小班班級工作計劃-3

小班班級工作計劃一、班級狀況分析：

我班共有幼兒30人，男小伴侶13人，女小伴侶17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的心情很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜愛老師、同伴，喜愛上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)覺很多孩子依靠性特別強(qiáng)、而動手力量較差，因此，為了進(jìn)展幼兒的手部小肌肉，熬煉手指的敏捷性，增加幼兒的動手力量和自理力量，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做老師的較多，他們特別注意孩子智力方面的訓(xùn)練，很多幼兒對書籍，認(rèn)字特別感愛好。因此，我們將進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀愛好和閱讀力量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語言表達(dá)力量的進(jìn)展?，F(xiàn)依據(jù)班級孩子的詳細(xì)狀況，并結(jié)合《綱要》的精神，制定方案如下。

二、教學(xué)工作要求

（一）學(xué)期總目標(biāo)

深化貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則，結(jié)合本園，本班實際狀況，對幼兒進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面進(jìn)展的訓(xùn)練，促進(jìn)身心和諧進(jìn)展，留意集體訓(xùn)練與個別訓(xùn)練相結(jié)合的原則，注意個別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培育幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好和欲望，進(jìn)展幼兒的象形力與制造力，能樂觀參與多種形式的語言

活動，培育幼兒仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。

（二）詳細(xì)要求：

健康訓(xùn)練目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫換衣服的挨次；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培育幼兒坐、站、行等基本姿態(tài)；培育幼兒良好的作息習(xí)慣。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開心心情；初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3、使幼兒了解過公路、坐自行車、玩大型運(yùn)動器械時要留意平安；關(guān)心幼兒了解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。

4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

5、能指定方向走和跑。

6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追趕跑。

7、能輕松地雙腳交替跳著走。

8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

9、能單手自然將沙包投向前方。

10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11、初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。

12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操。

13、會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

14、培育幼兒對體育活動的愛好，使幼兒情愿參與體育活動。

語言訓(xùn)練目標(biāo)

1、學(xué)會寧靜地聽同伴說話，不任憑插嘴，喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前講話。能聽懂并情愿說一般話。

2、能有愛好地運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求去感知敘述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡潔、特征鮮亮的實物、圖片和情景。

3、樂于參與嬉戲活動，在嬉戲中大膽地說話。

4、喜愛看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開頭感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5、喜愛觀賞文學(xué)作品，情愿參與文學(xué)

活動，對文學(xué)作品的語言感愛好。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

社會訓(xùn)練目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟識集體生活環(huán)境，熟悉集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2、使幼兒保持開心的心情，不好哭，不怕生，情愿與他人交往；培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識，鼓舞幼兒樂觀參加集體生活和學(xué)習(xí)，培育幼兒獨立力量。

3、引導(dǎo)幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

科學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3、指導(dǎo)幼兒熟悉“1”和“很多”及關(guān)系。

4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

5、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

6、導(dǎo)幼兒觀看常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

藝術(shù)訓(xùn)練目標(biāo)：

1、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在老師的關(guān)心下，能夠并喜愛為熟識、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2、基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔基本動作和仿照動作，學(xué)會一些簡潔的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

3、引導(dǎo)幼兒參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培育他們對繪畫的愛好，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)；引導(dǎo)

幼兒熟悉以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，把握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒參與各種手工活動，使他們情愿嘗試多種材料和工具，培育他們對手工活動的愛好；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡潔的點狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5、引導(dǎo)幼兒觀賞具有鮮亮顏色的簡潔造型的生活物品和美術(shù)作品，培育幼兒對美術(shù)觀賞的愛好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的愛好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動，并對美的物象有所反映；培育幼兒集中留意力觀看觀賞的習(xí)慣。

三、訓(xùn)練手段和詳細(xì)措施

（一）教學(xué)活動

運(yùn)用直觀，形象的教具，進(jìn)行深化淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。進(jìn)展語言表達(dá)力量，豐富幼兒的生活閱歷。通過多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀、觀看、試驗、探究、爭論、嬉戲等方法，關(guān)心幼兒逐步把握各領(lǐng)域的基本學(xué)問內(nèi)容，注意綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到進(jìn)展。訓(xùn)練內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感愛好的事物，具有肯定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠(yuǎn)進(jìn)展，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。

（二）環(huán)境

結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中開心的生活，學(xué)習(xí)。并培育

幼兒愛惜環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

（三）嬉戲

充分敬重幼兒的嬉戲意愿，豐富嬉戲材料、內(nèi)容。在角色嬉戲中，進(jìn)展幼兒的交往力量，提高合作性，增加嬉戲與嬉戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松開心的心情。不斷提高嬉戲質(zhì)量。

（四）家長工作

1、開拓家長園地，家園碰碰車，家長學(xué)校等關(guān)心家長了解幼兒園的各個狀況，提高訓(xùn)練的互動性。

2、召開家長會，向家長介紹幼兒園的訓(xùn)練要求，以得到家長的協(xié)作。

3、開展“家園同樂迎新親子運(yùn)動會”，讓家長共同參加活動，充分了解孩子了解幼兒園。

本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》

的課題討論。在實際操作中，不斷的調(diào)整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手力量和語言表達(dá)力量得到全面的提高。

四、主題活動支配：

1、來來來上幼兒園

2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

3、彩色世界

4、故事啊故事

5、好吃的食物

小班班級工作方案篇2

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年誕生的幼兒有18名，20xx年誕生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及嬉戲規(guī)章的培育仍舊是本學(xué)期的工作重點。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪，且特別重視早期訓(xùn)練，樂觀參與班級各種活動，本學(xué)期仍將連續(xù)挖掘家長資源，做好班級各項工作。

二、工作目標(biāo)：

以幼兒園工作總方案、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的愛好動身，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際狀況，從培育最基本的嬉戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培育成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。”

三、詳細(xì)管理措施：

（一）生活常規(guī)管理

1、做好保育工作

由于幼兒年齡小，身體的`免疫力量仍較弱，簡單感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必需將保育放在工作的首位。

（1）做好服藥記錄工作。

（2）留意觀看午睡間幼兒入睡狀況。

（3）留意戶外活動幼兒出汗?fàn)顩r，以及季節(jié)變化做

好衣物增減工作。

（4）留意體弱兒的身體狀況。

2、培育幼兒的各種常規(guī)

(1)培育良好的生活習(xí)慣。鼓舞、指導(dǎo)和關(guān)心幼

兒自己的事情自己做。如，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣服鞋襪；整理活動場地及材料等。

（2）培育良好的嬉戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等嬉戲?qū)W習(xí)聽信號、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù)。

（二）訓(xùn)練教學(xué)工作管理

1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀愛好提高，一部分幼兒的語言表達(dá)力量有顯著的進(jìn)展。因而我們將連續(xù)加強(qiáng)語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培育幼兒的閱讀愛好和提高幼兒的學(xué)習(xí)力量。

（1）進(jìn)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按

語言調(diào)整自身行為。

2）能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。

3）喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。

4）能較寧靜地聽錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容。

（2）詳細(xì)措施：

1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容、材料，觀看了解幼

兒的狀況。

2）嘗試在語言角中供應(yīng)錄音機(jī)、老師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對話，老師觀看、記錄，準(zhǔn)時調(diào)整、更換。

3）請家長鼓舞幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給老師，由老師做張貼、宣揚(yáng)等工作。

4）組織接近社區(qū)開展幼兒講故事競賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。

2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理

（1）進(jìn)展目標(biāo)：

幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動，進(jìn)展各種力量。

（2）詳細(xì)措施：

1）適時更換區(qū)域材料，從幼兒的實際需要動身隨時

更改區(qū)域。

2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

（三）家長工作管理

1、常常與家長溝通，準(zhǔn)時反饋

幼兒的在園狀況。特殊是對工作勞碌，很少來園的家長準(zhǔn)時電訪或家訪。

2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實反饋幼兒狀況、老師的建議，準(zhǔn)時回答家長的疑問。

3、針對每月班級中消失的問題與狀況，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最終老師綜合總結(jié)家長的想法與看法在家園互動窗張貼公布。

4、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。

（四）個別訓(xùn)練工作建設(shè)

1、做好新生入園心情穩(wěn)定工作。

2、多關(guān)注幾共性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。

3、取得家長的協(xié)作，家園共同做好幾個規(guī)章意識較差，自控力量較差幼兒的工作。

四、重要活動支配

九月：

1、穩(wěn)定幼兒心情。

2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、家長委員改選。

十月：

1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

2、班級區(qū)域嬉戲觀摩。

十一月：

1、家長學(xué)校上課。

2、幼兒秋游活動。

十二月：

1、課題資料匯編展現(xiàn)活動。

2、迎新年家園活動。

一月：結(jié)束工作

小班班級工作方案篇3

一、本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo)

1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)力量。

2、培育幼兒對運(yùn)動的愛好，體驗運(yùn)動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運(yùn)動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的共性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓舞幼兒樂觀參與活動

二、詳細(xì)目標(biāo)與措施

(一)、生活活動

目標(biāo)：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長準(zhǔn)時溝通，指導(dǎo)家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的訓(xùn)練。

5、通過每天的進(jìn)餐活動，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運(yùn)動活動

目標(biāo)：

1、在體育熬煉中，能做到愛護(hù)好自己，不到危急的地方玩。

2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運(yùn)動器具。

5、學(xué)習(xí)仿照操和器具操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、保證每天二小時的戶外熬煉時間。

3、學(xué)會玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并供應(yīng)多種運(yùn)動小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動

目標(biāo)：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

小班班級工作方案篇4

閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一學(xué)年在老師們緊急而又有序的氛圍中開頭了各自勞碌的工作。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重。

一、狀況分析

本班幼兒人數(shù)為24人，男生11人，女生13人。本班大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依靠性強(qiáng)、留意力不集中、生活自理力量與環(huán)境適應(yīng)力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一年小小班的舊生，這部分幼兒在新學(xué)期開頭的適應(yīng)時間可能比其他的新生更快，但剛開頭的幾天可能受新生的心情影響，入園時消失哭鬧的狀況。另一方面，大部分新生是小區(qū)內(nèi)的幼兒，因此對園內(nèi)的環(huán)境可能會有肯定程度的熟識，但由于年齡小、初次較長時間離開父母與到新環(huán)境，幼兒會消失擔(dān)心的心情，大哭大鬧，這時老師要以親切的態(tài)度對待幼兒，讓他們對幼兒園感到熟識與暖和。面對新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問題，因此需要老師們與保育員的共同協(xié)作，盡自己的愛心與努力，照看好每一位幼兒，讓他們在歡樂中健壯成長。

二、主要工作

（一）保教工作

1.結(jié)合主題的開展及幼兒的年齡特點布置生動、好玩的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、喜愛班級的情感。

2.開展豐富多彩的戶外體育活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，鼓舞幼兒樂觀參與各項活動，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

3.通過生動好玩的嬉戲活動，結(jié)合日常生活訓(xùn)練，留意老師和保育員的親密協(xié)作，做到老師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

4.制定并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī)。

5.以嬉戲為基本形式，科學(xué)支配幼兒一日活動。

（二）教科研工作

樂觀參與學(xué)園及年段的教研活動，結(jié)合班級實際狀況，著重探討幼兒自理力量的培育，通過自理力量訓(xùn)練、競賽、親子活動，為幼兒供應(yīng)自理的機(jī)會，鼓舞幼兒多做力所能及的事，提高自理力量。

三、家長工作

訓(xùn)練好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園訓(xùn)練的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同訓(xùn)練好幼兒。因此，我班將努力做好家長的工作，爭取家長的親密協(xié)作。

1、期初、期中、期末召開家長會，讓家長了解本班幼兒的整體狀況，班級工作開展的基本狀況以及家長需要留意和協(xié)作的一些事項。

2、通過家訪了解幼兒的家庭環(huán)境，平常與家長多溝通幼兒在園在家的狀況。

3、與學(xué)園協(xié)作，支配不定期開展家教學(xué)問講座及衛(wèi)生保健常識講座，提高家長的科學(xué)育兒水平。

4、布置家教園地，定期更換園地中相關(guān)的幼教內(nèi)容。

5、通過舉辦多種形式家園活動，親密家園聯(lián)系，讓幼兒對幼兒園產(chǎn)生喜愛的情感。

6、通過幼兒園網(wǎng)站，讓家長更了解幼兒園的狀況，傾聽家長的看法建議，并賜予相應(yīng)的答復(fù)。

四、月份工作支配

八到九月份

1、開展家訪及幼兒入園前的預(yù)備工作，迎接新生入園。

2、組織老師布置學(xué)園及班級環(huán)境，調(diào)整區(qū)角活動材料。

3、各班召開期初家長會及家長委員會。

4、開展有關(guān)《家園協(xié)作共同關(guān)注幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成》家教學(xué)問講座。

十月份

1、慶祝“國慶”節(jié)，通過組織幼兒參觀、秋游，開展系列的訓(xùn)練或親子活動，對幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛祖國的訓(xùn)練。

2、科學(xué)及衛(wèi)生保健常識講座

3、結(jié)合平安月活動開展交通規(guī)章訓(xùn)練疏散演練。

十一月份

1、做好幼兒預(yù)防接種工作。

2、年段開展家長講座活動。

十二月份

1、抽查冬季幼兒戶外體育活動的開展?fàn)顩r。

2、開展《區(qū)角活動》課題觀摩活動。

3、國慶開展做個文明的好孩子幼兒歌詠競賽

4、檢查小班段幼兒出操狀況。

5、開展幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問講座，聯(lián)合市婦聯(lián)、社區(qū)開展專家詢問、義診、體檢。

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比結(jié)合平安月活動開展交通規(guī)章訓(xùn)練疏散演練。

7、第四期家教宣揚(yáng)欄（小段）

元月份

1、保健醫(yī)生組織幼兒進(jìn)行體檢。

2、慶“元旦”，開展“小小運(yùn)動會”為形式親子活動。

3、期末家長會及家長開放日活動。

4、全面家訪期末學(xué)園工作小結(jié)。

5、開綻開心寶寶評比活動及家教征文活動。

二到三月份

1、各班召開期初家長會。

2、結(jié)合“三八”節(jié)、“植樹節(jié)”、“助殘日”等，各班結(jié)合節(jié)日開展系列活動，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行關(guān)懷、愛惜他人、樂于為他人服務(wù)、珍惜自然資源等良好品德行為的訓(xùn)練。

3、各段做好早操的編排或調(diào)整工作，使之更適應(yīng)幼兒進(jìn)展的需要。

4、召開家長委員會。

5、玩具用具消毒工作檢查。

四月份

1、組織幼兒預(yù)防接種。

2、檢查環(huán)境布置及區(qū)角管理的狀況。

3、抽查班級老師、保育員配班狀況及幼兒活動常規(guī)養(yǎng)成狀況。

4、各段家長專題講座。

5、組織幼兒春游，滲透素養(yǎng)訓(xùn)練。

6、組織觀看部隊?wèi)?zhàn)士的操練，滲透良好的品德行為訓(xùn)練。

五月份

1、幼兒園首屆“文化藝術(shù)節(jié)”開幕式。

2、各班做好慶“六一”的各項預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的環(huán)境

3、第七期家教宣揚(yáng)欄（小段）

六到七月份

1、協(xié)作醫(yī)生做好幼兒體檢工作。

2、開展慶“六一”家園同樂

3、第八期家教宣揚(yáng)欄（小段）

4、各班召開期末家長會。

5、期末家訪。

6、出版第四期園刊（小段）

7、家長開放日活動。

小班班級工作方案篇5

不知不覺又經(jīng)過了一個輪轉(zhuǎn)，這個學(xué)期我要帶一班小班的孩子，作為班主任，我要好好的預(yù)備和規(guī)劃一下，為迎接他們做好充分的預(yù)備。

雖然這不是我第一次帶小班，但還是有些壓力，總是在想著如何去帶好這個班級的同學(xué)，如何做好自己的工作！究竟作為一名老師，要是連這點壓力都沒有，也只能說明她不夠上心。為了能更好的完成工作，我對自己下學(xué)期的教學(xué)做了一個方案，盼望能幫我做好自己的工作。我的小班上學(xué)期工作方案如下：

一、對自己的調(diào)整

作為一名幼兒園的老師，我們主要的目的是教育孩子們正確的生活習(xí)慣，正確的生活學(xué)問，要去訂正他們的壞習(xí)慣，將他們引導(dǎo)到正確的道路上來。也就是說，作為幼兒園的老師我們的本質(zhì)是為了轉(zhuǎn)變同學(xué)。

想要轉(zhuǎn)變別人，那么就必需先轉(zhuǎn)變自己！面對小班的同學(xué)，我必需讓自己轉(zhuǎn)化成適合他們的角色，不能和帶其他班級的同學(xué)一樣。究竟很多孩子都是第一次接觸幼兒園，要用更適合的方式去應(yīng)道他們度過這一階段。

二、對班級的管理

在一個班級剛剛建立的時候，最重要的事情就是管理和安撫好這些孩子們的心情，讓他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、老師、同學(xué)……讓他們能喜愛上這里，將幼兒園當(dāng)做其次個家。這需要我們老師的努力，要盡量的親切，要讓同學(xué)們喜愛?；蛘咭A(yù)備一些吸引的嬉戲和道具，讓他們能情愿前來。

其次，我們也要做好之后管理班級的預(yù)備，對班級訂下法規(guī)是最重要的，沒有法規(guī)，就難以有威信，那么管理起來只會混亂不堪。也難以達(dá)到最好的效果。

三、留意好與家長的溝通

幼兒園雖然是學(xué)校，但是想要做好對幼兒的教育和啟蒙，必需要學(xué)校和家長的共同努力，一起奮斗才能做好這件事情。

我們要準(zhǔn)時的向家長反應(yīng)孩子在校內(nèi)里的狀況，當(dāng)然，也要樂觀的要求家長給我們以反饋，雙方相互幫助做好同學(xué)的教育，讓孩子在生活中就能收到家人的影響，在學(xué)校中又共同學(xué)習(xí)，不斷的養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。

總之，在這個學(xué)期的工作中，我們老師還要多多努力，更加的細(xì)心，更加的努力！也盼望今年能多有一些可愛的孩子來到我們的班級。

小班班級工作方案篇6

一．班況分析：

本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了肯定的了解，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

（1）身體進(jìn)展方面：在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做仿照操等。

2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉進(jìn)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如。

3．生活力量：幼兒的自我服務(wù)力量普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提示。

4．自我保?。烘覒蛑?，自我愛護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。

（2）認(rèn)知進(jìn)展：

1．智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2．語言力量：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。

3．自然概念：對身邊的自然物感愛好，但還不會有挨次的觀看他們的主要特征。

4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。

（3）社會性進(jìn)展：

1．品德行為：在成人提示下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛惜玩具，不是自己的東西不拿回家。

2．交往力量：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小伴侶一起玩。

3．心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛老師和小伴侶等。

4．共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識；部分幼兒依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

（1）幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識訓(xùn)練，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗

手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

（2）訓(xùn)練管理方面：

依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞訓(xùn)練部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)、要求和訓(xùn)練內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題

三．各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

（1）常規(guī)工作：

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。

2．幼兒平安管理與訓(xùn)練：

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護(hù)意識和力量。

3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（2）教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（3）家長工作：

*日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

*階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長會：

向家長介紹

幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)；分析班級存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機(jī)會和條件。

小班班級工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作方案為核心，連續(xù)深化領(lǐng)悟和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，樂觀探究，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，樂觀做好保育訓(xùn)練工作，小班其次學(xué)期班級工作方案。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。

二、狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒36名，其中男孩20名，女孩16名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理力量較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果?，F(xiàn)在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開頭教。以下是本學(xué)期的工作方案。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1.切實做好班級平安工作，以幼兒的平安為一日的重點工作。

2.結(jié)合幼兒年齡特點，開展適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練活動，增加其自我愛護(hù)意識與力量。

3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。

4.提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)力量。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6.寧靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

7.愛惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，關(guān)心幼兒保持儀表干凈

四、老師任務(wù)

1.發(fā)揮老師的特長，制造性的開展好班級的特色活動。

2.老師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動。

3.扎實、仔細(xì)的開展每天的教學(xué)活動。

4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。

5.組織、支配好各種大型活動，做到有預(yù)備，有效果。

五、家長工作：

幼兒園與家庭訓(xùn)練相互合作，協(xié)調(diào)全都時促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助敬重，相互諒解，相互支持，相互關(guān)心，共同商討，使幼兒保持良好的進(jìn)展。

1.用較多的時間與家進(jìn)步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。采納家園聯(lián)系冊的形式準(zhǔn)時將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時也便利家長與老師溝通孩子進(jìn)期在家狀況。

2.在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。

3.設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長準(zhǔn)時了解我們的活動狀況，進(jìn)行協(xié)作。

4.每天把家長的建議和要求記錄下來，準(zhǔn)時地加以解決。

5.通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況

小班班級工作方案篇8

時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的盼望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們盼望各方面都有新的收獲。

一、基本狀況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理力量較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方