物質跨膜運輸?shù)膶嵗虒W設計

物質跨膜運輸?shù)膶嵗虒W設計第一頁，共二十三頁，2022年，8月28日1.通過模擬實驗探究膜的透性。2.觀察植物細胞的質壁分離和復原?？季V要求第二頁，共二十三頁，2022年，8月28日基礎知識梳理第三頁，共二十三頁，2022年，8月28日一、滲透作用條件：（1）具有

（2）

二、細胞的吸水和失水1、動物細胞(1)外界溶液濃度＞細胞質的濃度→細胞________(2)外界溶液濃度＜細胞質的濃度→細胞________(3)外界溶液濃度＝細胞質的濃度→水分進出細胞處于動態(tài)平衡

半透膜半透膜兩側溶液存在濃度差吸水膨脹失水皺縮第四頁，共二十三頁，2022年，8月28日(1)結構細胞壁：全透性原生質層：________和________以及兩層膜之間的細胞質。

(2)吸水和失水細胞液濃度＜外界溶液濃度質壁___________

(3)成熟植物細胞發(fā)生質壁分離的條件①細胞液濃度________外界溶液濃度。②________的伸縮性比________的伸縮性大。2、植物細胞（以成熟的植物細胞為例）細胞失水放入低濃度溶液細胞吸水細胞膜液泡膜分離質壁分離復原＜原生質層細胞壁第五頁，共二十三頁，2022年，8月28日

1、只要是細胞就一定能發(fā)生質壁分離嗎？思考？提示：不一定，只有活的成熟植物細胞才能發(fā)生質壁分離第六頁，共二十三頁，2022年，8月28日三、物質跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?、無機鹽的跨膜運輸(1)同種植物對不同離子吸收存在________，不同植物對________吸收存在差異。(2)人體甲狀腺濾泡上皮細胞中碘濃度比血液中的高20-25倍，說明它可以通過

吸收碘。

2、物質跨膜運輸?shù)奶攸c細胞膜和其他生物膜都是__________膜，可以讓________自由通過，一些需要的________、________也可以通過，而其他的________、小分子和________則不能通過。

差異同種離子主動運輸選擇透過性水分子離子小分子離子大分子第七頁，共二十三頁，2022年，8月28日2、聯(lián)系細胞膜的化學組成，想一想，決定生物膜功能特性的主要膜分子是什么？思考？提示：蛋白質分子第八頁，共二十三頁，2022年，8月28日核心考點整合第九頁，共二十三頁，2022年，8月28日滲透作用模型植物細胞與外界溶液形成的滲透系統(tǒng)圖解基本組成條件原理水分子擴散的方向半透膜半透膜兩側具有濃度差原生質層——選擇透過性膜濃度差——細胞液與外界溶液水分子以擴散作用通過半透膜細胞液通過原生質層與外界溶液之間發(fā)生滲透低濃度溶液高濃度溶液考點一滲透系統(tǒng)的組成分析及應用第十頁，共二十三頁，2022年，8月28日[應用訓練1]關于選擇透過性膜和半透膜的關系，正確的說法是（）①具有半透性一定具有選擇透過性②具有選擇透過性一定具有半透性③活的生物膜才具有選擇透過性④只有活的生物膜才具有半透性A.①③B.①④C.②③D.②④C第十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日C第十二頁，共二十三頁，2022年，8月28日考點二植物細胞的吸水和失水第十三頁，共二十三頁，2022年，8月28日2.流程①中央液泡逐漸（）顏色（）②（）與細胞壁逐漸貼近

①中央液泡逐漸（）顏色（）②（）與細胞壁逐漸分離

變小變深原生質層變大變淺原生質層第十四頁，共二十三頁，2022年，8月28日4.將洋蔥表皮細胞放入0.3g／mL的KNO3溶液中，可以觀察到剛開始出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象，過一段時間，又自動復原。大家想一想，為什么呢？3.發(fā)生質壁分離后，在細胞壁與細胞膜之間充滿的液體是什么？思考？外界的蔗糖溶液第十五頁，共二十三頁，2022年，8月28日[應用訓練3]某同學用30%的蔗糖溶液來處理生物細胞，在操作步驟都正確的情況下，細胞沒有出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象。對此合理的解釋可能是()①實驗材料是根尖分生區(qū)細胞②實驗材料是動物細胞③實驗材料是死細胞④實驗材料是去除了細胞壁的植物細胞A.①B.①②C.①②③④D.①②③C第十六頁，共二十三頁，2022年，8月28日初始濃度

0Mg2＋

Ca2+

SiO4-

離子培養(yǎng)液中的離子濃度水稻番茄考點三生物膜選擇透過性分析6、水稻培養(yǎng)液中的Mg2＋和Ca2+兩種離子濃度為什么會增高？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？思考在培養(yǎng)過程中，水稻吸收水分子及其它離子較多，吸收Mg2＋和Ca2+較少，結果導致水稻培養(yǎng)液里的Mg2＋和Ca2+濃度增高。5、不同植物細胞對同一無機鹽離子、同一植物細胞對不同無機鹽離子的吸收均有差異，說明什么？植物細胞對無機鹽離子的吸收具有選擇性用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內分別培養(yǎng)水稻和番茄，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比，如上圖所示番茄和水稻吸收無機鹽離子的比較第十七頁，共二十三頁，2022年，8月28日[應用訓練4](2011·蕪湖模擬)將等量的、微量的NH4＋、PO43－、K＋、Ca2＋共同置于100mL蒸餾水中，再放入一些新鮮的水稻根尖，一段時間后，測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見下表)。實驗結果可以說明(

)①根對水的吸收和對礦物質離子的吸收是兩個相對獨立的過程②根對礦質離子的吸收不是等比例進行的③根細胞吸收礦質離子的方式是主動運輸④根吸收礦質離子的過程不受溫度的影響A．①②

B．①③C．①②③

D．都正確項目H2ONH4＋K＋Ca2PO43－減少量0%23%12%37%14%A第十八頁，共二十三頁，2022年，8月28日高考真題突破第十九頁，共二十三頁，2022年，8月28日1．(2012·上海)相對細菌和植物細胞而言，動物細胞離體培養(yǎng)更需關注培養(yǎng)基的滲透壓，這是因為動物細胞()A．沒有細胞壁，對培養(yǎng)基的滲透壓更敏感B．滲透壓遠高于細菌或植物細胞的滲透壓C．沒有成熟大液泡，滲透壓調節(jié)能力差D．生長緩慢，各生長階段對環(huán)境的滲透壓要求不同A第二十頁，共二十三頁，2022年，8月28日2．(2011·課標全國卷)將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是(

)A．紅細胞膜具有水溶性B．紅細胞的液泡體積增大C．蒸餾水大量進入紅細胞D．低溫時紅細胞膜流動性增大C第二十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日3、(2009·