些事情和處理方式，我愿說出來與大家共享。

一、“捕捉”同學(xué)的真心

今年班主任做得那么隨手，源于文主任的一句話。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時候，文主任說：“軍訓(xùn)的時候，同學(xué)很累，有無數(shù)汗水，你去幫他們擦一擦，他們會很快接受你的?！蔽矣涀×诉@句話。囫圇軍訓(xùn)我總共給同學(xué)擦過兩次汗水，每次都是在站軍姿的時候。每個人我都仔細(xì)的擦了。在給他們擦汗水的時候，許多孩子感動地說：“感謝教師！”后來軍訓(xùn)之間有一個寫作，題目是軍訓(xùn)體味，好多孩子在體味中寫道，這一輩子中，我第一次遇到了給我擦汗水的教師！孩子回家后還給父母講，我們那個教師好好喲，還給我們擦汗水！雖然軍訓(xùn)惟獨短短的幾天，但從那時起，我就快速地走進了孩子們的內(nèi)心。

二、善用鼓舞。

有個女生叫郭綺珊，軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀看多次后，靜靜叫她到邊上，告知她擺臂方式不對。當(dāng)初她很不好意思。過了一會，教官支配一列一列的走。我專注地看郭綺珊的動作，她正在努力地改進，但還顯得有的別扭。當(dāng)往返走其次次的時候，我靜靜的向她豎起了大拇指。這個動作惟獨她看到了。后來她在作文中說，是教師給了她鼓舞，當(dāng)初她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，越發(fā)專心了。我沒想到，教師一個小小的動作，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。

還是這個郭綺珊，本來基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成果才516分。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓舞，表揚。有時候，明明知道她這幾天有點松懈了，當(dāng)看見她在仔細(xì)完成作業(yè)的時候，我就當(dāng)著無數(shù)人的面表揚她。后來她長進很快，在第一次月考中，年級長進了15名，得到了小學(xué)的表彰。分班以后，有個周日的晚上，我發(fā)覺我的辦公桌上有個紙袋，里面裝了個禮物。當(dāng)初我以為是哪個同學(xué)放到那里的，就沒有管它。其次天依舊沒有人來拿，我就打開紙袋，看看是什么東西，發(fā)覺是一個腳底按摩器，并有給我的一封信。這封信是這樣寫的：

教師，你是我見過最特殊的一個教師，由于，我在您的身上，真的看到了你對同學(xué)們那份真摯的感情。從小，家里人都沒有要求過我任何事情，所以向來以來，我都沒想過要仔細(xì)讀書。來到南開，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過日子，可是教師您卻給了我動力，就是您多次的鼓舞，我才干拿到那長進獎，那是我第一次用我自己的努力拿到的！這一次的考試失敗了，我知道我沒有仔細(xì)地去對待，而你卻說我努力了……

教師您放心，在以后的日子里，我會加倍勤奮，一定不會讓您失望。這一份小小的禮物，希翼教師您能收下，希翼這能減輕您的`疲勞，讓您更高興地教書。教師，即使現(xiàn)在分班了，但我永久都是3班的孩子！

三、狠抓學(xué)習(xí)

在三班，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點是，用分?jǐn)?shù)說話，以長進立足。三班的班訓(xùn)是：團結(jié)拼搏，永不言棄！在三班，你清潔沒有做好，我能夠容忍你，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你，但是，你要是不讀書，不學(xué)習(xí)，我是肯定不允許的。

在三班我向來倡導(dǎo)要預(yù)習(xí)的，而且天天要收預(yù)習(xí)本?？商K浩斌從來不交預(yù)習(xí)本。我問他，他說，教師我預(yù)習(xí)了，你會不會信任我？雖然我對他不了解，但我還是說，我絕對信任你。結(jié)果他自己真的做得很好。后來他給我的信中這樣說：教師，你是我一生中其次個佩服的教師。那個教師我用了一年的時光才開頭佩服他，你只用了短短的兩周！

袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差。我要求他們天天背五個單詞，用一個本子抄下來，天天自動找我抽問，向來堅持下去。大約一個多月以后，王冕說，我從沒有背過這么多單詞。期中考試的時候，王冕在班級長進了147名，袁霖長進了123名。家長會的時候，王冕的媽媽再三要求要把王冕留在三班?？磥砑议L對我寄托了很高的希翼。

四、團結(jié)就是力氣。

三班是最重視團結(jié)的。袁鳳儀曾經(jīng)在班上很大聲的罵過譚詩敏，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉、李月媚、張曉青都不喜愛?她。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來孤立她。后來我知道這件事后，就把幾個學(xué)生同時叫出來，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來，讓有錯的一方向?qū)Ψ劫r禮。并告知她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團結(jié)，我很心痛。后來，她們關(guān)系好了許多。

五、雙差生轉(zhuǎn)化。

文理分班后的三班，集中了全班級最難管的同學(xué)：有六科總分126的梁軒軼；有半個學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成；有最不喜愛?讀書，成天無所事事的韓朋林；有頭腦十分聰慧，但相當(dāng)懶散的陳灼星；有基礎(chǔ)很差，成天以看小說度日的；有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力，成天只是發(fā)呆的等等。

梁軒軼，剛到三班的第一天就開頭曠課，不久，還公然撕毀小學(xué)的文件。面向這樣的同學(xué)，我也很頭疼，但是工作還是要做的。我找到他，問了他的學(xué)校，初中在哪里上學(xué)，哪個科目是他最棒的，當(dāng)時最好的時候是一個什么狀態(tài)，在家里他都做些什么事情，有什么樣的伴侶等等。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯誤的事。完了以后我才說，知道你近來哪里做錯了嗎？他馬上說我知道……然后把一些列自己的錯誤都講出來了。還有一些事我根本就不知道。最后我說，我信任，你一定可以讓我重新熟悉你，也信任你一定可以重新站起來，鑄造你人生又一個輝煌。你有沒有信念？接著把我手伸給他，和他用力的握了握手。接下來，他真的發(fā)生了無數(shù)變化，作業(yè)要做了，上課要聽了，還能夠主動發(fā)言了。雖然他和無數(shù)人相比還有很大的差距，但是，我覺得，從一個什么都不做的同學(xué)，進展到今日這個樣子，已經(jīng)是很大的長進了，所以，我在年級曾先后三次表揚過他。

xxx：基礎(chǔ)不差，但是話特殊多，行為習(xí)慣還不好。老愛接教師的下句，甚至和教師頂嘴。脾氣還很急躁，動不動就想打架。前幾天由于宿舍里的衣服沒有根據(jù)要求折疊，和生活教師發(fā)生矛盾，差點跟生活教師打起來。那天中午，我把他叫到籃球場邊上，我和他坐在草坪上，了解了一下剛才發(fā)生的事情，我就問他一句話，你到南開來的目的是什么的？漸漸地，他全部的委屈就煙消云散了，最后我再問他，你現(xiàn)在該干什么？他說，我現(xiàn)在要集中全部的時光用來學(xué)習(xí)。我又問他，你到宿舍去還應(yīng)當(dāng)干什么？他說，跟生活教師賠禮。那好，我說，我信任你從今以后將以其它的面孔浮現(xiàn)在我們面前。我也跟他用力的握了握手。

還有許多孩子的故事，時光關(guān)系，我不再一一敘說，我想說的是：對待這些孩子們，要先發(fā)覺他的優(yōu)點，讓他感到自己很不錯，于是彌漫希翼。時常要多賦予一些鼓舞，哪怕他并沒有做得很好，只要他有長進，我們都應(yīng)當(dāng)多表揚他，他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”。

說實話，三班之所以讓無數(shù)人留念，對于我來說，只是做了一些皮毛的工作。許多詳細(xì)的事物，都是我們年級教師來完成的。我時常由于有一幫優(yōu)秀的配班教師而暗自慶幸。包括本來的配班教師和現(xiàn)在的，比如語文何凌杰教師，本來的左亮教師，數(shù)學(xué)毛微教師，英語趙邵紅教師，物理黎亞華教師，化學(xué)朱昭軍教師，本來的周金桃教師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了大量的心血。在此，借這個機會，我對他們表示誠摯的謝意，感謝你們！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍教師，主要是朱教師把他給改變過來了。還有毛微教師，黎亞華教師，趙邵紅教師都常常找同學(xué)談話，何凌杰教師也常常通過課間給孩子們以一些人生的啟迪和教導(dǎo)。所以，事實上，三班許多孩子的改變，主要都是科任教師的功勞。

最后談?wù)勅嗟男牡茫洪_學(xué)初分班的時候，三班的成果倒數(shù)其次，九月月考的時候，三班在一般班中排名其次，與五班差距是10分。期中考試三班排名第三，雖然排名落后了一個名次，但我依舊很欣慰。由于與五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想全部任課教師都是有目共睹的。特殊是孩子們之間的團結(jié)、互助、親愛，讓我感到十分溫馨。上周二本來的同學(xué)回到三班發(fā)校服，每個同學(xué)重新坐到自己曾經(jīng)的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一起，久久不肯離去。真好！我干了這么多年來，這次的感覺真的好溫馨！

現(xiàn)在的三班，在重點轉(zhuǎn)化幾個孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。現(xiàn)在年級最大的困難是，還是有好多同學(xué)上課喜愛?任意講話，喜愛?接教師的下句。這是他們的習(xí)慣問題，不是品質(zhì)問題，只要給他們時光，他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后，三班的孩子一定會很有出息的。我堅信！

班主任述職報告5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

作為一名青年老師，這是我擔(dān)任班主任工作的其次年。也是我本人自我成長的其次年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體味到班主任的工作態(tài)度、教導(dǎo)藝術(shù)水平、教導(dǎo)辦法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著年級建設(shè)、鞏固和進展，影響著同學(xué)成長的速度和趨向。更熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作辦法。

下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)貫徹教導(dǎo)部《關(guān)于進一步強化中學(xué)校班主任工作的看法》。

顧全大局，聽從小學(xué)工作支配，仔細(xì)執(zhí)行工作方案，努力實現(xiàn)工作任務(wù)。堅持制定年級每學(xué)期的工作方案，做好工作總結(jié)；基本可以做到每個教學(xué)日按時到校組織好同學(xué)的晨讀、升旗儀式、兩操等平時工作和每周一次的班會課工作并準(zhǔn)時做好記錄；仔細(xì)填寫《同學(xué)成長素養(yǎng)報告冊》、

二、正面宣揚、教導(dǎo)同學(xué)遵守小學(xué)校規(guī)校紀(jì)，形成團結(jié)親愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

充分通過班會課及另外時光強化宣揚力度，調(diào)動同學(xué)的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。固然，更以自身行動和學(xué)識去感化他們。年級同學(xué)也基本能團結(jié)親愛、勤奮學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)班干部組織，讓同學(xué)"自治"。

我所遵從的原則是"干部能干的事，班主任不干；同學(xué)能干的事，干部不干"。班里的無數(shù)工作，我只是賦予適時的指導(dǎo)，另外的都由年級干部來完成，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性，培養(yǎng)了他們的制造性、自我管理的本事。這一段的工作證實一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

四、通過各種機會，準(zhǔn)時與同學(xué)、家長、科任老師溝通、交流。

除了藏匿的正面宣揚教導(dǎo)之外，我也常與個別同學(xué)舉行面向面的談話。利用日常的觀看來了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時與同學(xué)溝通。同時，利用家長會、與家長面談或打電話咨詢、溝通準(zhǔn)時與同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時解決問題。利用班主任與家長的協(xié)作，準(zhǔn)時把同學(xué)錯誤行為制止在剛萌芽的時候。其它，還和各任課老師交流，了解同學(xué)的整體狀況，反映同學(xué)的問題。同時把老師的一些要求傳達給同學(xué)，使師生更好的協(xié)作，提升學(xué)習(xí)成果。

五、不斷學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)本事及綜合學(xué)問水平。

"學(xué)高為師"在同學(xué)心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教導(dǎo)指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。惟獨在實踐中不斷完美自己，提升自身業(yè)務(wù)本事和綜合學(xué)問水平，才干勝任工作。

總而言之，教導(dǎo)無小事，教導(dǎo)問題關(guān)系著每個同學(xué)家庭的希翼，事關(guān)囫圇民族將來的素養(yǎng)素質(zhì)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希翼自己可以不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提示自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作

班主任述職報告6恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：

大家好！

一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（1）班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一班級是初中階段的起始班級，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害小學(xué)的就不只是一年，而是幾年，給小學(xué)的教導(dǎo)工作帶來很大的棘手。所以，我覺得初一年級管理工作是小學(xué)教導(dǎo)工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要實行了幾個措施，現(xiàn)匯報如下：

1、增加年級的凝結(jié)力。初一同