中班英語活動教案：變臉

第15頁共15頁中班英語活動教案：變臉中班英語活動教案：變臉。中班英語活動——《變臉》班級：中班活動名稱及內(nèi)容：中班英語活動——《變臉》活動目的：1、激發(fā)幼兒學習英語的興趣，積極主動地參與英語活動，體驗英語活動的樂趣。2、學習單詞Langh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，能運用所學單詞游戲。3、嘗試運用英語進展簡單交往，初步萌發(fā)英語思維?；顒又攸c：學習單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的正確發(fā)音，理解其意義。活動難點：能運用所學單詞游戲?；顒訙蕚洌?、物質準備：變臉課件，油彩假設干，鏡子一面。2、知識準備：幼兒已有一定英語交往經(jīng)歷，能完成根本的日常對話；會玩游戲：Change。活動過程：開場部分：復習已有知識經(jīng)歷。通過英語歌曲：Let’point.導入活動，初步感知表情特點。根本部分一、學習單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，并理解其意義。1、播放課件“變臉”，以游戲的形式讓幼兒輕松體驗Laugh笑、Cry哭、Angry生氣，并鼓勵幼兒大膽地說單詞。2、游戲：“ChangeChangeChange，Stop.”3、游戲：“DowhatIsay.”4、運用小朋友自己的表情照片進展游戲。二、運用所學單詞進展游戲?！?〕老師扮演變臉王，通過游戲：“看誰變得快”幫助幼兒將所學知識大膽運用到游戲中。〔2〕鼓勵幼兒運用油彩在自己臉上畫臉參與“變臉游戲”。并在鏡子前大膽表現(xiàn)自己，大膽地說出自己的表情。完畢部分音樂游戲：“化裝舞會”。通過游戲讓幼兒感受英語活動的快樂。F132.f132.更多教案編輯推薦幼兒園中班英語優(yōu)秀教案《變臉》中班英語活動《變臉》班級：中班活動名稱及內(nèi)容：中班英語活動《變臉》活動目的：1、激發(fā)幼兒學習英語的興趣，積極主動地參與英語活動，體驗英語活動的樂趣。2、學習單詞Langh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，能運用所學單詞游戲。3、嘗試運用英語進展簡單交往，初步萌發(fā)英語思維。活動重點：學習單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的正確發(fā)音，理解其意義?；顒与y點：能運用所學單詞游戲。活動準備：1、物質準備：變臉課件，油彩假設干，鏡子一面。2、知識準備：幼兒已有一定英語交往經(jīng)歷，能完成根本的日常對話;會玩游戲：Change?；顒舆^程：開場部分：復習已有知識經(jīng)歷。通過英語歌曲：Letpoint.導入活動，初步感知表情特點。根本部分一、學習單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，并理解其意義。1、播放課件變臉，以游戲的形式讓幼兒輕松體驗Laugh笑、Cry哭、Angry生氣，并鼓勵幼兒大膽地說單詞。2、游戲：ChangeChangeChange，Stop.3、游戲：DowhatIsay.4、運用小朋友自己的表情照片進展游戲。二、運用所學單詞進展游戲。(1)老師扮演變臉王，通過游戲：看誰變得快幫助幼兒將所學知識大膽運用到游戲中。(2)鼓勵幼兒運用油彩在自己臉上畫臉參與變臉游戲。并在鏡子前大膽表現(xiàn)自己，大膽地說出自己的表情。完畢部分音樂游戲：化裝舞會。通過游戲讓幼兒感受英語活動的快樂。小班美術活動教案《有趣的變臉》幼兒園小班美術教案：有趣的變臉活動目的：1、體驗畢加索夸大、變形的藝術風格。2、嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。3、在集體面前愿意大膽講述。活動準備：物質準備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術作品假設干〔部分〕、紅、黃、藍、綠水粉顏料〔稀釋〕、排筆、瓷磚、畫紙、電視機、實物投影儀。經(jīng)歷準備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲?；顒舆^程：一、導入活動。激發(fā)幼兒參與活動的積極性。師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己嗎？老師帶來了一種有趣的鏡子，我們來看看自己美不美？幼兒運用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論，老師總結。二、欣賞畢加索作品，體驗夸大、變形的藝術風格。師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，我們來看看他是怎么變臉的。出示作品引導幼兒觀察。師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？〔線條、色彩、圖形等〕這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，老師總結〔真能干，畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進展了變化，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了?！橙?、幼兒操作，老師巡回指導。師：我們也來學學畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？幼兒自主講述，老師重點幫助幼兒理解可以運用線條、圖形來變臉。四、交代要求，幼兒作畫，老師隨機指導。〔1〕、畫出變形的臉，在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。〔2〕、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。〔3〕、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。幼兒作畫，老師隨機指導，鼓勵幼兒大膽進展夸大的變形，對于幼兒獨特的表現(xiàn)方法給予肯定，幫助才能弱的幼兒學習模擬畫家的作品進展表現(xiàn)。五、展示幼兒作品，共同欣賞評價。1、請個別幼兒介紹自己的作品。師：請你介紹一下你的畫哪里最美最特別！2、互相欣賞，完畢活動。中班英語活動教案《Cryandlaugh》Cryandlaugh(中班)一,目的：1.復習單詞:red、yellow、blue、green，學習新單詞：cry、laugh，初步理解兒歌《cryandlaugh》2.培養(yǎng)幼兒觀察力、表演才能、想象才能3.通過活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，給幼兒美的情境，培養(yǎng)幼兒的英勇的品質。二,準備：1.磁帶兩盤;2.布置一個花園及四個小樹倒在地上哭的場景(樹、準備每棵樹兩張臉譜：笑臉、哭臉);3.與幼兒老師人數(shù)相等的凳子圍在花園旁邊。三,過程：(一)、開場部分：1.師生問好：Nicetoseeyou!Boysandgirls.Nicetoseeyou!MissYu.2.Now,wellgotoagarden,Areyouready?Letsgo!伴著音樂《Ifyouarehappy》邊走邊做動作進場地。(二)、根本部分：幼兒一進入場地就有《鳥語花香》的音樂伴著(漸小)。師：Howbeautifulgarden!聞聞并做出很香感覺的表情。Oh,verygood!邊說邊圍著花園坐下來。引導幼兒伴著老師欣賞花園的動作坐下來。師：Whatcolorareflowersinthegarden?(from:)幼：red、blue、yellow、green。師：Doyouliketheflowers?幼：Yes,(Ido)1.磁帶里傳哭聲師：Listen!什么聲音?(哭聲)老師邊做笑的樣子，邊念，cry、cry、cry，讓幼兒感覺。反復帶讀，幼兒邊學發(fā)音邊模擬動作。師：whoiscrying?想一想?找一找?(樹)師：why!為什么?(小樹被昨晚的大風吹倒了，身上可疼了，所以他們傷心的哭了。)師：怎么辦?幼：把他們輕輕扶起來。(別再弄疼他們)師：Followme!Cry,cry.Dontcry.邊念邊做動作，念一遍，扶起一棵樹。(配班老師馬上偷偷給樹換上笑臉)依次扶起四棵小樹。2,磁帶中傳來笑聲師：Listen!什么聲音?(笑聲)師：Laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及動作。反復帶讀，幼兒邊念邊做笑的神態(tài)。師：誰在笑?(樹)師：Why?為什么?幼：小樹們被我們扶起來了，身上不疼了，非?？鞓?，也非常喜歡我們，正對著我們笑呢?師：Verygood!大家一起鼓掌。3.如今花園更美了，今后我們應怎樣對待花草、樹、木呢?應保護他，千萬不要損害他們。瞧，他們笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautifullaugh!邊表揚樹的笑容，邊念。對著每棵樹念一遍。4,說說是cry，還是laugh好看，(laugh)那么今后要少哭，盡量不哭，多笑，做一個堅強的孩子。Now,Letsplayagame!《CryandLaugh!》四、完畢部分：多美的花園，有樹、有花、有草可昨晚一夜的大風不知刮倒了多少小樹，我們到別的地方去看看，(伴音樂分開，到戶外延伸，自由活動)中班英語活動教案：Interestingshapes雙語活動：Interestingshapes活動目的：1，復習穩(wěn)固各種圖形，樂意用圖形大膽想象組合馬路邊的各種事物，感受圖形組合的美感。2，感受并用英語表達各種不同的圖形并大膽介紹自己的作品?；顒訙蕚洌汉诎?、摸袋、圖形假設干、范例畫、魔法棒、卡紙底板、固體膠假設干、幼兒能用英文說出圖形的名稱〔square\triangle\rectangle\semicircle\circle〕.活動流程：一、摸摸猜猜圖形圍裙游戲T:Ihaveaapron,there’remanyshapesinit.Whatisit?C:Maybeit’sasquare.T:There’remanydifferentshapes.Thereisabigsquare,asmallcircleandagreentriangle.二、找找拼拼圖形1、圖形找一找T:Thisisroad.Whatdoyousee?Whataretheshapes?2、圖形拼一拼T:You’resoclever.Cicialsofindsomeshapes,butmyshapescanchange,change,changeintowhat?T：Thisismypicturemadeofmanyshapes.Whatdoyousee?C:Isee….幼兒用圖形拼畫，老師巡回指導T:Whatisit?Whataretheshapes?三、分享欣賞圖形T:Whowanttointroduceyourpicture?C:Thisismypicture,Ilikethetree.Trianglesmakethetree.T:Somanybeautifulpictureswithsomanyshapes.Ilikethemverymuch.Becauseyourpicturesaremadeofmanyshapesandmanycolors.延伸：T:Howmanytriangles\squares\rectanglesonyourpicture?Let’scountthemnexttime,OK?中班英語活動教案《聰明的烏龜》教學目的：1、讓幼兒初步認識單詞tortoisefox并能正確的發(fā)音。2、培養(yǎng)幼兒的口語表達才能和模擬手形講述的才能。3、培養(yǎng)幼兒遇到困難要擅長動腦筋，努力解決問題。教學準備：圖片6個、大樹、小河。教學過程：1、組織好幼兒，準備活動。老師向幼兒問好：hellogoodmorningboysandgirls.2、出示烏龜?shù)膱D片:letshavealookitisatortoise!反復教幼兒單詞tortoise的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發(fā)音。3、在幼兒初步認識的根底tortoisefox后，老師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進展講述。(1)講完故事后，老師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。(2)老師利用手形展示在講述一遍故事。(3)幼兒互相之間模擬老師手形講述故事。4、游戲：奇妙的口袋。老師在口袋里放入fox和tortoise的圖片個5個，然后請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么?這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。5、老師小結，帶著幼兒出活動室，完畢活動。幼兒園中班英語活動教案《Thisisa……》教學目的：1、幼兒可以記憶單詞：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五2、幼兒可以認知有關交通工具的單詞(公共汽車，小轎車，出租車，大卡車，吉普車，火車，摩托車，自行車)3、幼兒可以認知相關的動物單詞教學準備：1、和交通工具相關的圖片2、動物頭飾3、CD碟教學步驟：1、老師和幼兒之間的互相問候，互相打招呼。2、認知和交通工具相關的單詞(在進展這個環(huán)節(jié)的時候，老師可以引入一個小故事，告訴幼兒，你們將會看到許許多多的動物，可是，沒有交通工具我們怎么能去看呀，所以你們一定要記住這些交通工具的名稱，然后我們才能去看動物。當老師拿出一種交通工具的卡片時，老師先讀一遍，然后讓幼兒跟讀，最后讓幼兒練習句型Thisisa.3、認知和動物相關的單詞(幼兒認知完交通工具后