刑事模擬法庭心得體會(huì)800字

第57頁共57頁刑事模擬法庭心得體會(huì)800字刑事模擬法庭心得體會(huì)800字。通過法律根底的學(xué)習(xí)與模擬法庭的結(jié)合，應(yīng)學(xué)會(huì)自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到別人或組織進(jìn)犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)展斗爭。下面是整理的關(guān)于刑事模擬法庭心得體會(huì)800字，!刑事模擬法庭心得體會(huì)800字這次活動(dòng)，我們生動(dòng)、全面地演練了曾爭才搶劫、成心傷害一案，經(jīng)公訴機(jī)關(guān)審查后將被告人起訴于某某市某某區(qū)人民法院，法院受理該案件后，依法組成合議庭，采用刑事訴訟第一審程序進(jìn)展公開審理，程序合法，給人留下了深化的印象?；貞洰?dāng)天的庭審過程，其實(shí)存在不少的缺陷與錯(cuò)誤，例如公訴方的人數(shù)過多、公訴詞根本上是起訴書的重復(fù)，判決結(jié)果理由不充分等程序上的問題，這些問題是由于我們根底知識(shí)不結(jié)實(shí)、缺乏理論經(jīng)歷和粗心大意所造成的，但是縱觀當(dāng)天的整個(gè)庭審過程，還是比擬流暢、完美的，同學(xué)們的表現(xiàn)也有不少可圈可點(diǎn)的地方，例如審訊人員沉著穩(wěn)重，控辯方準(zhǔn)備充分，對(duì)對(duì)方提出的意見積極辯論，主持人與在場觀眾有本質(zhì)上的互動(dòng)等，值得今后在再次開展模擬法庭活動(dòng)中保存、借鑒。下面我將結(jié)合模擬法庭的審訊經(jīng)過和案情對(duì)此次的模擬審訊活動(dòng)談?wù)勎业男牡门c體會(huì)。一、確保程序公正，程序公正是實(shí)體公正的保證，二者相輔相成，缺一不可。此次模擬法庭活動(dòng)的重中之重就在于案件的整個(gè)審訊過程，而整個(gè)審訊過程必須按照《中華人民共和國刑事訴訟法》的規(guī)定去進(jìn)展。在我國的司法理論當(dāng)中，長期存在著重實(shí)體法，輕程序法的弊病，這都與我們所倡導(dǎo)的公正審訊、最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)利和控、辯、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們?cè)谀M審訊的過程中，嚴(yán)格按照我國《刑事訴訟法》的規(guī)定，在開庭前，由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律，在庭審過程中，核對(duì)被告人的身份、詢問被告人歷史上有無受過法律處分，并口頭公示了合議庭組成人員、書記員、公訴人、辯護(hù)人，告知被害人的訴訟權(quán)利，公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書，之后被害人陳述了案件事實(shí)，經(jīng)控、辯方詢問后，進(jìn)入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，首先由公訴方舉證，辯護(hù)方以及被告人進(jìn)展了質(zhì)證，隨后由辯護(hù)方舉證，公訴方及被害人進(jìn)展了質(zhì)證，雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭。法庭調(diào)查完畢以后，進(jìn)入法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞，辯護(hù)方針對(duì)公訴詞進(jìn)展辯論后也宣讀了代表自己看法的辯護(hù)詞，由公訴方進(jìn)展辯論。整個(gè)審訊過程最精彩的局部也就是控辯雙方進(jìn)展自由辯論的過程，本次模擬審訊的控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實(shí)際行動(dòng)與扎實(shí)的專業(yè)功底詮釋得很完美。自由辯論完畢后被告人做了最后陳述后，合議庭休庭對(duì)此案進(jìn)展了評(píng)議。經(jīng)過合議庭評(píng)議之后最終對(duì)被告人做出了公正的判決。在本次模擬法庭審訊過程中，我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一審訊長，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審訊長該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重，但是在整個(gè)過程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤：在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后，由于我的忽略大意，沒有詢問被告人是否申請(qǐng)回避?；乇苤贫冉⒌囊饬x在于確保刑事案件得到客觀公正的處理，確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對(duì)待和確保法律制度和法律施行過程得到當(dāng)事人和社會(huì)公正的普遍意義。假如這樣的情況發(fā)生在司法理論中那么是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利，破壞了司法公正，被告人也可以就此提起上訴，保護(hù)自己的訴訟權(quán)利。在合議庭評(píng)議后宣布判決結(jié)果時(shí)，我們合議庭沒有起立宣讀判決結(jié)果，這樣的做法可以說是無視了國家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，有損審訊工作人員的形象?？傊谡麄€(gè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的過程中，我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性，真正學(xué)到了審訊機(jī)關(guān)庭審時(shí)所必須的程序、步驟，這為我今后從事法律事務(wù)工作，積累了珍貴的理論經(jīng)歷。二、務(wù)必夯實(shí)個(gè)人的法學(xué)知識(shí)功底，為將來成就事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。此次模擬法庭案件屬于刑事類案件，對(duì)于該案件被告人的犯罪行為的定性上，審訊方與控辯雙方不是可以輕易地捏拿準(zhǔn)確，在庭審過程中控辯雙方爭議的焦點(diǎn)是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處分的情節(jié)存在，以及被告人的行為是否為搶劫，是否應(yīng)當(dāng)就此行為承當(dāng)刑事責(zé)任?為了更好地討論這個(gè)問題，首先簡要介紹一下案情：該案模擬案件案發(fā)于XX年1月5日晚上10點(diǎn)左右，被害人萬某與其朋友張某等人在萬某家酒后，幾個(gè)人騎摩托車送其中一個(gè)朋友毛某回家。在路上，萬某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話(有調(diào)戲的情節(jié))，該女子的男朋友曾某乙見此便與萬某等人發(fā)生口角，萬某等人人多勢眾，將曾某乙按倒在地進(jìn)展毆打，情急之時(shí)曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬某等人發(fā)生斗毆，在斗毆的過程中，萬某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷。曾某甲趁萬某昏迷的情況下，拿走萬某的手機(jī)。隨后，曾某甲被公安人員抓獲，在被送往公安機(jī)關(guān)的途中，曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車內(nèi)，后被公安人員發(fā)現(xiàn)。法院最后判處了被告人犯成心傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的盜竊罪進(jìn)展數(shù)罪并罰，并處以罰金。根據(jù)《中華人民共和國刑法》之規(guī)定，要認(rèn)定被告人的行為有從輕或者減輕處分的情節(jié)，通常有以下幾種情況：對(duì)于防衛(wèi)過當(dāng)?shù)?、緊急避險(xiǎn)過當(dāng)?shù)?、脅從犯、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對(duì)于從犯;終止反造成損害的;已滿14周歲但未滿18周歲的人犯罪等情況，可以從輕或者減輕處分。分析^p該案被告人犯罪行為的性質(zhì)，可以得知，其犯罪行為和犯罪主體并沒有從輕或者減輕處分的法定情節(jié)，只存在有酌定量刑情節(jié)。對(duì)于是否認(rèn)定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點(diǎn)問題，我認(rèn)為其行為不構(gòu)成搶劫。搶劫罪是指以非法占有為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，當(dāng)場強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬某頭部重傷、昏迷，在被漢人失去對(duì)抗才能的情況下，奪取了被害人的私有財(cái)產(chǎn)，外表上看其行為符合搶劫罪，但是被告人的暴力行為并不是為奪取財(cái)物而施行，只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時(shí)起意獲取別人財(cái)物，在這種情況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的其它罪論處。在本次審訊中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開活動(dòng)，為了配合其他參與同學(xué)的工作，我不能將判決結(jié)果稍作更改，但是我們務(wù)必在今后的司法理論中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯(cuò)案，只有嚴(yán)格按照法定的量刑原那么與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的詳細(xì)情況去理論，才能勝任司法理論工作者之一神圣的職業(yè)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發(fā)，更重要的是在整個(gè)審訊活動(dòng)的過程中，同學(xué)們對(duì)之前學(xué)習(xí)過的各種法學(xué)知識(shí)加以靈敏運(yùn)用，并且穩(wěn)固了之前學(xué)習(xí)過的法學(xué)理論知識(shí)，最重要的是通過此持模擬法庭活動(dòng)，明確了法律公平公正的精神，更堅(jiān)決了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念。刑事模擬法庭心得體會(huì)800字身為協(xié)會(huì)會(huì)長，我所組織的模擬法庭獲得圓滿成功。在法庭上，身穿正裝的每位同學(xué)都相當(dāng)認(rèn)真。檢察官大方陳詞，辯護(hù)律師激昂雄辯，審訊長嚴(yán)肅公正。呈現(xiàn)給大家一場精彩的法庭審理，給同學(xué)留下了深化的印象并獲得老師的一致好評(píng)。應(yīng)該說：模擬法庭應(yīng)該來說是一個(gè)傳統(tǒng)的而又經(jīng)典的東西了，幾乎成了一種象征，每年都要舉行。正像有人說的那樣，重復(fù)的事情創(chuàng)新做。在考慮到以往____模擬法庭都是用了英美法系的審訊形式，今年，我們選了一個(gè)中國的刑事審訊案件。并且，以模擬真實(shí)的法庭，審訊現(xiàn)實(shí)的案件作為今年模擬法庭的一個(gè)目的。為了更好的舉辦模擬法庭，總結(jié)班次模擬法庭的成功與失敗之處，給下一屆模擬法庭的舉辦以有益的啟示。特作此活動(dòng)總結(jié)。第一：本屆模擬法庭的成功之處。選用中國的刑事審訊案件，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。給大家特別是非法學(xué)專業(yè)一次走進(jìn)中國現(xiàn)實(shí)法庭的時(shí)機(jī)。以表演的形式來展現(xiàn)我國的司法理論，具有一定的可欣賞性，在欣賞中是非法學(xué)專業(yè)學(xué)生體驗(yàn)到了身邊的法律與法學(xué)。一定程度上加強(qiáng)了____的意識(shí)。對(duì)法學(xué)專業(yè)的同學(xué)來講，更加加深了對(duì)書本知識(shí)的理解，進(jìn)一步理解了刑事審訊的程序性問題，形象地把握所學(xué)的知識(shí)。理論與理論相結(jié)合，并培養(yǎng)了實(shí)際操作才能。給廣闊的舞臺(tái)表演愛好者提供了一個(gè)發(fā)揮自己才能的時(shí)機(jī)。一定程度上檢驗(yàn)了法學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在排練和表演的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。為了增強(qiáng)表演性，并考慮到觀眾的需要，嘗試證人采用方言答復(fù)下列問題。事實(shí)證明，獲得了良好的效果。模擬法庭的組織與宣傳工作給了大家一個(gè)鍛煉自己才能的平臺(tái)。第二：本屆模擬法庭在組織等方面的缺乏之處本屆模擬法庭的組織者沒有多少舉辦活動(dòng)的經(jīng)歷，在組織的過程中出現(xiàn)了不少的問題。希望下次舉辦模擬法庭時(shí)予以注意。作為主要的組織者。我沒有可以聽取大家的意見。處理問題有些武斷。辦事的效率有些低，導(dǎo)致了好多東西等到了最后才解決。沒有可以及時(shí)地請(qǐng)專業(yè)老師去指導(dǎo)排練，致使排練在最后陷入混亂。演員的選擇不夠民主，側(cè)重于協(xié)會(huì)內(nèi)部成員。沒有可以調(diào)動(dòng)起大多數(shù)法學(xué)同學(xué)的興趣。協(xié)會(huì)內(nèi)部的分工不夠細(xì)化，導(dǎo)致了任務(wù)分配的不均勻性。模擬法庭的活動(dòng)籌劃和預(yù)算不夠詳細(xì)，并且有些流于形式。沒有一個(gè)比擬完好的工作方案。導(dǎo)致排練過程中浪費(fèi)的一些時(shí)間和精力甚至金錢。沒有在模擬法庭公演之前詳細(xì)的查看現(xiàn)場，沒有可以盡早的借用以及調(diào)試所用設(shè)備和器材。比方，話筒、微麥、投影儀以及制作幻燈片等。沒有做好與學(xué)院學(xué)生會(huì)，社團(tuán)結(jié)合會(huì)的協(xié)調(diào)工作。沒有同團(tuán)委輔導(dǎo)員做好溝通與交流，導(dǎo)致許多事情陷入被動(dòng)。第三：對(duì)將來模擬法庭組織工作的建議和設(shè)想盡量防止以上本屆模擬法庭組織上的失誤，做好籌劃、預(yù)算、宣傳、協(xié)調(diào)工作。在選用案件時(shí)，可以考慮民事、行政方面的。在公演的地點(diǎn)上可以嘗試露天。在分工上，可以嘗試導(dǎo)演，劇務(wù)，演員，宣傳等方面的分工。把經(jīng)典的活動(dòng)作的更好。模擬法庭心得體會(huì)800字「三篇」為了更好的舉辦模擬法庭，總結(jié)班次模擬法庭的成功與失敗之處，給下一屆模擬法庭的舉辦以有益的啟示。下面是整理的關(guān)于模擬法庭心得體會(huì)800字范文，!模擬法庭心得體會(huì)800字范文一進(jìn)入大學(xué)兩年來，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《法理學(xué)》﹑《民法學(xué)》﹑《經(jīng)濟(jì)法》﹑《行政法和行政訴訟法》﹑《民事訴訟法》和《法律文書》。上兩個(gè)星期，我們07級(jí)法學(xué)全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)之下進(jìn)展了一次法學(xué)知識(shí)大演練：舉辦模擬法庭。這也算是我們進(jìn)入大學(xué)兩年多來，學(xué)習(xí)法律知識(shí)的一次大總結(jié)。這不但是我第一次參與到庭審中來，還非常榮幸的當(dāng)了一回審訊員。這可以說是我人生的一次非常美妙的體驗(yàn)，心得體會(huì)自然是頗多，真有一種迫不及待的要與大家分享喜悅心情的沖動(dòng)。訴訟于紛爭。那么，紛爭又于什么呢?我認(rèn)為，于兩點(diǎn)：一是過分要求，一是無知。何所謂過分要求呢?因?yàn)橐环较胫墼p或者欺負(fù)另外一方，于是抓住了一些看上去好象冠冕堂皇的而其實(shí)是不能成立的理由，向?qū)Ψ揭蟊緛聿粦?yīng)該是自己的東西。這是極不誠信的行為?？傆心敲匆恍┤诉@樣子想：反正糾紛已經(jīng)形成，這可不是天天都有的。我有的是精力，水混了還不乘機(jī)摸上幾尾魚，機(jī)不可失，時(shí)不再來也!難得的時(shí)機(jī)，不用白不用，用了白用也就白用。反正敗訴的本錢不高，抓緊時(shí)機(jī)告上一狀，勝訴了就是發(fā)橫財(cái)(其實(shí)是把幸福建立在別人的痛苦之上)，敗訴了就當(dāng)是逛了一回街，區(qū)別不過是這個(gè)商場或店鋪是法庭罷了。與此相對(duì)應(yīng)的是那些死皮賴臉不肯成認(rèn)錯(cuò)誤的人，在產(chǎn)生糾紛的時(shí)候，明明知道自己存在過錯(cuò)，就是不肯低下自己高貴的頭。他們應(yīng)該是這樣子想的：反正你又不能把我怎么樣，你要是敢動(dòng)我一根毫毛我就首先去法庭告你一狀。你要是沒有本領(lǐng)使用暴力，不敢動(dòng)我的毫毛，我就賴著不成認(rèn)，看你能把我怎么樣。當(dāng)然了，這樣子的人，在確定的法律事實(shí)面前，在公正的法律制度之下，除了灰溜溜地低下自己高貴的頭之外，是沒有其他任何事情可以做的。生動(dòng)的奴性的闡述!在這里我還想說一句題外話，就是當(dāng)這樣的人觸犯我們的時(shí)候，我們大可不必與之理論，以致于糾纏不請(qǐng)，甚至糾纏著糾纏著我們本來有理的也變成無理了。我們必須向這些人取回公正，不然他們一定會(huì)得寸進(jìn)尺的。我們?nèi)』毓氖侄螒?yīng)該是強(qiáng)有力的，但是切不可用暴力，否那么正中他們的下懷。我們直接報(bào)警或者是上法庭就行了。奴隸一樣的人嘛，欺軟怕硬的就怕比他們強(qiáng)的人。生活需要智慧。把人家的東西爭搶過來只能滿足自己的小心眼，懂得放棄往往是更大的智慧。話說到這一點(diǎn)子上，我倒覺得生活得智慧點(diǎn)也很容易。想著欺詐或者欺負(fù)別人時(shí)勇于放棄就可以了。更何況，放棄的又不是自己的東西。這個(gè)借花獻(xiàn)佛也是很高的智慧喔!那什么又是無知呢?因?yàn)楫?dāng)事人沒有根本的法律知識(shí)，當(dāng)其遇上了一些看似不平的事情，就想當(dāng)然的以為應(yīng)該怎么樣，于是蠢蠢欲動(dòng)的、或者是貿(mào)貿(mào)然的糊里糊涂的就進(jìn)展訴訟了。而令人啼笑皆非的是，當(dāng)當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到了相關(guān)的法律問題之后，就不會(huì)堅(jiān)持自己的立場，以致于悻悻然地放棄自己的訴訟懇求了。同樣的事理，為什么原告和被告之間說不清楚，非得要到法庭去不可?去到了法庭，跟在自己的家里，有什么區(qū)別呢?多了一個(gè)國徽，多了幾個(gè)法官。僅此而已!我們不得不拜倒于國徽的威嚴(yán)!可是話又說回來，多了幾個(gè)法官，至少我們的訴訟費(fèi)用增加不少。原告和被告雙方，在出現(xiàn)糾紛的時(shí)候，在自己家里協(xié)商為什么就不能像在法庭上辯論一樣呢?既然在法庭上可以抑制自己的情緒，心平氣和的擺事實(shí)講道理，那么為什么當(dāng)事人之間私下就不能這樣呢?假如在自己家里協(xié)商就像在法庭上辯論一樣，我們將會(huì)省卻多少的心力，多少的時(shí)間，多少的金錢啊?人性的弱點(diǎn)，為什么就不能為著共同的利益而至少暫時(shí)抑制呢!?呵呵，人就是這樣，在是是非非面前往往不明智，甚至是愚蠢。但是話也還是得說回來，面對(duì)糾紛，與其爭吵得面紅耳赤還是久拖不決，還不如狠心一點(diǎn)追加一時(shí)的本錢，上法庭去。威嚴(yán)的國徽之下，嚴(yán)格的法律面前，把問題解決了，還樂得心安理得、高枕無憂。神圣的訴訟，原來還是效率與公正的妥協(xié)的結(jié)果。公證之下，判決還有別?同樣的法律事實(shí)，不同的律師或者不同的當(dāng)事人，往往會(huì)有不同判決。這是為什么呢?難道是法官貪贓枉法?非也非也!這并不是說法官枉法，而是公正審訊之下的必然結(jié)果。首先說到法官，法官的職責(zé)就是公正審訊：不告不理是我國法院受理民事糾紛的一個(gè)根本原那么，也就是說民事糾紛需要當(dāng)事人告上了法庭，法庭才會(huì)受理，也即是告了才理，當(dāng)事人告什么法院就受理什么，當(dāng)事人不告的局部或者全部法庭萬不能自作主張。真可謂兵來將擋，水來土掩。然后法院根據(jù)審出來的事實(shí)依法判決。既然法官正確的認(rèn)定事實(shí)，并且依法判決，那么同樣的法律事實(shí)又為什么還會(huì)有不同的判決呢?因?yàn)椴煌穆蓭熁蛘卟煌漠?dāng)事人會(huì)有不同的訴訟懇求。法官是根據(jù)認(rèn)定的法律事實(shí)，按照法律條文，結(jié)合訴訟當(dāng)事人的訴訟懇求來判決的。法律條文，法律事實(shí)與訴訟懇求，三者任何一個(gè)有所不同，都將可能導(dǎo)致最后判決的不同。所以說，為了贏得訴訟，一個(gè)好的律師對(duì)于當(dāng)事人來說，真可謂非常重要。這就是我關(guān)于模擬法庭一些想法。模擬法庭心得體會(huì)800字范文二這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來參加的最有意義的一次活動(dòng)，它不僅使我的理論才能得到一定程度的進(jìn)步，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論知識(shí)應(yīng)用到理論中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)的理解。對(duì)于我們這些第一次參加這種理論活動(dòng)的人來說，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應(yīng)用于理論是我們最大的收獲。對(duì)于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決，看起來特別抽象，難以理解。但通過這次詳細(xì)審訊的操作過程后，我們比擬感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對(duì)問題的一一攻克，我們更深化的理解了訴訟程序在理論中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)歷的積累。不僅在程序上我們有了一個(gè)更深化的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害責(zé)任賠償。在理解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責(zé)任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對(duì)著一案例進(jìn)展了深化透徹的分析^p。在分析^p過程中，我們深化的理解到將學(xué)過的理論知識(shí)與詳細(xì)的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡單。記得老師說過，對(duì)于法條的理解并不僅僅在于對(duì)它可以純熟的表述，這只是一個(gè)根本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對(duì)本案情有利。當(dāng)時(shí)，聽老師說的時(shí)候很簡單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次理論，讓我們感覺到靈敏運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識(shí)解決實(shí)際問題也是一門值得研究的學(xué)問。其次，另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開的理念和法律上那種堅(jiān)決的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時(shí)，人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公正的心情令我深深的感覺到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來都沒有過的感覺。看到法庭上每個(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深化的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動(dòng)中，大家的共同努力讓我們都感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同抑制一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時(shí)間后，我們請(qǐng)來一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡評(píng)。老師對(duì)我們的活動(dòng)很滿意，當(dāng)時(shí)我們的心情真的無法用言語來表達(dá)，就是知道我們的共同努力被認(rèn)可了。這次理論使我感覺到不單單是參加一個(gè)活動(dòng)，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。這次模擬法庭活動(dòng),我深化的理解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與理論中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合才能如口才表達(dá)才能、應(yīng)變才能、思維才能、運(yùn)用綜合知識(shí)的才能等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析^p問題、解決問題的根本才能也得到相應(yīng)的進(jìn)步?？傊?，模擬法庭讓我學(xué)到了很多書本中沒有的知識(shí)，進(jìn)步了我的才能，豐富了我的大學(xué)生活。模擬法庭心得體會(huì)800字范文三迎接挑戰(zhàn)的一天終于來了。一開場只是覺得興奮、新穎，但當(dāng)我站在模擬法庭臺(tái)上的時(shí)候，我終于明白了莊嚴(yán)。時(shí)間很快，就是那么幾非常鐘，我們的模擬法庭完畢了。但幾非常鐘的表演凝聚的是我們很多天的反反覆覆的排練，是我們?nèi)w模擬法庭同學(xué)共同努力的成果。我們常常說要學(xué)以致用，在如今這個(gè)階段最直接有效、鍛煉理論我們知識(shí)技能的方式就是參加模擬法庭的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們需要充分發(fā)揮自身才能，自己找案子，自己寫訴狀，自己找證據(jù)，自己練程序等等，這所有的自己做，讓我感到了現(xiàn)實(shí)法庭審訊工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫助的艱辛。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù)，維護(hù)自己的權(quán)利，絲毫不是我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上停留在書中的那些理論知識(shí)所能簡單闡述的。通過這次模擬法庭的活動(dòng)，我深化感受到了自己法律知識(shí)的欠缺，它更加使我明確了自己要努力的方向。此外，這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自己管自己，很少能有時(shí)機(jī)將同學(xué)們聚在一起互相理解，時(shí)間長了就很容易冷淡。但模擬法庭給我們提供了這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摲ㄍコ绦虻倪M(jìn)展順序，一起找證據(jù)、寫證詞，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯(cuò)誤來不斷完善我們的模擬法庭?？梢哉f這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果!總的說來，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人才能，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問、重交流、重討論。而這正是我們將來工作中不可缺少的素質(zhì)?；顒?dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自己的定位，實(shí)在做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會(huì)都將成為我生命中最珍貴的財(cái)富，它使我懂得了個(gè)人才能與團(tuán)隊(duì)合作的重要性!模擬法庭心得體會(huì)模擬法庭我們這次案件的情況是這個(gè)樣子的：2023年夏的某一天，被告人高秀峰到陳天明家去玩，高秀峰開玩笑說：“你怎么不買輛車”。陳天明說：“沒錢買，不行，哪天我們?nèi)屢惠v車”。高秀峰問：“怎么搶??？”陳天明說：“把司機(jī)的手和腳都綁上扔到路邊的溝里就可以了”。2023年12月12日8時(shí)，被告人高秀峰與莊屋鄉(xiāng)西村村民程龍?！餐馓印橙ゾ┤A市羅莊玩，錢花光，于是被告人高秀峰想起了陳天明說的搶車的事情，于是高程兩人買了水果刀等作案工具預(yù)謀搶一輛出租車。后騙取趙紅霞駕駛的奧拓牌出租車，要求趙紅霞送兩人回江城縣，當(dāng)車行駛到江城縣礦坑鄉(xiāng)朱柳存附近時(shí)，兩人便動(dòng)手搶劫。被告人高秀峰用買來的塑料對(duì)準(zhǔn)趙紅霞的頭部，程海龍?jiān)噲D用買來的膠布捆綁趙紅霞的手腳?；煺撝斜缓θ粟w紅霞逃跑，兩名被告人后開車逃跑。車后經(jīng)陳天明轉(zhuǎn)賣以8000元的價(jià)格買個(gè)了左建芳，扔掉了車上的血衣，車款自用。被搶車價(jià)值1.6完元人民幣，案發(fā)后被追回還給被害人。但我更喜歡以這種方式來一次模擬法庭，就像老師之前所說的，單單一個(gè)案例其余的問題分別交給審訊組，辯護(hù)組，公訴組解決但考慮到我們?nèi)缃竦牟拍苓€不夠所以沒有這么做，其實(shí)這是大可不必的。因?yàn)殡m然一開場可能時(shí)間會(huì)花得多一些但是我覺得這肯定會(huì)使我們隊(duì)整個(gè)案情有更大的理解，又因?yàn)槲覀兺ㄟ^了對(duì)案情的分析^p就可以更好的理解一個(gè)思維分析^p的過程，我覺得這個(gè)是最重要的，因?yàn)橹挥姓莆樟巳绾畏治鯺p的思維方式你才可能把握好更多的案例。你才可以從中學(xué)到更多的東西。否那么的話就會(huì)出現(xiàn)僅僅留在形式上的錯(cuò)誤，或者說是一種形式。我想說是要經(jīng)過自我考慮的模擬法庭一開場肯定會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題，但是不能因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)這些問題而去回避，應(yīng)該主動(dòng)的去解決，從中間獲得經(jīng)歷。也只有在一次一次不斷的對(duì)案例的分析^p中我們才可以真正意義上學(xué)到更多的內(nèi)在的東西，及外在的程序性過程，當(dāng)然我不否認(rèn)在刑事訴訟上程序性問題的重要性，畢竟這是一部程序法，強(qiáng)調(diào)的是程序而不是內(nèi)容。所以我想說的主要有以下幾點(diǎn)內(nèi)容：這次的模擬法庭給我的總體的感覺是可以的，無論在之前的討論上還是在正式的錄像上。無論是在前期工作的準(zhǔn)備上，還是后期對(duì)這個(gè)工作做的一個(gè)整體的回憶上。大家都非常努力的在把這件事情做好。我知道自己對(duì)法律的根本知識(shí)上的掌握是不夠的，自己對(duì)一個(gè)案件的分析^p才能也是沒有的，因?yàn)樽约菏莻€(gè)愛上網(wǎng)，特別愛玩游戲的人，所以我覺得自己應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)好法律的根本知識(shí)，少玩一些游戲，多做一些實(shí)際性的工作，為自己做一個(gè)厚實(shí)的準(zhǔn)備，但是這個(gè)我還是需要時(shí)間漸漸去抑制的。我知道我們?nèi)缃竦牟拍芸赡苓€不夠僅僅對(duì)一個(gè)案例分組進(jìn)展獨(dú)立的討論及考慮，但是我希望這種讓我覺得新穎的方式可以在下次出現(xiàn)，雖然我知道中間可能會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題，但是我想也只有我們把一點(diǎn)一點(diǎn)的問題解決好了我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，而不僅僅是在形式上。這也會(huì)讓我們對(duì)案件有更大的理解，對(duì)自己的思維的訓(xùn)練也會(huì)有很大的幫助。我希望自己多參加這樣的活動(dòng)吧！模擬法庭心得體會(huì)2000字認(rèn)識(shí)了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性，代理人的角色所起的作用并沒有那么大。民事案件的庭審程序比擬簡單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。下面是整理的關(guān)于模擬法庭心得體會(huì)2000字范文，!模擬法庭心得體會(huì)2000字范文一看完后還會(huì)細(xì)細(xì)的回味一番，也曾想象著假如我能成為其中的一員那該多好啊!這樣的時(shí)機(jī)來了?！斗筛住氛n程中創(chuàng)辦了一個(gè)模擬法庭。這是一個(gè)關(guān)于花盆墜樓而砸傷人的民事案例。在此次的模擬法庭中，我扮演的是一個(gè)路過案發(fā)現(xiàn)場的目睹者路人。雖然這只是個(gè)小小的角色，但從中我獲得了不少的收益和感想。目睹者路人，即證人，屬于訴訟參與人。作為證人，所作的證詞必須屬實(shí)，不能胡編亂造。雖然民事訴訟是采取誰主張誰舉證的原那么，由被告承當(dāng)舉證責(zé)任,但在行政訴訟、刑事訴訟卻有重要區(qū)別。做老實(shí)的證人，做老實(shí)的人。其身正，百毒不侵，與法同行。模擬法庭是以法律根底課教學(xué)為依托。以學(xué)法、用法、普法為宗旨，以進(jìn)步法律素質(zhì)為目的，有非法律專業(yè)學(xué)生自編自演的仿真法庭。模擬法庭增加了法律根底課程教學(xué)的可聽性、可學(xué)性、可信性，使原先枯燥乏味的法律根底課生動(dòng)有意思，使得同學(xué)們端正了上《法律根底》課的態(tài)度，深化理解法律與日常生活息息相關(guān)。法律是公平的、公正的、秩序的、具有權(quán)威性等精神內(nèi)涵。舉行此次模擬法庭，使我真正理解到民事訴訟案件審理的整個(gè)程序。書記員宣布法庭規(guī)那么：不許大聲喧嘩，不許隨意走動(dòng)，要遵守法律紀(jì)律。然后宣布：全體起立，請(qǐng)審訊長、審訊員入庭。(2)、審訊長、審訊員入庭。書記員宣布：全體坐下!(3)審訊長宣布庭審開場。先后委原告、被告及辯護(hù)人出庭。(4)、審訊長(員)宣布并進(jìn)展法庭控辯。包括原告代理人(公訴方)發(fā)表控訴意見和控辯雙方進(jìn)展法庭辯論。(5)、審訊長(員)宣布并進(jìn)展法庭調(diào)查。包括控辯雙方提供證據(jù)和證人出庭作證。(6)、審訊長(員)要求原告、原告代理人、被告、被告辯護(hù)人做最后的陳述。(7)、休庭，合議庭進(jìn)展合議。(8)、5分鐘后，法官入庭。(9)、審訊長做最后的審訊，退庭。模擬法庭還給同學(xué)們提供了一個(gè)怎樣寫法律文書的時(shí)機(jī)(起訴書、辯論詞、辯護(hù)意見、判決書等)。通過法律根底的學(xué)習(xí)與模擬法庭的結(jié)合，應(yīng)學(xué)會(huì)自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到別人或組織進(jìn)犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)展斗爭。這次的模擬法庭中有點(diǎn)小小的缺乏，就是雙方進(jìn)展法庭辯論不夠精彩，希望下次的模擬法庭搞得更好。模擬法庭心得體會(huì)2000字范文二這次活動(dòng)，我們生動(dòng)、全面地演練了曾爭才搶劫、成心傷害一案，經(jīng)公訴機(jī)關(guān)審查后將被告人起訴于某某市某某區(qū)人民法院，法院受理該案件后，依法組成合議庭，采用刑事訴訟第一審程序進(jìn)展公開審理，程序合法，給人留下了深化的印象。回憶當(dāng)天的庭審過程，其實(shí)存在不少的缺陷與錯(cuò)誤，例如公訴方的人數(shù)過多、公訴詞根本上是起訴書的重復(fù)，判決結(jié)果理由不充分等程序上的問題，這些問題是由于我們根底知識(shí)不結(jié)實(shí)、缺乏理論經(jīng)歷和粗心大意所造成的，但是縱觀當(dāng)天的整個(gè)庭審過程，還是比擬流暢、完美的，同學(xué)們的表現(xiàn)也有不少可圈可點(diǎn)的地方，例如審訊人員沉著穩(wěn)重，控辯方準(zhǔn)備充分，對(duì)對(duì)方提出的意見積極辯論，主持人與在場觀眾有本質(zhì)上的互動(dòng)等，值得今后在再次開展模擬法庭活動(dòng)中保存、借鑒。下面我將結(jié)合模擬法庭的審訊經(jīng)過和案情對(duì)此次的模擬審訊活動(dòng)談?wù)勎业男牡门c體會(huì)。一、確保程序公正，程序公正是實(shí)體公正的保證，二者相輔相成，缺一不可。此次模擬法庭活動(dòng)的重中之重就在于案件的整個(gè)審訊過程，而整個(gè)審訊過程必須按照《中華人民共和國刑事訴訟法》的規(guī)定去進(jìn)展。在我國的司法理論當(dāng)中，長期存在著重實(shí)體法，輕程序法的弊病，這都與我們所倡導(dǎo)的公正審訊、最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)利和控、辯、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們?cè)谀M審訊的過程中，嚴(yán)格按照我國《刑事訴訟法》的規(guī)定，在開庭前，由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律，在庭審過程中，核對(duì)被告人的身份、詢問被告人歷史上有無受過法律處分，并口頭公示了合議庭組成人員、書記員、公訴人、辯護(hù)人，告知被害人的訴訟權(quán)利，公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書，之后被害人陳述了案件事實(shí)，經(jīng)控、辯方詢問后，進(jìn)入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，首先由公訴方舉證，辯護(hù)方以及被告人進(jìn)展了質(zhì)證，隨后由辯護(hù)方舉證，公訴方及被害人進(jìn)展了質(zhì)證，雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭。法庭調(diào)查完畢以后，進(jìn)入法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞，辯護(hù)方針對(duì)公訴詞進(jìn)展辯論后也宣讀了代表自己看法的辯護(hù)詞，由公訴方進(jìn)展辯論。整個(gè)審訊過程最精彩的局部也就是控辯雙方進(jìn)展自由辯論的過程，本次模擬審訊的控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實(shí)際行動(dòng)與扎實(shí)的專業(yè)功底詮釋得很完美。自由辯論完畢后被告人做了最后陳述后，合議庭休庭對(duì)此案進(jìn)展了評(píng)議。經(jīng)過合議庭評(píng)議之后最終對(duì)被告人做出了公正的判決。在本次模擬法庭審訊過程中，我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一審訊長，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審訊長該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重，但是在整個(gè)過程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤：在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后，由于我的忽略大意，沒有詢問被告人是否申請(qǐng)回避?；乇苤贫冉⒌囊饬x在于確保刑事案件得到客觀公正的處理，確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對(duì)待和確保法律制度和法律施行過程得到當(dāng)事人和社會(huì)公正的普遍意義。假如這樣的情況發(fā)生在司法理論中那么是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利，破壞了司法公正，被告人也可以就此提起上訴，保護(hù)自己的訴訟權(quán)利。在合議庭評(píng)議后宣布判決結(jié)果時(shí)，我們合議庭沒有起立宣讀判決結(jié)果，這樣的做法可以說是無視了國家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，有損審訊工作人員的形象。總之在整個(gè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的過程中，我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性，真正學(xué)到了審訊機(jī)關(guān)庭審時(shí)所必須的程序、步驟，這為我今后從事法律事務(wù)工作，積累了珍貴的理論經(jīng)歷。二、務(wù)必夯實(shí)個(gè)人的法學(xué)知識(shí)功底，為將來成就事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。此次模擬法庭案件屬于刑事類案件，對(duì)于該案件被告人的犯罪行為的定性上，審訊方與控辯雙方不是可以輕易地捏拿準(zhǔn)確，在庭審過程中控辯雙方爭議的焦點(diǎn)是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處分的情節(jié)存在，以及被告人的行為是否為搶劫，是否應(yīng)當(dāng)就此行為承當(dāng)刑事責(zé)任?為了更好地討論這個(gè)問題，首先簡要介紹一下案情：該案模擬案件案發(fā)于XX年1月5日晚上10點(diǎn)左右，被害人萬某與其朋友張某等人在萬某家酒后，幾個(gè)人騎摩托車送其中一個(gè)朋友毛某回家。在路上，萬某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話(有調(diào)戲的情節(jié))，該女子的男朋友曾某乙見此便與萬某等人發(fā)生口角，萬某等人人多勢眾，將曾某乙按倒在地進(jìn)展毆打，情急之時(shí)曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬某等人發(fā)生斗毆，在斗毆的過程中，萬某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷。曾某甲趁萬某昏迷的情況下，拿走萬某的手機(jī)。隨后，曾某甲被公安人員抓獲，在被送往公安機(jī)關(guān)的途中，曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車內(nèi)，后被公安人員發(fā)現(xiàn)。法院最后判處了被告人犯成心傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的盜竊罪進(jìn)展數(shù)罪并罰，并處以罰金。根據(jù)《中華人民共和國刑法》之規(guī)定，要認(rèn)定被告人的行為有從輕或者減輕處分的情節(jié)，通常有以下幾種情況：對(duì)于防衛(wèi)過當(dāng)?shù)?、緊急避險(xiǎn)過當(dāng)?shù)?、脅從犯、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對(duì)于從犯;終止反造成損害的;已滿14周歲但未滿18周歲的人犯罪等情況，可以從輕或者減輕處分。分析^p該案被告人犯罪行為的性質(zhì)，可以得知，其犯罪行為和犯罪主體并沒有從輕或者減輕處分的法定情節(jié)，只存在有酌定量刑情節(jié)。對(duì)于是否認(rèn)定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點(diǎn)問題，我認(rèn)為其行為不構(gòu)成搶劫。搶劫罪是指以非法占有為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，當(dāng)場強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬某頭部重傷、昏迷，在被漢人失去對(duì)抗才能的情況下，奪取了被害人的私有財(cái)產(chǎn)，外表上看其行為符合搶劫罪，但是被告人的暴力行為并不是為奪取財(cái)物而施行，只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時(shí)起意獲取別人財(cái)物，在這種情況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的其它罪論處。在本次審訊中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開活動(dòng)，為了配合其他參與同學(xué)的工作，我不能將判決結(jié)果稍作更改，但是我們務(wù)必在今后的司法理論中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯(cuò)案，只有嚴(yán)格按照法定的量刑原那么與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的詳細(xì)情況去理論，才能勝任司法理論工作者之一神圣的職業(yè)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發(fā)，更重要的是在整個(gè)審訊活動(dòng)的過程中，同學(xué)們對(duì)之前學(xué)習(xí)過的各種法學(xué)知識(shí)加以靈敏運(yùn)用，并且穩(wěn)固了之前學(xué)習(xí)過的法學(xué)理論知識(shí)，最重要的是通過此持模擬法庭活動(dòng)，明確了法律公平公正的精神，更堅(jiān)決了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念。模擬法庭心得體會(huì)范文模擬法庭這已經(jīng)是第二次寫模擬法庭心得體會(huì)了，回首上一次吳老師組織我們班的模擬法庭已經(jīng)一年有余了，但仍歷歷在目。而對(duì)于這次模擬法庭我本不以為然，可是同學(xué)們的傾情演出和表達(dá)的法律素養(yǎng)讓我刮目相看。真的感謝吳老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的辛苦付出，不但沒有讓我倦怠，反而讓我重溫了第一次模擬法庭感受到的精彩和難忘，讓我“溫故而知新”簡單復(fù)習(xí)了刑事中法庭審訊的流程，說得更冠冕堂皇一些，叫理論與理論相結(jié)合，讓我們的認(rèn)識(shí)得到了本質(zhì)上的飛躍。且說說看我的收獲吧，主要對(duì)法庭審訊這個(gè)流程的掌握：〔一〕開庭當(dāng)我們旁聽人員在觀眾席上坐定下來，這時(shí)候書記員講話了。書記員首先查明了公訴人、當(dāng)事人、證人及其他訴訟參與人是否到庭，宣讀了法庭規(guī)那么，并請(qǐng)公訴人、辯護(hù)入庭，再請(qǐng)審訊長、審訊員入庭，當(dāng)審訊人員就座后，當(dāng)庭向?qū)徲嶉L報(bào)告了開庭前的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。這里當(dāng)我看到證人出庭了，我頓時(shí)心生感動(dòng)。且想偌大的一個(gè)中國，雖然法律明文規(guī)定要求證人必須出庭作證，可是由于各方面的原因，證人被“千呼萬喚”都仍不出庭作證。而這個(gè)小小的模擬法庭卻讓彰顯了法律被付諸理論的可貴之處。接下來，審訊長宣布開庭，傳被告人到庭后，查明了被告人的情況，包括姓名、出生年月日、民族、出生地、文化程度、職業(yè)、住址，或者單位的名稱、住所地、訴訟代表人的姓名、職務(wù)，是否曾受到過法律處分及處分的種類、時(shí)間，是否被采取了強(qiáng)迫措施及強(qiáng)迫措施的種類、時(shí)間以及收到人民檢察院起訴書副本的日期。查明被告人的情況自古以來就是審訊最開場的必經(jīng)程序，這也是案件事實(shí)的一個(gè)重要組成局部。然后，審訊長宣布了案件的來、起訴的案由、被告人姓名及是否公開審理，合議庭組成人員、書記員、公訴人、辯護(hù)人的，告知了當(dāng)事人、法定代理人在法庭審理過程中依法享有的訴訟權(quán)利，包括可以申請(qǐng)合議庭組成人員、書記員、公訴人回避，可以提出證據(jù)，申請(qǐng)通知新的證人到庭、調(diào)取新的證據(jù)、重新鑒定或者勘驗(yàn)、檢查，被告人可以自行辯護(hù)，被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后的陳述。審訊長分別詢問當(dāng)事人、法定代理人是否申請(qǐng)回避，申請(qǐng)何人回避和申請(qǐng)回避的理由。這些看似繁瑣的程序卻恰恰表達(dá)了刑事訴訟法懲罰犯罪與保障____的統(tǒng)一，保證著訴訟的公平正義?！捕撤ㄍフ{(diào)查法庭調(diào)查是審訊人員在控辯雙方和其他訴訟參與人的參加下，當(dāng)庭對(duì)案件事實(shí)和證據(jù)進(jìn)展審查、核實(shí)的訴訟活動(dòng)。首先由公訴人宣讀了起訴書，起訴書指控的犯罪事實(shí)應(yīng)該有充分證據(jù)證明，對(duì)罪名定性應(yīng)該準(zhǔn)確，而看我們同學(xué)們自己寫的起訴書，聽了之后，我在心中也是暗自叫好，這三年學(xué)習(xí)法律絕不是在紙上談兵，而是活學(xué)活用。然后是被告人陳述，再分別訊問了各個(gè)被告人，接著是控辯雙方申請(qǐng)舉證，發(fā)問、詢問證人，出示物證、宣讀鑒定結(jié)論或有關(guān)筆錄并進(jìn)展質(zhì)證，再由法庭核實(shí)證據(jù)。經(jīng)過舉證、質(zhì)證、認(rèn)證的證據(jù)才能作為認(rèn)定案件事實(shí)的根據(jù)?！踩撤ㄍマq論法庭辯論是在審訊長的主持下，控辯雙方對(duì)案件事實(shí)和相關(guān)證據(jù)、實(shí)體法和程序法的適用等問題提出觀點(diǎn)，發(fā)表意見，進(jìn)展論證和互相辯駁的活動(dòng)。法庭辯論先由公訴人發(fā)言，()再由被害人訴訟代理人發(fā)言，被告人自行辯護(hù)，辯護(hù)人辯護(hù)，最后控辯雙方進(jìn)展互相辯論。在法庭辯論過程中，控辯雙方各抒己見，讓案件事實(shí)在辯論過程中越發(fā)顯得明朗，對(duì)如何適用法律來定性法官也是心中有素了?！菜摹潮桓嫒俗詈箨愂鲈诜ㄍマq論終結(jié)后，合議庭評(píng)議和宣判之前，給被告人以最后陳述的權(quán)利，使其還有一次為自己充分辯白的時(shí)機(jī)。雖然被告人的陳述在這里已是強(qiáng)弩之末，可能已經(jīng)不能改變乾坤了，但是訴訟法應(yīng)該為保障被告人的權(quán)利提供應(yīng)其一次表達(dá)心聲的時(shí)機(jī)，同時(shí)還有利于教育廣闊群眾要守法，時(shí)時(shí)刻刻牢記法律的底線。〔五〕評(píng)議和宣判在被告人最后陳述完畢后，審訊長宣布休庭10分鐘，合議庭進(jìn)展評(píng)議。之后，復(fù)庭由審訊長當(dāng)庭審訊。至此，模擬法庭燃起的硝煙終于可以塵埃落定了。承受了這樣一次法庭的洗禮，我更懂得要好好做人，珍惜眼前的人生，絕不能鉆法律空子，以免遭到法律的制裁?？偟膩碚f，整個(gè)模擬法庭表演近乎完美，雖然有小局部瑕疵，但那只是九牛一毛，瑕不掩瑜。它不僅教給了法學(xué)院同學(xué)們關(guān)于法庭審訊的專業(yè)知識(shí)，更教育了同學(xué)們珍愛生命、知法守法的人生哲理。2023年6月28日〔吳老師布置作業(yè)寫觀看這次模擬法庭的心得體會(huì)〕校園模擬法庭心得體會(huì)模擬法庭增加了法律根底課程教學(xué)的可聽性、可學(xué)性、可信性，使原先枯燥乏味的法律根底課生動(dòng)有意思，使得同學(xué)們端正了上《法律根底》課的態(tài)度，深化理解法律與日常生活息息相關(guān)。下面是整理的關(guān)于校園模擬法庭心得體會(huì)，!校園模擬法庭心得體會(huì)范文一近期參加的電大模擬法庭讓我受益匪淺，學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到得，讓我們重新認(rèn)識(shí)了法律的實(shí)際運(yùn)用，模擬法庭是我們理解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有宏大的幫助作用。通過參加這次模擬法庭，使我更加理解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在理論中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。通過親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加完好的把握，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的理論根底。民事案件的模擬法庭已經(jīng)完畢了，這次的模擬法庭使我對(duì)民事案件的庭審程序有了更加深化的理解，對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)也有了更加深化的認(rèn)識(shí)。我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)借貸糾紛的案件，雙方圍繞房產(chǎn)及擔(dān)保問題展開辯論。有了前幾次的模擬訓(xùn)練的經(jīng)歷，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們可以更加得心應(yīng)手。因此，民事案件的進(jìn)展的相比照擬的順利。認(rèn)識(shí)了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性，代理人的角色所起的作用并沒有那么大。民事案件的庭審程序比擬簡單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。時(shí)間短效率高是我對(duì)此次模擬法庭的整體評(píng)價(jià)。經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備，我們組在模擬開庭中雙方說情說理，根據(jù)爭論焦點(diǎn)，不斷挖掘?qū)Ψ降钠凭`，完善自己的論證論據(jù)。庭審中根本上雙方各個(gè)代表的積極性都被調(diào)動(dòng)起來。當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先，準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于原告提出的借貸的抵押房產(chǎn)這塊沒有明確指定，但在判決的時(shí)候法院做出了詳細(xì)判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒有那么的自然流暢，語言比擬陌生，不能很好的表達(dá)自己的意愿，在期準(zhǔn)備工作時(shí)，我理解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦。借貸糾紛案是一個(gè)非常復(fù)雜的重大案件，涉及大量證據(jù)材料，和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫證人證詞，完成公訴意見等工作。為了完成這些工作，我們犧牲了大量可與時(shí)間，進(jìn)展了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好。我深深地體會(huì)到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)案件都需要面對(duì)大量復(fù)雜的事實(shí)，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。同時(shí)，在準(zhǔn)備過程中，必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)帶每一個(gè)細(xì)節(jié)，事無巨細(xì)，仔細(xì)考慮，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗，否那么只能是功敗垂成，遺憾自責(zé)。這也告訴我們并不是最終的庭審過程重要，庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。我這次擔(dān)任的角色是被告的訴訟代理人，使我對(duì)代理人的角色有了更加深化的認(rèn)識(shí)，其始終代表的被告得合法權(quán)益，用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)展充分的溝通，要與被告的言辭一致，不能讓原告的抓住任何把柄。我對(duì)于代理詞、辯論狀的認(rèn)識(shí)及寫作格式也有了更加深化的理解和掌握?？偟膩碚f，模擬法庭對(duì)我們來說是一個(gè)全新的理解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有宏大的幫助作用。通過參加模擬法庭，使我更加理解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在理論中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。通過親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加深化的認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的理論根底。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。通過模擬法庭，令我收獲最大的是，對(duì)法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì)。以前，覺得庭審從審訊人員入庭到審訊長宣布判決書，一系列的活動(dòng)都是那么自然，感覺整個(gè)過程都是順理成章的。所以，看時(shí)如走馬觀花一般，看一遍就過去了，從來沒有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了，而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有掌握。只是覺得一切都在有條不紊地進(jìn)展著，但是這其中一步步的變化卻不知道什么時(shí)候發(fā)生的。直到參加了模擬法庭后，自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺。而且這次活動(dòng)從案例到法條的準(zhǔn)備、整個(gè)庭審的過程，所有的書面材料與證言的書寫都是我們組自己寫出來的，我感覺參加這個(gè)活動(dòng)有助于進(jìn)步我們的理論才能。這次模擬法庭活動(dòng)我深化的理解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與理論中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合才能如口才表達(dá)才能、應(yīng)變才能、思維才能、運(yùn)用綜合知識(shí)的才能等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析^p問題、解決問題的根本才能也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是，我們的理論才能得到了加強(qiáng)，跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的意義。在案例討論分析^p中，不僅是我們知識(shí)才能的進(jìn)步，我們也更加理解了彼此，在有些時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。最后不得不所說，理論是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，以后希望能有更多的這類理論活動(dòng)，使我們所學(xué)的知識(shí)真正的到運(yùn)用，使我們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更加深化的認(rèn)識(shí)和理解。當(dāng)自身的合法權(quán)益受到別人或組織進(jìn)犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)展斗爭。通過參加模擬法庭教學(xué)理論活動(dòng)，可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審訊程序，使之對(duì)法庭審訊程序的理解顯性化、感性化，從而到達(dá)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為形成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。同時(shí)通過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的缺乏和問題，這些暴露出來的問題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改良的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識(shí)完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自己法學(xué)理論的缺乏和缺陷，對(duì)概念的模糊，缺乏法律的整體的理性考慮，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維才能，進(jìn)步用法律知識(shí)解決問題的才能。同時(shí)也要加強(qiáng)語言表達(dá)才能，進(jìn)步邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，進(jìn)步自身各方面的法律才能。通過這次模擬法庭的理論活動(dòng)，我不僅將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對(duì)課本上的知識(shí)理解，鍛煉了語言運(yùn)用才能、表達(dá)才能，使本來復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，使我們對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的理解和體悟。進(jìn)步了法律素養(yǎng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。校園模擬法庭心得體會(huì)范文二《法律根底》課程中創(chuàng)辦了一個(gè)模擬法庭。這是一個(gè)關(guān)于花盆墜樓而砸傷人的民事案例。在此次的模擬法庭中，我扮演的是一個(gè)路過案發(fā)現(xiàn)場的目睹者路人。雖然這只是個(gè)小小的角色，但從中我獲得了不少的收益和感想。目睹者路人，即證人，屬于訴訟參與人。作為證人，所作的證詞必須屬實(shí)，不能胡編亂造。雖然民事訴訟是采取誰主張誰舉證的原那么，由被告承當(dāng)舉證責(zé)任,但在行政訴訟、刑事訴訟卻有重要區(qū)別。做老實(shí)的證人，做老實(shí)的人。其身正，百毒不侵，與法同行。模擬法庭是以法律根底課教學(xué)為依托。以學(xué)法、用法、普法為宗旨，以進(jìn)步法律素質(zhì)為目的，有非法律專業(yè)學(xué)生自編自演的仿真法庭。模擬法庭增加了法律根底課程教學(xué)的可聽性、可學(xué)性、可信性，使原先枯燥乏味的法律根底課生動(dòng)有意思，使得同學(xué)們端正了上《法律根底》課的態(tài)度，深化理解法律與日常生活息息相關(guān)。法律是公平的、公正的、秩序的、具有權(quán)威性等精神內(nèi)涵。舉行此次模擬法庭，使我真正理解到民事訴訟案件審理的整個(gè)程序。(1)、書記員宣布法庭規(guī)那么：不許大聲喧嘩，不許隨意(走動(dòng)，要遵守法律紀(jì)律。然后宣布：全體起立，請(qǐng)審訊長、審訊員入庭。(2)、審訊長、審訊員入庭。書記員宣布：全體坐下!(3)審訊長宣布庭審開場。先后委原告、被告及辯護(hù)人出庭。(4)、審訊長(員)宣布并進(jìn)展法庭控辯。包括原告代理人(公訴方)發(fā)表控訴意見和控辯雙方進(jìn)展法庭辯論。(5)、審訊長(員)宣布并進(jìn)展法庭調(diào)查。包括控辯雙方提供證據(jù)和證人出庭作證。(6)、審訊長(員)要求原告、原告代理人、被告、被告辯護(hù)人做最后的陳述。(7)、休庭，合議庭進(jìn)展合議。(8)、5分鐘后，法官入庭。(9)、審訊長做最后的審訊，退庭。模擬法庭還給同學(xué)們提供了一個(gè)怎樣寫法律文書的時(shí)機(jī)(起訴書、辯論詞、辯護(hù)意見、判決書等)。通過法律根底的學(xué)習(xí)與模擬法庭的結(jié)合，應(yīng)學(xué)會(huì)自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到別人或組織進(jìn)犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)展斗爭。這次的模擬法庭中有點(diǎn)小小的缺乏，就是雙方進(jìn)展法庭辯論不夠精彩，希望下次的模擬法庭搞得更好。大學(xué)模擬法庭心得體會(huì)此次模擬法庭審理的案件中，我們可以看到，當(dāng)事人不懂法、不知法、法律意識(shí)淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深化的啟示，下面是整理的關(guān)于大學(xué)模擬法庭心得體會(huì)，!心得一：大學(xué)模擬法庭心得體會(huì)范文一xxxx年3月26日上午，我參加了由長春電大-法律系組織的一次特殊法律理論模擬法庭，模擬法庭在電大指導(dǎo)老師、廣闊同學(xué)的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真參與下，就一件如今生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理。我在模擬法庭上扮演了一名重要角色國家公訴人，通過參加這次模擬法庭，我加深了對(duì)有關(guān)法律知識(shí)和我國司法理論的理解，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到根本訓(xùn)練，對(duì)所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識(shí)程度認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的才能進(jìn)展了自我檢測，用法學(xué)理論和法律知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的根本才能與創(chuàng)新意識(shí)有所進(jìn)步，各方面感受很深。一、模擬法庭是法律理論的重要內(nèi)容，必不可少作為人才培養(yǎng)形式改革與開放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)說我們主要是依靠自己學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)為輔，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實(shí)際生活考慮問題，而模擬法庭就給我們提供了非常難得的法律理論時(shí)機(jī)。在老師的指導(dǎo)下，通過自己和同學(xué)們一起扮演審訊長、審訊員、書記員、國家公訴人以及原告、被告、辯護(hù)人、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序開庭審理，我們從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析^p實(shí)事情況、找出有關(guān)的法律文書、尋找適用的法律標(biāo)準(zhǔn)、形成自己的辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)，這種親身參加使我們可以理解案件進(jìn)展的全過程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局，同時(shí)在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因此必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析^p案件，全力以赴地爭取最正確結(jié)果，使自己由靜態(tài)的承受知識(shí)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)的考慮分析^p，由理論分析^p進(jìn)而投入到評(píng)判審理的理論之中，這是單一的學(xué)習(xí)或者理論是無法提供的。二、精心組織、認(rèn)真參與是模擬法庭成功的關(guān)鍵為了舉行這次模擬法庭，電大及班主任、指導(dǎo)老師事前做了大量的根底工作，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨?，從案例的選擇到時(shí)間安排，在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點(diǎn)，在法庭中還對(duì)法庭調(diào)查，公訴機(jī)關(guān)宣讀起訴書，雙方出示證據(jù)，控辯雙方進(jìn)展質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護(hù)意見書，由合議庭閉庭合議等審理過程進(jìn)展了合理引導(dǎo);同學(xué)們扮演的審訊長、審訊員、人民陪審員、公訴人、被告代理人等等相應(yīng)角色，審訊人員、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠于案件的根底上非常投入，尤其是法庭審理過程中明辨是非的舉止，法庭取證時(shí)各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時(shí)的引經(jīng)據(jù)典、唇槍舌劍，讓模擬法庭獲得了良好效果，理論活動(dòng)非常成功，同學(xué)們深受教育，一致認(rèn)為：表演是安排的，但過程是真實(shí)的;法庭是模擬的，但觸動(dòng)是深化的。三、加強(qiáng)對(duì)人民群眾的法制教育至關(guān)重要此次模擬法庭審理的案件中，我們可以看到，當(dāng)事人不懂法、不知法、法律意識(shí)淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深化的啟示。我國家普法宣傳還不能深化到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法律意識(shí)還相當(dāng)?shù)?，我國的青少年犯罪率相?dāng)高，未成年人犯罪和失學(xué)社會(huì)青年犯罪占絕大多數(shù)。因此，要實(shí)現(xiàn)依法治國的目的，就必須在人民群眾中普及法律知識(shí)，加強(qiáng)法制教育，特別是加強(qiáng)對(duì)未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法，使群眾學(xué)會(huì)用法律的手段解決問題，認(rèn)識(shí)到法律不僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的保護(hù)神，自覺遵守法律、依法辦事，及時(shí)化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇才不會(huì)發(fā)生。沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識(shí)之前，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還比擬粗淺，有很多根本的法律知識(shí)還一知半解，通過兩年多的學(xué)習(xí)，特別是在這次模擬法庭以后，我深化認(rèn)識(shí)到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法、知法、守法是多么重要，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要擅長運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事，不能頭腦發(fā)熱，做事不計(jì)后果。必須不斷加強(qiáng)法制觀念，進(jìn)步法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)來處理身邊的是是非非。心得二：大學(xué)模擬法庭心得體會(huì)范文二按照電大法學(xué)本科法律理論的要求，為了更深化地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)，我們以模擬法庭的方式進(jìn)展了一次法律理論。我們以張麗醫(yī)療事故案為案例，詳細(xì)制定了法庭施行方案，做好了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)展了細(xì)致的人員分工和會(huì)場的布置，整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律理論活動(dòng)。通過理論，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析^p問題、解決問題的根本才能，思想上進(jìn)步了創(chuàng)新意識(shí)，在本案的審理中，我的身份是合議庭筆錄員，被害人王燦死亡的原因是本案的焦點(diǎn)，在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中，作為被告的張麗，應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性、及時(shí)性、沒有過錯(cuò)的事實(shí)承當(dāng)舉證的責(zé)任，本人就舉證責(zé)任倒置這一問題談一下心得體會(huì)。一、在舉證責(zé)任倒置中，反對(duì)的一方應(yīng)當(dāng)就某種事由的存在或不存在負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任。民事責(zé)任特別是侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件，一般包括損害事實(shí)、因果關(guān)系和過錯(cuò)，這些要件事實(shí)的存在也構(gòu)成了決定原告是否勝訴的關(guān)鍵。但在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的情況下，原告不必要就這些因素的存在與否都負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任，而應(yīng)當(dāng)由被告就某種事實(shí)存在與否承當(dāng)舉證責(zé)任。舉證責(zé)任倒置不僅僅是指證明責(zé)任根據(jù)法律的規(guī)定發(fā)生特定分配的現(xiàn)象，同時(shí)還意味著反對(duì)一方所證明的事由在法律上作出嚴(yán)格的限定，即在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的情況下，反對(duì)的一方終究應(yīng)該反證證明什么，必需要由法律規(guī)定。通常，由被告方證明的事實(shí)是由實(shí)體未能加以明確限定的，其證明人后由主要包括兩類：一是對(duì)自己沒有過錯(cuò)的證明;二是對(duì)不具有因果關(guān)系的證明。在某些情況下，對(duì)這兩個(gè)事實(shí)的證明通常是結(jié)合在一起的。例如，被告證明損害是由第三人的原因造成的，那么不僅說明被告沒有過錯(cuò)，而且同時(shí)也說明損害的發(fā)生與被告的行為之間沒有因果關(guān)系。但在另外一些情況下，這兩個(gè)問題有可能也是互相別離的。例如，被告證明損害是因?yàn)椴豢煽沽υ斐傻?，?yīng)可以說明其主觀上沒有過錯(cuò)，從而應(yīng)當(dāng)被免除責(zé)任。二、在舉證責(zé)任倒置的情況下，由被告承當(dāng)證明某種事實(shí)的存在或不存在，假如其無法就此加以證明，那么承當(dāng)敗訴的后果。舉證責(zé)任倒置外表上是提供證據(jù)責(zé)任的倒置，實(shí)際上是就某種事實(shí)負(fù)有證明其存在或不存在的責(zé)任的倒置，是證明責(zé)任在當(dāng)事人間如何分配的問題。然而，舉證責(zé)任倒置不僅僅是對(duì)事實(shí)證明責(zé)任的分配，更重要的是，對(duì)這種舉證責(zé)任的分配常常直接影響到訴訟結(jié)果，即舉證責(zé)任分配之所在，乃勝訴之所在。因?yàn)橐坏┑怪靡院?，舉證責(zé)任被倒置的一方負(fù)擔(dān)了較重的證明義務(wù)，假如其不可以就法定事由進(jìn)展舉證，便推定提出主張的一方就該事實(shí)的主張成立，這就會(huì)從整體上影響到訴訟的結(jié)果。敗訴后果的承當(dāng)說明了舉證責(zé)任倒置本質(zhì)上是一種證明責(zé)任的分配，證明責(zé)任是一種結(jié)果責(zé)任，解決的是在案件事實(shí)真?zhèn)尾幻鲿r(shí)敗訴風(fēng)險(xiǎn)的承當(dāng)問題。在實(shí)體法上，對(duì)被告方對(duì)此要舉證證明也有相當(dāng)?shù)碾y度。例如，在高度危險(xiǎn)責(zé)任的情況下，被告必須證明危險(xiǎn)是由原告的成心造成的才能免責(zé)，倘被告無法就此舉證那么可能要敗訴。這樣，舉證責(zé)任倒置通常是和嚴(yán)格責(zé)任聯(lián)絡(luò)在一起的，由此也進(jìn)一步說明了舉證責(zé)任倒置與舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的區(qū)別。舉證責(zé)任的轉(zhuǎn)換與嚴(yán)格責(zé)任問題沒有必然聯(lián)絡(luò)，任何類型的案件在訴訟中都可能出現(xiàn)舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象，它不涉及抽象的實(shí)體法標(biāo)準(zhǔn)，只是當(dāng)事人在詳細(xì)訴訟過程中互相活動(dòng)。三、在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的案件中，發(fā)動(dòng)訴訟的原告一方，也應(yīng)當(dāng)對(duì)局部事實(shí)的存在，承當(dāng)舉證的責(zé)任。在舉證責(zé)任倒置的情況下，是否意味著原告不負(fù)任何舉證責(zé)任，而應(yīng)由被告證明一切?我認(rèn)為，即使根據(jù)實(shí)體法的規(guī)定應(yīng)適用舉證責(zé)任倒置，原告也要承當(dāng)就一定事實(shí)存在或不存在舉證的責(zé)任。在適用嚴(yán)格責(zé)任的情況下，對(duì)于過錯(cuò)、因果關(guān)系等，根據(jù)法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)由被告證明，從而免除了受害人對(duì)此事實(shí)的舉證的責(zé)任，而將該責(zé)任倒置給加害人一方，由其承當(dāng)無未能舉證時(shí)的敗訴風(fēng)險(xiǎn)。但其他要件事實(shí)，如加害人、損害事實(shí)等，那么還應(yīng)適用誰主張誰舉證的一般規(guī)那么分配舉證責(zé)任，由該事實(shí)的主張者承當(dāng)舉證責(zé)任。例如，在高度危險(xiǎn)作業(yè)的責(zé)任中，至少原告要證明危險(xiǎn)是因?yàn)楸桓娴男袨樵斐傻亩堑谌说脑蛟斐傻模衲敲雌溥B訴訟主體的被告一方都不能明確，怎么訴訟?對(duì)誰訴訟?再如，在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中，作為被告的醫(yī)院一方，應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性、及時(shí)性、沒有過錯(cuò)的事實(shí)承當(dāng)舉證的責(zé)任，而患者應(yīng)當(dāng)就被告行為的危害后果事實(shí)、危害后果與被告的行為間有關(guān)聯(lián)的事實(shí)等，承當(dāng)舉證的責(zé)任。在舉證責(zé)任倒置情形下，原告方也承當(dāng)局部事實(shí)的舉證責(zé)任的原因是：從實(shí)體法角度言，任何人主張權(quán)利都應(yīng)當(dāng)提出證據(jù)證明其權(quán)利的存在;從證據(jù)法的角度看，主張的一方也應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的證據(jù)。即使法律從特定的目的出發(fā)，為加強(qiáng)對(duì)一些處于舉證遇到障礙的特定當(dāng)事人的保護(hù)，實(shí)行舉證責(zé)任倒置，只是將特定的證明事項(xiàng)倒置給被告一方承當(dāng)，這并不是說，將所有的訴訟證明事項(xiàng)甚至釋明事項(xiàng)，都交給被告承當(dāng)。從性質(zhì)上看，舉證責(zé)任倒置本質(zhì)上基于法律規(guī)定，由原告證明a事實(shí)的存在，但應(yīng)當(dāng)由被告承當(dāng)b事實(shí)存在或不存在的證明，被告不能證明的，推定原告的事實(shí)主張成立。通過理論，對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的理解和理解。觀看模擬法庭心得體會(huì)模擬法庭讓我學(xué)到了很多書本中沒有的知識(shí)，進(jìn)步了我的才能，豐富了我的大學(xué)生活。下面是整理的關(guān)于觀看模擬法庭心得體會(huì)范文，!觀看模擬法庭心得體會(huì)范文一本學(xué)期即將完畢，同時(shí)也就宣告我們兩年的專科學(xué)業(yè)接近尾聲了。在老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們順利地完成了這次模擬法庭的，我們所模擬的是一個(gè)民事案件開庭審理的全過程。當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布：請(qǐng)同學(xué)們安靜，等待開庭。模擬法庭的第一幕正式搬上了銀幕，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審訊組法官出庭并宣布庭審開場，進(jìn)展法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，不過我們沒有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡單的案件來對(duì)待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)展劇烈的辯論。時(shí)間飛快的流逝，一個(gè)小時(shí)過去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)，這時(shí)我才意識(shí)到我們不過是在模擬法庭而已，整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律理論活動(dòng)。從庭前準(zhǔn)備到庭審?fù)戤?，整個(gè)理論過程學(xué)到了教科書上許多沒有的知識(shí)不過我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人理解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場，同學(xué)們紛紛議論著這次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)，通過本次模擬法庭庭審考核，表達(dá)了老師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化，教學(xué)體制的完善化。一、教學(xué)理論方向正確。教學(xué)的靈敏性及理論的空間都得到了無限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)充分應(yīng)用到理論中，但由于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用不夠靈敏，所以老師所傳授的經(jīng)歷及知識(shí)沒能得到充分的發(fā)揮。二、教學(xué)形式開放、靈敏、實(shí)用。具有極強(qiáng)的吸引力，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個(gè)法學(xué)者，肩上的責(zé)任極其重大。但第一次參與到這樣一個(gè)環(huán)境中來，確實(shí)也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的缺乏以及實(shí)際運(yùn)用中存在的問題，主要表如今以下幾個(gè)方面：一、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問題是有的同學(xué)對(duì)該階段的局部程序理解不夠，在局部細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過指導(dǎo)老師的演練和指導(dǎo)，都能及時(shí)糾正。二、庭審調(diào)查階段。在演練的過程中最大的問題就是對(duì)證據(jù)的處理上，按照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證本文共分為：第一頁第二頁據(jù)的時(shí)候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解，但到了實(shí)際考核的時(shí)候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn)，在審訊長宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時(shí)候，法警依程序呈上了指證證據(jù)，但公訴人卻沒有對(duì)此做出陳述，這說明我們還沒有對(duì)整個(gè)庭審的過程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并從理論中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的缺乏。三、法庭辯論階段。由于案件條款明確，案情屬實(shí)，所以爭議不大，。不過在雙方進(jìn)展辯論的時(shí)候，語氣有些低落，為維護(hù)國家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的劇烈爭辯，反而有點(diǎn)講和的味道，讓整個(gè)庭審過程中最為劇烈、振奮人心的一幕變成了一場調(diào)解會(huì)，沒有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒有完全進(jìn)入狀態(tài)中。四、對(duì)于我個(gè)人的幫助。擔(dān)任審訊長一角色參加庭審，使我對(duì)庭審程序和量刑、判刑有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過本次理論，對(duì)自己兩年來的學(xué)習(xí)有了一個(gè)考核，原以為我學(xué)的很棒，可如今才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在理論中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一直努力地學(xué)下去，學(xué)無止境古人總結(jié)出來的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深化的。本次模擬法庭存在遺憾，但同時(shí)也給了我彌補(bǔ)的時(shí)機(jī)，我會(huì)不斷地學(xué)下去，因?yàn)槲疫€年輕，我有著強(qiáng)大的生命力，我會(huì)對(duì)新惹事物不斷的追求，會(huì)不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此，為我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、理論的最正確場所，真實(shí)的檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知程度、理解程度、運(yùn)用才能。本次模擬法庭獲得了宏大的收益，通過理論，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析^p問題、解決問題的根本才能，思想上進(jìn)步了創(chuàng)新意識(shí)，通過本次庭審理論，我初步掌握了審案的大致過程，對(duì)法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深化的認(rèn)識(shí)，也充分體會(huì)到理論與理論相結(jié)合的重要性。對(duì)于自己兩年來學(xué)習(xí)法律知識(shí)的成果進(jìn)展了一次實(shí)地檢驗(yàn)。這對(duì)今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有宏大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識(shí)時(shí)，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只理解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自己學(xué)習(xí)歷程中都獲得了相當(dāng)大的成績。讓我們共同為我們的老師和校園歌唱吧，預(yù)祝明天更美妙。觀看模擬法庭心得體會(huì)范文二迎接挑戰(zhàn)的一天終于來了。一開場只是覺得興奮、新穎，但當(dāng)我站在模擬法庭臺(tái)上的時(shí)候，我終于明白了莊嚴(yán)。時(shí)間很快，就是那么幾非常鐘，我們的模擬法庭完畢了。但幾非常鐘的表演凝聚的是我們很多天的反反覆覆的排練，是我們?nèi)w模擬法庭同學(xué)共同努力的成果。我們常常說要學(xué)以致用，在如今這個(gè)階段最直接有效、鍛煉理論我們知識(shí)技能的方式就是參加模擬法庭的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們需要充分發(fā)揮自身才能，自己找案子，自己寫訴狀，自己找證據(jù)，自己練程序等等，這所有的自己做，讓我感到了現(xiàn)實(shí)法庭審訊工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫助的艱辛。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù)，維護(hù)自己的權(quán)利，絲毫不是我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上停留在書中的那些理論知識(shí)所能簡單闡述的。通過這次模擬法庭的活動(dòng)，我深化感受到了自己法律知識(shí)的欠缺，它更加使我明確了自己要努力的方向。此外，這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自己管自己，很少能有時(shí)機(jī)將同學(xué)們聚在一起互相理解，時(shí)間長了就很容易冷淡。但模擬法庭給我們提供了這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摲ㄍコ绦虻倪M(jìn)展順序，一起找證據(jù)、寫證詞，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯(cuò)誤來不斷完善我們的模擬法庭?？梢哉f這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果!總的說來，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人才能，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問、重交流、重討論。而這正是我們將來工作中不可缺少的素質(zhì)?；顒?dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自己的定位，實(shí)在做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會(huì)都將成為我生命中最珍貴的財(cái)富，它使我懂得了個(gè)人才能與團(tuán)隊(duì)合作的重要性!行政模擬法庭心得體會(huì)為了舉行這次模擬法庭，電大及班主任、指導(dǎo)老師事前做了大量的根底工作，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨?，從案例的選擇到時(shí)間安排，在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點(diǎn)，在法庭中還對(duì)法庭調(diào)查，公訴機(jī)關(guān)宣讀起訴書，雙方出示證據(jù)，控辯雙方進(jìn)展質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護(hù)意見書，由合議庭閉庭合議等審理過程進(jìn)展了合理引導(dǎo);下面是整理的關(guān)于行政模擬法庭心得體會(huì)范文，!行政模擬法庭心得體會(huì)范文一民事案件的模擬法庭已經(jīng)完畢了，這次的模擬法庭使我對(duì)民事案件的庭審程序有了更加深化的理解，對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)也有了更加深化的認(rèn)識(shí)。我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)離婚案件，夫妻雙方圍繞房產(chǎn)及孩子的撫養(yǎng)權(quán)問題展開爭奪和辯論。有了刑事案件的經(jīng)歷，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們可以更加得心應(yīng)手。因此，民事案件的進(jìn)展的相比照擬的順利。但民事案件與刑事案件畢竟有很大的不同，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性，代理人的角色所起的作用并沒有那么大。另外民事案件的庭審程序比擬簡單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。時(shí)間短效率高是我對(duì)此次模擬法庭的整體評(píng)價(jià)。經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備，我們組在模擬開庭中雙方說情說理，根據(jù)爭論焦點(diǎn)，不斷挖掘?qū)Ψ降钠凭`，完善自己的論證論據(jù)。庭審中根本上雙方各個(gè)代表的積極性都被調(diào)動(dòng)起來。當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先，準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于撫養(yǎng)費(fèi)的問題上原告沒有提到詳細(xì)的訴訟數(shù)額，但在判決的時(shí)候法院做出了詳細(xì)判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒有那么的自然流暢，這也告訴我們并不是最終的庭審過程重要，庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。我這次擔(dān)任的角色是被告的訴訟代理人，使我對(duì)代理人的角色有了更加深化的認(rèn)識(shí)，其始終代表的被搞得合法權(quán)益，用用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)展充分的溝通，要與被告的言辭一致，不能讓原告的抓住任何把柄。我對(duì)于代理詞、辯論狀的認(rèn)識(shí)及寫作格式也有了更加深化的理解和掌握?？偟膩碚f，模擬法庭對(duì)我們來說是一個(gè)全新的理解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)