五一勞動節(jié)主題教育簡短自我總結(jié)

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在“五一”勞動節(jié)即將來臨之際，為了援助幼兒了解勞動節(jié)的意義，體驗勞動的歡樂，體驗勞動的價值，援助幼兒樹立良好的道德觀、榮辱觀。4月26日，**幼兒園開展了“五一勞動節(jié)”主題教育活動。

活動中，各班老師依據(jù)幼兒的年齡特點，先借助圖片、動畫視頻等方式，向孩子們介紹了五一國際勞動節(jié)的來歷及各行各業(yè)的勞動者。集體活動結(jié)束后，各班老師邀請幼兒通過角色扮演，一起拖地、擦桌子、撿拾垃圾等勞動，體驗不同的工作，讓孩子們了解各行各業(yè)對社會的不同貢獻，感受辛勤勞動者的光榮，激發(fā)他們對這些最可愛人的尊敬和愛戴之情。小班組以“自己的事情自己做”為主題，通過組織孩子們整理玩具、澆花、撿垃圾、擦桌子、整理毛巾等活動激發(fā)幼兒愛勞動的情感。大中班那么以“我是歡樂小幫手”為主題，談談自己最愛做的家務勞動，與小伙伴共享勞動的樂趣。并進行了園內(nèi)實踐活動，在老師的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園食堂，動手幫阿姨擇菜，給幼兒園的保安叔叔送禮物，感謝他對我們的愛惜與愛護，走進田野，體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞作，使孩子們懂得了珍惜糧食，讓孩子養(yǎng)成了喜愛勞動、尊敬勞動、珍愛勞動的良好品質(zhì)。該園相關(guān)負責人表示，此次主題教育活動，不僅讓孩子們了解了五一勞動節(jié)的意義，感受了勞動的辛苦，體驗了勞動的歡樂，學會了勞動的技能，同時培育了他們喜愛勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的`傳統(tǒng)美德。

五一勞動節(jié)主題教育簡短自我總結(jié)2

為了讓同學對“五一勞動節(jié)”有更深刻的認識，在勞動中制造美，體會勞動的樂趣，體驗勞動的光榮，懂得珍惜勞動人民的成果，**學校勝利地開展了“勞動最光榮”系列主題教育活動。

各班級舉辦“勞動最光榮”主題班隊會，通過多層面、全方位的活動，以潤物細無聲的形式，讓同學了解五一節(jié)的由來、意義，勞動人民的可愛，樹立起了向他們學習的思想，鼓舞同學關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活，培育同學喜愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。進而培育起同學們劇烈的社會責任感和不斷進取、積極奉獻的精神。

其次，開展“孝親教育”，要求同學利用五一假期為父母做一件力所能及的事情：如掃一次地，刷一次碗，洗一次衣服，農(nóng)村同學和父母一起下地種莊稼等，用實際行動回報父母、感恩父母。

本次活動，以勞動節(jié)為契機讓同學通過去學習，實際操作，展示勞動技能，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，同學們不僅體會了勞動的歡樂，也體會了勞動的辛苦，懂得尊敬他人的勞動，更是培育了他們喜愛勞動、尊敬勞動，珍惜勞動成果的意識，更有助于培育他們的家庭觀念和孝敬的思想。相信：通過這次親身體驗的五一勞動，同學們更能體會家長的艱辛與不易，能更疼愛父母、孝敬父母。

五一勞動節(jié)主題教育簡短自我總結(jié)3

春意正濃夏花待開之際，我們將迎來“五一”國際勞動節(jié)。為了進一步加強同學的勞動觀念，培育良好的勞動習慣，加強勞動實踐的技能，激發(fā)同學們愛勞動的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。4月29日，竹園學校以“我勞動，我歡樂”為主題，多措并舉開展了五一勞動節(jié)系列主題教育活動。

通過班隊活動、手抄報等形式，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來。了解各行各業(yè)勞動人民及不同勞動者對社會的奉獻。激發(fā)他們對這些最可愛人的尊敬和愛戴之情。

圍繞“我勞動，我歡樂”的要求，開展以“五個一”為主題的技能實踐勞動。通過做一次飯、刷一次碗、洗一次衣服、疊一次被子及做一次公益勞動，來體會父母勞動的艱辛，使同學體會到爸爸媽媽勞動的辛苦。做到敬愛長輩，理解長輩，加強同學勞動光榮的意識，援助同學養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

通過此次主題教育活動，孩子們懂得了勞動的艱辛和歡樂，懂得應當尊敬每一個勞動者。以自己的實際行動來喜愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者學習致敬。同時培育了他們喜愛勞動、尊敬勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。

五一勞動節(jié)主題教育簡短自我總結(jié)4

在一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨之際，我園開展了“勞動最光榮”主題教育活動，為了讓幼兒進一步了解“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓孩子們親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，體驗勞動的歡樂，援助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培育幼兒的責任感和社會適應技能。

在對孩子進行了“五一”國際勞動節(jié)的相關(guān)知識介紹的基礎上，我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣。

此次活動不僅熬煉了幼兒的生活自理技能，更激發(fā)了幼兒愛勞動的劇烈意識，重要的是在家長的積極協(xié)作下，孩子們親身體驗到了勞動的辛苦與其中的樂趣，援助他們了解到“五一”勞動節(jié)真正的含義，感受到辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!

為孩子們度過了一個歡樂而有意義的勞動節(jié)，增加了豐富的教育內(nèi)涵。盼望家長能夠一如既往的支持與協(xié)作我們的工作，讓幼兒在園里學到的本事，在家里也能得到熬煉，凡是孩子能做的事情，家長不要包辦，阻礙孩子成長。

五一勞動節(jié)主題教育簡短自我總結(jié)5

“五一國際勞動節(jié)”接近，為了加強幼兒對“國際勞動節(jié)”的了解，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，明白勞動光榮，學會尊敬每一個勞動者，尊敬他人的勞動果實，做一個喜愛生活、珍惜生活的好孩子。**第一幼兒園開展了“愛勞動，獻愛心”五一勞動節(jié)主題活動。

一、召開“五一國際勞動節(jié)”主題班會

老師口頭講解并描述、視頻講解，讓幼兒了解“五一國際勞動節(jié)”的來歷;了解千千萬萬勞動者不同的工作狀況;體會勞動光榮，知道勞動辛苦，要尊敬他人的勞動果實;培育幼兒愛勞動的好習慣，讓幼兒明白全部的收獲都離不開辛勤的付出。

二、進行“我是小小采訪員”活動

活動要求幼兒扮演小記者，走出學校，了解不同勞動者的工作狀況。*月**日上午9時，全園幼兒在班級老師的帶領(lǐng)下，走上街頭，采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個體戶經(jīng)營者等工作狀況;孩子們還采訪了老師、醫(yī)生、護士等勞動者，通過采訪，孩子們進一步了解到不同行業(yè)的工作時間、工作地點，社會責任，體會到每種工作都有各自的特點，這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作，服務社會，制造價值。

三、組織“參加勞動，奉獻愛心”活動

*月**日上午*時，組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參與清掃大街活動。孩子們沐浴著早晨的陽光，手拿掃帚，仔細地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子們專注的神情，贏得了路人的喝彩。隨后，孩子們又把事先預備好的毛巾、礦泉水等慰問品親自送給了環(huán)衛(wèi)工人。孩子們既參加了勞動，又奉獻了愛心，一張張小臉洋溢著美滿的笑容，像一朵朵綻放的花朵。

四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動

為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的歡樂，*月**日上午，各班都進行了大掃除活動，師幼齊動手，擦桌子，掃地、拖地板，清洗毛巾，給花草澆水，孩子們干得熱火朝天，汗流浹背，但看到教室潔凈整齊的模樣，大家早已忘卻了辛苦。

通過這次“五一國際勞動節(jié)”主題活動的開展，讓幼兒受益匪淺，同時，這次活動得到了家長的普遍好評，對該園品質(zhì)的提升也起到了積極的作用。

五一勞動節(jié)主題教育簡短自我總結(jié)6

為引導同學了解“勞動節(jié)”的來源，樹立良好的勞動觀念，激發(fā)喜愛勞動的情感，**學校在“五一”勞動節(jié)來臨之際，組織開展了系列主題教育活動，總結(jié)如下：

一是加強勞動意識。學校成立以校長為組長、各級部主任為成員的活動領(lǐng)導小組。召開老師專題會議，制定活動方案，組織各班級召開“弘揚勞動精神展示新力軍風采”主題班會，讓同學了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，引導同學崇尚勞動、尊敬勞動，樹立勞動最光榮的信念。

二是提高勞動技能。開展“我為教室換新顏”活動，班主任帶領(lǐng)同學清理教室衛(wèi)生，同學在仔細專注的勞碌中，體會到勞動帶來的歡樂。開展“小小勞動者，家家都干凈”活動，同學在家中為父母做力所能及的事情，并用文字記錄自己的收