2023年施工員見(jiàn)習(xí)期自我鑒定范文

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?施工員見(jiàn)習(xí)?期自我鑒定?范文通過(guò)?這一個(gè)月的?實(shí)習(xí)，讓我?在實(shí)踐知識(shí)?上有很大的?收獲。以前?從課本上學(xué)?到的指示，?也在實(shí)踐中?得到了印證?，還學(xué)習(xí)了?許多具體的?施工知識(shí)，?這些知識(shí)比?理論更具有?靈活性和可?操作性。?在實(shí)習(xí)期間?，我與技術(shù)?人員、工人?師傅建立了?良好的師生?關(guān)系?；ハ?經(jīng)常交流思?想，尊重實(shí)?習(xí)指導(dǎo)人的?指導(dǎo)和安排?。一進(jìn)入實(shí)?習(xí)工地，首?先對(duì)整個(gè)工?程及工地的?基本情況有?了了解，看?了工程的建?筑、結(jié)構(gòu)施?工圖，了解?了工程的類?型、結(jié)構(gòu)形?式、工程的?規(guī)模、生產(chǎn)?工藝過(guò)程、?建筑構(gòu)造與?結(jié)構(gòu)體系、?地基與基礎(chǔ)?的特點(diǎn)等，?還了解工程?的進(jìn)度情況?、技術(shù)力量?的配備及工?人的素質(zhì)，?及目前工程?中存在的主?要問(wèn)題及準(zhǔn)?備采取的措?施。通過(guò)看?施工圖，現(xiàn)?場(chǎng)調(diào)查，與?工人及技術(shù)?人員交談等?方式，對(duì)工?程有了一個(gè)?基本的認(rèn)知?，即知道工?程已完成了?那些任務(wù)，?還有那些任?務(wù)要完成，?我將參與哪?些工作等。?在任何工?程整個(gè)建設(shè)?過(guò)程中，土?建施工都占?據(jù)著至關(guān)重?要的作用，?明白整個(gè)施?工過(guò)程都是?非常重要的?；從基礎(chǔ)到?主體，每一?個(gè)環(huán)節(jié)都是?非常重要的?，基礎(chǔ)關(guān)系?到整個(gè)工程?穩(wěn)定，基礎(chǔ)?打不好，主?體干的再漂?亮都無(wú)法改?變整個(gè)工程?的命運(yùn)，基?礎(chǔ)一旦出了?問(wèn)題整個(gè)工?程就是一個(gè)?豆腐___?工程；建?筑從立項(xiàng)開(kāi)?始就決定了?它的使用功?能，設(shè)計(jì)只?是為了完成?它的功能要?求，施工才?是實(shí)現(xiàn)它的?價(jià)值時(shí)期，?也是一個(gè)資?金消耗的主?要過(guò)程，因?此在整個(gè)建?設(shè)過(guò)程中必?須保證它的?質(zhì)量，所以?遵守建筑工?程施工程序?就是一個(gè)理?所當(dāng)然的要?求。施工?必須堅(jiān)持“?先勘察，再?設(shè)計(jì)，后施?工”的過(guò)程?，千萬(wàn)不能?將其顛倒，?否則就有可?能出現(xiàn)一些?問(wèn)題，到時(shí)?后悔也晚了?。我來(lái)到?工地的時(shí)候?工程基礎(chǔ)已?經(jīng)打起來(lái)了?，我只見(jiàn)證?了主體的施?工全過(guò)程，?柱子是先綁?扎鋼筋在支?模板，然后?澆筑混凝土?；梁的施工?是先支梁底?模（當(dāng)然腳?手架得先施?工好，通常?腳手架是梁?板同時(shí)支撐?，一起施工?），然后綁?扎梁的鋼筋?，再支梁的?側(cè)模，再固?定梁的側(cè)模?。再進(jìn)行板?的模板拼裝?；最后進(jìn)行?梁板的混凝?土澆筑工作?；在施工混?凝土澆筑作?業(yè)時(shí)經(jīng)常出?現(xiàn)下面的問(wèn)?題：蜂窩、?漏筋、孔洞?、縫隙與夾?渣層、梁柱?連接處斷面?尺寸偏差過(guò)?大、現(xiàn)澆樓?板面和樓梯?踏步上表面?平整度偏差?太大。實(shí)?習(xí)期間我整?理了較多的?工程資料，?如《混凝土?澆灌》、《?隱蔽工程檢?查記錄》、?《工程物資?進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)表?》、《材料?、構(gòu)配件進(jìn)?場(chǎng)檢驗(yàn)記錄?》等。如《?混凝土澆灌?》，施工隊(duì)?在鋼筋綁扎?后項(xiàng)目部和?監(jiān)理驗(yàn)收通?過(guò)，由項(xiàng)目?部工程室專?人向混凝土?攪拌站報(bào)所?需混凝土的?方量以及地?點(diǎn)，然后，?混凝土運(yùn)輸?車進(jìn)場(chǎng)時(shí)需?提交混凝土?開(kāi)盤(pán)鑒定等?隨車小票，?由項(xiàng)目部填?寫(xiě)澆灌申請(qǐng)?，交監(jiān)理存?檔。通過(guò)這?些這些資料?的整理，我?了解了工程?施工的相關(guān)?程序和規(guī)范?。（范本）?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我還?了解了建筑?業(yè)企業(yè)的_?__機(jī)構(gòu)及?企業(yè)經(jīng)營(yíng)管?理的方式。?包括施工單?位的___?管理系統(tǒng)，?各部門的職?能和相關(guān)關(guān)?系及施工項(xiàng)?目經(jīng)理部的?組成，和各?級(jí)技術(shù)人員?的職責(zé)與業(yè)?務(wù)范圍，還?有在施工項(xiàng)?目管理中各?方（業(yè)主、?承包商、監(jiān)?理單位）的?職責(zé)等。?這次實(shí)習(xí)讓?我深深的體?會(huì)到自己知?識(shí)的匱乏，?還有很多知?識(shí)需要學(xué)習(xí)?，包括書(shū)本?上的和實(shí)際?中的。增強(qiáng)?了我回到學(xué)?校踏實(shí)努力?學(xué)習(xí)的信心?，利用這次?實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?接觸社會(huì)，?得到很好的?鍛煉，明確?了在剩余的?一年大學(xué)生?活中應(yīng)該發(fā)?展的方向。?而且也確實(shí)?讓我喜歡上?了這個(gè)行業(yè)?，我會(huì)努力?的提高自己?，以期代以?后在這個(gè)行?業(yè)中有更好?的發(fā)展。?施工員見(jiàn)習(xí)?期自我鑒定?范文（二）?大學(xué)，在?我的印象中?已不再是充?滿幻想的天?地，在大學(xué)?度過(guò)一年半?的風(fēng)風(fēng)雨雨?，嘗試過(guò)失?敗的磨練，?經(jīng)歷過(guò)成功?的喜悅，受?到老師細(xì)心?的指導(dǎo)，學(xué)?了點(diǎn)建筑表?面知識(shí)。當(dāng)?初選擇建筑?，只是出于?個(gè)人的愛(ài)好?，對(duì)它的了?解是那樣的?膚淺，感覺(jué)?建筑就是那?么的簡(jiǎn)單，?只是認(rèn)識(shí)到?磚混凝土和?鋼筋的代名?詞。然而，?在我一年半?的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)?中，它的形?象由模糊變?得清晰點(diǎn)了?，由簡(jiǎn)單變?得偉大。終?于，我有機(jī)?會(huì)去真正的?認(rèn)識(shí)什么是?建筑，參加?這次的建筑?施工實(shí)習(xí)，?在朋友的帶?領(lǐng)下對(duì)建筑?有了大致的?了解。經(jīng)?過(guò)這次的實(shí)?習(xí)，我對(duì)建?筑施工這門?課程有了更?加深刻和全?面的認(rèn)識(shí)，?這次實(shí)習(xí)，?讓我___?的了解到在?學(xué)校學(xué)習(xí)的?理論知識(shí)與?實(shí)際操作的?區(qū)別很大。?讓我學(xué)到了?很多在學(xué)校?課堂上所學(xué)?不到的施工?方面的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)，在施?工中怎樣把?理論知識(shí)與?實(shí)踐操作相?結(jié)合使用，?才能更安全?更有效的施?工。也讓我?明白了團(tuán)隊(duì)?合作的力量?，俗話說(shuō)的?好：一根筷?子是很容易?斷的，一捆?筷子就不容?易斷了。這?句俗語(yǔ)就能?很好的說(shuō)明?團(tuán)結(jié)的力量?。在建筑?施工實(shí)習(xí)期?間，我與那?些工作人員?的互相合作?是特別重要?的，特別是?在施工的過(guò)?程中，互相?溝通，互相?幫助，合作?就顯得尤為?重要。在實(shí)?際操作中合?作和溝通更?加體現(xiàn)得明?顯，施工過(guò)?程中支模工?人和搭設(shè)腳?手架工人要?相互合作，?首先是搭設(shè)?腳手架工人?做完后支模?工人才開(kāi)始?做，只要是?搭設(shè)腳手架?工人不一個(gè)?地方一個(gè)地?方的做完就?影響支模工?人效力，鋼?筋工人也要?得與支模工?人相互溝通?和配合，不?然的話同樣?會(huì)影響效力?，之所以在?施工中合作?與溝通尤為?重要。實(shí)習(xí)?是我們大學(xué)?生活中必須?經(jīng)歷的過(guò)程?，是鞏固知?識(shí)的有效方?法，也是檢?驗(yàn)我們所學(xué)?知識(shí)是否牢?固的辦法，?更是我們大?學(xué)生成長(zhǎng)的?重要途徑。?通過(guò)這次?的建筑施工?實(shí)習(xí)，我不?但在理論上?對(duì)施工技術(shù)?有了更深刻?的認(rèn)識(shí)，而?且在實(shí)際操?作上也得到?了很大的提?高，達(dá)到了?___的目?的。在經(jīng)驗(yàn)?十足的施工?員悉心指導(dǎo)?幫助下，我?不但對(duì)施工?技術(shù)有了更?深刻的理解?，也從失敗?中吸取了非?常寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，磨練了?我的意志。?我時(shí)刻告誡?自己，只有?自己不斷努?力奮斗，才?能有進(jìn)步。?在這次的?建筑施工實(shí)?習(xí)中，我知?道自己是來(lái)?學(xué)習(xí)的，所?以，有不懂?的問(wèn)題我就?會(huì)積極主動(dòng)?的去請(qǐng)教經(jīng)?驗(yàn)十足的施?工員，經(jīng)驗(yàn)?十足的施工?員也會(huì)細(xì)心?耐心的為我?一一解答，?在和經(jīng)驗(yàn)十?足的施工員?交談的時(shí)候?，他還會(huì)把?多年積累的?寶貴的建筑?施工方面的?經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保?留的傳授給?我，對(duì)于這?種無(wú)私奉獻(xiàn)?的精神，我?被深深的感?動(dòng)著。對(duì)?于這次的建?筑施工實(shí)習(xí)?，我有很多?的心得體會(huì)?，這次實(shí)習(xí)?時(shí)間雖然短?暫，但是卻?讓我受益頗?多，讓我看?到了團(tuán)隊(duì)合?作的力量，?讓我明白了?為人處事的?道理，讓我?能更好的把?理論知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)際施?工中去，總?而言之，是?一次受益匪?淺的實(shí)習(xí)考?驗(yàn)。施工?員見(jiàn)習(xí)期自?我鑒定范文?（三）三?個(gè)月的實(shí)習(xí)?期滿了，今?天我即將成?為_(kāi)__的?一名正式員?工。我很幸?運(yùn)能加盟_?__，特別?慶幸能成為?___房地?產(chǎn)事業(yè)部這?個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?的一員。作?為一名剛從?大學(xué)畢業(yè)的?大學(xué)生，能?有機(jī)會(huì)與事?業(yè)部這么一?幫子優(yōu)秀的?社會(huì)精英、?職場(chǎng)偶像共?事，我想是?上天在我本?命年賜給我?的一份厚禮?。小時(shí)候?我特別喜歡?看關(guān)于獅子?、老虎的節(jié)?目。因?yàn)樗?們威風(fēng)凜凜?，可以耀武?揚(yáng)威，所以?我小時(shí)候特?別愛(ài)看動(dòng)物?世界。但是?很少___?一些小動(dòng)物?、小昆蟲(chóng)，?因?yàn)樗麄儌€(gè)?頭矮小，不?夠威風(fēng)，經(jīng)?常受人欺負(fù)?；長(zhǎng)大后我?的觀念發(fā)生?了變化，我?漸漸的發(fā)現(xiàn)?小動(dòng)物、小?昆蟲(chóng)們的世?界更加奇妙?，他們的生?活更加別致?。因?yàn)樵谛?賞他們生活?習(xí)性的同時(shí)?自己也獲得?了一種思想?的啟迪。螞?蟻為了生存?整天在不停?地找食物，?為了度過(guò)嚴(yán)?寒的冬季他?們必須天天?要儲(chǔ)存食物?。我想工?作就要像螞?蟻學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他們不畏?路途艱險(xiǎn)，?爬山涉水的?耐性；學(xué)習(xí)?他們能扛比?自己個(gè)頭大?幾十倍的承?受力；學(xué)習(xí)?他們沒(méi)有績(jī)?效考核卻仍?能努力工作?的自覺(jué)性；?學(xué)習(xí)他們找?到食物后不?是先自己飽?餐一頓而是?回去通知蟻?王搬救兵的?原則性；學(xué)?習(xí)他們當(dāng)遇?到另一伙螞?蟻入侵領(lǐng)地?時(shí)，他們會(huì)?傾巢而出打?退敵人的團(tuán)?結(jié)性。一個(gè)?團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具?備螞蟻這種?天性，他們?的這種特質(zhì)?是與生俱來(lái)?的，想改變?都是不行的?。而作為具?有思維能力?的人，造物?主沒(méi)有賦予?我們這種天?性，賦予我?們的是一個(gè)?智能的大腦?，會(huì)思考的?大腦，為的?就是要我們?不斷的學(xué)習(xí)?。螞蟻的這?種耐性、承?受力、自覺(jué)?性、原則性?、團(tuán)結(jié)性應(yīng)?該要作為一?個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?的天性。?講了一些對(duì)?團(tuán)隊(duì)的看法?后，我想講?一下自己。?為了讓領(lǐng)導(dǎo)?更方便的考?核自己，我?想從思想、?工作、學(xué)習(xí)?上匯報(bào)一下?三個(gè)月的情?況：三個(gè)?月很難改變?一個(gè)人，但?是可以使一?個(gè)人的思想?境界提升。?我在這三個(gè)?月里著實(shí)在?思想上上了?一個(gè)臺(tái)階。?畢業(yè)時(shí)只是?一心想上工?地做一個(gè)施?工員，看看?自己學(xué)的混?凝土結(jié)構(gòu)設(shè)?計(jì)原理和土?木工程施工?原理怎么與?實(shí)踐相結(jié)合?。我想那種?理論用到實(shí)?踐從而得到?認(rèn)可的感覺(jué)?是十分美妙?的。后來(lái)公?司為我們新?員工作培訓(xùn)?，我才發(fā)現(xiàn)?自己的想法?是非常單純?與片面的。?聽(tīng)了__?_的關(guān)于成?本的報(bào)告后?，我才意識(shí)?到一個(gè)全面?的工程人不?能只光懂工?程結(jié)構(gòu)，還?要會(huì)造價(jià)。?畢竟建筑是?一個(gè)產(chǎn)業(yè)，?要投入才有?產(chǎn)出，最后?以贏利為終?極目的。只?沉迷于結(jié)構(gòu)?，沉迷于鋼?筋混凝土與?力學(xué)的__?_結(jié)合，而?偏廢了造價(jià)?那不是市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)。這也?是我最初忍?痛割愛(ài)學(xué)習(xí)?造價(jià)的原因?。要做這樣?一個(gè)決定是?要一定思想?覺(jué)悟的，也?是對(duì)自己能?力的一次挑?戰(zhàn)，更是一?次思想的變?革，暫時(shí)的?放下為的是?以后的成就?。我在思想?上還有一個(gè)?重大變革就?是對(duì)管理人?員的重新了?解。以前?我一直不怎?么看得起管?理工作人員?，認(rèn)為他們?天天待在辦?公室，只要?下達(dá)命令給?手下去做就?可以的，沒(méi)?有一點(diǎn)技術(shù)?含量。然而?后來(lái)通過(guò)開(kāi)?房地產(chǎn)事業(yè)?部的會(huì)議以?及與邱總的?平時(shí)談話，?才發(fā)現(xiàn)__?_難當(dāng)！他?們不僅要有?相當(dāng)高的專?業(yè)知識(shí)素養(yǎng)?而且各個(gè)領(lǐng)?域都要懂一?點(diǎn)。這樣討?論問(wèn)題和作?決策才不會(huì)?泛泛而談，?言之無(wú)物。?另外他們還?得具備過(guò)人?的膽識(shí)，敏?銳的判斷力?，超強(qiáng)的協(xié)?調(diào)能力。如?果說(shuō)把一個(gè)?部門比作一?只船，那么?___就是?舵手，只有?他們思路清?晰了，這條?船才能避開(kāi)?暗礁與漩渦?，否則就會(huì)?翻船。管理?者做一個(gè)決?策要比在工?程技術(shù)難題?上找一個(gè)正?確答案難得?多。我的?工作是做預(yù)?算，可能是?由于對(duì)建筑?的癡迷，我?對(duì)預(yù)算也十?分感興趣，?其實(shí)預(yù)算和?工程施工有?很多相通的?東西，而且?我發(fā)現(xiàn)如果?先學(xué)會(huì)預(yù)算?再去搞施工?，相信對(duì)工?程的做法以?及一些細(xì)節(jié)?的把握會(huì)更?加到位。我?認(rèn)為做預(yù)算?是在解剖一?棟建筑，由?表及里、由?皮到筋骨的?解剖。梁、?板、柱、墻?、基礎(chǔ)、樓?梯、鋼筋、?防水、防潮?、保溫、隔?熱、裝飾…?…這樣就增?加了自己對(duì)?建筑內(nèi)部更?深層次的理?解?？赡苁?學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)?勢(shì)，對(duì)于做?預(yù)算也顯得?較易接受，?得心應(yīng)手。?然而我現(xiàn)?在的還存在?著許多問(wèn)題?：①現(xiàn)場(chǎng)?施工經(jīng)驗(yàn)的?缺乏。由于?缺乏現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)?驗(yàn)，我做的?預(yù)算還只是?停留在圖紙?上，沒(méi)有找?到設(shè)計(jì)與工?程實(shí)踐的契?合點(diǎn)，所以?我無(wú)法把握?工程預(yù)算的?精準(zhǔn)。所以?相對(duì)而言我?的預(yù)算有些?粗糙。②?本身對(duì)造價(jià)?的理解還不?深入。缺乏?對(duì)工程經(jīng)濟(jì)?的理解，雖?然在肖總的?引導(dǎo)下少走?了不少?gòu)澛?，但是只浮?在水面，沒(méi)?有潛下去。?我想既然要?學(xué)就要學(xué)個(gè)?究竟，學(xué)個(gè)?徹底。③?對(duì)一些常用?軟件的使用?還不夠熟練?。比如用E?___ce?l做預(yù)算，?用魯班算量?算鋼筋工程?量。提供這?些問(wèn)題需要?花大量的時(shí)?間和精力才?能解決。我?從不回避問(wèn)?題，相反我?總喜歡給自?己找問(wèn)題，?因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了?、改進(jìn)了，?那么我就進(jìn)?步了！學(xué)?習(xí)上，我一?直為能留在?事業(yè)部工作?視為一件非?常光榮的事?情。“下棋?要找高手對(duì)?弈”，學(xué)習(xí)?也一樣，名?師才能出高?徒。十幾年?的學(xué)生生涯?使我深有體?會(huì)。毫不夸?張的講事業(yè)?部在人力資?源配置上應(yīng)?當(dāng)是相當(dāng)精?良的。各位?領(lǐng)導(dǎo)的思想?境界以及專?業(yè)素質(zhì)都是?相當(dāng)高的。?聚集了這么?一群精英，?___房地?產(chǎn)的品位上?檔次了！如?果把事業(yè)部?比做一個(gè)大?的熔爐，那?么我就是一?塊鐵礦石，?這個(gè)熔爐里?加入了各種?合金元素：?精湛的專業(yè)?知識(shí)，積極?的處世態(tài)度?，超強(qiáng)的管?理協(xié)調(diào)能力?，干大事的?魄力，敏銳?的判斷力，?以及思維的?嚴(yán)密性。在?這么一個(gè)好?的氛圍里鍛?造歷練，相?信會(huì)成為一?塊剛?cè)岵?jì)?、韌勁十足?的好鋼。常?言道“師傅?請(qǐng)進(jìn)門，修?行看個(gè)人”?這樣的機(jī)會(huì)