2023通用教師的家長會(huì)發(fā)言稿精選

通用教師的家長會(huì)發(fā)言稿精選

通用老師的家長會(huì)發(fā)言稿（篇1）

敬重的各位家長：

你們好！

首先我代表六班級(jí)（2）班全體科任老師對(duì)大家的到來表示感謝！很榮幸，在孩子學(xué)校的最終一年六班級(jí)，學(xué)校派我來擔(dān)當(dāng)本班的班主任。作為孩子的班主任盼望在這一年里能讓孩子有所收獲！時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入六班級(jí)已經(jīng)3個(gè)月了，學(xué)校六班級(jí)，是同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中最終一個(gè)階段，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)同學(xué)的一生具有重要的意義；同時(shí)，學(xué)校六班級(jí)，也是學(xué)校與學(xué)校的接軌點(diǎn)，同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，六班級(jí)是學(xué)校至關(guān)重要的一個(gè)階段。我們請(qǐng)來了各位家長，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是全都的，那就是：“溝通、理解、合作”因此我信任，我們今日的家長會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

一、班級(jí)狀況

本班現(xiàn)有同學(xué)53人，其中女生19人，男生34人。我對(duì)我們班級(jí)同學(xué)的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較仔細(xì)，心理狀態(tài)較好，樂觀樂觀向上，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的同學(xué)布滿信念。但也不行否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)消失這樣那樣的問題，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠樂觀主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不樂觀思索，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天！

我們班級(jí)孩子大體有以下四種狀況：

第一種：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們是曾一鳴、朱海、吳婧雯、黃雅萱、陳菲比謝陳坤、李驍輝、范煒萱、孟維澤、吳雨欣、張可欣、傅登含、羅龍輝、黃程威、衷方明、劉睿潔、黃哲韜、余靜妮、劉煥禹、王微微、陳思雨、章博軒、吳城坤等同學(xué)，我為這些孩子的家長驕傲，你們培育了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的傲慢，也是我們老師的傲慢，這些孩子在生活上需要家長賜予更大的關(guān)懷，不要給他們施加更大的壓力。

其次種同學(xué)，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種緣由，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些同學(xué)成果不拔尖，但他們也有盼望，這些同學(xué)就是所謂的可上可下的同學(xué)，進(jìn)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過，面對(duì)這樣的同學(xué)，家長不僅需要賜予關(guān)懷，有時(shí)也需要賜予必要的關(guān)心與督促，在孩子的成果中，不僅有老師的培育，同學(xué)的努力，更有家長的汗水。

第三種同學(xué)，是老師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學(xué)習(xí)，渴望有一份抱負(fù)的成果，他們和善懂事，但成果始終不抱負(fù)，以致自己信念都大打折扣，，這些同學(xué)有，能理解家長面對(duì)孩子成果不抱負(fù)的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)怪，他們更多的需要鼓舞，需要你的關(guān)懷和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四種同學(xué)是我平常關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，布滿了青春的活力，也因此經(jīng)常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，成果也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，我需要家長的協(xié)作，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時(shí)間！”假如由于我們老師和家長的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，如果真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要擔(dān)當(dāng)一些心靈上的苦痛。我這樣說，不是說我們的孩子就是不行救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避開這樣的事情發(fā)生。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。孩子是你的，也是學(xué)校和社會(huì)的，但首先他是你的。而往往我們當(dāng)中有許多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品德，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想下面我想就各位家長關(guān)懷和困惑的問題，與大家溝通溝通，盼望能對(duì)各位有所關(guān)心。許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。面對(duì)青春期的孩子，家長如何做好家庭教育，有以下建議：

1、以身作則，成為典范。

2、讓你的孩子知道你對(duì)你的孩子有樂觀的期望。

3、父母在孩子面前表現(xiàn)得恩愛，孩子才有安全感，不要在小孩面前相互貶低對(duì)方。

4、真正地?zé)o條件愛孩子，賜予孩子精神意義上的愛。孩子犯錯(cuò)時(shí)要敢于紀(jì)律你的小孩，告知他（她）：我不肯定愛你所做的，但我肯定是愛你的！肯定要敬重孩子的獨(dú)立人格?？隙ń垢邏?打罵孩子的做法！

5、不要強(qiáng)迫你的孩子而使他們抵抗你。讓你的小孩知道你們的溝通渠道永久是開放的！孩子每天放學(xué)回來，課常常問以下四個(gè)問題進(jìn)行家庭教育：A、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？B、今日你有什么好的表現(xiàn)？C、今日有什么好收獲嗎？D、有什么需要爸爸（媽媽）的關(guān)心嗎？

6、要教育孩子合理的支配時(shí)間，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。把握學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課堂預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)。家長協(xié)同老師指導(dǎo)小孩仔細(xì)完成四步。每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

7、必需重視課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確的選擇書籍。在增長學(xué)問的同時(shí)，開闊視野?？勺尯⒆幼鲎x書筆記或摘抄優(yōu)秀片段！背誦是孩子的天性，13歲的記憶達(dá)到高峰，趁記憶力好時(shí)多看多讀多背！

8、多關(guān)懷孩子的生活，應(yīng)讓孩子吃好三餐飯，尤其早餐肯定要吃好吃飽！平常多喝開水，少吃碳酸飲料和果汁飲料。在關(guān)懷孩子吃飽穿暖的同時(shí)、還應(yīng)關(guān)懷他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的伴侶是否正派。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，孩子在家里干些什么事，平常喜愛到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做到了如指掌。雙休日管好孩子。首先，在孩子的雙休日中，要常常關(guān)懷他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。其次，每個(gè)孩子都需要關(guān)愛，父母要多跟孩子在一起，多與孩子交談。再次，要引導(dǎo)孩子支配好空余時(shí)間。確保孩子的睡眠時(shí)間，要拒絕孩子參加不正值的嬉戲與活動(dòng)，特殊是不要讓他們打嬉戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩嬉戲。

由于老師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師準(zhǔn)時(shí)溝通自己的想法。特殊是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)看法，我想最好還是親自與我們老師談?wù)?。我們來解決問題。作為老師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

以上是我就同學(xué)們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批判指正，我將非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我盼望同學(xué)能和家長、老師公平溝通，和諧相處，健康成長，歡樂地度過他們的學(xué)校時(shí)間吧！感謝大家。

通用老師的家長會(huì)發(fā)言稿（篇2）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，我們又迎來了新的學(xué)期。春天是播種的季節(jié)，只有春天播下盼望的種子，才會(huì)換來豐碩的成果。今日我們馮氏祠中心學(xué)校隆重進(jìn)行20__年春季新學(xué)期開學(xué)典禮，而我作為一名青年老師，能夠在此代表老師發(fā)言，我感到無上的光榮，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的的厚愛和支持，我今后會(huì)以更加飽滿的熱忱對(duì)待自己的工作，絕不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。今日在這熱忱與敬重、關(guān)注與期盼的目光中，我可以驕傲的說：我是一個(gè)老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號(hào)！

我從20__年來到本校執(zhí)教，從二班級(jí)也就是現(xiàn)在我所執(zhí)教的四班級(jí)帶起，可以說，是這些可愛的孩子們幫我一步步適應(yīng)老師這個(gè)角色，從剛來時(shí)的不適應(yīng)甚至說是茫然到現(xiàn)在的從容，多虧了孩子們的關(guān)心。當(dāng)然，這其中也少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)心，在我對(duì)職業(yè)產(chǎn)生困惑不解時(shí)，是你們?yōu)槲覔荛_迷霧讓我堅(jiān)決自己的.職業(yè)選擇，在我由于教學(xué)業(yè)務(wù)不嫻熟而懊喪自卑時(shí)，是你們讓我鼓起士氣敢于正視自己的不足，還是你們，始終是你們，在我執(zhí)教的3年中，給我太陽般的暖和，讓我拘束地融于這個(gè)歡樂的大集體，在此之際，我想大聲地對(duì)你們說：感謝你們！

我從小就始終憧憬當(dāng)一名老師，感覺老師是天底下最光榮的職業(yè)，現(xiàn)在最終成為一名老師，才知道作為一名老師，其中包含了多少的艱辛與喜悅，才知道，細(xì)心，急躁、愛心是多么的難能珍貴。我愛我的同學(xué)。哪位同學(xué)有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位同學(xué)思想上有了疙瘩，我都情愿關(guān)心解開；誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓舞。猶記得校外醫(yī)務(wù)室的阿姨對(duì)我說，每次都是你帶著同學(xué)來看病，還記得一次與同學(xué)家長溝通時(shí)，他說曾經(jīng)有一次我給了一塊錢給他家的沒吃早飯的小孩買東西吃，他說他始終記得，還有一位家長說他家的小孩自從在我手里，變得懂事多了，在家里會(huì)關(guān)心他們做一些家務(wù)事，而這只是由于我在課堂上做了一些德育方面的講解。誠然，作為老師，我并不在意別人對(duì)我的看法，可是，聽到他們對(duì)我工作上持有的正面看法，我還是會(huì)喜悅感動(dòng)。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與同學(xué)推心置腹的交談，而我做這些，只是盼望用愛的教育，讓每一個(gè)同學(xué)能夠在課堂上學(xué)到學(xué)問，得到敬重并學(xué)會(huì)敬重。當(dāng)然，我和同學(xué)們的付出，有了回報(bào)，在期末考試中，我們班的數(shù)學(xué)成果從二班級(jí)時(shí)的60多分，到三班級(jí)時(shí)的70多分，再到四班級(jí)時(shí)的80多分，這其中的每一步，我都記得清清晰楚，我不敢說這全都是我的功勞，可我能夠確定的是這與

愛的教育肯定有關(guān)。作為一名老師，我愛我的事業(yè)，我愛我的同學(xué)，我會(huì)把仔細(xì)負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的老師。喜愛教育事業(yè)，我將做同學(xué)的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)同學(xué)。

當(dāng)然，現(xiàn)階段，我做的還不夠，因此，為了使同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得新的進(jìn)展，我會(huì)在接下來的工作中連續(xù)努力。

一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)。切實(shí)擔(dān)當(dāng)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技能、拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本事。

三是要勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取。更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注意培育同學(xué)的動(dòng)手力量，鼓舞同學(xué)的制造性思維，引導(dǎo)同學(xué)在發(fā)掘愛好和潛能的基礎(chǔ)上全面進(jìn)展。

我對(duì)自己有所要求，同時(shí)，對(duì)同學(xué)們也有所期許：

第一，盼望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成才。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處。

其次，盼望同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。古人曾說“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。同學(xué)們要有意識(shí)地培育自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)力量。培育刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，努力使自己成為與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的、會(huì)學(xué)習(xí)的人。

第三，盼望同學(xué)們要做一個(gè)有責(zé)任感的人，以對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)人生的責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己，努力修煉和提高自己的思想和學(xué)業(yè)。在進(jìn)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱忱、飽滿的精神和堅(jiān)決的信念，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！最終祝福同學(xué)們歡樂成長，初愿老師們身體健康、工作開心，祝福馮氏祠中心學(xué)校的明天更加美妙！大家加油！

感謝大家！

通用老師的家長會(huì)發(fā)言稿（篇3）

敬重的各位家長：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參與我們小班的首次家長會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，期望在今后的日子里我們能成為伴侶，成為合作的伙伴。

此刻，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師，20__年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和氣可親，深受家長和孩子的喜愛。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。

這天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡(jiǎn)單消失的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

1、班級(jí)狀況分析：

首先，班級(jí)狀況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小伴侶，幼兒園對(duì)他們來說都是生疏的，剛?cè)雸@幼兒的心情較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理潛力較弱，需要一步步培育。

針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒心情等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培育幼兒的生活自理潛力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感愛好，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面對(duì)各位家長介紹一下幼兒入園前家長的預(yù)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施

（一）、家長的預(yù)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理潛力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理預(yù)備教育

對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伴侶，大家能夠一齊唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸心情，對(duì)老師的恐驚心理，要讓孩子明白，是由于他長大了，要學(xué)許多學(xué)問，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到持續(xù)一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的.孩子由于是第一次離開父母，會(huì)產(chǎn)生分別焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡(jiǎn)單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重職責(zé)，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培育教育。

（二）、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新奇環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)處處看看，玩玩部分孩子會(huì)很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環(huán)境，開頭哭鬧。

2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會(huì)消失幾種狀況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎樣辦？

首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。

其次，放下孩子后，立即走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，慢慢的，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。

（三）、孩子入園后消失的幾種狀況

1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)舍命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛行，孩子入園是最簡(jiǎn)潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)消失幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都就應(yīng)把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小伴侶生活了一天，不簡(jiǎn)單，共性是看到家長會(huì)放聲大哭的小伴侶，家長可能會(huì)有誤會(huì)：老師怎樣著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。

3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？老師好嗎？小伴侶多不多？在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“老師和小伴侶很喜愛你，假如你明天不去。老師和小伴侶會(huì)很想你的”。

4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊急，更不要責(zé)怪，這時(shí)家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師非常喜愛你，假如有事情能夠找老師幫忙”同時(shí)在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理潛力，教孩子把握一些基本的自我服務(wù)潛力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長早上來園的時(shí)候能夠帶件衣服（尤其是褲子）預(yù)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）

5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩(wěn)定，簡(jiǎn)單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)峻，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課支配為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。

簡(jiǎn)潔介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

A身體健康，在群眾生活中心情安定，開心。

B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力。

C明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

D喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

2）語言：

A樂于與人交談，講話禮貌

B留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。

C能清晰說出自己想說的事。

D喜愛聽故事、看圖書。

E能聽懂和會(huì)說一般話。

3）社會(huì)：

A能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信念。

B愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章。

D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

E愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4）科學(xué)：

A對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。

C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

D能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑。

E愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（5）藝術(shù)：

A能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

B喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

C能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解能夠留意。

五、家園工作：

1、孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無特別狀況不要無故缺勤。

3、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求透過放學(xué)后告知你們，期望家長能專心協(xié)作。

5、假如孩子在家消失心情不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者其次天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）……總之，我深深的期望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的全都性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，但是我們必需會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著喜愛孩子，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面溝通您也可透過我們的電話來溝通。

這天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮握\心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當(dāng)，萬事如意，誠心的祝福我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。

感謝大家。

通用老師的家長會(huì)發(fā)言稿（篇4）

敬重的各位家長、老師們：

你們好！

今日，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生，向多年來始終理解、關(guān)懷、支持我校進(jìn)展的各位家長，表示熱鬧的歡迎和最真誠的謝意。我們聚集在今日這個(gè)座談會(huì)，其目的是為了溝通和溝通教育子女成才的閱歷，拉近家長、老師和同學(xué)之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種樂觀因素和不利因素，制訂目標(biāo)，實(shí)行措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來始終理解、關(guān)懷、支持我校進(jìn)展的各位家長，表示熱鬧的歡迎和最真誠的謝意。

近幾年來在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，樂觀開展教育教研活動(dòng)、不斷優(yōu)化老師素養(yǎng)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成果。在綜合榮譽(yù)方面，我校先后獲得……等榮譽(yù)稱號(hào)。

在教學(xué)成果方面，近幾年我校高考成果年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成果?！?。優(yōu)異的成果來自每一個(gè)老師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力。今日，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為此而感到傲慢和驕傲。

家長伴侶，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。孩子既需要成果，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要敬重教育規(guī)律，對(duì)孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時(shí)間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了全部孩子的將來，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的重量，盡管我們專心、專心、再專心，但是我們的管理中可能還會(huì)有很多疏漏，還會(huì)存在有很多問題與沖突，今日的家長會(huì)，我們就是要請(qǐng)廣闊家長伴侶們來幫我們“會(huì)診”，給我們提看法或建議，我們肯定會(huì)虛心接受。同時(shí)，我們也要樹立一個(gè)新的觀念，在對(duì)孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們老師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延長?，F(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來肯定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，盼望能夠引起家長伴侶的重視，有則改之，無則加勉。

現(xiàn)象之一：不關(guān)懷孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長由于忙于自己的工作和事務(wù)，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰都不知道，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)同學(xué)的要求不了解，不過問。

現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機(jī)。學(xué)校會(huì)少一點(diǎn)，高中就不少。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校同學(xué)佩帶手機(jī)，可是，總有些家長置學(xué)校制度于不顧，主助長了同學(xué)中的攀比現(xiàn)象。家長，請(qǐng)您想想孩子是來學(xué)習(xí)的，有什么重要的事情非要如此呢？

現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個(gè)別家長對(duì)孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子裝扮的不像個(gè)孩子的樣。

現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們盼望家長應(yīng)當(dāng)常常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)當(dāng)帶來的。對(duì)孩子抽煙、上網(wǎng)大嬉戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。

現(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摾蠋熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前談?wù)撃衬忱蠋煹牟皇?，更有些家長不敬重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為老師有了問題，我們是不是應(yīng)當(dāng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師溝通呢？

家長伴侶，對(duì)以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請(qǐng)理解我們的良苦專心，我誠心盼望家長能樂觀協(xié)作學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——由于，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培育孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。

今日的辦學(xué)成果與很多個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和很多個(gè)優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的，在__中學(xué)這個(gè)光榮稱號(hào)的背后有許很多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人傲慢的動(dòng)人故事，有許很多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學(xué)校、關(guān)心老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個(gè)重要問題。

我們都知道，父母是孩子最好的老師，孩子的成長受父母的影響。過去的時(shí)代如此，而進(jìn)入新的世紀(jì)后的今日，這個(gè)道理仍舊管用，所以在教育這里，離開不父母的教育，請(qǐng)我們一起為孩子的將來而努力吧。

感謝大家！

通用老師的家長會(huì)發(fā)言稿（篇5）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師：

你們下午好！

今日，我很榮幸代表老師在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__學(xué)校全體老師對(duì)學(xué)校賜予我們的關(guān)懷和關(guān)注表示誠心的感謝！對(duì)一貫支持我們學(xué)校教育教學(xué)工作的各位家長表示最真誠的謝意！并對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)的家長伴侶們表示最熱鬧的歡迎！

近年來我校教學(xué)管理步步規(guī)范，教學(xué)成果蒸蒸日上。這是由于有了校領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，也是由于有了各位老師在沸騰的課堂上播灑才智的陽光，懵懂的孩子們才聽到了學(xué)問的聲音，讓遠(yuǎn)大的抱負(fù)激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。這一切成果的取得更離不開你們家長的協(xié)作和支持，感謝你們！

父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，才能更好地培育孩子全面進(jìn)展，成為有用之才。我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把您的孩子培育成才。大家都知道，要想成才，必先成人，學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也盼望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn)，便利老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。

作為老師，我們既要關(guān)懷孩子的學(xué)問，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們情愿用愛心，責(zé)任心、悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不行推卸的責(zé)任，而有些家長卻認(rèn)為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用，其實(shí)不然，有什么樣的家長就有什么樣的老師，教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同的責(zé)任。信任在我們共同努力下，肯定能讓孩子在家、在校，這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主陣地和諧、歡樂、蓬勃向上的進(jìn)展、為此，我們我代表全校老師向各位家長提出幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。

常常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通，精確?????把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡，思想動(dòng)向。

二、為孩子創(chuàng)設(shè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲說話、爭(zhēng)辯、看電視或打牌、打麻將。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必需地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品，如手機(jī)、電腦等。這對(duì)中學(xué)校生是有百害而無一利。

三、重視自身的修養(yǎng)和行為。

樹立威信，為孩子做榜樣，注意家庭教育的全都性、制造和諧、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的伴侶關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心情。

四、關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行消遣和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們把握必要地勞動(dòng)技能。

五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要常常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。

許多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律力量，特殊是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì)檢查，但究竟一個(gè)老師要具體檢查全班同學(xué)，有時(shí)會(huì)力不從心，即使是查出來沒有做，讓同學(xué)補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長切記。

六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失。

一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多哦，這是由于對(duì)自己孩子很不了解，期望較高，結(jié)果呢孩子的表現(xiàn)很難達(dá)到你們的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長，留意呵護(hù)孩子的自信念，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷練，在激勵(lì)中成長。

有人說：“老師是一種良心職業(yè)?！钡俏覀儏s把它作為一種事業(yè)。同學(xué)能夠健康成長，成為社會(huì)有用之才，是我們追求和奮斗的目標(biāo)。然而做一名合格父母，教育好自己的子女，是我們做父母者義不容辭的義務(wù)；做一名合格的老師，教育好別人的子女，更是我們做教育者不行推卸的責(zé)任。蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不行能完成培育人這樣一個(gè)極其微小的任務(wù)?！爆F(xiàn)如今我們的學(xué)校校容校貌煥然一新，我們的老師教育教學(xué)恪盡職守，我們的孩子成果表現(xiàn)日益進(jìn)步，友愛的家長伴侶們也請(qǐng)你們不再用老眼光看待今日的__學(xué)校、李校老師和您的孩子。讓我們家校攜手，爭(zhēng)做合格家長，培育合格人才，我們堅(jiān)信，只要老師盡力、同學(xué)努力，家長協(xié)力，就肯定能贏取最終的成功！

最終，祝大家全部的付出都能兌現(xiàn)，全部的等待都能消失，全部的愿望都能實(shí)現(xiàn)！感謝大家！

通用老師的家長會(huì)發(fā)言稿（篇6）

友愛的家長伴侶：

您好！

我很喜愛稱呼家長為伴侶。由于伴侶是一種建立在信任基礎(chǔ)之上的開心關(guān)系，特殊是這種信任是世界上最完全的信任，是基于自己最珍寶最心愛的孩子的信任。您期望孩子在學(xué)校里好好做人學(xué)有所成，您信任學(xué)校會(huì)竭盡全力為孩子供應(yīng)最好的學(xué)習(xí)條件，您堅(jiān)信老師會(huì)像愛自己的孩子一樣愛惜關(guān)懷您的孩子，每每想到您把孩子送到學(xué)校來，送到我的班級(jí)來，想到您的無條件的信任，想到您是將孩子的將來交給了我，我就覺得責(zé)任的重大，也深感自己力量的有限。因此，我今日講話的目的只有一個(gè)，尋求您的合作，期盼我與各位伴侶之間能夠成為黃金搭檔，為了呵護(hù)我們共同的盼望——您的孩子，我的同學(xué)！

在此，我想向您提出幾個(gè)懇求：

第一，懇求您將孩子的教育問題無條件放在第一位。這次回收學(xué)校給家長的信，信中問到不能參與家長會(huì)的緣由，有一位伴侶是這樣寫的：“太忙了，沒有空”。我真為這位伴侶感到悲傷，您究竟在忙什么呢？還有比教育孩子更重要的事情要忙嗎？還有比學(xué)校的家長會(huì)更重要的事情要處理嗎？要說忙，在座的都是大忙人。說穿了，無非就是忙賺錢。問題是，一旦忽視了子女的教育問題，假如只是考不上高校，當(dāng)一個(gè)一般勞動(dòng)者一樣光榮，可這萬一要是有一個(gè)吸毒的，或者是被抓進(jìn)去一個(gè)，則整個(gè)家庭基本就歇菜了，賺再多的錢，又有什么用？養(yǎng)子不如我，求財(cái)做什么，愚而多財(cái)，則增其禍；養(yǎng)子勝如我，求財(cái)做什么，賢而多財(cái)，則喪其志。因此，再忙也要關(guān)注孩子，再忙也要與老師多溝通，溝通的途徑除了“家長會(huì)”與老師的“家訪”，還歡迎各位進(jìn)行“校訪”，主動(dòng)到學(xué)校來，找老師了解您孩子的狀況，實(shí)在沒時(shí)間，打打電話，也行。

其次，懇求您對(duì)孩子始終無條件地布滿盼望和信任。在籌備家長會(huì)時(shí)我對(duì)同學(xué)說：“對(duì)于世界，你是六十億分之一；對(duì)于中國，你是十三億分之一；對(duì)于高一（8）班，你是六非常之一；但，對(duì)于你自己和你的家庭，你是百分之百！”友愛的家長伴侶，不管您的孩子目前是特別優(yōu)秀的，還是臨時(shí)不太令您滿足的，都請(qǐng)您始終抱著百分之百的盼望，信任他會(huì)成為一個(gè)有用的人。只由于，他是您的孩子！假如您對(duì)他絕望，那么，世界就對(duì)他關(guān)上了最重要的一扇門！

第三，懇求您始終保持對(duì)孩子的嚴(yán)格要求合理期望。人不是工業(yè)品，每個(gè)孩子都要合格，但不求一樣的規(guī)格。無論孩子目前基礎(chǔ)如何，父母總用“考本科甚至是考重點(diǎn)”的目標(biāo)來要求孩子的話，這對(duì)父母和孩子來說，都是無形而巨大的壓力。對(duì)于那些基礎(chǔ)較弱的孩子來說，這樣的壓力甚至?xí)顾麃G失對(duì)于學(xué)習(xí)的愛好。我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個(gè)什么分?jǐn)?shù)并不重要，甚至將來考個(gè)什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不行怕，由于高考升學(xué)率究竟不是100%。但假如您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成果不好，導(dǎo)致將來高考落榜，則是不行以原諒的、甚至是特別可恥的。由于這種懶散，不但打算了一個(gè)人讀書的失敗，也預(yù)示著一個(gè)人將來做事的失敗，這是一生的失敗。請(qǐng)您在了解孩子的基礎(chǔ)上，和孩子一起找到最適合他進(jìn)展的方向，合理規(guī)劃他的人生。一個(gè)勝利的孩子背后，必定有一對(duì)杰出的父母！看孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，老師往往能看到父母的影子。

第四，懇求您始終站在孩子的角度來真正理解孩子。青春期的孩子，正處在彷徨迷惑的階段，一方面他們覺得長大了，想離開父母了；一方面他們其實(shí)很不成熟，離不開父母的悉心引導(dǎo)?；蛟S工作的壓力累得您回家后話都不想說，或許您覺得自己水平有限指導(dǎo)不了孩子，或許您正由于和孩子溝通困難而郁悶不堪，但是，這些，都不是您放棄和孩子溝通的理由。說句心里話，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)壓力、交往壓力都很大，他們或許有好看的衣服，高檔的玩具和精致的文具，但，他們不肯定就比父母輩的青春時(shí)代幸福！假如，父母可以為孩子奉獻(xiàn)一切，為什么不行以奉獻(xiàn)我們的理解？

第五，懇求您始終對(duì)孩子的品德與學(xué)習(xí)保持適度的關(guān)注。有些家長從孩子讀學(xué)校一班級(jí)起就堅(jiān)持檢查孩子的家庭作業(yè)，到了學(xué)校，由于功課多了，不但查家庭作業(yè)，還知道孩子哪些功課好哪些功課不好，但是，也有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，甚至連孩子讀哪個(gè)班級(jí)哪個(gè)班級(jí)班主任是男是女姓什么都不知道——在這樣的疏忽下，孩子的成果和表現(xiàn)可想而知！您的孩子雙休日在家干什么，是看電視、上網(wǎng)、做家務(wù)還是溫習(xí)功課，您知道嗎？比如寫字，從學(xué)校到現(xiàn)在，還有許多孩子的字寫得不成樣子，家長也沒有拿出有效改進(jìn)措施。想想，假如連您自己都可以對(duì)孩子聽之任之，老師又有什么放心不下的呢！您對(duì)自己孩子品德與學(xué)習(xí)關(guān)注的態(tài)度，打算了老師對(duì)自己同學(xué)品德與學(xué)習(xí)關(guān)注的程度，這些話或許不好聽，但是，的確是實(shí)話。

借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也和您談?wù)勥@三年我對(duì)班級(jí)管理的幾點(diǎn)構(gòu)想：

第一，帶領(lǐng)孩子們加強(qiáng)品德修養(yǎng)。為學(xué)先為人，做好學(xué)問為做人，這是我堅(jiān)決不移的教育目標(biāo)。良好品德的體現(xiàn)，就在平常的一言一行、一舉一動(dòng)當(dāng)中，從小處做起——扣好紐扣、剪好指甲、理好頭發(fā)、慎用手機(jī)、健康上網(wǎng)、做好每一次值日工作，同學(xué)之間相互關(guān)心，有濃烈的集體榮譽(yù)感，等等。隨處小便不行，小處任憑同樣不行。小處是否嚴(yán)謹(jǐn)與優(yōu)雅，體現(xiàn)的是一個(gè)人的風(fēng)度與涵養(yǎng)。品德是一，其他是零，有了這個(gè)一，才有百千萬。良好的品德，才是人生的最高學(xué)歷。有了好的品德，就不愁沒有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒有好的將來。有了好品德與好人緣，孩子將來的路才會(huì)越走越寬敞，越走越美麗。

其次，帶領(lǐng)孩子們?nèi)嫣岣叱晒?。這一點(diǎn)，是每一個(gè)老師的共同目標(biāo)，您無須懷疑！特殊是數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)與生物。數(shù)學(xué)、英語是最簡(jiǎn)單丟分的主要高考科目，各占150分，物理、化學(xué)與