（江蘇專版）2023高考語文二輪復習復習任務(wù)群二古典詩歌鑒賞任務(wù)（五）“情”“法”合一品玩佳句賞析藝術(shù)美教案

〔江蘇專版〕2022高考語文二輪復習復習任務(wù)群二古典詩歌鑒賞任務(wù)〔五〕“情〞“法〞合一，品玩佳句，賞析藝術(shù)美教案PAGEPAGE42任務(wù)(五)“情〞“法〞合一，品玩佳句，賞析藝術(shù)美必修教材古詩主要藝術(shù)特色一覽表課題主要藝術(shù)特色課題主要藝術(shù)特色念奴嬌·赤壁懷古虛實結(jié)合，比照襯托，借典抒情永遇樂·京口北固亭懷古用典，借古諷今氓賦比興，比照離騷(節(jié)選)比興，象征蜀道難想象，夸張，反復登高情景交融，對仗琵琶行并序通感，比喻，比照，側(cè)面襯托，雙線結(jié)構(gòu)錦瑟起興，用典，直抒胸臆虞美人樂景哀情，虛實結(jié)合，比喻蝶戀花襯托，反襯(樂景寫哀情)雨霖鈴虛實結(jié)合，情景交融，點染聲聲慢疊字，襯托，情景交融任務(wù)情境賞析詩句是近幾年高考古詩考查的熱點題型，它綜合性強，自由度大，既考查對詩句含意、情感的理解，又考查藝術(shù)技巧及其表達效果；可以從內(nèi)容、形式、語言、技巧、情感等角度賞析。因此，考生答起來難度較大。不過，任何題型都有其規(guī)律特點及答題方法，了解了這一點，可以說該題型也沒什么難度，關(guān)鍵在于我們在二輪復習中如何駕輕就熟。自主檢測，自我診斷1.閱讀下面這首唐詩，然后答復下列問題。春宿左?、俣鸥[掖垣暮，啾啾棲鳥過。星臨萬戶動，月傍九霄多。不寢聽金鑰，因風想玉珂②。明朝有封事③，數(shù)問夜如何？注①本詩作于唐肅宗乾元元年(758)。757年，唐軍收復被安史叛軍控制的長安，肅宗自鳳翔還京。杜甫從鄜州到京，仍任左拾遺。左省，即左拾遺所屬的門下省。②金鑰，即金鎖。玉珂，即馬鈴。③封事，密封的奏疏。鑒賞“花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。〞起首兩句描繪開始值夜時左省的景色?？雌饋砗盟菩攀帜閬恚淳岸鴮?，實那么章法謹嚴，很有講究。首先它寫了眼前景：在黃昏越來越暗下來的光線中，左省里開放的花朵隱約可見，天空中投林棲息的鳥兒飛鳴而過，描寫自然真切，歷歷如繪。其次它還襯了詩中題：寫花、寫鳥是點“春〞；“花隱〞的狀態(tài)和“棲鳥〞的鳴聲是黃昏時的景致，是詩人值宿開始時的所見所聞，和“宿〞相關(guān)聯(lián)；兩句字字點題，一絲不漏，很能見出詩人的匠心?！靶桥R萬戶動，月傍九霄多。〞此聯(lián)由暮至夜，寫夜中之景。前句說在夜空群星的照耀下，宮殿中的千門萬戶也似乎在閃動；后句說宮殿高入云霄，靠近月亮，仿佛照到的月光也特別多。這兩句是寫得很精彩的警句，對仗工整妥帖，描繪生動傳神，不僅把星月映照下宮殿巍峨清麗的夜景活畫了出來，而且寓含著帝居高遠的頌圣味道，虛實結(jié)合，形神兼?zhèn)?，語意含蓄雙關(guān)。其中“動〞字和“多〞字用得極好，被前人稱為“句眼〞，此聯(lián)因之境界全出。這兩句既寫景，又含情，在結(jié)構(gòu)上是由寫景到寫情的過渡。“不寢聽金鑰，因風想玉珂。〞頸聯(lián)描寫夜中值宿時的情況。這兩句是說他值夜時睡不著覺，仿佛聽到有人開宮門的鎖鑰聲；風吹檐間鈴鐸，好似聽到百官騎馬上朝的馬鈴響。這些都是想象之辭，深切地表現(xiàn)了詩人勤于國事，唯恐次晨耽誤上朝的心情。在寫法上不僅刻畫心情很細致，而且構(gòu)思新巧。此聯(lián)本來是進一步貼詩題中的“宿〞字，可是詩人反用“不寢〞兩字，描寫他宿省時睡不著覺時的心理活動，另辟蹊徑，獨出機杼，顯得詩意深蘊，筆法空靈?！懊鞒蟹馐?，數(shù)問夜如何？〞最后兩句交代“不寢〞的原因，繼續(xù)寫詩人宿省時的心情：第二天早朝要上封事，心緒不寧，所以好幾次訊問宵夜到了什么時辰。“數(shù)問〞二字，那么更加重了詩人寢臥不安的程度。全詩至此戛然而止，便有一種悠悠不盡的韻味。詩的首聯(lián)看似信手拈來，實那么很有講究。請簡要賞析。答：答案①描寫了寧靜幽美的宮廷夜景圖：在黃昏逐漸暗下來的光線中，左省里開放的花朵隱約可見，天空中投林棲息的鳥兒飛鳴而過。②緊扣詩題。寫花、寫鳥是點“春〞；“花隱〞的狀態(tài)和“棲鳥〞的鳴聲是黃昏時的景致，是詩人值宿開始時的所見所聞，和“宿〞相關(guān)聯(lián)。兩句雖無一字點題，可又字字點題，一絲不漏，很能見出詩人的匠心。③視聽結(jié)合(或動靜結(jié)合)?；ǘ潆[約，棲鳥啾啾，描寫自然真切，歷歷如繪。④情景交融。首聯(lián)描寫了寧靜幽美的宮廷夜景，景中含情，流露出收復京師、官復原職的喜悅。2.閱讀下面這首唐詩，然后答復下列問題。旅中送遷客吳融天南不可去，君去吊靈均。落日青山路，秋風白發(fā)人。言危無繼者，道在有明神。滿目盡胡越，平生何處陳。(1)請簡要賞析頷聯(lián)的表達效果。答：答案頷聯(lián)點明送別的時間、季節(jié)；色彩鮮明，借景抒情；渲染了離別時凄涼的氣氛。(2)這首詩表達了詩人哪些情感？請結(jié)合詩歌簡要分析。答：答案①對朋友的擔憂?！疤炷喜豢扇エ暿钦f南方為荒蠻之地，“落日青山路〞是說此去路途遙遠，這兩句暗含著詩人為朋友擔憂之情。②對朋友正直品格的贊賞。頸聯(lián)說朝中敢于直言的人越來越少，但是非曲直自有神明鑒證，間接贊賞友人敢于直言的品格。③對朋友境遇的喟嘆同情。尾聯(lián)詩人想象朋友身處吳越之地，無人可以傾吐平生心事。3.閱讀下面這首唐詩，然后答復下列問題。江行鄭谷①漂泊病難任，逢人淚滿襟。關(guān)東多事日，天末未歸心。夜雨荊江漲，春云郢②樹深。殷勤聽漁唱，漸次入?yún)且?。注①鄭谷：晚唐詩人，江西宜?古屬吳地)人。在黃巢起義時，逃奔西蜀。②郢：春秋戰(zhàn)國時楚國都城，在今湖北江陵附近。鑒賞這是作者作于自西蜀回鄉(xiāng)途中的作品。這首詩情景交融頗有韻致。詩歌前兩聯(lián)抒發(fā)居蜀時的愁苦。作者漂泊異鄉(xiāng)時，疾病纏身，遇到熟人，不由淚水沾濕衣襟。由于戰(zhàn)亂，作者只能流浪天涯，但滿心都是思鄉(xiāng)的愁苦。后兩聯(lián)抒發(fā)歸鄉(xiāng)的喜悅?，F(xiàn)在，終于可以回歸故里。一路行來，已見水面不斷上漲又春云彌漫的荊江與樹木幽深的古楚大地。江面一次又一次傳來漁歌互唱聲，作者已漸漸聽到了家鄉(xiāng)吳地的聲音。全詩寓情于景，情景交融，表現(xiàn)了作者身逢戰(zhàn)亂的愁苦以及終歸故土的喜悅。(1)請根據(jù)前兩聯(lián)，概括詩人“淚滿襟〞的原因。答：答案漂泊之苦；疾病之痛；戰(zhàn)亂之重；思鄉(xiāng)之愁。(2)簡要賞析頸聯(lián)的表達效果。答：答案以“荊江〞照應詩題“江行〞；寓情于景，通過描寫春日夜雨之后江水上漲、樹木茂盛的景象，點明詩人的行蹤，側(cè)面襯托出詩人漸近故土的喜悅之情。4.閱讀下面這首唐詩，然后答復下列問題。江月杜甫江月光于水，高樓思殺人。天邊長作客，老去一沾巾。玉露團清影，銀河沒半輪。誰家挑錦字，滅燭翠眉顰。鑒賞全詩對月傷懷。前四句，寫羈人之感，屬自敘。后四句，寫離婦之情。江月漾光于水上，高樓一望，頓覺身寂影孤，真堪思殺。蓋天邊久客，至老不還，恐遠死他鄉(xiāng)也。因想清影之下，玉露濃重，半輪之傍，天河掩沒，月色明皎如此，此時繡字空閨者，燭殘?zhí)袅T，得無對之而顰眉乎？當與上沾巾者，同一愁思也。(1)說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。答：答案先從“江月〞起筆，交代望月地點，點明觸發(fā)愁情的起因。接著寫愁的原因：久客他鄉(xiāng)，至老未還。然后寫月景，為筆墨轉(zhuǎn)向另一空間的思婦作準備。最后設(shè)想思婦月夜所為，收束全篇，表達望月懷遠之情。(2)簡要賞析尾聯(lián)的表達效果。答：答案①想象月亮之下，有思婦與自己同一懷抱，表達思鄉(xiāng)念遠之情。②“誰家〞推己及人，擴大了望月者的范圍，使感情更加蘊藉深沉。③借用蘇蕙織錦的故事，暗示思婦和離人之間的情感。④“滅燭翠眉顰〞，暗示望月懷遠，扣合詩旨，感情深摯又含而不露。5.閱讀下面這首宋詞，然后答復下列問題。思佳客·題周草窗武林舊事①張炎夢里瞢騰說夢華。鶯鶯燕燕已天涯。蕉中覆處應無鹿②，漢上從來不見花③。今古事，古今嗟。西湖流水響琵琶。銅駝煙雨棲芳草，休向江南問故家。注①周草窗，張炎好友。?武林舊事?是其在宋亡后所寫的一本筆記，記載了南宋百余年間臨安的風土人情。②?列子·周穆王?載，鄭人擊斃一頭鹿，藏到蕉葉下。后來去找卻忘記了地方，以為是一場夢。③?韓詩外傳?載，周人在漢上與二神女交談。神女解佩贈珠而去，不料走數(shù)步，珠與二神女皆不見蹤影。鑒賞該詞圍繞臨安(今杭州)、西湖來寫。上片說臨安盛日都成夢影。“夢里瞢騰〞二句，引用二典?！皦羧A〞引用?烈子?黃帝夢游華胥國的典故，“夢里瞢騰說夢華〞，昔日的盛景在?武林舊事?中歷歷在目，然而盛景不再，只能在夢中暢游昔日年華。一個“夢〞字表現(xiàn)感慨之深，回思之痛?！苞L燕〞用蘇軾“詩人老去鶯鶯在，公子歸來燕燕忙〞(?述古令作詩?)，這里代指歌姬舞伎，說往日的歌姬舞伎都已散走天涯?！敖吨懈蔡帹暥洌惨枚??！敖稛o鹿〞，出自?列子·周穆王?。“蕉中覆處應無鹿〞言舊歡難再，舊況難現(xiàn)，如同蕉中尋鹿?！皾h上花〞用?韓詩外傳?典，“漢上從來不見花〞與上句意同，指漢上本來無花。此二句對偶工整、意理深含，不管“蕉下無鹿〞，還是“漢上無花〞，都說明書中所記臨安的“夢華〞，實質(zhì)上就如同“癡夢〞“空華〞。淡淡兩句，情意無窮，感傷至深。下片以興亡盛衰無常的感慨，又表達出詞人對國仇家恨的痛楚?！敖窆攀篓暼?，承接上片言古今興衰，古今都難以擺脫，只能哀嘆世事的無常，如西湖流水演奏的琵琶曲。又有人言“西湖流水響琵琶〞借用杜牧?泊秦淮?詩中“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花〞，指對古今興衰，仍有人置假設(shè)罔聞，如亡國之商女猶無恨，仍在演奏?后庭花?這樣的艷詞琵琶曲。此解亦有道理?！般~駝煙雨〞二句說明世事難料，不要問家鄉(xiāng)變遷，人生巨變。(1)有學者認為該詞“平淡中見出悲憤〞，請結(jié)合上片簡要分析。答：答案上片從平常的夢境寫起，再用平淡的語言寫當年鶯歌燕舞的繁華遠去，最后化用典故，表達出臨安昔日盛景不再之悲和國破家亡之痛。(2)簡要賞析“銅駝煙雨棲芳草〞和“休向江南問故家〞兩句的表達效果。答：答案①“銅駝煙雨棲芳草〞句，借景抒情，借宮前銅駝棲于芳草中的凄涼之境，抒發(fā)了昔盛今衰的感慨。②“休向江南問故家〞句，直抒胸臆，以不要再到江南尋找自己家鄉(xiāng)的勸告，表達出對故土、故國的眷戀。診斷內(nèi)容是否存在問題(有問題打“×〞，無問題打“√〞)審題是否了解這類題型的特點？eq\x()是否把握了這類題型的審題要點？eq\x()讀詩是否能讀懂所給材料的內(nèi)容？eq\x()是否能結(jié)合內(nèi)容讀懂手法？eq\x()答題是否掌握了這類題型的賞析角度？eq\x()是否能結(jié)合位置賞析其表達效果？eq\x()總體印象審、讀、答，精準突破賞析佳句題是一種以詩中佳句為賞析對象的綜合性題型，其題干有明顯特征，即題干中幾乎必有“賞析〞或“分析……妙處〞這樣的用語。它有兩種提問方式：(1)未規(guī)定鑒賞角度，即自由式鑒賞，這是最主要的提問方式。如：①請賞析××句(聯(lián))的表達效果。②請分析××句(聯(lián))的妙處。(2)限定了鑒賞角度，即限定式鑒賞①請賞析××句(聯(lián))的寫景藝術(shù)。(限定在“寫景〞角度)②××句(聯(lián))描寫精妙，請賞析。(限定在“描寫〞角度)③××句(聯(lián))虛實相生，請簡要賞析。(限定在“虛實相生〞手法)審題時，除了要審出鑒賞的角度是自由式還是限定式，還要審出所給詩句在詩中的位置。詩歌答題中所有的問題都源于讀，只要讀懂讀通了，所有的問題都好解決，解答賞析表達技巧題也是如此。不少考生一看到語言材料就急于判斷表達技巧，而沒有經(jīng)過細細地閱讀與品鑒，結(jié)果只能是南轅北轍。所以，在答題之前，我們一定要在整體把握全詩內(nèi)容的根底上，對試題所給的語言材料細讀、品鑒。具體說來，要從“象〞入手，去體察“境〞，領(lǐng)悟“意〞，進而準確地判斷出所用的表達技巧，賞出表達效果。試以2022年全國卷Ⅱ詩歌題?殘春旅舍?要賞析的“晚唐巧句〞——“樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行〞為例。兩句中的“象〞有：樹頭，抱花須而落的蜂；池面，吹柳絮而行的魚。兩句分別寫了兩個動態(tài)的場景：樹頭，蜂抱花須，落；池面，魚吹柳絮，行。再想象成這樣兩幅畫面：肥胖的蜜蜂倒抱著花須忙碌采蜜，魚兒追逐著水面的柳絮玩著吹泡泡的游戲。當在腦海中形成這兩幅畫面后，就能感受到了“春的盎然生機與情趣〞的意境了。1.答題方法——點、釋、情、效(1)點：點出所用手法技巧(要多角度點出)。(2)釋：結(jié)合詩詞的具體內(nèi)容對手法技巧進行闡釋。如點出虛實結(jié)合手法，那么要講明詩詞中哪里是虛，哪里是實；如果是借景抒情，就要明確是借什么景來寫情的，寫景手法是怎樣的。(3)情：闡釋借這種手法技巧所要表達的情感內(nèi)容。(4)效：點明運用這種手法技巧所到達的表達效果。要從內(nèi)容和表達方式上來說明對于情感表達的作用，產(chǎn)生了怎樣的表達效果。注意：“情〞與“效〞都屬于表達效果，把“情〞單獨拎出來，是想突出其重要地位。上述四點答題方法，概括其實質(zhì)就是“法〞(方法技巧)、“情〞(要表達的情感)二字。賞析詩句題就是法、情合一的綜合題。2.答題關(guān)鍵——多角度判斷手法技巧對于自由式賞析佳句題，最關(guān)鍵的一步就是準確判斷所用的手法技巧，而且要進行多角度判斷。(1)按照修辭手法、表現(xiàn)手法、抒情方式、語言、結(jié)構(gòu)技巧等依次判斷，進行多角度分析。例如陸游?秋興?一詩尾聯(lián)“明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟〞，從描寫方法看，運用的是虛寫；從表現(xiàn)手法看，運用的是想象；從抒情方式看，運用的是寓情于景；從位置結(jié)構(gòu)看，運用的是以景結(jié)情。多角度分析，一般我們優(yōu)先考慮修辭手法和表現(xiàn)手法。(2)按照內(nèi)容多寡、不同進行多角度判斷、分析對于判斷手法技巧而言，最關(guān)鍵的是讀懂詩句內(nèi)容，依據(jù)內(nèi)容去判斷，這是最根本的。它有兩個關(guān)鍵點：一是要看詩句的寫作對象，即看它是寫景、寫人、敘事還是兼而有之。寫景的要從景物描寫角度判斷，寫人的要從寫人手法角度判斷，敘事的要從敘事角度判斷；如果兼而有之，那么要綜合判斷。二是要看表達方式。不少考生未能準確判斷的原因是未能判斷句子的表達方式，如所給句子是描寫句，自然離不開描寫技巧；如是抒情句，自然離不開抒情技巧；如是敘事句，自然從敘事角度分析；如果兼而有之，那么要綜合判斷。判斷藝術(shù)技巧要防止的兩個誤區(qū)(1)先入為主。如只要看到句子材料中有景物，就判斷為借景抒情。其實，有的材料，雖然是寫景，但景與情的關(guān)系不一致，這時就要考慮為“反襯〞或“樂景襯哀情〞；另外，如果材料寫了景，又寫了人，那么就要從人物描寫角度考慮。(2)只見樹木，不見森林。即只考慮到材料中的只言片語，而不把整個材料合起來看，更不把材料放在全文中看。3.答題關(guān)鍵——結(jié)合位置賞效果(1)首句首聯(lián)效果賞析①寫出了什么內(nèi)容，如“首聯(lián)描寫了樹葉凋落的肅殺之景〞。②內(nèi)容承載的作用，如“突出了生活處境的艱難〞“交代了人物所處的環(huán)境〞，尤其是寫景句，往往承載著奠定全詩感情基調(diào)或渲染某種氣氛的作用。③結(jié)構(gòu)作用：點題或照應題目，或總領(lǐng)全文；為下文作反襯；為下文議論抒情做鋪墊。當然，還要扣住技巧本身說效果。邊練邊悟1閱讀下面這首宋詞，然后答復下列問題。淡黃柳姜夔客居合肥南城赤闌橋之西，巷陌凄涼，與江左異，唯柳色夾道，依依可憐。因度此闋，以紓客懷?？粘荹注]曉角，吹入垂楊陌。馬上單衣寒惻惻?？幢M鵝黃嫩綠，都是江南舊相識。正岑寂，明朝又寒食。強攜酒，小橋宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來，問春何在？唯有池塘自碧。注空城：合肥曾被金兵掠奪一空。鑒賞這是詞人的自制曲。通篇寫景，詞人寄居他鄉(xiāng)，傷時感世的愁懷，盡在不言中。全詞意境凄清冷雋，用語清新質(zhì)樸。在柳色春景的描寫中，詞人的萬般愁緒，無限哀怨之情，也就巧妙自然、不著痕跡地表現(xiàn)出來。上片寫清曉在垂楊巷陌的凄涼感受，主要是寫景。首二句寫所聞，“空城〞先給人荒涼寂靜之感，于是，“曉角〞的聲音便異常突出，如空谷猿鳴，哀轉(zhuǎn)不絕，像在訴說此地的悲涼。聽的人偏偏是異鄉(xiāng)作客，更覺痛苦，此二句與?揚州慢?“清角吹寒，都在空城〞意境相近。?揚州慢?詞前面還說：“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。〞此詞雖未明言，但其首二句傳達的“巷陌凄涼〞之感，亦有傷時意味，不惟是客中凄涼而已。緊接一句是倒卷之筆，點出人物，原來是騎在馬上踽踽獨行的客子，同時寫其體膚所感。將“寒惻惻〞的感覺系于衣單不耐春寒，外表上是記實，其實這種生理更多地來自“清角吹寒〞的心理感受。繁榮已成為過去，無奈春光依舊，物是人非，更添身世之感。下二句寫所見，即夾道新綠的楊柳?！谤Z黃嫩綠〞四字形象地再現(xiàn)出柳色之可愛。“看盡〞二字既說明除柳色外更無悅目之景，又從神情上表現(xiàn)游子的內(nèi)心活動——“都是江南舊相識〞?！芭f相識〞唯楊柳(江南多柳，所以這樣說)，這是抒寫客懷。而“柳色依依〞與江左同，又是反襯著“巷陌凄涼，與江左異〞，語意十分深沉。于是，詞人就從聽覺、觸覺、視覺三層寫出了“岑寂〞之感。過片以“正岑寂〞三字收束上片，包籠下片。當此心情寂寞之際，又逢“寒食〞。雖是荒涼的“空城〞，沒有士女郊游的盛況，但客子“未能免俗〞，于是想到本地的紅粉知己。說“強攜酒，小橋宅〞，是本無意緒而勉強邀游，“攜酒〞上著“強〞字，已預知其后醉不成歡慘將別的慘景。上數(shù)句以“正岑寂〞為基調(diào)，“又寒食〞的“又〞字一轉(zhuǎn)，說按節(jié)令自該應景為歡；“強〞字又一轉(zhuǎn)，說載酒尋歡不過是在凄涼寂寞中強遣客懷而已。再下面“怕梨花落盡成秋色〞的“怕〞字又一轉(zhuǎn)，說勉強尋春遣懷，仍恐春亦成秋，轉(zhuǎn)添愁緒。以下三句更將花落春盡的意念化作一幅具體圖畫，以“燕燕飛來，問春何在〞二句提問，以“唯有池塘自碧〞景語代答，上呼下應，韻味自足。“自碧〞，是說池水無情，那么反現(xiàn)人之多感。這最后一層將詞中的空寂之感寫得切入骨髓，聞之慘然。全詞從聽角看柳寫起，漸入虛擬的情景，從今朝到明朝，從眼中之春到心中之秋，其惆悵情懷已然愈益深濃。然而還不僅此。前人曾道“自古逢秋悲寂寥〞，詞人卻寫出江淮之間春亦寂寥，并暗示這與江南似相同而又相異，又深憂如此春天恐亦難久。這就使讀者感到全詞的情感決非“客懷〞二字可以說盡，詞人的感時傷春，實際上反映出同時代人的一種普通的憂懼。皮之不存，毛將焉附？大有一種大難臨頭的末日之感。因此張炎贊此詞：“不惟清空，又且騷雅，讀之使人神觀飛越。〞結(jié)合詞句，賞析上片前三句的表達效果。答：答案上片前三句，從視覺、聽覺、觸覺的角度，寫出晚春(點明季節(jié))合肥城里荒涼寂靜的情景；點出人物，通過馬上踽踽獨行的客子的所見所聞，寫出衣衫薄弱的詞人內(nèi)心的凄惻岑寂。為下文抒寫由鵝黃嫩綠的柳色想到江南的故土等做鋪墊。(2)中間聯(lián)(句)效果賞析依據(jù)中間聯(lián)(句)在詩中的位置特點，其效果一般要從以下方面分析：①渲染或強化氣氛、情感；②過渡(承上啟下)；③照應標題，前后照應。邊練邊悟2閱讀下面這首唐詩，然后答復下列問題。早發(fā)剡中石城寺趙嘏暫息勞生樹色間，平明機慮又相關(guān)。吟辭宿處煙霞去，心負秋來水石閑。竹戶半開鐘未絕，松枝靜霽鶴初還。明朝一倍堪惆悵，回首塵中見此山。請結(jié)合全詩，賞析這首詩的頸聯(lián)。答：答案①寫景視聽結(jié)合。竹編的門半開半掩，寺院晨鐘聲隱隱在回蕩，松枝在雨后蒼翠而寧靜，白鶴剛剛飛回停歇，描繪了一幅山林清晨圖景，營造出幽深、靜謐、出塵的氣氛。②借景抒情(或“融情于景〞)。通過描繪竹門半掩、寺院晨鐘聲隱隱回蕩、雨后松林蒼翠寧靜、白鶴剛剛飛回的清幽靜謐的景象，抒發(fā)了詩人對山中世界的喜愛之情。③反襯(或“比照〞“襯托〞)。“松〞“竹〞象征高潔，“鶴〞象征閑適，與俗世中奔忙憂勞的自己形成比照，照應尾聯(lián)末句，表達自己在世俗中奔波時內(nèi)心的無奈、凄苦。④巧妙扣題?！爸駪舭腴_〞，可見更有早起之人；“鐘未絕〞，說明時間尚早，都照應了題目中的“早發(fā)〞二字，用筆綿密嚴謹。⑤前后照應(或“與尾句照應〞“結(jié)構(gòu)縝密〞)。頸聯(lián)描寫了山中優(yōu)美寧靜的景象，與末句在塵世中回首遙望“此山〞相照應，表達了詩人對山中閑適生活的喜愛和留戀之情。⑥用詞精當(或“精于煉字〞)?！办o〞字表現(xiàn)了松間的寧靜，“霽〞字寫出了雨后的清新，渲染出了靜謐、出塵的氣氛。(答出任意三點，意思對即可)(3)尾句尾聯(lián)效果賞析這是設(shè)題最多的位置，因此也是賞析佳句的重點。其效果賞析的思路是：先點明結(jié)句的手法(通常手法是虛寫、以景結(jié)情、卒章顯志等)；再指出這種手法的表達效果，尤其要指出蘊含的情感。結(jié)句如是以景結(jié)情(借景抒情、寓情于景)，效果是含蓄蘊藉；戛然而止，言有盡而意無窮；結(jié)句如是直接抒情，那就是直抒胸臆，點明主旨，卒章顯志。結(jié)構(gòu)上一般是照應前文(標題)，首尾圓合，使結(jié)構(gòu)完整。邊練邊悟3閱讀下面這首唐詩，然后答復下列問題。長安臥病秋夜言懷陳羽九重門鎖禁城秋，月過南宮漸映樓。紫陌夜深槐露滴，碧空云盡火星流。風清刻漏傳三殿，甲第歌鐘樂五侯。楚客病來鄉(xiāng)思苦，寂寥燈下不勝愁。有人認為，本詩的尾聯(lián)很有特色，請結(jié)合全詩進行簡要賞析。答：答案①直抒胸臆。詩人運用“楚客〞的典故點明自己客居他鄉(xiāng)，照應詩題；而“鄉(xiāng)思苦〞那么直接表達出詩人無限的鄉(xiāng)愁。②卒章點情。首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)用寫景層層鋪墊，尾聯(lián)直抒凄涼冷落之情，使詩人的情感表達水到渠成，到達高潮。③與前文構(gòu)成比照。將自己的“寂寥燈下不勝愁〞與頸聯(lián)中權(quán)貴們驕奢無比的生活進行比照，更能彰顯詩人的凄苦。類題再練，即時穩(wěn)固1.閱讀下面這首詞，然后答復下列問題。鵲踏枝馮延巳①梅落繁枝千萬片，猶自多情，學雪隨風轉(zhuǎn)。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁無限。樓上春山寒四面，過盡征鴻，暮景煙深淺。一晌憑欄人不見，鮫綃②掩淚思量遍。注①馮延巳：南唐詞人，兩朝元老，有心建樹，卻常受到同僚的彈劾，四次被罷相。②鮫綃(jiāoxiāo)：傳說是南海鮫人所織之綃，這里指精美的手帕。鑒賞這是一首寫思婦閨怨的詞。上片開頭三句寫眼前之景，構(gòu)成凄艷驚人的意境。寫景實寫離情也。“昨夜笙歌容易散〞寫回憶中餞行宴會的草草結(jié)束，正寫人之“帳飲無緒〞，愁悶有加。下片寫登樓翹望盼歸，然而春寒襲人。四周山圍，歸雁過盡，暮靄沉沉，寫歷時之久，寓離恨之深。最后“思量遍〞三字，含蘊不盡，情自深遠。詞人借這名女子抒發(fā)了一種情場失意的傷感之情，同時又表達了對“盛宴終散〞“人生無常〞的感慨。寫作手法上雖沒有附會什么比興，多是直抒其情，愈是別后“思量遍〞，愈惜當時的“容易散〞，這種心理轉(zhuǎn)換在這首詞中表現(xiàn)得巧妙而酣暢。風格上具有較濃郁的感傷氣息，形成一種哀愁之美。(1)賞析“梅落繁枝千萬片，猶自多情，學雪隨風轉(zhuǎn)〞一句的表達效果。答：答案①運用擬人的修辭手法，生動形象地刻畫了梅花不甘隕落、隨風飄轉(zhuǎn)的情態(tài)。②以物喻人，表達了詞人面對人生挫折不甘沉淪的形象。③引出下文寫人生無常的愁苦。(2)下片寄寓了詞人怎樣的思想情感？請簡要分析。答：答案①借“春山寒四面〞抒發(fā)詞人內(nèi)心的孤獨、凄苦之情。②借“人不見〞“鮫綃掩淚〞抒發(fā)詞人對遠方之人的思念及不能相見的哀傷、愁苦之情。③借與美人離別抒發(fā)對自身及國家命運的感傷之情。2.閱讀下面這首唐詩，然后答復下列問題。九日藍耕會飲杜甫老去悲秋強自寬，興來今日盡君歡。羞將短發(fā)還吹帽，笑倩旁人為正冠。藍水遠從千澗落，玉山高并兩峰寒。明年此會知誰??？醉把茱萸仔細看。鑒賞首聯(lián)是詩人感慨人已老去，對秋景更生悲情，只能勉強寬慰自己，并于重九佳節(jié)這天，與友人會飲盡歡。頷聯(lián)化用“孟嘉落帽〞的典故，說年老的他害怕帽子一落，顯露出自己的蕭蕭短發(fā)，并以此為羞；所以風吹帽子時，笑著請旁人幫他正一正。此處外表說“笑倩〞，實是強顏歡笑，透露出一縷傷感、悲涼的意緒。頸聯(lián)筆勢陡起，以壯語描山繪水，氣象崢嶸：藍水遠來，千澗奔瀉，玉山高聳，兩峰并峙。山高水險，令詩人只能仰視，讓他感到振奮。尾聯(lián)上句用問句表現(xiàn)出詩人沉重的心情和深廣的憂傷，含有無限悲天憫人之意；下一句用一“醉〞字將全篇精神收攏，鮮明地刻畫出詩人此時的情態(tài)：雖已醉眼蒙眬，卻仍盯住手中茱萸細看，不置一詞，卻勝過萬語千言。(1)簡要賞析頸聯(lián)的寫景特色。答：答案登高望遠，突出藍水遼遠，玉山高聳，意境開闊；千澗“落〞，兩峰“寒〞，點明深秋蕭瑟，暗含詩人的凄楚悲涼之情。以壯景寫哀情。(2)整首詩是如何寫“悲〞的？請簡要概括。答：答案①借會飲歡笑反襯悲；②借壯闊蕭瑟秋景渲染悲；③借人事難料直抒悲。3.閱讀下面這首宋詞，然后答復下列問題。鷓鴣天·寄情李呂臉上殘霞酒半消，晚妝勻罷卻無聊。金泥帳小教誰共？銀字笙寒懶更調(diào)。人悄悄，漏迢迢，瑣窗虛度可憐宵。一從恨滿丁香結(jié)，幾度春深豆蔻梢[注]。注這句話出自杜牧?贈別二首?之一：“豆蔻梢頭二月初。〞鑒賞起二句，寫入夜后的情景。醉意初消，閨中人臉上的紅暈漸褪；她晚妝勻罷，感到百無聊賴?！澳樕熄暰?，猶晏幾道?木蘭花?詞“臉邊霞散酒初醒〞意。“霞〞，指臉頰因酒力而透出了紅暈。由于“無聊〞，才要喝酒，而醉后初醒，更覺無聊?？v使重理殘妝，又有何意緒？于此輕點一筆?！敖鹉啜暥洌a足“無聊〞之意。“金泥帳〞，用金粉涂飾的床帳；“銀字笙〞，笙上以銀字標明音色的上下，故稱。“金泥〞句，寫閨人獨處寂寞無侶之恨。一“小〞字，入木三分。帳小而無人與共，自怨自艾，實為下片“瑣窗〞句做鋪墊。“笙寒〞，笙為簧管類樂器，簧片須烘暖后發(fā)音方能圓正?；善壤?，又懶得去烤熱它，重新吹奏，蓋因賞音之人不在也。兩句極寫女子索居寥落的情態(tài)。下片開頭兩句，運筆入虛。全仿晏幾道?鷓鴣天?“春悄悄，夜迢迢〞句式。黑夜，總是那么漫長，靜聽著迢迢漏聲，孤獨的人閑置在瑣窗之內(nèi)，無人相伴，又辜負了一個美好的春宵！“瑣窗〞句，用唐詩“徘徊花上月，虛度可憐宵〞(見?太平廣記?)，概括為全詞主旨所在。下片三句，順筆寫來，毫不著力。末二句忽作轉(zhuǎn)折，點出題面“寄情〞之意?！耙粡暮逎M丁香結(jié)，幾度春深豆蔻梢〞，情酣意滿，余韻不盡。“丁香結(jié)〞，指丁香緘結(jié)未開的花蕾。李商隱?代贈二首?之一：“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。〞以丁香之“結(jié)〞，喻心情郁結(jié)不開，愁恨滿腹?！岸罐⑸舀?，語自杜牧?贈別二首?之一：“豆蔻梢頭二月初。〞豆蔻生于嶺南，其苗如蘆，其葉如姜，花作穗，嫩葉卷之而生，微帶紅色，葉展花開。南人摘其含苞待放者，美稱為“含胎花〞。杜牧詩中用以比喻“娉娉裊裊〞的美女。本詞中亦以“丁香〞“豆蔻〞設(shè)喻。上句謂女子自與情人別離后，終日牽掛，以致相思成災，無法解脫。下句謂一別數(shù)年，虛度了多少個春宵，也辜負了多少美好的年華，比“瑣窗〞句更深一層，對別后之“恨〞作了整體性的描述?！岸∠憬Y(jié)〞與“豆蔻梢〞，均唐人詩語，詞人信手拈來，合用在一起，渾如己出，十分精妙，留給讀者完整、鮮明生動的形象。意境尤美，含蘊無盡。(1)這首詞從哪些方面刻畫了人物