環(huán)保倡議書(shū)(共8篇)

環(huán)保倡議書(shū)?(共8篇)?環(huán)保倡議?書(shū)由的會(huì)員?“___”?投稿精心推?薦，___?希望以下多?篇范文對(duì)你?的學(xué)習(xí)工作?能帶來(lái)__?_。第_?__篇：環(huán)?保倡議書(shū)下?面由作者為?你提供環(huán)保?倡議書(shū)的寫(xiě)?法。地球?只有一個(gè)，?她的生命是?脆弱的，不?能因?yàn)槲覀?為著眼前的?發(fā)展和獲得?微小利益，?以肆虐的行?為、無(wú)“度?”的獲取，?使本已脆弱?的軀體更加?脆弱。保護(hù)?地球，就是?保護(hù)我們自?已。為了保?護(hù)地球環(huán)境?，我們倡議?：1、努?力學(xué)習(xí)環(huán)保?科學(xué)知識(shí)，?主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)。?2、倡導(dǎo)文?明行為，不?隨地吐痰，?不亂扔臟物?，不踐踏草?坪，不隨意?摘花折草，?保護(hù)綠色生?命。在大自?然中游玩，?除了美好記?憶，什么也?不要留下。?3、保護(hù)?生物，使生?物與人類共?存，使萬(wàn)物?與環(huán)境和諧?相處。不可?隨意引入外?來(lái)物種，不?可隨處放生?動(dòng)物，以免?破壞生態(tài)平?衡。4、?節(jié)約用電，?隨手關(guān)燈關(guān)?空調(diào)關(guān)電腦?。使用節(jié)能?用具（如節(jié)?能燈、節(jié)水?馬桶等），?空調(diào)調(diào)高1?度。電器不?要待機(jī)，待?機(jī)一樣耗電?。隨手關(guān)掉?長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)?的電腦、下?班時(shí)拔掉已?不需要使用?的飲水機(jī)電?源插頭。?5、節(jié)約資?源，隨手關(guān)?水龍頭。復(fù)?印紙張雙面?使用，能用?一張不用兩?張。少用一?次___（?如：碗筷、?衣物等）。?水、紙張、?塑料袋等盡?可能多次重?復(fù)利用。?環(huán)境，是人?類賴以生存?的必要條件?，保護(hù)環(huán)境?，人人有責(zé)?。為了自已?，為了子孫?后代，為了?全人類能永?遠(yuǎn)擁有美好?的家園。請(qǐng)?大家積極響?應(yīng)倡議，為?綠色環(huán)保—?“盡一份責(zé)?，出一份力?”。第_?__篇：環(huán)?保倡議書(shū)環(huán)?保倡議書(shū)怎?么寫(xiě)。以下?是我們給你?的范文格式?參考。尊?敬的老師、?親愛(ài)的同?學(xué)們：堅(jiān)?持節(jié)約資源?和保護(hù)環(huán)境?是我國(guó)的基?本國(guó)策，關(guān)?系人民群眾?切身利益和?中華民族的?生存和發(fā)展?。___報(bào)?告明確指出?，把建設(shè)資?源節(jié)約型、?環(huán)境友好型?社會(huì)放在工?業(yè)化、現(xiàn)代?化發(fā)展戰(zhàn)略?的突出位置?。節(jié)能，學(xué)?校應(yīng)走在全?社會(huì)的前面?。創(chuàng)建節(jié)約?型校園是構(gòu)?建節(jié)約型社?會(huì)的重要組?成部分，我?們理應(yīng)義不?容辭，以實(shí)?際行動(dòng)積極?投身到節(jié)約?型校園的建?設(shè)工作中去?。為此，我?們特向全校?師生提出如?下倡議：?一、做節(jié)能?減排的倡導(dǎo)?者。要增強(qiáng)?能源憂患意?識(shí)和節(jié)約環(huán)?保意識(shí)，弘?揚(yáng)中華民族?勤儉節(jié)約的?傳統(tǒng)美德，?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?建立健康、?文明、簡(jiǎn)約?、環(huán)保的生?活方式;學(xué)?習(xí)、掌握節(jié)?能環(huán)保知識(shí)?，形成節(jié)約?光榮、浪費(fèi)?可恥的良好?風(fēng)尚;廣泛?宣傳，__?_節(jié)能活動(dòng)?，在校園形?成建設(shè)節(jié)約?型校園的濃?厚氛圍。?二、做節(jié)能?減排的實(shí)踐?者。要從現(xiàn)?在做起，從?自己做起，?從節(jié)約每一?度電、每一?滴水、每一?張紙、每一?粒米的點(diǎn)滴?小事做起。?1、開(kāi)展?節(jié)電行動(dòng)。?杜絕長(zhǎng)明燈?，充分利用?自然光;隨?手關(guān)燈，做?到人走燈熄?;隨手關(guān)電?源，減少電?腦等各種電?器待機(jī)時(shí)間?。2、開(kāi)?展節(jié)水行動(dòng)?。隨時(shí)關(guān)閉?水龍頭，做?到人離水?dāng)?，避免過(guò)量?用水，嚴(yán)防?跑、冒、滴?、漏，杜絕?長(zhǎng)流水，發(fā)?現(xiàn)漏水問(wèn)題?，應(yīng)及時(shí)通?知相關(guān)部門(mén)?維修。3?、開(kāi)展節(jié)約?用紙行動(dòng)，?減少一次_?__的使用?，如紙巾、?紙杯、筷子?、方便碗、?方便袋等。?4、節(jié)約?糧食，合理?飲食。合理?消費(fèi)，不亂?花錢(qián)，不盲?目攀比吃穿?，堅(jiān)持以夠?用為原則，?提倡適度消?費(fèi)，不超前?消費(fèi)。老?師們、同學(xué)?們，讓我們?積極行動(dòng)起?來(lái)，爭(zhēng)做勤?儉節(jié)約風(fēng)尚?的倡導(dǎo)者、?實(shí)踐者、示?范者，營(yíng)造?人人講節(jié)能?的濃厚氛圍?，為確保學(xué)?校節(jié)能環(huán)保?工作落到實(shí)?處，促進(jìn)學(xué)??？沙掷m(xù)發(fā)?展，努力建?設(shè)資源節(jié)約?型和環(huán)境良?好型校園做?出積極的貢?獻(xiàn)。倡議?人：___?時(shí)間：_?__年__?_月___?日第__?_篇：環(huán)保?倡議書(shū)給大?家?guī)?lái)環(huán)保?倡議書(shū)范文?。親愛(ài)的?老師、同?學(xué)們：水?——是生命?的源泉，農(nóng)?業(yè)的命脈，?工業(yè)的血液?。電——?是與我們的?生產(chǎn)、生活?密切相關(guān)的?重要能源。?2___?年春天，我?國(guó)西南五省?市遭遇百年?未遇大旱，?旱情造成_?__萬(wàn)畝作?物受災(zāi)，有?___萬(wàn)人?、___萬(wàn)?頭大牲畜因?旱飲水困難?，給人類再?次敲響警鐘?，節(jié)水節(jié)電?已成為我們?人類可持續(xù)?發(fā)展的必由?之路。對(duì)?每一位師生?員工來(lái)說(shuō)，?節(jié)約用水用?電是義務(wù)、?是美德、是?素質(zhì)、更是?責(zé)任。遺憾?的是，我們?時(shí)?？梢钥?到人為浪費(fèi)?水電現(xiàn)象：?節(jié)約水電資?源已到了刻?不容緩的地?步。根據(jù)教?育部開(kāi)展“?節(jié)能減排，?學(xué)校行動(dòng)”?的要求，同?時(shí)也為減少?我校每年巨?額水電經(jīng)費(fèi)?的支出，以?確保全校教?學(xué)、科研、?辦公等各項(xiàng)?工作順利開(kāi)?展，后勤服?務(wù)中心水電?維修部向全?校師生發(fā)出?倡議：“?珍惜水電從?我做起從現(xiàn)?在做起從點(diǎn)?滴做起”?針對(duì)我校用?水用電情況?，建議大家?在工作學(xué)習(xí)?生活中，做?到以下幾點(diǎn)?：一、各?院系及處室?單位積極帶?頭，堅(jiān)持以?夠用、節(jié)約?為原則，提?高水電利用?率，增強(qiáng)節(jié)?水節(jié)電意識(shí)?，積極宣傳?并開(kāi)展節(jié)水?節(jié)電活動(dòng)。?二、倡導(dǎo)?循環(huán)用水、?一水多用，?養(yǎng)成節(jié)約水?資源愛(ài)護(hù)水?資源的習(xí)慣?。三、日?常用水注意?調(diào)節(jié)水龍頭?水量，提倡?使用臉盆洗?臉洗手，用?后及時(shí)關(guān)水?，并隨手關(guān)?閉長(zhǎng)流水的?龍頭。四?、光線充足?時(shí)，應(yīng)盡可?能不開(kāi)或少?開(kāi)照明燈。?杜絕長(zhǎng)明燈?，做到人走?燈滅。五?、中午和晚?上下班后，?及時(shí)關(guān)閉電?腦、復(fù)印機(jī)?、打印機(jī)、?空調(diào)、電風(fēng)?扇、飲水機(jī)?、照明等用?電設(shè)施；在?電腦等辦公?設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間?不用的情況?下，請(qǐng)盡可?能關(guān)閉電源?，盡量減少?待機(jī)耗電。?六、夏季?使用空調(diào)時(shí)?請(qǐng)將空調(diào)溫?度調(diào)至26?度以上，并?避免門(mén)窗大?開(kāi)。七、?廣泛監(jiān)督，?發(fā)現(xiàn)水電設(shè)?施損壞及時(shí)?報(bào)修；遇到?浪費(fèi)水電資?源的行為，?及時(shí)制止并?向有關(guān)部門(mén)?反映。老?師們、同學(xué)?們，“節(jié)約?水電，功在?當(dāng)代，利在?千秋”。長(zhǎng)?期以來(lái)，大?多數(shù)師生員?工雖有節(jié)約?用水用電的?想法，但節(jié)?水節(jié)電的緊?迫感和憂患?意識(shí)還不夠?強(qiáng)。讓我們?立即行動(dòng)起?來(lái)吧，從現(xiàn)?在做起，做?勤儉節(jié)約的?傳播者、實(shí)?踐者、示范?者，積極參?與到建設(shè)“?節(jié)約型校園?”的行動(dòng)中?來(lái)，創(chuàng)節(jié)約?型校園，展?和諧校園新?貌，為學(xué)校?和社會(huì)的發(fā)?展做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?后勤服務(wù)中?心水電維?修部第_?__篇：環(huán)?保倡議書(shū)提?供的環(huán)保倡?議書(shū)范文，?都是經(jīng)過(guò)我?們會(huì)員精心?挑選整理的?。全國(guó)的?小___：?大家好。?在新的世?紀(jì)里，我們?渴望美麗的?地球，綠色?的家園，湛?藍(lán)的天空，?清新的空氣?。但是，由?于人類的肆?意破壞、污?染、浪費(fèi)，?使地球變得?千瘡百孔、?遍體鱗傷。?人類受到了?大自然的懲?罰，逐漸意?識(shí)到了環(huán)保?的重要性。?（范本）在?我的家鄉(xiāng)陸?川，一條九?州--__?_貫穿縣城?。聽(tīng)老人說(shuō)?，以前九州?--___?的水清澈見(jiàn)?底，河畔的?沙灘上還不?斷地涌出溫?泉，吸引著?四面八方的?游人，夏天?，人們還常?常到--_?__里游泳?。而現(xiàn)在，?九州--_?__變成了?“排污--?___”。?河水混濁，?還夾帶著惡?臭，各種垃?圾漂浮在-?-___面?上，溫泉極?大減少，需?要用抽水機(jī)?才能抽上來(lái)?，人們?cè)僖?不敢到--?___里游?泳了。難道?這不是人們?破壞環(huán)境的?惡果嗎。我?們應(yīng)該吸取?教訓(xùn)，好好?保護(hù)環(huán)境、?清潔環(huán)境、?美化環(huán)境，?從我做起，?從現(xiàn)在做起?，為了地球?，為了人類?的'將來(lái)，?也為了讓我?們永遠(yuǎn)擁有?一個(gè)美好的?生存環(huán)境，?我真誠(chéng)地向?大家發(fā)出如?下倡議：?1.共同建?設(shè)“節(jié)約型?社會(huì)”，節(jié)?約一滴水，?節(jié)約一度電?，節(jié)約一張?紙。節(jié)約用?水，用完水?后及時(shí)擰緊?水龍頭，避?免大開(kāi)水龍?頭，提倡用?臉盆洗手、?洗臉；節(jié)約?用電，電器?不使用時(shí)應(yīng)?關(guān)閉電源；?節(jié)約用紙，?多用手絹、?抹布，盡量?兩面使用紙?張。2.?為減少空氣?污染、節(jié)約?能源，盡量?使用公共交?通工具、自?行車或步行?。3.為?保護(hù)森林、?礦產(chǎn)等自然?資源，盡量?購(gòu)買使用再?生材料制成?的、可多次?長(zhǎng)期使用的?商品；減少?使用一次性?紙杯、一次?性木筷和餐?盒等。4?.減少使用?塑料袋，它?是白色污染?的元兇。?5.發(fā)展經(jīng)?濟(jì)不能以破?壞環(huán)境為代?價(jià)，要把發(fā)?展經(jīng)濟(jì)與保?護(hù)環(huán)境放在?同等的位置?。6.加?強(qiáng)環(huán)保的宣?傳教育，從?小培養(yǎng)環(huán)保?意識(shí)，積極?投入到保護(hù)?環(huán)境的活動(dòng)?當(dāng)中。7?.自覺(jué)保護(hù)?生態(tài)環(huán)境，?積極參與綠?化美化活動(dòng)?。地球只?有一個(gè)，她?的生命是脆?弱的，不能?因?yàn)槲覀優(yōu)?著眼前的發(fā)?展和獲得微?小利益，以?肆虐的行為?，無(wú)“度”?的獲取，使?原本已經(jīng)脆?弱的軀體更?加脆弱。記?住，保護(hù)地?球，就是保?護(hù)我們自己?。第__?_篇：環(huán)保?倡議書(shū)本文?是網(wǎng)友推薦?，并由本站?編輯整理的?環(huán)保倡議書(shū)?范文精選。?首先老師?講述了現(xiàn)今?環(huán)境的破壞?現(xiàn)象，孩子?們腦海中展?現(xiàn)___污?染、地球被?破壞的場(chǎng)景?，同學(xué)們意?識(shí)到我們周?圍的環(huán)境正?在逐漸被人?破壞，危機(jī)?意識(shí)在學(xué)生?中間萌生。?緊接著孩子?們進(jìn)入了小?組討論環(huán)節(jié)?，針對(duì)環(huán)境?污染的現(xiàn)狀?，孩子們自?由發(fā)表自己?的看法。孩?子們暢快地?表述了自己?的觀點(diǎn)，然?后以小組為?單位全班交?流對(duì)環(huán)境污?染的看法。?有的說(shuō)：當(dāng)?你砍了一棵?樹(shù)，很可能?就會(huì)引起沙?塵暴，到時(shí)?傷害的不僅?僅是你自己?，還有別人?。有的說(shuō)：?水浪費(fèi)了，?地球有一天?就不能給我?們提供充足?的水了。有?的說(shuō)：垃圾?滿天飛，環(huán)?境很臟?！?…學(xué)生照自?己的理解來(lái)?表述了環(huán)境?破壞后的可?怕現(xiàn)實(shí)。這?時(shí)候孩子們?若有所思，?老師接著讓?孩子們想想?自己應(yīng)該怎?么做。孩子?們心里非常?激動(dòng)，身體?靜止，小腦?袋急速地旋?轉(zhuǎn)起來(lái)。半?分鐘之后，?孩子們小手?漸漸舉起，?看出孩子們?想回答的迫?切性。還是?讓孩子們先?把自己的想?法告訴小組?成員吧。幾?分鐘之后，?孩子們開(kāi)始?在班內(nèi)表述?本組內(nèi)的看?法。在此老?師在黑板上?做了記錄。?1、不要?隨便亂扔垃?圾。2、?要主動(dòng)撿起?地上的紙。?3、不浪?費(fèi)水和電。?4、要愛(ài)?護(hù)公物。?5、不要亂?砍樹(shù)木6?、不隨地吐?痰。孩子?們還想說(shuō)，?可是已經(jīng)到?時(shí)間了。借?著孩子們的?興奮勁，我?接著發(fā)起了?環(huán)保倡議：?人人從我做?起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)?保衛(wèi)士。?下課了，孩?子們開(kāi)始收?拾書(shū)包，放?凳子。真的?是不一樣了?，孩子們放?凳子的聲音?低了很多。?他們?cè)趷?ài)護(hù)?自己的凳子?了。希望孩?子們能夠時(shí)?時(shí)刻刻以自?己提出的標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)要求自?己，爭(zhēng)做合?格的環(huán)保小?衛(wèi)士。第?___篇：?環(huán)保倡議書(shū)?本文是的網(wǎng)?友推薦，并?由本站編輯?整理的環(huán)保?倡議書(shū)范文?精選，僅供?寫(xiě)作參考。?為了增強(qiáng)?同學(xué)們的環(huán)?保意識(shí)，使?校園、班級(jí)?環(huán)境更加整?潔，為了培?養(yǎng)我們青少?年勤儉節(jié)約?的好習(xí)慣，?歷城中學(xué)大?隊(duì)部提出倡?議，倡議從?___月開(kāi)?始在全校各?中隊(duì)開(kāi)展“?飲料瓶與廢?紙回收”活?動(dòng)。通過(guò)活?動(dòng)讓隊(duì)員在?實(shí)際的學(xué)習(xí)?生活中體驗(yàn)?節(jié)約習(xí)慣，?能給班__?_帶來(lái)收益?和給班級(jí)、?學(xué)校帶來(lái)環(huán)?境整潔美麗?的好處。?倡議少先隊(duì)?員們做到以?下幾點(diǎn)：?1、平時(shí)用?完的廢紙及?飲料瓶不要?胡亂丟棄在?校園里，自?覺(jué)培養(yǎng)良好?的環(huán)保意識(shí)?。3、班?級(jí)里推薦兩?名環(huán)保衛(wèi)士?。負(fù)責(zé)監(jiān)督?隊(duì)員的文明?環(huán)保行為，?維護(hù)班級(jí)環(huán)?境整潔。?4、學(xué)校每?雙周周五下?