2022年新高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)講義：07小說(shuō)閱讀之環(huán)境+主旨（含答案）

小說(shuō)閱讀之環(huán)境+主旨

講義

小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種

文學(xué)體裁。

一、考點(diǎn)落實(shí)

考法1環(huán)境特點(diǎn)

分析概括環(huán)境特點(diǎn)“4步走”

第一步，審題干，分清環(huán)境描寫(xiě)的類型。即分清是自然環(huán)境描寫(xiě)還是社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。

第二步，定區(qū)間，找出環(huán)境描寫(xiě)的句段。自然環(huán)境描寫(xiě)的句段好找，找社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的句段需要關(guān)注

人物活動(dòng)的場(chǎng)所、人物與人物之間的關(guān)系、人物的身份、人物的對(duì)話、情節(jié)發(fā)展過(guò)程以及寫(xiě)作時(shí)間等。

第三步，據(jù)句段，重新組合畫(huà)面。在腦海中再現(xiàn)畫(huà)面，想象、品味畫(huà)面的整體特色。

第四步，用術(shù)語(yǔ)，恰當(dāng)概括整理答案。具體分析所寫(xiě)環(huán)境的特點(diǎn)，用幾個(gè)形容詞（多用于自然環(huán)境）或

名詞（多用于社會(huì)環(huán)境）概括環(huán)境的特點(diǎn)。

考法2環(huán)境描寫(xiě)手法

鑒賞環(huán)境描寫(xiě)手法題的“3大角度”

（1）從描寫(xiě)技巧角度看：①白描（粗筆勾勒，突出特征）與細(xì)描（精雕細(xì)刻、濃墨重彩）；

②動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、色彩的渲染、襯托。

⑵從修辭角度看：借助比喻、擬人、夸張等修辭手法來(lái)描寫(xiě)。

（3）從寫(xiě)景角度看：①感覺(jué)角度一一視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等（形、聲、色角度）；

②觀察角度一一定點(diǎn)觀察、移步換景、俯視仰視等等；

③寫(xiě)景順序一一由遠(yuǎn)及近（或由近及遠(yuǎn)）、由高到低（或由低到高）等等。

二、習(xí)題精練

1、（2013全國(guó)II卷11（1））

峽谷阿城

山被直著劈開(kāi)，于是當(dāng)中有七八里谷地。大約是那刀有些彎，結(jié)果谷地中央高出如許，愈近峽口，便

愈低。

森森冷氣漫出峽口，收掉一身粘汗，近著峽口，倒一株大樹(shù)，連根拔起，似谷里出了什么不測(cè)之事，

把大樹(shù)唬得跑，一跤仰翻在那里。峽頂一線藍(lán)天，深得令人不敢久看。一只鷹在空中移來(lái)移去。

峭壁上草木不甚生長(zhǎng)，石頭生鐵般銹著。一塊巨石和百十塊斗大石頭，昏死在峽壁根，一動(dòng)不動(dòng)。巨

石上伏兩只四腳蛇，眼睛眨也不眨，只偶爾吐一下舌芯子，與石頭們賽呆。

因有人在峽中走，壁上時(shí)時(shí)落下些許小石，聲音左右蕩著升上去。那鷹卻忽地不見(jiàn)去向。

順路上去，有三五人家在高處。臨路立一幢石屋，門開(kāi)著，卻像睡覺(jué)的人。門口一幅布旗靜靜垂著。

愈近人家，便有稀松的石板墊路。

中午的陽(yáng)光慢慢擠進(jìn)峽谷，陰氣浮開(kāi)，地氣熏上來(lái)，石板有些顫。似乎有了噪音，細(xì)聽(tīng)卻什么也不響。

忍不住干咳一兩聲，總是自討沒(méi)趣。一世界都靜著，不要誰(shuí)來(lái)多舌。

走近了，方才辨出布旗上有個(gè)藏文字，布色已經(jīng)哂退，字色也相去不遠(yuǎn)，隨旗沉甸甸地垂著。

忽然峽谷中有一點(diǎn)異響，卻不辨來(lái)源。往身后尋去，只見(jiàn)來(lái)路的峽口有一匹馬負(fù)一條漢，直腿走來(lái)。

那馬腿移得極密，蹄子踏在土路上，悶悶響成一團(tuán)。騎手側(cè)著身，并不上下顛。

愈來(lái)愈近，一到上坡，馬慢下來(lái)。騎手輕輕一夾，馬上了石板，蹄鐵連珠般脆響。馬一聳一聳向上走，

騎手就一坐一坐隨它。蹄聲在峽谷中回轉(zhuǎn)，又響又高。那只鷹又出現(xiàn)了，慢慢移來(lái)移去。

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騎手走過(guò)眼前，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一臉黑肉，直鼻緊嘴，細(xì)眼高歉，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出

油灰布衣。手隱在袖中，并不拽韁。藏靴上一層細(xì)土，腳尖直翹著。眼睛遇著了，臉一短，肉橫著默默一

笑，隨即復(fù)原，似乎咔嚓一響。馬直走上去，屁股錦緞一樣閃著。

到了布旗下，騎手俯身移下馬，將韁繩縛在門前木樁上。馬平了脖子立著，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，

倒換一下后腿。騎手望望門，那門不算大，騎手似乎比門寬著許多，可拐著腿，左右一晃，竟進(jìn)去了。

屋里極暗，不辨大小。慢慢就看出有兩張粗木桌子，三四把長(zhǎng)凳，墻里一條木柜。木柜后面一個(gè)肥臉

漢子，兩眼陷進(jìn)肉里，滲不出光，雙肘支在柜上，似在嗑睡。騎手走近柜臺(tái)，也不說(shuō)話，只伸手從胸口掏

進(jìn)去，提出幾張紙幣，撒在柜上。肥漢也不瞧那錢，轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋。少頃拿出一大木碗干肉，一副筷，放

在騎手面前的木桌上，又回去舀來(lái)一碗酒，順手把錢劃到柜里。

騎手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，將肉丟進(jìn)嘴里，臉上凸起，腮緊緊一縮，又緊緊一縮，

就咽了。把帽摘了，放在桌上，一頭髯發(fā)沉甸甸慢慢松開(kāi)。手掌在桌上劃一劃，就有嚓嚓的聲音。手指扇

一樣散著，一般長(zhǎng)短，并不攏，肥漢又端出一碗湯來(lái)，放在桌上冒氣。

一刻功夫，一碗肉已不見(jiàn)。馬寺手將嘴啃進(jìn)酒碗里，一仰頭，喉節(jié)猛一縮，又緩緩移下來(lái)，并不出長(zhǎng)氣，

就喝湯。一時(shí)滿屋都是喉嚨響。

不多時(shí)，馴■手立起身，把帽捏在手里，臉上蒸出一團(tuán)熱氣，向肥漢微微一咧嘴，晃出門外，肥漢夢(mèng)一

樣呆著。

陽(yáng)光已移出峽谷，風(fēng)又竄來(lái)竄去。布旗上下扭著動(dòng)。馬鬃飄起來(lái)，馬打了一串響鼻。

騎手戴上帽子，正一正，解下韁繩，馬就踏起四蹄。騎手翻上去，緊一緊皮袍，用腿一夾，峽谷里響

起一片脆響，不多時(shí)又悶悶響成一團(tuán)，越來(lái)越小，越來(lái)越小。

耳朵一直支著，不信蹄聲竟沒(méi)有了，許久才辨出風(fēng)聲和布旗的響動(dòng)。

1.下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）

A.小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)峽谷，著力突出了它的“險(xiǎn)”、“奇”、“靜”；對(duì)四角蛇的描寫(xiě)，更是以動(dòng)襯靜，

十分生動(dòng)地表現(xiàn)了這些特點(diǎn)。

B.肥漢“夢(mèng)一樣呆著”，是被騎手喝酒吃肉時(shí)的氣概，以及酒后不痛尋常的動(dòng)作和表情所震撼，“呆”

突出了肥漢的性格特征

C.小說(shuō)文字簡(jiǎn)潔，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。”布旗上有個(gè)藏文字”、“藏靴上一層細(xì)土”，看似簡(jiǎn)單的兩句話，

卻巧妙地暗示出人物的身份。

D.小說(shuō)擅長(zhǎng)人物性格描寫(xiě)，尤其重視人物心理的細(xì)膩刻畫(huà)，經(jīng)常在人與人、人與景的對(duì)比與襯托中，

凸顯人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。

E.小說(shuō)以“我”的耳聞目睹為線索，描寫(xiě)神奇的峽谷與質(zhì)樸的邊民，觀察細(xì)致，筆法老練，用語(yǔ)奇崛，

具有的藝術(shù)風(fēng)格。

一、考點(diǎn)落實(shí)

考法3環(huán)境描寫(xiě)作用

1.自然環(huán)境描寫(xiě)的作用

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(1)交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)

(2)渲染氣氛，奠定基調(diào)

環(huán)境(景物)

(3)揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格

描寫(xiě)的作用

(4)暗示社會(huì)環(huán)境，表現(xiàn)主題，照應(yīng)標(biāo)題

(5)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展

2.社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用

指向作用

(1)交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。如《林

黛玉進(jìn)賈府》中對(duì)榮禧堂的描寫(xiě)

人物方面

(2)交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格。如《祝?！防?/p>

對(duì)魯四老爺書(shū)房的描寫(xiě)

情節(jié)方面制造懸念，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，使故事產(chǎn)生波瀾

揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。如《林黛玉進(jìn)賈府》在第一段通過(guò)對(duì)賈府

主題方面

各種門的描寫(xiě)反映出賈府森嚴(yán)的等級(jí)制度

答題模板：

環(huán)境本身

(交代了故事發(fā)生的時(shí)間/背景，營(yíng)造/渲染了某種氛圍)

I

情節(jié)

(推動(dòng)了某個(gè)情節(jié)發(fā)展)

I

人物

(烘托、映襯某個(gè)人物的心理/形象)

主題

(表達(dá)/寄托/暗示/揭示了小說(shuō)的主題/社會(huì)現(xiàn)實(shí))

二、習(xí)題精練

2、(2019全國(guó)山卷8)

到梨花屯去何士光

這故事開(kāi)場(chǎng)時(shí)是頗為平淡的，只是后來(lái)，馬車快要進(jìn)梨花屯，而兩個(gè)客也沉默時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看一看，

興許才有一點(diǎn)故事的意味…

一輛馬車從白楊壩出來(lái)，車夫是個(gè)老人家。在一座石橋旁，他把一個(gè)中年人讓到車上來(lái)?？吹贸?，這

是位下鄉(xiāng)干部。

天色好晴朗。水田還沒(méi)有栽上秧子，但包谷已長(zhǎng)得十分青蔥，初夏的山野，透露著旺盛的生命力，叫

人沉醉不已。碎石的馬路拐彎了，爬坡了，又拐彎了，又爬坡了。不時(shí)有布谷在啼叫，車上的人似乎打起

盹來(lái)了。

不知過(guò)了多久，馬車停住。打的干部猛地抬頭，看見(jiàn)有人正上到車上來(lái)。

“啊，謝主任？”來(lái)人猶豫地打招呼，似乎有些意外。

“是……老趙同志？”謝主任囁嚅了一下，也有些突然。

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車抖了一下，從橫過(guò)路面的小小水溝上駛過(guò)。

謝主任把香煙掏出來(lái)，遞一支給老趙：“去梨花屯？”語(yǔ)氣中有和解的意味。

老趙謹(jǐn)慎地回答：“是?！?/p>

“去包隊(duì)嗎？”

“是，勝利大隊(duì)?！?/p>

“我也是！”謝主任和藹地笑起來(lái)，“我們都是十回下鄉(xiāng)九回在，老走梨花這一方！”

笑顏使氣氛松動(dòng)起來(lái)，三只白鶴高高飛過(guò)，不慌不忙扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在藍(lán)天里顯得又白又亮……

“老趙，”謝主任開(kāi)誠(chéng)布公地談起來(lái)，“我一直想找機(jī)會(huì)和你談?wù)勀?！為七六年秋天在梨花挖那條溝，

你怕還對(duì)我有些意見(jiàn)吶！”

“謝主任，你說(shuō)到哪里去了！”

“實(shí)事求是嘛！當(dāng)時(shí)我是工作隊(duì)的負(fù)責(zé)人，瞎指揮是我搞的，該由我負(fù)責(zé)！有人把責(zé)任歸到你頭上，當(dāng)

然不應(yīng)當(dāng)?！?/p>

“我……”

“我也明知那條溝不該挖，一氣就占了四十畝良田。但當(dāng)時(shí)壓力大?。簧线厸Q定要挖，社員不同意挖，

是我硬表了態(tài)：我叫挖的，我負(fù)責(zé)！”

“這種表態(tài)，”老趙想了一想，“我也表過(guò)……”

“那是因?yàn)槲蚁缺?！”謝主任接過(guò)話頭，“老趙，去年報(bào)上有篇報(bào)道，你讀過(guò)沒(méi)有？”

“哪一篇？”

“談得真好！”謝主任不勝感慨地說(shuō)，“是基層干部座談，總結(jié)說(shuō)：上面是'嘴巴硬'，基層干部是

‘肩膀硬'！基層干部負(fù)責(zé)任，像是報(bào)道的安徽……”

路轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎一一在一座杉樹(shù)土崗前好像到了盡頭，接著又一下子在馬車前重新展現(xiàn)出來(lái)，一直延

伸到老遠(yuǎn)的山口....

“正是這樣嘛！”謝主任點(diǎn)頭，“那條溝，責(zé)任由我負(fù)！”

“我也有責(zé)任！那是分派給我的任務(wù)。如果不是我催得緊，態(tài)度那樣硬，說(shuō)不定就挖不成！責(zé)任歸我負(fù)！”

雙方都有誠(chéng)懇的態(tài)度，氣氛十分親切了，甚至到了甜蜜的地步。

路旁出現(xiàn)了一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜說(shuō)的響聲……

他們無(wú)拘無(wú)束地談下去了。談形勢(shì)，談這次去梨花屯糾正“定產(chǎn)到組”中出現(xiàn)的種種偏差，等等，后

來(lái)，拉起家常來(lái)了……

越近梨花屯，地勢(shì)就越平坦，心里也越舒暢。突然，謝主任拍了拍趕車?yán)蠞h的肩膀：“停一停！”

老人家把韁收住了。

“兩年多沒(méi)到梨花，看看那條溝怎樣了！”

壩子上水田一塊接著一塊，已經(jīng)犁過(guò)了。帶著鋅印的泥土靜靜地橫陳著，吸收著陽(yáng)光。像剛切開(kāi)的梨

子一樣鮮，透著沁人心脾的氣息...

看不見(jiàn)那條溝。

謝主任問(wèn)車夫：“老同志，那條溝是不是在這一帶？”

“唉？”老人家聽(tīng)不清。

老趙大聲說(shuō)：“溝——挖過(guò)一條溝??！”

“嗯，”老人家聽(tīng)懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭，“是挖過(guò)一條溝，唔，大前年的事嘍，立冬后開(kāi)挖的。分給我們六

個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，每個(gè)勞力掉一藏。我都有一截呢!頂上頭一段，是紅星隊(duì)……”

看來(lái)老人家說(shuō)起話來(lái)是絮絮不休的，老趙終于打斷了他：“現(xiàn)在溝在哪里？”

“哪里？”老人家搖著頭，“后來(lái)填了嘛，去年，開(kāi)春過(guò)后……”

謝主任問(wèn)：“哪個(gè)喊填的？”

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，，哪個(gè)？”老人家認(rèn)真地想了一回，“沒(méi)有哪個(gè)。是我們六個(gè)隊(duì)的人商量的?？偛怀删妥屗鼣[在那里，

溝不溝坎不坎的！唔，先是抬那些石頭。論挑抬活路，這一帶的人都是好手，肩膀最硬……”

像我們?cè)卩l(xiāng)下會(huì)碰到的許多老人家一樣，這位老人也有著對(duì)往事的驚人記憶。也許平時(shí)不大有機(jī)會(huì)說(shuō)

話，一旦有人聽(tīng)，他們就會(huì)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)得詳詳細(xì)細(xì)，有幾分像自言自語(yǔ)，牽連不斷地說(shuō)下去。說(shuō)下去，

平平靜靜的，像是在敘述別人的而不是自身的事情，多少波瀾都化為了涓涓細(xì)流，想當(dāng)初雖未必如此簡(jiǎn)單，

而今卻盡掩在老人家略帶沙啞的嗓音里了。

后來(lái)，老趙提醒他：“老人家，我們走吧！”

老趙的聲音，柔和得有些異樣。而且不知為什么，這以后不論是老趙還是謝主任，都沒(méi)再說(shuō)一句話。

啊，前面，雜樹(shù)的碧綠和磚瓦的青灰看得見(jiàn)了。是的，梨花屯就要到了！

1979年5月（有刪改）

2、小說(shuō)中有多處景物描寫(xiě)，請(qǐng)分析其功能。（6分）

一、考點(diǎn)落實(shí)

主旨

1、從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，以及蘊(yùn)含的民族心理和民族精神。

小說(shuō)豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的探究可以從人物形象、環(huán)境氛圍、語(yǔ)言表達(dá)、情節(jié)（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)、主

題情感等等多個(gè)方面進(jìn)行。

小說(shuō)中的人物形象，是小說(shuō)豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的最重要的載體。進(jìn)行探

1.人物形象

究時(shí),要對(duì)人物及人物群體（甚至還包括動(dòng)物形象）所體現(xiàn)出來(lái)的道德品質(zhì)、精神特質(zhì)、

民族性格、人性內(nèi)涵等等進(jìn)行深入挖掘。

2.情節(jié)（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)透過(guò)小說(shuō)的故事情節(jié)（細(xì)節(jié)），探究某種民族精神、人性精神、人生態(tài)度等等。

3.環(huán)境氛圍透過(guò)小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)，探究自然景象中蘊(yùn)含的人生哲理、精神象征，理解對(duì)自然的尊

重、敬畏。

4.語(yǔ)言表達(dá)透過(guò)小說(shuō)中人物語(yǔ)言或畫(huà)龍點(diǎn)睛性的議論抒情語(yǔ)言,探究其深刻內(nèi)涵、思想意義,對(duì)他

人的理解尊重、對(duì)自我的反思審視等等。

5.主題情感把握文本的主題，探究題目所涉及的民族感情、民族文化、民族精神、人性認(rèn)識(shí)、人

文精神等等。

2、探討作者的創(chuàng)作意圖

從作者經(jīng)歷、所處時(shí)代、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及作品影響進(jìn)行分析。

作者的創(chuàng)作意圖包含兩個(gè)方面：

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弘揚(yáng)某種精神,針硬某種時(shí)弊等等。考生要對(duì)作者及時(shí)代背景有一定的

1.小說(shuō)寫(xiě)作的社會(huì)意圖

了解（注意看注釋），重在對(duì)作品影響加以分析。

結(jié)構(gòu)藝術(shù)，情節(jié)（細(xì)節(jié)）設(shè)計(jì),標(biāo)題擬定等等重在對(duì)文章的線索、結(jié)構(gòu)、藝

2.小說(shuō)寫(xiě)作的設(shè)計(jì)意圖

術(shù)手法及其創(chuàng)作效果進(jìn)行探究。

3、主旨類題的“四從一聯(lián)”

［四從］

第一,從小說(shuō)的題材入手

小說(shuō)的作者選取怎樣的題材來(lái)反映怎樣的生活,來(lái)傳達(dá)怎樣的感情,來(lái)表現(xiàn)怎樣的思想,是在小說(shuō)創(chuàng)作

之前就擬定好的。所以從小說(shuō)的題材著眼，可以把握其主題方向。具體需“二抓”：

①抓標(biāo)題。有的小說(shuō)的標(biāo)題除了表面意思外，還有比喻象征義、雙關(guān)義、引申義等。如《祝?！肪途?/p>

有雙關(guān)義，“祝福”是魯鎮(zhèn)的一種封建迷信活動(dòng),但深層意蘊(yùn)就是把“兇人的愚頑的歡呼”和“悲慘的弱者”

的不幸,鮮明地?cái)[到讀者的面前,形成強(qiáng)烈的對(duì)比,在表現(xiàn)主題方面更增強(qiáng)了祥林嫂遭遇的悲劇性。

②抓主要事件。小說(shuō)敘述的主要事件把人物、環(huán)境、作者的看法等都包括其中，把握故事的主要事件，

也就確定了小說(shuō)的主旨方向。如《祝?！芬晃闹小凹漓搿薄熬栝T檻”等事件就表現(xiàn)了主旨。

第二,從小說(shuō)的形象和情節(jié)入手

小說(shuō)的形象角度是探究的最主要角度，把這個(gè)角度展開(kāi),有人物形象、物象兩個(gè)角度。人物形象角度又

可分為主要人物角度和次要人物角度,而從人物角度探究,卻又必然與情節(jié)聯(lián)在一起,應(yīng)為“情節(jié)中的人物”,

即人物在情節(jié)發(fā)展中所體現(xiàn)的經(jīng)歷、境遇和結(jié)局等。因此可從故事情節(jié)的發(fā)展中和人物性格命運(yùn)的變化中，

去挖掘小說(shuō)所要揭示的社會(huì)意義。

第三,從小說(shuō)的環(huán)境入手

在多數(shù)情況下，環(huán)境描寫(xiě)可能主要是為展示人物行動(dòng)和命運(yùn)及刻畫(huà)人物性格創(chuàng)造必要的條件,提供生

動(dòng)的襯景，但同時(shí)也是以間接的形式表現(xiàn)主題,有時(shí)可能帶有象征或隱喻性質(zhì),可以從中挖掘小說(shuō)的思想意

義和情感傾向。具體需要“一分一抓”：

①分析環(huán)境的特點(diǎn)。分析環(huán)境的特點(diǎn)可以窺見(jiàn)人物的性格,進(jìn)而能揭示主旨

內(nèi)涵。

②抓背景介紹。思考文本產(chǎn)生的時(shí)代,認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象

所折射出的時(shí)代特征,看它具有怎樣的歷史意義,達(dá)到探究思想意蘊(yùn)與情感意蘊(yùn)的目的。

第四，從作者的思想傾向入手

從作者的思想傾向入手,就是：

①先抓住文本里不同的人、事、物，再分別探究作者對(duì)他們或它們的情感態(tài)度；

②或者抓住小說(shuō)中流露作者思想傾向的關(guān)鍵性詞語(yǔ)或語(yǔ)句來(lái)把握。

［一聯(lián)］

聯(lián)系生活實(shí)際,看它具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義。

二、習(xí)題精練

1.（2019全國(guó)I卷9）

理水（節(jié)選）魯迅

當(dāng)兩位大員回到京都的時(shí)候，別的考察員也大抵陸續(xù)回來(lái)了，只有禹還在外。他們?cè)诩依镄菹⒘藥滋欤?/p>

水利局的同事們就在局里大排筵宴，替他們接風(fēng)。這一天真是車水馬龍，不到黃昏時(shí)候，主客就全都到齊

了，院子里卻已經(jīng)點(diǎn)起庭燎來(lái)，鼎中的牛肉香，一直透到門外虎賁的鼻子跟前，大家就一齊咽口水。酒過(guò)

三巡，大員們就講了一些水鄉(xiāng)沿途的風(fēng)景，蘆花似雪，泥水如金，黃鰭膏腴，青苔滑溜……等等。微醺之

后，才取出大家采集了來(lái)的民食來(lái)，都裝著細(xì)巧的木匣子，蓋上寫(xiě)著文字，有的是伏羲八卦體，有的是倉(cāng)

頡鬼哭體，大家就先來(lái)賞鑒這些字，爭(zhēng)論得幾乎打架之后，才決定以寫(xiě)著“國(guó)泰民安”的一塊為第一，因

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為不但文字質(zhì)樸難識(shí)，有上古淳厚之風(fēng)，而且立言也很得體，可以宣付史館的。

局外面也起了一陣喧嚷。一群乞丐似的大漢，面目黛黑，衣服破舊，竟沖破了斷絕交通的界線，闖到

局里來(lái)了。衛(wèi)兵們大喝一聲，連忙左右交叉了明晃晃的戈，擋住他們的去路。

“什么？一一看明白！"當(dāng)頭是一條瘦長(zhǎng)的莽漢，粗手粗腳的，怔了一下，大聲說(shuō)。

衛(wèi)兵們?cè)诨椟S中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，舉戈，放他們進(jìn)去了。

局里的大廳上發(fā)生了擾亂。大家一望見(jiàn)一群莽漢們奔來(lái)，紛紛都想躲避，但看不見(jiàn)耀眼的兵器，就又

硬著頭皮，定睛去看。頭一個(gè)雖然面貌黑瘦，但從神情上，也就認(rèn)識(shí)他正是禹；其余的自然是他的隨員。

這一嚇，把大家的酒意都嚇退了，沙沙的一陣衣裳聲，立刻都退在下面。禹便一徑跨到席上，并不屈

膝而坐，卻伸開(kāi)了兩腳，把大腳底對(duì)著大員們，又不穿襪子，滿腳底都是栗子一般的老繭。隨員們就分坐

在他的左右。

“大人是今天回京的？”一位大膽的屬員，膝行而前了一點(diǎn)，恭敬的問(wèn)。

“你們坐近一點(diǎn)來(lái)！”禹不答他的詢問(wèn)，只對(duì)大家說(shuō)?！安榈脑趺礃?？”

大員們一面膝行而前，一面面面相覷，列坐在殘?bào)鄣南旅?，看?jiàn)咬過(guò)的松皮餅和啃光的牛骨頭。非常

不自在一一卻又不敢叫膳夫來(lái)收去。

“稟大人，”一位大員終于說(shuō)?！暗惯€像個(gè)樣子一一印象甚佳。松皮水草，出產(chǎn)不少；飲料呢，那可

豐富得很。百姓都很老實(shí)，他們是過(guò)慣了的?！?/p>

“卑職可是已經(jīng)擬好了募捐的計(jì)劃，”又一位大員說(shuō)?！皽?zhǔn)備開(kāi)一個(gè)奇異食品展覽會(huì)，另請(qǐng)女隗小姐

來(lái)做時(shí)裝表演，來(lái)看的可以多一點(diǎn)?！?/p>

“這很好?！庇碚f(shuō)著，向他彎一彎腰。

“不過(guò)第一要緊的是趕快派一批大木筏去，把學(xué)者們接上高原來(lái)?！钡谌淮髥T說(shuō)，“學(xué)者們有一個(gè)

公呈在這里，他們以為文化是一國(guó)的命脈，學(xué)者是文化的靈魂，只要文化存在，華夏也就存在，別的一切，

倒還在其次……”

“他們以為華夏的人口太多了，”第一位大員道，“減少一些倒也是致太平之道。況且那些不過(guò)是愚

民，那喜怒哀樂(lè)，也決沒(méi)有智者所推想的那么精微的?！?/p>

“放他媽的屁！”禹心里想，但嘴上卻大聲的說(shuō)道：“我經(jīng)過(guò)查考，知道先前的方法：'湮’，確是

錯(cuò)誤了。以后應(yīng)該用‘導(dǎo)’！不知道諸位的意見(jiàn)怎么樣？”

靜得好像墳山；大員們的臉上也顯出死色，許多人還覺(jué)得自己生了病，明天恐怕要請(qǐng)病假了。

“這是蚩尤的法子！”一個(gè)勇敢的青年官員悄悄的憤激著。

“卑職的愚見(jiàn)，竊以為大人是似乎應(yīng)該收回成命的?！币晃话醉毎装l(fā)的大員，這時(shí)覺(jué)得天下興亡，系

在他的嘴上了，便把心一橫，置死生于度外，堅(jiān)決的抗議道：“湮是老大人的成法。'三年無(wú)改于父之道，

可謂孝矣。'一一老大人升天還不到三年。”

禹一聲也不響。

“況且老大人化過(guò)多少心力呢。借了上帝的息壤，來(lái)湮洪水，雖然觸了上帝的惱怒，洪水的深度可也

淺了一點(diǎn)了。這似乎還是照例的治下去?！傲硪晃换ò醉毎l(fā)的大員說(shuō)，他是禹的母舅的干兒子。

禹一聲也不響。

“我看大人還不如'干父之蠱'，”一位胖大官員看得禹不作聲，以為他就要折服了，便帶些輕薄的

大聲說(shuō)，不過(guò)臉上還流出著一層油汗?！罢罩曳?，挽回家聲。大人大約未必知道人們?cè)谠趺粗v說(shuō)老大人

罷……”

“要而言之，'湮’是世界上已有定評(píng)的好法子，”白須發(fā)的老官恐怕胖子鬧出岔子來(lái)，就搶著說(shuō)道。

“別的種種，所謂‘摩登'者也，昔者蚩尤氏就壞在這一點(diǎn)上?！?/p>

禹微微一笑：“我知道的。有人說(shuō)我的爸爸變了黃熊，也有人說(shuō)他變了三足鱉，也有人說(shuō)我在求名，

圖利。說(shuō)就是了。我要說(shuō)的是我查了山澤的情形，征了百姓的意見(jiàn)，已經(jīng)看透實(shí)情，打定主意，無(wú)論如何，

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非'導(dǎo)'不可！這些同事，也都和我同意的。”

他舉手向兩旁一指。白須發(fā)的，花須發(fā)的，小白臉的，胖而流著油汗的，胖而不流油汗的官員們，跟

著他的指頭看過(guò)去，只見(jiàn)一排黑瘦的乞丐似的東西，不動(dòng)，不言，不笑，像鐵鑄的一樣。

（有刪改）

3.《理水》是魯迅小說(shuō)集《故事新編》中的一篇，請(qǐng)從“故事”與“新編”的角度簡(jiǎn)析本文的基本特征。（6

分）

【2018全國(guó)二卷4-5]

有聲電影老舍

二姐還沒(méi)看過(guò)有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒(méi)看見(jiàn)以前，先來(lái)一套說(shuō)法，不獨(dú)二姐如此。

此之謂“知之為知之，不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當(dāng)電

人——二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時(shí)候，臺(tái)下鼓掌特別發(fā)狂，以成其“有聲”。她確

信這個(gè)，所以根本不想去看。

但據(jù)說(shuō)有聲電影是有說(shuō)有笑而且有歌，她才想開(kāi)開(kāi)眼。恰巧打牌贏了錢，于是大請(qǐng)客。二姥姥三舅媽，

四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請(qǐng)之列。

大家決定看午后兩點(diǎn)半那一場(chǎng)，所以十二點(diǎn)動(dòng)身也就行了。

到了十二點(diǎn)三刻誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)身，二姥姥找眼鏡找了一刻來(lái)鐘；卻是不容易找，因?yàn)檠坨R在她自己腰里帶

著呢。跟著就是三舅媽找紐子，翻了四只箱子也沒(méi)找到，結(jié)果是換了件衣裳，四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，

總算順當(dāng)。

出發(fā)了，走到巷口，一點(diǎn)名，小禿沒(méi)影了。折回家里，找了半點(diǎn)多鐘，沒(méi)找到，大家決定不看電影了，

找小憲更重要，把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個(gè)當(dāng)兒，小禿回來(lái)了；原來(lái)他是跑在前面，而折

回來(lái)找她們。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車，耽誤不了。

二姥姥給車價(jià)還按著老規(guī)矩，多一個(gè)銅子不給。這幾年了，她不大出門，所以現(xiàn)在拉車的三毛兩毛向

她要，不是車價(jià)高了，是欺侮她年老走不動(dòng)，她偏要走一個(gè)給他們瞧瞧，她卻是有志向前邁步，不過(guò)腳是

向前向后，連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點(diǎn)什么不敢

抬腳，她過(guò)去攙著二姥姥，要是跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。

三點(diǎn)一刻到了電影院，電影已經(jīng)開(kāi)映，這當(dāng)然是電影院不對(duì)；二姐實(shí)在覺(jué)得有罵一頓街的必要，可是

沒(méi)罵出來(lái)，她有時(shí)候也很能“文明”一氣。

既來(lái)之則安之，打了票。一進(jìn)門，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無(wú)論如何不能進(jìn)去。二姥姥一

看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來(lái)睡覺(jué)的舒服：她主張帶小順回家。誰(shuí)不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了

半截的人，不看回有聲電影，將來(lái)見(jiàn)閻王的時(shí)候要是盤(pán)問(wèn)這一層呢？大家開(kāi)了家庭會(huì)議。不行，二姥姥是

不能走的。至于小順，買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見(jiàn)紅眼鬼了。事情便這樣解決了，四姨攙著二姥姥，

三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子?？醋倪^(guò)來(lái)招待，可是大家各自為政地找座兒，忽前忽后，

忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，

四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪?，一齊惡聲地“吃——”，但是壓不下去二姐的

指揮口令。二姐在公共場(chǎng)所說(shuō)話特別響亮，要不怎樣是“外場(chǎng)”人呢。

直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過(guò)，大家總不能忘了謙恭呀，況且是在公

共場(chǎng)所。二姥姥年高有德，當(dāng)然往里坐。可是四姨是姑奶奶養(yǎng)；而二姐是姐姐兼主人；而三舅媽到底是媳

婦，而小順子等是孩子；一部倫理從何處說(shuō)起？大家打架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直叫老天

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爺。好容易一齊坐下，可是糖還沒(méi)買呢！二姐喊賣糖的，真喊得有勁，逢賣票的都進(jìn)來(lái)了，以為是賣糖的

殺了人。

糖買過(guò)了，二姥姥想起一樁大事——還沒(méi)咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽

說(shuō)起二姥姥的后事來(lái)。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，而且樂(lè)意參加些意見(jiàn)，

如“別的都是小事，我就是要個(gè)金九連環(huán)，也別忘了糊一堆童兒！”這一說(shuō)起來(lái)，還有完嗎？說(shuō)也奇怪，

越是在戲館電影場(chǎng)里，家事越顯著復(fù)雜。大家剛說(shuō)到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾?。二姐?/p>

賣瓜子的；說(shuō)起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒。看座的過(guò)來(lái)了，“這場(chǎng)完了，晚場(chǎng)八點(diǎn)才開(kāi)呢?！?/p>

只好走吧。一直到二姥姥睡了覺(jué)，二姐才想起問(wèn)：“有聲電影到底是怎么說(shuō)來(lái)著？”三舅媽想了想：

“管它呢，反