高三文科地理第一輪復習第二章《地球上的大氣》學案(共四節(jié))

第第頁第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動一、考綱要求1、理解大氣的受熱過程，并能夠解釋相關大氣現(xiàn)象。2、理解熱力環(huán)流的形成過程，并學會用實例解釋自然界中的熱力環(huán)流3、理解大氣水平運動的規(guī)律，并且會在等壓圖上判斷風力及風向二、背默寫內容1、是地球大氣最重要的能量來源2、大氣對地面保溫作用的過程歸納如下：保溫過程具體過程熱量來源太陽暖大地太陽輻射到達地面，地面后增溫是地面的直接熱源大地暖大氣地面增溫后形成，被吸收是對流層大氣增溫的直接熱源大氣還大地大氣增溫后形成，其中射向地面的部分稱，他將大部分熱量還給通過把熱量還給地面3、大氣運動最簡單的形式,其形成的最根本原因是4、簡述熱力環(huán)流的形成過程5、畫出白天和夜晚的海陸風6、畫出白天和夜晚的山谷風7、畫出因城市的熱島效應產(chǎn)生的熱力環(huán)流5、影響大氣水平運動的作用力有三個，如下：（1）、水平氣壓梯度力：垂直于,由指向水平氣壓梯度力是形成的直接原因思考：水平氣壓梯度力能否改變風向和風力（2）、地轉偏向力：與垂直，北半球向偏,南半球向偏思考：地轉偏向力能否改變風向和風力（3）、摩擦力：與相反思考：摩擦力能否改變風向和風力6、畫出北半球近地面三力共同作用下的風向1004100610081010（hPa）7、畫出北半球高空二力共同作用下的風向494496498500（hPa）第二節(jié)氣壓帶和風帶一、考綱要求1、理解全球氣壓帶、風帶的形成、分布規(guī)律及對氣候的影響2、理解海陸分布對氣壓帶、風帶的影響，掌握季風的形成、分布及其氣候特征3、掌握東亞季風和南亞季風的形成與特點及其差別二、背默寫內容1、畫出地球上的三圈環(huán)流圖，并標注六風七帶2、由動力作用形成的氣壓帶是和由熱力作用形成的氣壓帶是和3、全球的氣壓帶風帶隨著的移動而移動，就北半球來說，夏季移,冬季移4、1月份，北半球東亞滯留在海洋上的（氣壓帶）被陸地上的（氣壓名稱）所切斷，從而形成從陸地吹向海洋的季風（風向），成因是，形成的氣候類型有和，此季節(jié)形成的氣候特點分別是和5、7月份，北半球東亞滯留在海洋上的（氣壓帶）被陸地上的（氣壓名稱）所切斷，從而形成從陸地吹向海洋的季風（風向），成因是，此季節(jié)形成的氣候特點分別是和6、1月份南亞因為形成從陸地吹響海洋的（風向）,7月份南亞因為形成從海洋吹響陸地的（風向），在這兩個原因的作用下南亞形成的氣候類型,氣候特點：此氣候在印度容易引起的自然災害,成因是7、在南亞季風的影響下，北印度洋的洋流形成典型的季風洋流，冬季呈時針，夏季呈時針。在此影響下，帆船自東向西經(jīng)過北印度洋時,需要季節(jié)出行才能達到順風順水。8、畫出北印度洋冬夏季的季風洋流圖。第三節(jié)常見的天氣系統(tǒng)一、考綱要求1、掌握冷鋒、暖鋒、準靜止鋒的天氣特征

2、掌握氣旋、反氣旋控制下的天氣特點3、掌握鋒面氣旋的特點，并能在等壓線上準確判讀4、學會分析氣壓場圖，結合實際分析天氣變化二、背默寫內容1、填寫下列表格冷鋒暖鋒定義過境前天氣（氣壓、氣溫）過境時天氣過境后天氣（氣壓、氣溫）降水區(qū)域及降水特征畫出剖面圖符號實例2、準靜止鋒是實力相當，使鋒面來回擺動的鋒。試從成因和時間上區(qū)分江南準靜止鋒和昆明準靜止鋒3、畫出低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）的示意圖，參照（必修1）44頁的圖，并舉出受其影響的實例4、參照資料導與練37頁如何繪制天氣系統(tǒng)圖第四節(jié)全球氣候變化和氣候類型判讀一、考綱要求1、掌握世界氣候類型的分布、成因、特點及對人類活動的影響2、掌握判斷氣候類型的方法與步驟，并能根據(jù)各種氣候圖及資料所提供的信息判斷氣候類型二、背默寫內容1、全球變暖最明顯的后果之一是。這個后果是因和引起的海水上漲現(xiàn)象，它是長期緩慢進行的。2、全球變暖預示著增加，延長，對提高作物產(chǎn)量是有利的。但是溫度升高會伴隨的加重，又會使作物減產(chǎn)。3、全球變暖會影響整個水循環(huán)過程，可能是加大，改變區(qū)域和分布格局，增加降極端異常事件的發(fā)