小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃

竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃篇一：前西崗中心小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃前西崗中心小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和工作原則（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革、創(chuàng)新為動(dòng)力，以健全培訓(xùn)制度和提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以培養(yǎng)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的中小學(xué)校長(zhǎng)群體為目標(biāo)，通過(guò)分層次、分類(lèi)別、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)，努力造就一支掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識(shí)，具有較高綜合素養(yǎng)的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍。（二）工作原則.統(tǒng)籌安排、分類(lèi)培訓(xùn)、按需施教、注重實(shí)效，對(duì)不同層次、不同類(lèi)別校長(zhǎng)實(shí)施有針對(duì)性的分類(lèi)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，安排培訓(xùn)內(nèi)容，選擇培訓(xùn)方法，充分利用現(xiàn)代化教育手段和信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，努力提高中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的現(xiàn)代化水平，逐步形成校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)和校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)三層培訓(xùn)體系。.與實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革相結(jié)合。注重更新教育觀念，提高校長(zhǎng)全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校管理的能力與水平。.與實(shí)施干部管理體制改革相結(jié)合。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格制度和在職定期培訓(xùn)制度，把中小學(xué)校長(zhǎng)參加培訓(xùn)作為校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗、職級(jí)管理和校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制的重要考核依據(jù)。.與教育創(chuàng)新相結(jié)合。按照新時(shí)期中小學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律和培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，改革中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)模式、內(nèi)容和方法。逐步建立社會(huì)化的校長(zhǎng)資格培訓(xùn)制度，開(kāi)放教育資源，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成多元化、開(kāi)放式、有特色的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)模式。二、主要目標(biāo)和任務(wù)（一）主要目標(biāo).通過(guò)分類(lèi)分層培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，高效性和創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校管理的能力和水平。.培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)2l世紀(jì)教育發(fā)展需要的，滿足廣州建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo)的思想先進(jìn)、知識(shí)廣博、善于管理、高2 17素質(zhì)、年輕化、專(zhuān)業(yè)化的優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)。.構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的校長(zhǎng)培訓(xùn)模式，建立一支專(zhuān)兼職相結(jié)合、理論修養(yǎng)較高、具有改革創(chuàng)新意識(shí)的培訓(xùn)者隊(duì)伍，建設(shè)布局合理、分工協(xié)作、開(kāi)放高效的培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)，逐步建立和完善靈活有效的校長(zhǎng)培訓(xùn)管理機(jī)制。（二）工作任務(wù).認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)持證上崗制度，通過(guò)舉辦校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，使新任校長(zhǎng)或擬任校長(zhǎng)取得任職資格證書(shū)，推動(dòng)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理的規(guī)范化。.通過(guò)舉辦小學(xué)校長(zhǎng)（幼兒園校長(zhǎng)）崗位培訓(xùn)班，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的終身教育體系，不斷提高提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)我旗小學(xué)校長(zhǎng)的實(shí)際情況，本期校長(zhǎng)培訓(xùn)班我們準(zhǔn)備開(kāi)如下內(nèi)容：《教育研究專(zhuān)題》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》、《教育法制基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)》、《當(dāng)代教育理論專(zhuān)題》。四、培訓(xùn)類(lèi)型與形式任職資格培訓(xùn)。舉辦兩期校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班，按照中小學(xué)校長(zhǎng)崗位任職要求對(duì)新任校長(zhǎng)（或擬任校長(zhǎng)人選）進(jìn)行的，參照教育部《中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)性計(jì)劃》，以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識(shí)和技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)3 17時(shí)間，256課時(shí)。培訓(xùn)形式。（1）自學(xué)240課時(shí)；（2）集中培訓(xùn)16課時(shí)。五、結(jié)業(yè)考試。各科考試試題由任課教師出題，其中有結(jié)業(yè)論文一篇。前西崗中心小學(xué)20XX年2月篇二：小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃前西崗中心小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和工作原則（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革、創(chuàng)新為動(dòng)力，以健全培訓(xùn)制度和提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以培養(yǎng)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的中小學(xué)校長(zhǎng)群體為目標(biāo)，通過(guò)分層次、分類(lèi)別、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)，努力造就一支掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識(shí)，具有較高綜合素養(yǎng)的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍。（二）工作原則.統(tǒng)籌安排、分類(lèi)培訓(xùn)、按需施教、注重實(shí)效，對(duì)不同層次、不同類(lèi)別校長(zhǎng)實(shí)施有針對(duì)性的分類(lèi)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，安排培訓(xùn)內(nèi)容，選擇培訓(xùn)方法，充分利用現(xiàn)代化教育手4 17段和信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，努力提高中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的現(xiàn)代化水平，逐步形成校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)和校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)三層培訓(xùn)體系。.與實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革相結(jié)合。注重更新教育觀念，提高校長(zhǎng)全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校管理的能力與水平。.與實(shí)施干部管理體制改革相結(jié)合。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格制度和在職定期培訓(xùn)制度，把中小學(xué)校長(zhǎng)參加培訓(xùn)作為校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗、職級(jí)管理和校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制的重要考核依據(jù)。.與教育創(chuàng)新相結(jié)合。按照新時(shí)期中小學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律和培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，改革中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)模式、內(nèi)容和方法。逐步建立社會(huì)化的校長(zhǎng)資格培訓(xùn)制度，開(kāi)放教育資源，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成多元化、開(kāi)放式、有特色的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)模式。二、主要目標(biāo)和任務(wù)（一）主要目標(biāo)1.通過(guò)分類(lèi)分層培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，高效性和創(chuàng)造5 17性地開(kāi)展學(xué)校管理的能力和水平。3.構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的校長(zhǎng)培訓(xùn)模式，建立一支專(zhuān)兼職相結(jié)合、理論修養(yǎng)較高、具有改革創(chuàng)新意識(shí)的培訓(xùn)者隊(duì)伍，建設(shè)布局合理、分工協(xié)作、開(kāi)放高效的培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)，逐步建立和完善靈活有效的校長(zhǎng)培訓(xùn)管理機(jī)制。（二）工作任務(wù).認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)持證上崗制度，通過(guò)舉辦校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，使新任校長(zhǎng)或擬任校長(zhǎng)取得任職資格證書(shū)，推動(dòng)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理的規(guī)范化。2.通過(guò)舉辦小學(xué)校長(zhǎng)（幼兒園校長(zhǎng)）崗位培訓(xùn)班，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的終身教育體系，不斷提高提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)我旗小學(xué)校長(zhǎng)的實(shí)際情況，本期校長(zhǎng)培訓(xùn)班我們準(zhǔn)備開(kāi)如下內(nèi)容：《教育研究專(zhuān)題》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》、《教育法制基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)》、《當(dāng)代教育理論專(zhuān)題》。四、培訓(xùn)類(lèi)型與形式任職資格培訓(xùn)。舉辦兩期校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班，按照中小學(xué)校長(zhǎng)崗位任職要求對(duì)新任校長(zhǎng)（或擬任校長(zhǎng)人選）進(jìn)行的，參照教育部《中小學(xué)校長(zhǎng)崗位6 17培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)性計(jì)劃》，以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識(shí)和技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間，256課時(shí)。培訓(xùn)形式。（1）自學(xué)240課時(shí)；（2）集中培訓(xùn)16課時(shí)。五、結(jié)業(yè)考試。各科考試試題由任課教師出題，其中有結(jié)業(yè)論文一篇。前西崗中心小學(xué)20XX年2月篇二：20XX年小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)實(shí)施方案定稿宜賓市南溪區(qū)20XX年小學(xué)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)實(shí)施方案為了進(jìn)一步提高校長(zhǎng)政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》，按照教育局的干訓(xùn)要求，特舉辦20XX年小學(xué)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育思想與理論，學(xué)校管理、班主任管理、教育政策、教育科研、新課程改革理論與實(shí)踐、師德師風(fēng)建設(shè)、教育能力與技術(shù)，教學(xué)范例研究，結(jié)合南溪教育實(shí)際如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、如何加強(qiáng)學(xué)校體育工作、如何加強(qiáng)校本研修。二、培訓(xùn)形式：集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，實(shí)踐考察學(xué)7 17習(xí)。主要采用專(zhuān)題講座、案例分析、小組研討、學(xué)員講壇、參觀考察、調(diào)查研究等方式進(jìn)行。三、培訓(xùn)對(duì)象：中心校、基點(diǎn)校新任正、副校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）；未參加崗位培訓(xùn)的中心校、基點(diǎn)校正、副校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）。四、培訓(xùn)時(shí)間：20XX年11月10——14日，全脫產(chǎn)培訓(xùn)。五、考核：書(shū)面考試、論文、調(diào)研報(bào)告、出勤情況等?？荚嚺c考核相結(jié)合，管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐考察研究相結(jié)合?？己撕细裾?，發(fā)給培訓(xùn)合格證書(shū)。校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)是校長(zhǎng)評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、晉升職級(jí)、評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)，也是檢查、評(píng)估學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。六、組織領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)組：組長(zhǎng)：鄒乘貴副組長(zhǎng)：滕云成員：李榮華陳永林2、宣傳組：王華滕恒3、紀(jì)律管理組：郭彥蘇婷婷4、后勤組：劉盛艾曾永平5、班主任：李萬(wàn)林七、其他事項(xiàng)：1、報(bào)到時(shí)間：20XX年11月9日上午到南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心報(bào)到。2、報(bào)名地點(diǎn)：南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心七樓中學(xué)室，聯(lián)系電話：33293813、學(xué)8 17員應(yīng)帶上必需的學(xué)習(xí)、生活用品、費(fèi)用、個(gè)人一寸免冠照片二張；提交一份所在學(xué)校“管理案例及解決方案”。4、學(xué)員在培訓(xùn)期間，其職務(wù)、工資和有關(guān)福利待遇不變。5、本次參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）要妥善安排好工作，并作好工作交接。培訓(xùn)期間必須接受?chē)?yán)格的管理，培訓(xùn)期間原則上不請(qǐng)假。6、參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）每人繳培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)元。培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)和差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷(xiāo)。南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心二0一四年十月二十九日表：（一