2022-2023學(xué)年浙江八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)同步講義第4節(jié)二氧化碳(含詳解)

第4節(jié)二氧化碳

0目標(biāo)導(dǎo)航

課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀

1.認(rèn)識(shí)二氧化碳主要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，解讀1：概述二氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，

能通過(guò)二氧化碳的性質(zhì)理解二氧化碳的用途。常見(jiàn)的題型為選擇題和填空題，難度適中。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物質(zhì)性質(zhì)及其變化解讀2:說(shuō)明二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制備、收集及檢驗(yàn)方法，

的科學(xué)方法。通過(guò)觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)常見(jiàn)題型為選擇題填空題和實(shí)驗(yàn)探究題，難度大。

觀察能力和綜合分析能力。解讀3:說(shuō)明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系，

3.初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳。常見(jiàn)題型為選擇題和填空題，難度適中。

冊(cè),知識(shí)精講

蜜'知識(shí)點(diǎn)01自然界中的二氧化碳

1.二氧化碳?xì)怏w是由大量構(gòu)成的，每個(gè)二氧化碳分子由構(gòu)成。

2.CO?對(duì)人體健康的影響

CO?本身沒(méi)有毒性，但CO?不能供給呼吸，在空氣中的含量約占0.04%,當(dāng)空氣中CO2含量超過(guò)正常含量時(shí)才

會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。

【即學(xué)即練1]（2020八下?拱里期末）2020年5月11日媒體報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家首次在自然界發(fā)現(xiàn)超臨界

二氧化碳。超臨界二氧化碳既有氣態(tài)二氧化碳的性質(zhì)，又有液態(tài)二氧化碳的性質(zhì)。下列有關(guān)超臨界二氧化

碳的說(shuō)法正確的是（）

A.屬于氧化物B.有一定毒性C.具有可燃性D.有很強(qiáng)的腐蝕性

【即學(xué)即練2]（2020八上?浙江期中）如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)

的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該（）

A.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣B.撤去大針筒，用嘴向澄清

石灰水吹氣

c.得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論D.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論至、知識(shí)點(diǎn)02

二氧化碳的性質(zhì)

(-)物理性質(zhì)

在通常狀態(tài)下，二氧化碳是一種的氣體，—溶于水，密度比空氣—。二氧化碳在一定條件下

有固、液、氣三態(tài)變化。固體二氧化碳叫,干冰易升華，常壓下，在-78C以上可直接升華為氣態(tài)

二氧化碳，同時(shí)吸收大量的熱。

(-)化學(xué)性質(zhì)

(1)二氧化碳一般?

(2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸:(碳酸能使紫色石蕊試液變)

碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解：

二氯廟

詈色石手

(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁：

［CaC03(碳酸鈣)是難溶于水的白色固體，這一反應(yīng)常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳］

澧青的

石灰水

【即學(xué)即練3］如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①④為用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球，②③為用紫色石蕊試

液染成紫色的干燥棉球。下列能說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣密度且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是()

緩慢通入CO：

A.①變紅，③不變紅B.④變紅，③不變紅C.①④

變紅，②③不變紅D.④比①先變紅，②③不變紅

【即學(xué)即練4】(2021八上?勤州月考)教材中寫(xiě)著“二氧化碳通入水時(shí)，紫色石蕊試液變成紅色”。

小寧為了研究是什么使紫色石蕊試液變紅色，取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)

二

?

化

殯

中

化碳

二氧

放入

水后

（IV）噴

化碳中

二K

放入

鹵接

川）

水（

II）噴

酸（

稀酣

（1）嗪

驗(yàn)。

行思

圖示進(jìn)

請(qǐng)根據(jù)

：

問(wèn)題

中的

下表

回答

考并

(II)

(IV)

(III)

(I)

色

花不變

紫色紙

色

花不變

紫色紙

色

花變紅

紫色紙

現(xiàn)象

—

.

_____

______

______

______

______

______

證了_

I）驗(yàn)

驗(yàn)（H

①實(shí)

___。

______

______

______

______

______

______

______

______

______

驗(yàn)證了

（W）

實(shí)驗(yàn)

__。

______

______

______

______

是___

學(xué)性質(zhì)

一條化

證酸的

,可驗(yàn)

N）

、（

I）

驗(yàn)（

過(guò)實(shí)

②通

分析

說(shuō)明

色，

成紫

又變

紙花

發(fā)現(xiàn)

烤后

熱烘

心加

燈小

用酒精

將紙花

后，

結(jié)束

IV）

驗(yàn)（

③實(shí)

___。

______

______

______

達(dá)式_

文字表

并寫(xiě)出

___，

______

______

碳酸

法

室制

實(shí)驗(yàn)

碳的

氧化

3二

識(shí)點(diǎn)0

在'知

為

是因

石，

大理