高三上學期期末考前模擬語文（一）

10/1009/10/濰坊市第一中學高三年級上學期期末考前模擬（一）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：歷史，常常于無聲處照亮未來。兩千多年前，張騫兩次出使西域，拉開了中國同中亞各國友好交往的序幕，也開辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路，自此“使者相望于道，商旅不絕于途”。今天，沿著茶馬古道、沙漠絲綢之路、草原絲綢之路、海上絲綢之路等故道，“一帶一路”倡議正在編織出沿線國家深化交往的全新圖景。歷史與現(xiàn)實昭示人們，開放是民族成長的催化劑，文明更因交流互鑒而綻放異彩。絲綢之路是各國人民的共同財富，“一帶一路”追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨秀的小利?！耙粠б宦贰苯ㄔO倡導的和平發(fā)展、共同發(fā)展理念，吸引了世界的關注和參與。??“一帶一路”倡議提出至今三年來，已有70多個國家、國際組織積極響應，30多個國家與中方簽署了共建“一帶一路”合作協(xié)議。2015年，中國同“一帶一路”參與國雙邊貿易額突破1萬億美元，中國企業(yè)對“一帶一路”沿線49個國家的直接投資額近150億美元。“一帶一路”框架下的基礎設施建設，為相關國家和人民帶來豐厚福利。?“歡迎大家搭乘中國發(fā)展的列車，搭快車也好，搭便車也好，我們都歡迎”。中國是這樣說的，也是這樣做的。目前，中國發(fā)起成立的“亞投行”正式運營，絲路基金、中國--歐亞經濟合作基金等陸續(xù)組建；中泰鐵路、土耳其東西高鐵、匈塞鐵路等一批重大項目正加快推進。僅以2016年上半年為例，我國與“一帶一路”沿線國家新簽承包工程合同額達514.5億美元，同比增長37%。凡此種種，映照著中國對“一帶一路”倡議的真誠落實，更彰顯出相關合作的巨大潛力。（摘自《人民日報?奏響“一帶一路”的時代和聲》，2016年7月27日）???材料二：?斯諾普科夫認為，“一帶一路”戰(zhàn)略不僅給白俄羅斯帶來了發(fā)展機會，也帶來了中國的發(fā)展理念和人文精神。斯諾普科夫表示，中白工業(yè)園是目前中白兩國最重要的合作項目，它集合了很多創(chuàng)新型的企業(yè)，對白俄羅斯經濟的現(xiàn)代化有很大的促進作用。他說，中白工業(yè)園的政策不僅是面對中國的企業(yè)而且是面對全世界所有國家的企業(yè)。中白工業(yè)園的優(yōu)惠政策是前十年免稅，后十年的稅減半。（摘自央視新聞《斯諾普科夫：“一帶一路”拉近歐亞大陸》，2015年7月26日）材料三：《2017“一帶一路”能源資源投資政治風險評估報告》綜合了包括經濟基礎、社會風險、政治風險、中國因素、能源因素和環(huán)境風險在內的六大維度上的37個具體指標，全面量化評估了中國企業(yè)在“一帶一路”沿線64個國家的能源資源投資政治風險的程度。中國人民大學國際能源戰(zhàn)略研究中心執(zhí)行主任劉旭在發(fā)布會上表示，與2016年的評估相比，2017年，高風險和較高風險的國家均有增多，低風險和較低風險國家則有所減少。從區(qū)域來看，較高風險的投資地區(qū)仍在南亞、西亞和北非，投資風險較明顯提升的區(qū)域是中東歐和獨聯(lián)體國家。但是，從整體看，中東歐的投資風險仍然較低。根據(jù)《報告》，這些變化主要歸因至三個方面：一是歐元的大幅貶值對中東歐等國的匯率變化產生較大影響，二是歐美對俄羅斯采取的經濟制裁產生各種后果，三是國際油價下跌打擊了資源國家的經濟。（摘自中國證券網《人民大學評估報告：“一帶一路”首重能源合作》）1．下列對上述材料的理解，不正確的一項是（3分）（）A．材料一介紹的是“一帶一路”戰(zhàn)略的歷史淵源，指出中國以此與越來越多的國家建立了經濟合作關系。B．材料二說明的是“一帶一路”對白俄羅斯的現(xiàn)代化有很大的促進作用，可見他們對于中國的“一帶一路”戰(zhàn)略是非常支持的。C．材料三對《2017“一帶一路”能源資源投資政治風險評估報告》進行了分析，該報告對2016、2017年投資風險進行了比較。D．三則材料關注的都是“一帶一路”戰(zhàn)略，而且都認為該戰(zhàn)略必將加強中國與世界各國的聯(lián)系，中國應該加大與其他各國的經濟合作力度。【答案】D2．下列對上述材料的分析，不正確的一項是（3分）（）A．三則材料來源不一，時間不同，但都聚焦“一帶一路”戰(zhàn)略，說明最近幾年我國政府對“一帶一路”戰(zhàn)略的重視。B．材料一，記者運用列數(shù)字、作比較等說明方法對“一帶一路”進行了詳細報道，為我們展現(xiàn)了國家戰(zhàn)略。C．材料二，中白工業(yè)園作為目前中白兩國最重要的合作項目，惠及中白兩國，促進了中白兩國經濟的現(xiàn)代化進程。D．材料三，《2017“一帶一路”能源資源投資政治風險評估報告》出自知名學府中國人民大學的研究團隊，帶有預測性和前瞻性。【答案】C3．對于上述三則材料寫法特點分析不正確的一項是（3分）（）A．三則材料的來源有紙質媒體，也有網絡媒體，它們對“一帶一路”報道的側重有所不同，但對事件的報道都是客觀真實的。B．“材料一”屬于新聞時評，闡述了中國倡導的“一帶一路”的合作、交流理念。字里行間既有熱情的贊頌，又有準確的數(shù)字說明。C．“材料二”屬于新聞訪談或人物專訪，引用斯諾普科夫的話，概括了“一帶一路”給白俄羅斯帶來了發(fā)展機會，語言形象、生動。D．“材料三”屬于新聞報告，運用對比手法，評估了2017年“一帶一路”能源資源投資政治風險，表述嚴謹、有條理?！敬鸢浮緾4．請結合材料一和材料二，簡要概括兩者在新聞材料選擇上是如何做到詳略得當?shù)?。?分）【答案】①材料一先是回顧歷史，然后聯(lián)系現(xiàn)實，引出對“一帶一路”國家戰(zhàn)略的介紹，指出中國以此與越來越多的國家建立了經濟合作關系。材料詳實，分析充分，論證合理。②從材料二中可以看出，白俄羅斯認為“一帶一路”給他們帶來了發(fā)展機會，他們對于中國的“一帶一路”戰(zhàn)略是非常支持的。選材單一，略去不必要的內容，簡潔明快。5．根據(jù)上述材料，請從不同的角度談談你對“一帶一路”的認識。（6分）【答案】①從歷史的角度看，“一帶一路”戰(zhàn)略具有歷史淵源，曾經的茶馬古道、絲綢之路給中國和沿途各國帶來了商業(yè)的繁榮。②從發(fā)展的角度看，“一帶一路”能促進中國經濟和世界經濟的發(fā)展，使沿線國家實現(xiàn)共贏。③從現(xiàn)實的角度看，“一帶一路”機遇與風險并存，它的投資具有一定的風險，應科學規(guī)劃。（答出一點得2分，答出三點得6分。）(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成各題。茶館(節(jié)選)老舍時間與前幕相隔十余年,現(xiàn)在是袁世凱死后,帝國主義指使中國軍閥進行割據(jù),時時發(fā)動內戰(zhàn)的時候。初夏,上午。地點同前幕?！灸粏?北京城內的大茶館已先后相繼關了門?！霸Ｌ笔谴T果僅存的一家了,可是為避免被淘汰,它已改變了樣子與作風。現(xiàn)在,它的前部仍然賣茶,后部卻改成了公寓。前部只賣茶和瓜子什么的，“爛肉面”等等已成為歷史名詞。廚房挪到后面去,專包公寓住客的伙食。茶座也大加改良:一律是小桌與藤椅，桌上鋪著淺綠桌布。墻上的“醉八仙”大畫，連財神龕,均已撤去,代以時裝美人——外國香煙公司的廣告畫。“莫談國事”的紙條可是保存了下來，而且字寫得更大。王利發(fā)真像個“圣之時者也”,不但沒使“裕泰”滅亡,而且使它有了新的發(fā)展?！疽驗樾蘩黹T面,茶館停了幾天營業(yè)，預備明天開張。王淑芬正和李三忙著布置,把桌椅移了又移,擺了又擺,以期盡善盡美?！就跏绶沂釙r興的圓髻,而李三卻還帶著小辮兒?！径龑W生由后面來,與他們打招呼,出去。王淑芬(看李三的辮子礙事)三爺,咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧?李三改良!改良!越改越涼,冰涼!王淑芬也不能那么說!三爺你看，聽說西直門的德泰,北新橋的廣泰,鼓樓前的天泰,這些大茶館全先后腳兒關了門!只有咱們裕泰還開著,為什么?不是因為栓子的爸爸懂得改良嗎?李三哼!皇上沒啦,總算大改良吧?可是改來改去,袁世凱還是要做皇上。袁世凱死后,天下大亂,今幾個打炮,明幾個關城,改良?哼!我還留著我的小辮兒,萬一把皇上改回來呢!王淑芬別頑固啦,三爺!人家給咱們改了民國，咱們還能不隨著走嗎?你看，咱們這么一收拾,不比以前干凈,好看?專招待文明人,不更體面?可是，你要還帶著小辮兒,看著多么不順眼哪!李三太太,您覺得不順眼，我還不順心呢!王淑芬喲，你不順心?怎么?李三你還不明白?前面茶館,后面公寓,全仗著掌柜的跟我兩個人，無論怎么說，也忙不過來呀!王淑芬前面的事歸他,后面的事不是還有我?guī)椭銌?李三就算有你幫助,打掃二十來間屋子,侍候二十多人的伙食,還要沏茶灌水,買東西送信，問問你自己,受得了受不了!王淑芬三爺,你說的對!可是呀,這兵荒馬亂的年月,能有個事兒做也就得念佛!咱們都得忍著點!李三我干不了!天天睡四五個鐘頭的覺，誰也不是鐵打的!王淑芬唉!三爺,這年月誰也舒服不了!你等著,大栓子暑假就高小畢業(yè),二栓子也快長起來,他們一有用處,咱們可就清閑點啦。從老王掌柜在世的時候，你就幫助我們，老朋友，老伙計啦!【王利發(fā)老氣橫秋地從后面進來。李三老伙計?二十多年了,他們可給我漲過工錢?什么都改良,為什么工錢不跟著改良呢?王利發(fā)喲!你這是什么話呀?咱們的買賣要是越做越好，我能不給你漲工錢嗎?得了,明天咱們開張,取個吉利,先別吵嘴,就這么辦吧!Allright?李三就這么辦啦?不改我的良,我干不下去啦!【后面叫:李三!李三!王利發(fā)崔先生叫你快去!咱們的事,有工夫再細研究!李三哼!王淑芬我說,昨天就關了城門,今兒個還說不定關不關,三爺,這里的事交給掌柜的,你去買點菜吧!別的不說,咸菜總得買下點呀!【后面又叫:李三!李三!李三對,后邊叫,前邊催,把我劈成兩半兒好不好!(忿忿地往后走)栓子的媽,他歲數(shù)大了點，你可得王淑芬他抱怨了大半天了!可是抱怨得對!當著他，我不便直說;對你,我可得說實話:咱們得添人!王利發(fā)添人得給工錢,咱們賺得出來嗎?我要是會干別的，可是還開茶館,我是孫子!【遠處隱隱有炮聲。王利發(fā)聽聽,又開炮了!你鬧,鬧!明天開得了張才怪!這是怎么說的!王淑芬明白人別說糊涂話,開炮是我鬧的?王利發(fā)別再瞎扯,干活兒去!嘿!王淑芬早晚不是累死,就得叫炮轟死，我看透了!(慢慢地往后邊走)王利發(fā)(溫和了些)栓子的媽，甭害怕,開過多少回炮,一回也沒打死咱們,北京城是寶地!王淑芬心哪,老跳到嗓子眼里,寶地!我給三爺拿菜錢去。(下)6.下列對劇本相關內容的理解和概括,不正確的一項是A.經過了停業(yè)改良的裕泰茶館準備重新開張,老伙計李三卻抱怨工資少而事務多,這一情節(jié)暗示出茶館的前景暗淡。B.文中說“王利發(fā)真像個“圣之時者也””,這句話表明了王利發(fā)精明干練,善于經營,善于改良，能夠順應時代。C.“改良?哼!我還留著我的小辮兒,萬一把皇上改回來呢!”由此可見李三老于世故,也可見他對清王朝的愚忠。D.“可是呀,這兵荒馬亂的年月,能有個事兒做也就得念佛?！蓖跏绶业倪@句話道出了當時人們生存的艱難與無奈?！敬鸢浮緾7.下列對劇本藝術特點的分析鑒賞,不正確的一項是A.開頭的舞臺說明屬于社會環(huán)境描寫?！澳剣?的紙條是劇中的重要道具，對它的交代屬于細節(jié)描寫，字寫得更大，影射社會更加黑暗。B.“王淑芬正和李三忙著布置,把桌椅移了又移,擺了又擺,以期盡善盡美”既摹動作又寫心理，表現(xiàn)出她們對茶館即將開業(yè)的期待和興奮。C.“改良!改良!越改越涼,冰涼!”運用了諧音雙關的手法,在無奈而悲涼的語氣里折射出李三對社會改良的失望,這是--種含淚的幽默。D.在影視片或戲劇中,有時會出現(xiàn)--種畫外音。上文中“遠處有隱隱的炮聲”,就是畫外音，與開頭的時間交代相照應,暗示了時代背景?！敬鸢浮緽8.在《茶館》一劇中,王淑芬是一個不具有主角光環(huán)的次要人物,但在上述節(jié)選部分中，她形象豐滿,性格鮮明,請簡要分析其形象特點。【答案】①能夠順應時代潮流。王淑芬是裕泰茶館的老板娘,也許是平時見慣了三教九流的人，所以她的思想比較超前、活躍,在急劇變革的時代，沒有因循守舊,抵制變革。她梳著時興的圓髻,看不順眼李三的小辮兒，又勸李三“不要頑固，既然改了民國,就應該隨著走”，都可表現(xiàn)出她的與時俱進。②勤勞。作為老板娘,她并沒有把自己放在主子的位置上,吆三喝四,而是和伙計一起忙前忙后,里外操勞。③善良。從王淑芬對李三抱怨的理解中可以看出她比王利發(fā)更能體諒別人,內心更為善良;她還勸王利發(fā)添人,既是茶館的實際需要,也是出于對李三忙不過來的關照。9.矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部優(yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面，立體性的。上述《茶館》節(jié)選部分主要揭示了哪些矛盾沖突?請簡要分析?！敬鸢浮竣俟蛦T(李三)與老板(王利發(fā))之間的薪酬利益沖突。②新思潮(王淑芬時興的圓髻)與舊思想(李三的小辮兒)之間的沖突。③小人物(王利發(fā)一干人等)與大時代(軍閥割據(jù))之間的沖突。二、古代詩文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。耿恭字伯宗，少孤?？犊啻舐?，有將帥才。永平十七年冬，騎都尉劉張出擊車師①，請恭為司馬，與奉車都尉竇固破降之。始置西域都護、戊己校尉，乃以恭為戊己校尉，屯后王部金蒲城。明年三月，北單于遣左鹿蠡王二萬騎擊車師。遂破殺后王②安得，而攻金蒲城。會顯宗崩，救兵不至，車師復畔，與匈奴共攻恭，恭厲士眾擊走之。后王夫人先世漢人，常私以虜情告恭，又給以糧餉。數(shù)月，食盡窮困，乃煮鎧弩，食其筋革。衣屨穿決，形容枯槁。恭與士推誠同死生，故皆無二心，而稍稍死亡，余數(shù)十人。單于知恭已困，欲必降之，復遣使招恭曰：“若降者，當封為白屋王，妻以女子?！惫С顺遣珣?zhàn)，以毒藥傅矢，因發(fā)強弩射之。虜中矢者，視創(chuàng)皆沸，遂大驚。會天暴風雨，隨雨擊之，殺傷甚眾。匈奴震怖，相謂曰：“漢兵神，真可畏也！”遂解去。明年,遷長水校尉。其秋隴西羌反恭上疏言方略詔召入問狀乃遣恭將五校士三千人副車騎將軍馬防討西羌恭屯枹罕數(shù)與羌接戰(zhàn)。明年秋，燒當羌降，防還京師，恭留擊諸未服者，首虜千余人，獲牛、羊四萬余頭，勒姐、燒何羌等十三種數(shù)萬人，皆詣恭降。初，恭出隴西，上言：“故安豐侯竇融昔在西州，甚得羌胡腹心。今大鴻臚固，即其子孫。前擊白山，功冠三軍。宜奉大使，鎮(zhèn)撫涼部。令車騎將軍防屯軍漢陽，以為威重?！庇墒谴筲栌诜?。及防還，監(jiān)營謁者李譚承旨奏恭不憂軍事，被詔怨望。坐征下獄,免官歸本郡,卒于家。(《后漢書·耿弇傳附耿恭》,有刪節(jié))【注】①車師，古西域國名，與下文“疏勒”同屬西域都護府。②后王,即國王。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.其秋/隴西羌反/恭上疏言方略詔/召入問狀/乃遣恭將五校士三千人/副車騎將軍馬防討西羌/恭屯枹罕/數(shù)與羌接戰(zhàn)/B.其秋/隴西羌反/恭上疏言方略/詔召入問狀/乃遣恭將五校士三千人/副車騎將軍馬防討西羌/恭屯枹罕數(shù)/與羌接戰(zhàn)/C.其秋/隴西羌反/恭上疏言方略/詔召入問狀/乃遣恭將五校士三千人/副車騎將軍馬防討西羌/恭屯枹罕/數(shù)與羌接戰(zhàn)/D.其秋/隴西羌反/恭上疏言方略/詔召入問狀乃遣恭/將五校士三千人/副車騎將軍馬防討西羌/恭屯枹罕/數(shù)與羌接戰(zhàn)/【答案】C11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.司馬是古代重要的軍職，漢武帝時置大司馬；隋唐以后，司馬為兵部尚書的別稱。B.崩是指帝王或王后死去，周代稱諸侯死為薨，士人死稱為不祿，卿大夫死稱為“卒”。C.大鴻臚是中國古代朝廷掌管諸侯及藩屬國事務的官職，秦及漢初為九卿之一。D.遷，古代指官職的升遷、改任或降職。文中“遷長水校尉”中的“遷”指升職。“拜郎中，再遷為太史令?！保ā稄埡鈧鳌罚┲械摹霸龠w”指第二次升遷?！敬鸢浮緿12.下列對文中有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.耿恭忠誠勇敢，不受名利誘惑。匈奴派人許以高官、美女招降他，耿恭把毒藥涂到箭頭上，借著暴風驟雨，耿恭率領將士殺傷很多敵人。B.耿恭為國建言，卻遭無端彈劾。耿恭曾上書朝廷令車騎將軍馬防駐防漢陽，坐鎮(zhèn)安撫涼州，這違忤了馬防的心意。耿恭后被彈劾下獄審治。C.耿恭戰(zhàn)功卓著，降者數(shù)以萬計。他作為副將出征西羌，馬防還京后，耿恭殲敵千余人，幾萬人都到耿恭軍中投降。D.耿恭為人正直，堅守節(jié)操道義。耿恭與士兵真誠相待，同患難共生死；作戰(zhàn)勇猛，不惜犧牲生命；堅持正義，不怕冒犯權貴?！敬鸢浮緽13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）數(shù)月，食盡窮困，乃煮鎧弩，食其筋革。衣屨穿決，形容枯槁。（2）及防還，監(jiān)營謁者李譚承旨奏恭不憂軍事，被詔怨望?！敬鸢浮浚?）過了幾個月，糧食吃光了，陷入窘迫的境地，就煮鎧甲弓弩，吃上面的皮革和弦筋。衣服破爛，形體容顏憔悴不堪。(大意1分，“窮困”“形容”“穿決”各1分)(2)等到馬防回京，監(jiān)營謁者李譚按照馬防的意思劾奏耿恭，說他不以國事為憂，接到出征詔書時有埋怨之辭色。（大意1分，“承旨”“憂”“怨望”各1分）14.匈奴和車師攻打耿恭，耿恭只剩數(shù)十人，最后匈奴兵為什么解兵離去？請簡要說明。（3分）【答案】（1）匈奴兵中毒箭，創(chuàng)口潰爛，大驚失色。（2）耿恭趁著暴風驟雨，殺傷很多匈奴兵。（3）匈奴兵震驚害怕，以為漢兵是神人。（3分，每點1分）文言文參考譯文耿恭字伯宗，從小就死了父親。他為人慷慨，多有遠大的謀略，具備將帥的才能。永平十七年冬季，騎都尉劉張帶兵去攻打車師國，請耿恭擔任他的司馬，與奉車都尉竇固一起打敗了車師國并使他們投降。（朝廷）開始設置西域都護、戊己校尉，于是任命耿恭為戊己校尉，屯駐在車師國后王部的金蒲城。第二年三月，匈奴北單于派遣左鹿蠡王兩萬騎兵攻打車師。最終打敗并殺了車師后王安得，接著進攻金蒲城。正巧這時顯宗皇帝去世，救兵沒有來到，車師國又背叛漢朝，與匈奴一起攻打耿恭，耿恭激勵士卒打退了他們。車師后王夫人的祖輩是漢人，因而常悄悄地給耿恭通報敵人軍情，并私下供給漢軍糧餉。過了幾個月，城中糧食吃光了，陷入窘迫的境地，就煮鎧甲弓弩，吃上面的皮革和弦筋。衣服破爛，形體容顏憔悴不堪。耿恭一向與將士們坦誠相待，同生共死，所以大家都無二心，但是人卻不斷地死去，只剩下幾十人。匈奴單于探知耿恭已陷入困境，一心要招降他。就派人來誘降耿恭說：“如果投降的話，當封你為白屋王，并且配美女給你做妻子?！惫⒐У巧铣菈ζ床鲬?zhàn)，他把毒藥涂到箭頭上，于是拉開強弓射出毒箭，中了箭的匈奴兵，看著創(chuàng)口都潰爛了，于是大驚失色。恰巧這時刮起了暴風，下起了大雨，耿恭趁著風雨反擊匈奴，殺傷了很多敵人。匈奴人很震驚害怕，相互傳說道：“漢兵真是神人啊，太可怕了！”于是解兵離去了。第二年，耿恭任長水校尉。同年秋天，金城、隴西羌叛漢。耿恭上表陳述方法謀略，皇帝下詔召他入宮咨詢。于是派他率領五校(越騎、屯騎、步兵、長水、射聲)士卒三千人，作為車騎將軍馬防的副將出征西羌。耿恭駐軍枹罕，多次與敵作戰(zhàn)。第二年秋天，燒當羌(西羌之一支)投降，馬防還京師，耿恭留駐攻打尚未平服者，殲敵千余人，獲牛、羊四萬多頭，勒姐、燒河羌等十三種羌幾萬人，都到耿恭軍中投降。當初，耿恭出隴西時，曾上書朝廷，說：“故安豐侯竇融昔在涼州，甚得羌胡腹心。今大鴻臚固(即竇固)，即其子孫。前時竇固出兵天山，戰(zhàn)功卓著，為全軍之冠，適宜賜予大使職任，坐鎮(zhèn)安撫涼州。可令車騎將軍馬防駐防漢陽，作為重要的威懾力量。”由于這個建議違忤了馬防的心意。等到馬防回京，監(jiān)營謁者李譚按照馬防的意思劾奏耿恭，說他不以國事為憂，接到出征詔書時有埋怨之辭色。（因此）獲罪被朝廷征召回京，把他下獄審治，后來，免除他的官職，責令他還歸本郡。不久，耿恭死于家中。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。水夫①中謠(節(jié)選)王建苦哉生長當驛邊，官家使我牽驛船。辛苦日多樂日少，水宿沙行如海鳥。夜寒衣濕披短蓑，臆穿②足裂忍痛何！我愿此水作平田，長使水夫不怨天。[注]①水夫:纖夫,內河中的船遇到淺水,往往難以前進,需要有人用纖繩拉著前進,以拉船為生的人就是纖夫。②臆穿:指胸口被纖繩磨破。15.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是A.詩人運用比喻的修辭手法,描寫出纖夫像海鳥一樣夜宿水船、日行沙上的生活狀況。B.“夜寒衣濕”,纖夫們身披蓑衣,胸口被磨破,雙腳被凍裂,但只能無可奈何地忍受著。C.看著纖夫“辛苦日多”,詩人希望河水變平田,這樣纖夫就能心無怨言,樂日增多。D.本詩語言頗有特色，既具有民歌通俗流暢之美,又具有文人作品凝練精警之風?！敬鸢浮緾16.結合全詩，簡析詩歌首聯(lián)的作用。【答案】①“苦哉”二字總領全篇，奠定了全詩感傷的基調。②表達出了纖夫難以抑制的內心悲苦之情。③點出纖夫痛苦的原因是“官家使我牽驛船”。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《勸學》中“，”兩句通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。（2）《氓》中，以桑樹起興，借桑樹的茂盛喻女子青春年華的句子是“，”。（3）《出師表》中，諸葛亮向劉禪推薦了郭攸之、費祎、董允等治國的賢能之士，而在文章結尾處，也規(guī)勸劉禪應該自行謀劃的句子是“，”。【答案】（1）故木受繩則直金就礪則利（2）桑之未落其葉沃若（3）以咨諏善道察納雅言三、語言文字運用(20分)（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，殼成18～20題。入夜,山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴,此時卻能分出許多層次:那柔曼如提琴者,是草叢中淌過的小溪;那如彈撥者般清脆的,是石縫間漏下的滴泉;那匯于空谷的萬道細流，應厚重如貝斯轟響;那激流直下陡壁，飛瀑落下深潭,定如銅管齊鳴般雄渾。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石,則輕重緩急,遠近高低,各自發(fā)出不同的音響。這萬般泉聲,被一支看不見的指揮棒編織到一起，①。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷,生命在誕生、成長、繁衍、死亡,新陳代謝的聲部,由弱到強,漸漸展開,升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著,分辨著,心神猶如融于水中,隨泉而流，游遍鼎湖;又好像泉水汩汩濾過心田,沖走污垢,留下深情,任我品味，引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什么“山不在高,有仙則名”，我卻道“山不在名,有泉則靈”。孕育生機,滋潤萬木，②。這一夜,只覺泉鳴不絕于耳,不知是夢,是醒?夢也罷。醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。18.文中使用了哪些修辭手法A.比喻、夸張、反問B.比喻、擬人、引用C.借代、排比、夸張D.對偶、借代、排比【答案】B19.把文中畫波浪線的句子調整為整句,可適當增減個別詞語,但不得遺漏或更改重要信息?！敬鸢浮磕侨崧缣崆僬?是草叢中淌過的小溪;那清脆如彈撥者,是石縫間漏下的滴泉;那厚重如貝斯轟響者,應為萬道細流匯于空谷;那雄渾如銅管齊鳴者,定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。20.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字?！敬鸢浮竣賲R成一曲奇妙的交響樂②泉水就是鼎湖山的靈魂（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21～22題。21.下面文段至少四處有語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。（5分）①疫情面前，容不得半點僥幸心理。②“早報告、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”是切斷疫情傳播過程、防止擴散的最有效措施。③只要據(jù)實報告，就可以使自己獲得及時隔離與救治，④讓親友乃至更多人做好必要防護，更能讓管理部門充分掌握疫情和警示，便于統(tǒng)籌部署針對性的防控。⑤如此，才有利于疫情防控大局，也是對自己和親友的負責之舉。⑥相繼曝光的隱瞞案例在給我們不斷地敲響警鐘，疫情防控工作仍容不得一絲一毫的懈怠?！敬鸢浮竣诰?，“早報告、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”應改為“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”；“切斷疫情傳播過程”不搭配，改為“切斷疫情傳播途徑”。③句，應將“只要……就……”換成“只有……才……”。④句，“掌握疫情和警示”改為“掌握疫情和警示信息”；“統(tǒng)籌部署針對性的防控”改為“統(tǒng)籌部署針對性的防控措施”。⑥句，“給我們不斷地敲響警鐘”改為“不斷地給我們敲響警鐘”。（改對四處即可得4分）22.請對下面文字進行壓縮，概括“方艙醫(yī)院”有哪些特點。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。（6分）方艙醫(yī)院，是由活動的“房子”建成，在野戰(zhàn)條件下，以醫(yī)療方艙、技術保障方艙、病房單元、生活保障單元及運力等為主要組成。方艙醫(yī)院可以根據(jù)要求迅速分區(qū)、分模塊展開，在短時間內達到傳染病?？漆t(yī)院收治要求，隔離傳染源并通過調配的專業(yè)救治力量積極救治患者，保障患者生命安全，降低病死率，提高治愈率。我國方艙醫(yī)院先后參加了汶川地震、青海玉樹地震等緊急醫(yī)療救援任務，在參演和執(zhí)行各種應急保障任務中經受住了全面考驗。建固定的新醫(yī)院受很多條件的限制，人力、物力、財力成本也很高，而方艙醫(yī)院恰恰能彌補這些不足?！敬鸢浮筷P鍵信息：（1）模塊化（單元）組合，機動靈活；開展救治迅速積極，治愈率提高。（3）多次經受考驗，受條件限制少，成本相對較低。四、寫作(60分)23.閱