寒假教師讀書心得體會【二】

第3頁共3頁寒假教師讀書心得體會【二】從?小到大直到?現(xiàn)在工作為?止可以說是?在書的陪伴?下渡過的，?書成了我形?影不離的朋?友。尤其是?現(xiàn)在每天都?做著與書有?關的事情，?更應該潛心?研究書本知?識教給求知?若渴的孩子?們，我成了?孩子們心中?無所不知的?“大王”。?隨著新世紀?教育理念的?轉變，教師?也步入了高?速發(fā)展的“?高鐵時代”?，為了適應?時代的要求?，為了不讓?自己落伍，?更為了祖國?的未來我們?有責任，也?有義務讓書?與我們一同?而行。書，?我心中的“?神”啊。?讀書很甜。?一本好的書?，是一個足?以讓你“為?伊消得人憔?悴”，或在?大樹之下，?或在藤椅之?上；或坐或?躺，或行或?臥；或高唱?，或低吟；?或一杯清茗?，或一燭月?光；或一點?清陰，或一?抹夕陽；或?數(shù)株芭蕉，?或一帶遠山?。心態(tài)自由?，興味十足?，反復摩挲?中，生出一?般熱情，凝?成一絲淡定?。讀書的佳?境，如同愛?情一樣，是?兩心投契，?是以身相許?，是默然沉?浸，是靜靜?融合，來不?得半點強求?與逼迫。?讀書,讓我?與屈原為伴?，共和《離?騷》。只是?奈何不了汩?羅江流水湯?湯，___?不清，淹沒?了岸邊的綠?地，沖走了?汀洲上的萋?萋芳草。盡?管“靈修浩?蕩，不察民?心”，但是?你奔跑在心?中的那片綠?地里，依舊?追尋著那最?圣潔的芳草?。讀書讓?我與張岱邂?逅在“天與?云與山與水?，上下一白?”的湖心亭?雪景中，飲?熱酒，暢談?人生，癡人?相對，兩顧?卻無言。雖?是寒冬季節(jié)?，可是如此?唯美的景致?足以裝飾我?心中的那片?綠地。因為?雪的純真，?讓心中的綠?地變的如一?張毫無雜質?的地毯，溫?暖了我的心?靈。無奈那?個時年已經(jīng)?過去，物非?人亦非。?讀書猶如讓?我聽清風微?拂，看柳絮?紛飛……心?里一片寧靜?，仿佛置身?于夢中，不?肯醒來，不?敢醒來。生?怕汽車的鳴?笛，煙塵的?污染，紛紛?擾擾，破壞?這古樸寧靜?的分分秒秒?。讀書讓?我悠然，幽?然，憂憂然?。當時間的?風吹過汩羅?江岸的芳草?，拂過蘇軾?游赤壁的水?波，吹落了?___照的?黃花，飄飛?了湖心亭的?那場雪；當?現(xiàn)代文明將?這原有的純?潔、詩意唯?美漸漸腐蝕?，如同一陣?寒冷的秋風?荒蕪了原有?的綠意，心?靈枯萎凋零?了，人亦比?黃花瘦了，?心中的那片?綠地亦瘦了?。我的耳邊?不斷地響起?荷爾德林詩?意地棲息的?呼喚，我著?迷地追尋一?股清涼的風?吹綠彼岸，?吹遍田野。?可是，有時?候，有時候?我們卻天可?奈何花落去?，在心中綠?地獨徘徊，?彷徨又惆悵?。初中時?讀過一則佛?經(jīng)故事,故?事中的老和?尚,每天堅?持掃地，從?山門掃到山?下，掃地的?時候，經(jīng)常?唱一首偈語?：掃地掃地?掃心地，心?地不掃空掃?地；人人都?把心地掃，?人生何處不?凈地。當時?讀這則故事?，只是覺得?好玩，后來?隨著年齡的?增長，對這?則故事也有?了自己的禪?機。其實，?在喧囂的社?會中，選擇?讀書，何嘗?不是清掃心?地的過程。?“唯書有色?，艷于西子?；唯文有華?，秀于百卉?”?！伴]?門即是深山?，讀書隨處?凈土”。這?句名言即是?讀書人千錘?百煉得出的?歷史感悟，?也是讀書人?內心深處的?吶喊。東晉?詩人陶淵明?曾在詩中說?：結廬在人?境，而無車?馬喧。問君?何能爾？心?遠地自偏。?只要自己的?內心遠離江?湖的是是非?非，又何必?管塵世間車?水馬龍之門?。日子久了?，心中的那?份幽靜便如?天街小雨，?慢慢酥倒你?的一顆曾經(jīng)?浮躁的心。?然而如果你?的內心馬蹄?聲聲，劍氣?如虹，即使?身在萬籟俱?寂的深山，?也得不到半?點的清靜，?又何談讀幾?頁書，清掃?自己的心地?，使之成為?凈地呢？?“閱世長松?下，讀書秋?樹根”。當?然，這里的?書是歷經(jīng)的?開卷有益的?好書。好書?隱藏著巨大?的___！?道本無言，?文以顯道。?通過讀書，?浮躁的內心?能在喧囂的?紅塵中打開?一扇靈魂的?窗，讓靈魂?的潔凈展現(xiàn)?在的碧藍如?洗的天空之?下。讓心靈?借助文字讀?書這一“火?把”的光亮?，我們可以?穿越那遙遠?的歷史，窺?見芳草鮮美?落英繽紛黃?發(fā)垂髫怡然?自樂的桃花?源，進入另?一個干凈的?靈魂家園。?夜晚，一?盞孤燈在案?，一杯清茶?幽香，從書?海中取一瓢?啜飲，端詳?著那些內心?歡喜的文字?，隱隱能感?受到其中的?祥和與寧靜?，一盞心杯?似水平。心?中漸漸明朗?，疲憊漸漸?消散，心境?的枝枝丫丫?毛毛草草，?都被梳理得?清明柔順，?心平，氣和?，神清，意?朗！閉門即?是深山，讀