2022年安徽省淮南市東部地區(qū)中考語文一模試卷(含答案)

2022年安徽省淮南市東部地區(qū)中考語文一模試卷

一、語文積累與運用。（35分）

1.（10分）古詩文名句填空。

（1）大漠孤煙直，（王唯《使至塞上》）

（2），恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（3）落紅不是無情物，（龔自珍《己亥雜詩》其五）

（4）海日生殘夜，（王灣《次北固山下》）

（5）,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（6）沉舟側(cè)畔千帆過，（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（7）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，表現(xiàn)詩人送別友人時依依不舍的詩句是“,

（8）九（2）班在年級籃球賽上輸?shù)袅耸讏霰荣?，隊員們頓時垂頭喪氣。隊長用《〈論

語〉十二章》中的,“鼓勵隊友，要大家堅定意志，迎接下一場挑戰(zhàn)。

2.（13分）閱讀名著選段，完成下面小題。

“我在干什么？”一種自責(zé)的情緒，突然涌上悲痛的心頭。

這是什么地方？什么時候？自己負擔(dān)著黨委托的任務(wù)!不!沒有權(quán)利在這里流露內(nèi)

心的痛苦；更沒有權(quán)利逗留。她咬緊嘴唇，向旁邊流動的人群掃了一眼，勉強整理了一

下淋濕的頭巾，低聲地，但卻非常有力地對華為說：“走吧，不進城了?！?/p>

江姐接過行李卷，揮了揮手，叫華為快走?？墒亲约簠s站著不動，她再一次抬起

頭來，凝望著雨霧蒙蒙的城樓……江姐終于離開了人群，默默地朝華為走過的方向走去,

趕上了他。她的腳步，不斷踏進泥nfng,一路上激起的水花、泥槳，濺滿了鞋襪，她卻

一點也不知道。

（1）給加點字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

勉強_______

行李拳_______

泥nmg______

（2）語段中有錯別字的一個詞是,正確寫法應(yīng)該是

（3）下面短語的結(jié)構(gòu)類型與“咬緊嘴唇”相同的一項是

A.美麗校園

B.投籃精準(zhǔn)

C.吹拉彈唱

D.張開翅膀

（4）這段出自名著《》，文中“她”是這里她“內(nèi)心的痛苦”指的

是,后來她的命運是

3.（12分）振華學(xué)校開展以“雙減”為主題的調(diào)研話動，請你參與。

（1）下面是小明同學(xué)整理的有關(guān)“雙減”材料部分內(nèi)容，其中有些語句不通順，請按要求

幫他補充、修改。

落實“雙減”工作，有助于切實加強學(xué)校育人水平,有效減輕學(xué)生負擔(dān)。作業(yè)設(shè)計是學(xué)校

教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、

質(zhì)量不高、功能異化，既達不到的效果，又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂的

時間。

①材料中畫線句子存在搭配不當(dāng)現(xiàn)象，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh：

②結(jié)合語境，請在文段括號處填寫一個成語

（2）九（1）班為更好開展此項活動，將于本周六下午3：00在本班教室召開家長會，

你作為班長要求你去邀請校長參加，就學(xué)校如何開展“雙減”工作作專題講座。你應(yīng)該怎

么說？

（3）下閱讀下面鏈接材料，你有什么發(fā)現(xiàn)？對于“雙減”工作，你有什么建議？

鏈接材料

調(diào)查顯示，在孩子教育問題上，87.0%受訪家長感到焦慮，73.2%的受訪家長表示

焦慮來源是自己能力很難輔導(dǎo)好孩子。調(diào)查還顯示，87.0%的受訪家長在孩子的教育問題

上感到焦慮。交互分析發(fā)現(xiàn)，孩子成績處于下游的受訪家長，在孩子的教育問題上最為

焦慮，達到了90.0%?！半p減”政策實施之后，72.7%受訪家長表示教育焦慮有所緩解，中

等收入群體緩解比例更高。

二、閱讀理解。（55分）

4.（22分）閱讀下文，回答問題。

賣板栗的父子

梁艷飛

一如往常一樣，晚飯后七點半，我來到河堤上散步，又見到了他。

他在我住居的小區(qū)旁的河堤上販賣板栗，生板栗，炒板栗。播音器里重復(fù)播放著

“板栗，野生板栗，不要錢啊，不要錢!“說是不要錢，當(dāng)然不是放兜里拿走，而是試試味。

連續(xù)幾年來，他都在此賣，只賣板栗，只有在水蜜桃上市的7月份間斷過。他賣的是云

南板栗，甜、脆，一年四季都有。

最初記住他，在三年前，源于他的孩子。小男孩兒坐在販賣板栗的三輪車前座上,

兩歲多，正自顧自玩耍。為了孩子的安全，前座已被他用木條圍成四方形，坐在其間，

下不來，也掉不了。孩子太小，玩耍過后，想要父親陪伴。見父親許久不理睬自己，便

在那里左轉(zhuǎn)右跳，（00）。可他不想丟了生意，開始一邊忙一邊大聲訓(xùn)斥，想借助聲音的

分貝與力量，讓孩子乖乖聽話，安靜地坐下。這時，孩子越發(fā)感到委屈，（00）,眼淚、

鼻涕、污垢，在臉上亂成一團。（00）,也扭轉(zhuǎn)不了局面，父親依然繼續(xù)他的忙碌，為顧

客耐心挑選栗子，語氣和善，一臉笑意，與剛剛訓(xùn)斥孩子的口氣截然相反。這一刻，賺

錢重要。

之后，有一次，下班較晚，去菜市場時，他的炒板栗已余下不多，便買了一斤，

意在讓他早點賣完。回到家，想到孩子哭泣的臉，有些心疼。這么晚了，許是孩子餓了。

我打轉(zhuǎn)回到市場，將他最后的板栗全部買下。賣完板栗，他就可以帶著孩子回家了。

男人三十歲左右，個不高，身材結(jié)實，皮膚偏黑，明顯是在太陽下長時間勞作的

樣子。他與顧客交流的聲音大，責(zé)罵孩子的聲音也大，每次見到，我都會留意那個孩子。

看到他，我會想到我的明兒。有一天，忍不住上前問他，孩子的媽媽去哪里了？

他說，走了。

走了.他沒有多說，只有這兩個字。

我不好再問。這兩個字，簡單明了，讓人有百種解說。但對于孩子，結(jié)果只有一

個，他沒有媽媽。之后，我見到他們多是在河堤上。他們準(zhǔn)時到達，風(fēng)雨無阻，在河堤

上安營扎寨，他與他，一大一小，相互陪伴，彼此慰藉，在夜色下費力地討要生活。

一日傍晚，見到他們，孩子沒有坐在車上，而是在他周圍轉(zhuǎn)圈玩游戲。細細一看,

孩子腰間捆有一根長長的繩子，另一頭捆在車架上。為防孩子走失，又不影響生意，他

只能將孩子像小狗一樣拴在身邊。孩子沒有同伴，一個人玩，周邊燈光昏暗，蚊蟲亂飛,

近處是父親的叫賣聲、來往不息的人群、嘈雜刺耳的車鳴，遠處是若隱若現(xiàn)的村莊和暗

黑無邊的夜色。攤前人來人往，板栗越來越少，男人忙手中的營生，眼光時不時落在孩

子身上。

一日晚間，河堤上只有他。便問，他說，孩子送去了幼兒園，讀書去了。

早先我與他已熟識，經(jīng)過攤位時，他總要遞上一兩粒板栗，說免費嘗試，我大多

欣然接受。見慣了孩子時哭時鬧，忽地不在他身邊，清靜得幾乎不大正常。

那晚，他臉上溢著笑，上輕松，暖暖的，似已卸下千斤己擔(dān)。他補充了一句，幼

兒園全托，費用有點貴。臉上依舊溢著笑。

以后，見到孩子便是寒暑假。小孩兒好動的天性依舊沒有變，每晚圍著父親跑來

跑去，早已習(xí)慣河堤賣板栗的生活。己長大了不少，父親不再像小狗一樣捆根繩在他身

上。他依舊自顧自玩，自娛自樂。因河堤燈光昏暗，我看不清他在玩什么。有時，他在

一旁的水泥凳上吃晚飯。碗很大，裝滿了飯菜，可當(dāng)我往回走時，那碗飯菜似乎一點兒

都沒有少。有時，他蹲一旁借助車燈及街燈寫作業(yè)，背數(shù)字，父親一邊經(jīng)營生意，一邊

斷斷續(xù)續(xù)回答他的提問。使性子吵鬧時，父親同樣會大聲訓(xùn)責(zé)，有時還會做出要打他的

手勢，而孩子并沒有要停下哭鬧的樣子。一切如昨。

生活中，很多不為人知的艱辛，隱藏在浩瀚的夜色里。我不能僅憑眼見的表象去

斷定他們幸福與否,無從了解他們內(nèi)心的想法,對眼前的生活又有怎樣的渴盼。只知道,

他們彼此陪伴，彼此取暖。

幾周前已開學(xué)，孩子重返學(xué)校，與書為伴，不再出現(xiàn)在黑暗的夜里，留父親一人

繼續(xù)在河堤上販賣板栗。

炒板栗很香，遠遠地就能聞見。

（選自《散文選刊?下半月》2020年第05期）

（1）在記敘上，文章第1段交代了哪些信息？

（2）依次在文中括號里填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.嗷嗷大哭哭聲再響哭聲更加響亮

B.嗷嗷大哭哭聲更加響亮哭聲再響

C.哭聲再響嗷嗷大哭哭聲更加響亮

D.哭聲更加響亮嗷嗷大哭哭聲再響

（3）從人物描寫方法的角度，鑒賞文章畫橫線句子。

那晚，他臉上溢著笑，很輕松，暖暖的，似己卸下千斤重擔(dān)。

（4）文章中畫波浪線的句子運用了哪種表達方式？有何作用？

（5）簡要地概括文中的男人是怎樣的一個人？

5.（17分）閱讀下文，回答問題。

材料一：

而隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，人類研制出了各種人造衛(wèi)星，這些人造衛(wèi)星和天然

衛(wèi)星一樣，也繞著行星（大部分是地球）運轉(zhuǎn)。人造衛(wèi)星的概念可能始于1870年。第一

顆被正式送入軌道的人造衛(wèi)星是前蘇聯(lián)1957年發(fā)射的人衛(wèi)1號。人造衛(wèi)星還被發(fā)射到環(huán)

繞金星、火星和月亮的軌道上。人造衛(wèi)星用于科學(xué)研究，而且在近代通訊、天氣預(yù)報、

地球資源探測和軍事偵察等方面已成為一種不可或缺的工具。

自1957年前蘇聯(lián)將世界第一顆人造衛(wèi)星送入環(huán)地軌道以來，人類已經(jīng)向浩瀚的

宇宙中發(fā)射了大量的飛行器。據(jù)美國一個名為“關(guān)注科學(xué)家聯(lián)盟”的組織公布的最新全世

界衛(wèi)星數(shù)據(jù)庫顯示，正在環(huán)繞地球飛行的共有795顆各類衛(wèi)星，而其中一半以上屬于世

界上唯一的超級大國美國，它所擁有的衛(wèi)星數(shù)量已經(jīng)超過了其他所有國家擁有數(shù)量的總

和，達413顆，軍用衛(wèi)星更是達到了四分之一以上。

（節(jié)選自百度百科）

材料二：

實踐二十號衛(wèi)星成功定點東方紅五號衛(wèi)星公用平臺首飛成功

1月5日，我國研制的發(fā)射重量最重、技術(shù)含量最高的高軌衛(wèi)星——實踐二十

號衛(wèi)星成功定點。該衛(wèi)星是由中國航天科技集團有限公司五院抓總研制的東方紅五號衛(wèi)

星公用平臺首飛試驗星，將對我國自主研發(fā)的新一代大型地球同步軌道衛(wèi)星平臺——東

方紅五號衛(wèi)星公用平臺進行全面在軌驗證。

實踐二十號衛(wèi)星自2019年12月27日發(fā)射成功后，短短9天內(nèi)完成一系歹U“高難

度”動作，并開展一系列新技術(shù)在軌試驗驗證，取得了重要試驗成果，對提升新技術(shù)成熟

度、促進新技術(shù)應(yīng)用、進一步推動我國航天技術(shù)發(fā)展具有重要意義。

其中，我國面積最大、展開方式最復(fù)雜太陽翼完成了“一次展開和二次二維展開

“動作。實踐=上號x星振直二1晅型太通J談登23nMm

作為國內(nèi)首個“繃弦式“太陽翼，機電部分的重量比由以往型號的1：1下降至1：2,機電

重量比為歷史最低，雖然外形巨大，但動作“身輕如燕”。

當(dāng)火箭將衛(wèi)星發(fā)射入軌后，不需要太多的能源，因此太陽翼第一次展開，只展開

一小部分；當(dāng)衛(wèi)星在太空飛行約一周后，太陽翼在36000公里的地球同步軌道進行二次

展開。太陽翼全部展開后面積大大增加，就能帶來源源不斷的超強電流供給，提供更多

服務(wù)。

目前，實踐二十號衛(wèi)星共完成7次變軌。1月4日凌晨，經(jīng)歷7次軌道機動后，

衛(wèi)星成功抵達地球同步軌道。軌道機動是對衛(wèi)星化學(xué)推進系統(tǒng)主要性能的全面考核，在

這7次軌道機動中，化學(xué)推進系統(tǒng)表現(xiàn)優(yōu)異。

實踐二十號衛(wèi)星成功定點標(biāo)志著東方紅五號平臺驗證取得重大突破，意味著我國

正躋身國際一流通信衛(wèi)星”俱樂部”。航天五院總工程師、東五平臺總指揮周志成院士介

紹，和我國現(xiàn)役“主力產(chǎn)品“東三、東四平臺相比，東五平臺重量、功率、在軌壽命等關(guān)

鍵性能指標(biāo)上又有了跨越式提升，將填補我國大型衛(wèi)星平臺型譜的空白，可滿足未來20

年大容量衛(wèi)星應(yīng)用需求。

(選自新華網(wǎng))

材料三

“大動肥發(fā)讓工￡牝分￡代

▲于東上+＜；的工工打飛**可達5t.業(yè)M分籃."用電燈杓仙2?七'Jn」；￡，&，電子以自制

可承疥較4f；未■電力是￡方”，,，，千伸?匕中￡■1八電，，“內(nèi)F為4＜出,產(chǎn)士與力,

々14個糖注二，

(1)從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是

A.衛(wèi)星分為人造衛(wèi)星和天然衛(wèi)星，二者同樣都是繞著行星運轉(zhuǎn)的，前蘇聯(lián)是世界上第一

個將人造衛(wèi)星送入環(huán)地軌道的國家。

B.實踐二十號衛(wèi)星擁有一副巨型太陽翼，太陽翼的重量比由以往型號的1：1下降至1：2,

雖然外形巨大，但動作“身輕如燕”

C.東五平臺在關(guān)鍵性能指標(biāo)上要優(yōu)于東三、東四平臺，東方紅五號平臺驗證取得重大突

破的標(biāo)志是實踐二十號衛(wèi)星成功定點。

D.東五平臺承載能力是東四平臺的2.5倍，電推力器能力更強。

(2)材料二中畫橫線的句子使用了哪兩種說明方法？有何作用？

實踐二十號衛(wèi)星擁有一副巨型太陽翼，比波音737飛機的翼展還要寬上10米。

(3)下面句子中“約”字有什么表達效果？

當(dāng)衛(wèi)星在太空飛行約一周后，太陽翼在36000公里的地球同步軌道進行二次展開。

(4)結(jié)合材料二，說說實踐二十號衛(wèi)星有何特點？

6.(16分)閱讀下文，回答問題。

【甲】

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀

蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極!

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子筆意：

晚望月孝然祠外，太虛一碧，長江萬里，無復(fù)微云點綴；聽晚梵聲出松杪，悠然有遺世

之想；曉起觀海門日出，始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈，映射江水，悉成明霞，

演漾不定。

（節(jié)選自王士祺《漁洋山人文略》）

【注】①米家父子：指宋代書法家、畫家米芾（fli）、米友仁父子。②太虛：指天空。③

梵聲：誦經(jīng)聲。松杪（mi&o）：松樹梢。④演漾：蕩漾。

（1）解釋下列句子中加點詞的意思。

①沙鷗翔隼

②理酒臨風(fēng)

③無復(fù)微云點綴

④芯成明霞

（2）翻譯下列句子。

①上下天光，一碧萬頃。

②始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈。

（3）【甲】【乙】兩文均描寫了之景，均表達出作者之情。

（4）比較【甲】【乙】兩文作者的寫作意圖，有什么不同之處？

三、寫作。（55分+卷面5分）

7.（55分）請閱讀下面的文字，按要求作文。

爬山的路有兩條：盤山公路平緩，但路途遙遠；青石臺階路近，但坡大路陡。

生活中你也會遇到這樣的兩難選擇。請結(jié)合自身的經(jīng)歷，寫一篇不少于600字

的文章，敘述自己的選擇體驗，分享你的智慧與收獲。

要求：

①字數(shù)不少于600；

②文體自選；（詩歌除外）

③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名；

④字跡清晰美觀，卷面整潔。

2022年安徽省淮南市東部地區(qū)中考語文一模試卷

參考答案與詳解

一、語文積累與運用。（35分）

1.（10分）古詩文名句填空。

（1）大漠孤煙直，長河落日圓（王唯《使至塞上》）

（2）感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（3）落紅不是無情物，化作春泥更護花（龔自珍《己亥雜詩》其五）

（4）海日生殘夜，江春入舊年（王灣《次北固山下》）

（5）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（6）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（7）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，表現(xiàn)詩人送別友人時依依不舍的詩句是“」U

回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處

（8）九（2）班在年級籃球賽上輸?shù)袅耸讏霰荣?，隊員們頓時垂頭喪氣。隊長用《〈論

語〉十二章》中的三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也“鼓勵隊友,要大家堅定意

志，迎接下一場挑戰(zhàn)。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）長河落日圓

（2）感時花濺淚（重點字：濺）

（3）化作春泥更護花

（4）江春入舊年

（5）山重水復(fù)疑無路（重點字：疑）

（6）病樹前頭萬木春

（7）山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處

（8）三軍可奪帥也匹夫不可奪志也（重點字：帥）

2.（13分）閱讀名著選段，完成下面小題。

“我在干什么？”一種自責(zé)的情緒，突然涌上悲痛的心頭。

這是什么地方？什么時候？自己負擔(dān)著黨委托的任務(wù)!不!沒有權(quán)利在這里流露內(nèi)

心的痛苦；更沒有權(quán)利逗留。她咬緊嘴唇，向旁邊流動的人群掃了一眼，勉強整理了一

下淋濕的頭巾，低聲地，但卻非常有力地對華為說：“走吧，不進城了?！?/p>

江姐接過行李卷，揮了揮手，叫華為快走?？墒亲约簠s站著不動，她再一次抬起

頭來，凝望著雨霧蒙蒙的城樓……江姐終于離開了人群，默默地朝華為走過的方向走去,

趕上了他。她的腳步，不斷踏進泥nmg,一路上激起的水花、泥槳，濺滿了鞋襪，她卻

一點也不知道。

（1）給加點字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

勉強q送ng

行李卷juAn

泥nmg濘

（2）語段中有錯別字的一個詞是泥槳，正確寫法應(yīng)該是泥漿。

（3）下面短語的結(jié)構(gòu)類型與“咬緊嘴唇”相同的一項是D

A.美麗校園

B.投籃精準(zhǔn)

C.吹拉彈唱

D.張開翅膀

（4）這段出自名著《紅巖》，文中“她”是江姐這里她“內(nèi)心的痛苦”指的是因

丈夫頭顱被掛起來示眾，所以江姐感到痛苦，后來她的命運是壯烈犧牲。

【分析】（1）本題考查字音、字形。根據(jù)積累作答?！皬姟弊x作“q近ng”；“卷”讀作“juAn”；

“ning”寫作“濘”。

（2）本題考查字形辨析，根據(jù)積累作答。"泥槳''應(yīng)作“泥漿”，泥漿：黏土和水混合成的

半流體，通常指泥土和水混合成的半流體。

（3）本題考查短語類型?！耙Ьo嘴唇”是動賓短語。

A.偏正短語。

B.主謂短語。

C.并列短語。

D.動賓短語。

故選：D。

(4)本題考查名著綜合閱讀。由“江姐”“凝望著雨霧蒙蒙的城樓“可知，語段出自《紅巖》,

"她''指江姐，她“內(nèi)心的痛苦”指的是因丈夫頭顱被掛起來示眾，所以江姐感到痛苦，后

來她的命運是壯烈犧牲。

【解答】⑴本題考查字音、字形。根據(jù)積累作答?！皬姟弊x作“qiMg”；“卷”讀作“ju宜n”；

“ning”寫作“濘”。

(2)本題考查字形辨析，根據(jù)積累作答。"泥槳''應(yīng)作“泥漿”，泥漿：黏土和水混合成的

半流體，通常指泥土和水混合成的半流體。

(3)本題考查短語類型?！耙Ьo嘴唇”是動賓短語。

A.偏正短語。

B.主謂短語。

C.并列短語。

D.動賓短語。

故選：D。

(4)本題考查名著綜合閱讀。由“江姐”“凝望著雨霧蒙蒙的城樓”可知，語段出自《紅巖》,

"她''指江姐，她“內(nèi)心的痛苦”指的是因丈夫頭顱被掛起來示眾，所以江姐感到痛苦，后

來她的命運是壯烈犧牲。

答案：

(1)qiangjuan濘

(2)泥槳泥漿

(3)D

(4)紅巖江姐因丈夫頭顱被掛起來示眾，所以江姐感到痛苦壯烈犧牲

3.(12分)振華學(xué)校開展以“雙減”為主題的調(diào)研話動，請你參與。

(1)下面是小明同學(xué)整理的有關(guān)“雙減”材料部分內(nèi)容，其中有些語句不通順，請按要求

幫他補充、修改。

落實“雙減”工作，有助于切實加強學(xué)校育人水平,有效減輕學(xué)生負擔(dān)。作業(yè)設(shè)計是學(xué)校

教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、

質(zhì)量不高、功能異化，既達不到的效果，又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂的

時間。

①材料中畫線句子存在搭配不當(dāng)現(xiàn)象，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh：把“加強”改為“提高”。

②結(jié)合語境，請在文段括號處填寫一個成語溫故知新

（2）九（1）班為更好開展此項活動，將于本周六下午3：00在本班教室召開家長會，

你作為班長要求你去邀請校長參加，就學(xué)校如何開展“雙減”工作作專題講座。你應(yīng)該怎

么說？

（3）下閱讀下面鏈接材料，你有什么發(fā)現(xiàn)？對于“雙減”工作，你有什么建議？

鏈接材料

調(diào)查顯示，在孩子教育問題上，87.0%受訪家長感到焦慮，73.2%的受訪家長表示

焦慮來源是自己能力很難輔導(dǎo)好孩子。調(diào)查還顯示，87.0%的受訪家長在孩子的教育問題

上感到焦慮。交互分析發(fā)現(xiàn)，孩子成績處于下游的受訪家長，在孩子的教育問題上最為

焦慮，達到了90.0%?！半p減”政策實施之后，72.7%受訪家長表示教育焦慮有所緩解，中

等收入群體緩解比例更高。

【分析】（1）①本題考查病句修改。畫線句搭配不到，應(yīng)該把“加強”改為“提高

②本題考查補寫成語。根據(jù)“作業(yè)設(shè)計是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)

活動的必要補充“可知，作業(yè)的作用是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并且在完成作業(yè)的過程中

把所學(xué)知識融會貫通，據(jù)此橫線處可以填“溫故知新

（2）本題考查口語交際。根據(jù)題干所給信息，注意稱呼和用語，表述簡明扼要即可。

（3）本題考查材料探究。根據(jù)材料中的“焦慮主要來自哪里'’可看出，”家長的能力很難

輔導(dǎo)好孩子”“孩子成績處于下游的受訪家長，在孩子的教育問題上最為焦慮'“'收入所限,

怕給不了孩子最好的教育資源'""雙減’政策實施之后，72.7%受訪家長表示教育焦慮有所

緩解，中等收入群體緩解比例更高”可知，家長焦慮的主要原因是：自己輔導(dǎo)不了孩子的

課業(yè)，孩子成績落后?！半p減”之后，大部分家長的焦慮得以緩解。

從“自己能力很難輔導(dǎo)好孩子”“孩子成績處于下游的受訪家長，在孩子的教育問題上最為

焦慮”可知，孩子成績差是家長焦慮的主要來源，所以，從學(xué)校層面來看，提高教育質(zhì)量,

是做好“雙減”的根本；從社會層面來看，應(yīng)該注意關(guān)注弱勢群體，幫助家長提高教育子

女的水平，糾正唯分數(shù)論的偏差，避免義務(wù)教育階段的普遍搶跑現(xiàn)象，更新就業(yè)觀念，

著眼于孩子的終身發(fā)展。

【解答】答案：

（1）①把“加強”改為“提高”。

②溫故知新

（2）示例：校長您好！我是九（1）班班長，我班定于本周六下午3：00在本班教室召

開家長會，同學(xué)們想邀請您參加，并且就學(xué)校如何開展“雙減”工作作專題講座，您有空

嗎？

（3）發(fā)現(xiàn)：自己輔導(dǎo)不了孩子的課業(yè)，孩子成績落后?！半p減”之后，大部分家長的焦慮

得以緩解。

建議：

示例：提高教育質(zhì)量；關(guān)注弱勢群體，幫助家長提高教育子女的水平，糾正唯分數(shù)論的

偏差；更新就業(yè)觀念，著眼于孩子的終身發(fā)展。

二、閱讀理解。（55分）

4.（22分）閱讀下文，回答問題。

賣板栗的父子

梁艷飛

一如往常一樣，晚飯后七點半，我來到河堤上散步，又見到了他。

他在我住居的小區(qū)旁的河堤上販賣板栗，生板栗，炒板栗。播音器里重復(fù)播放著

“板栗，野生板栗，不要錢啊，不要錢!“說是不要錢，當(dāng)然不是放兜里拿走，而是試試味。

連續(xù)幾年來，他都在此賣，只賣板栗，只有在水蜜桃上市的7月份間斷過。他賣的是云

南板栗，甜、脆，一年四季都有。

最初記住他，在三年前，源于他的孩子。小男孩兒坐在販賣板栗的三輪車前座上,

兩歲多，正自顧自玩耍。為了孩子的安全，前座已被他用木條圍成四方形，坐在其間，

下不來，也掉不了。孩子太小，玩耍過后，想要父親陪伴?見父親許久不理睬自己，便

在那里左轉(zhuǎn)右跳，（00）?？伤幌雭G了生意，開始一邊忙一邊大聲訓(xùn)斥，想借助聲音的

分貝與力量，讓孩子乖乖聽話，安靜地坐下。這時，孩子越發(fā)感到委屈，（00）,眼淚、

鼻涕、污垢，在臉上亂成一團。（00）,也扭轉(zhuǎn)不了局面，父親依然繼續(xù)他的忙碌，為顧

客耐心挑選栗子，語氣和善，一臉笑意，與剛剛訓(xùn)斥孩子的口氣截然相反。這一刻，賺

錢重要。

之后，有一次，下班較晚，去菜市場時，他的炒板栗已余下不多，便買了一斤，

意在讓他早點賣完?；氐郊?，想到孩子哭泣的臉，有些心疼。這么晚了，許是孩子餓了。

我打轉(zhuǎn)回到市場，將他最后的板栗全部買下。賣完板栗，他就可以帶著孩子回家了。

男人三十歲左右，個不高，身材結(jié)實，皮膚偏黑，明顯是在太陽下長時間勞作的

樣子。他與顧客交流的聲音大，責(zé)罵孩子的聲音也大，每次見到，我都會留意那個孩子。

看到他，我會想到我的明兒。有一天，忍不住上前問他，孩子的媽媽去哪里了？

他說，走了。

走了。他沒有多說，只有這兩個字。

我不好再問。這兩個字，簡單明了，讓人有百種解說。但對于孩子，結(jié)果只有一

個，他沒有媽媽。之后，我見到他們多是在河堤上。他們準(zhǔn)時到達，風(fēng)雨無阻，在河堤

上安營扎寨，他與他，一大一小，相互陪伴，彼此慰藉，在夜色下費力地討要生活。

一日傍晚，見到他們，孩子沒有坐在車上，而是在他周圍轉(zhuǎn)圈玩游戲。細細一看，

孩子腰間捆有一根長長的繩子，另一頭捆在車架上。為防孩子走失，又不影響生意，他

只能將孩子像小狗一樣拴在身邊。孩子沒有同伴，一個人玩，周邊燈光昏暗，蚊蟲亂飛，

近處是父親的叫賣聲、來往不息的人群、嘈雜刺耳的車鳴，遠處是若隱若現(xiàn)的村莊和暗

黑無邊的夜色。攤前人來人往，板栗越來越少，男人忙手中的營生，眼光時不時落在孩

子身上。

一日晚間，河堤上只有他。便問，他說，孩子送去了幼兒園，讀書去了。

早先我與他已熟識，經(jīng)過攤位時，他總要遞上一兩粒板栗，說免費嘗試，我大多

欣然接受。見慣了孩子時哭時鬧，忽地不在他身邊，清靜得幾乎不大正常。

那晚，他臉上溢著笑，很輕松，暖暖的，似已卸下千斤重擔(dān)。他補充了-?句，幼

兒園全托，費用有點貴。臉上依舊溢著笑。

以后，見到孩子便是寒暑假。小孩兒好動的天性依舊沒有變，每晚圍著父親跑來

跑去，早已習(xí)慣河堤賣板栗的生活。已長大了不少，父親不再像小狗一樣捆根繩在他身

上。他依舊自顧自玩，自娛自樂。因河堤燈光昏暗，我看不清他在玩什么。有時，他在

一旁的水泥凳上吃晚飯。碗很大，裝滿了飯菜，可當(dāng)我往回走時，那碗飯菜似乎一點兒

都沒有少。有時，他蹲一旁借助車燈及街燈寫作業(yè)，背數(shù)字，父親一邊經(jīng)營生意，一邊

斷斷續(xù)續(xù)回答他的提問。使性子吵鬧時，父親同樣會大聲訓(xùn)責(zé)，有時還會做出要打他的

手勢，而孩子并沒有要停下哭鬧的樣子。一切如昨。

生活中，很多不為人知的艱辛,隱藏花造瀚的夜色里。我不能僅憑眼見的表象去

斷定他們幸福與否，無從了解他們內(nèi)心的想法，對眼前的生活又有怎樣的渴盼。只知道,

他們彼此陪伴，彼此取暖。

幾周前已開學(xué)，孩子重返學(xué)校，與書為伴，不再出現(xiàn)在黑暗的夜里，留父親一人

繼續(xù)在河堤上販賣板栗。

炒板栗很香，遠遠地就能聞見。

（選自《散文選刊?下半月》2020年第05期）

（1）在記敘上，文章第1段交代了哪些信息？

(2)依次在文中括號里填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検荁

A.嗷嗷大哭哭聲再響哭聲更加響亮

B.嗷嗷大哭哭聲更加響亮哭聲再響

C.哭聲再響嗷嗷大哭哭聲更加響亮

D.哭聲更加響亮嗷嗷大哭哭聲再響

(3)從人物描寫方法的角度，鑒賞文章畫橫線句子。

那晚，他臉上溢著笑，很輕松，曖曖的，似已卸下千斤重擔(dān)。

(4)文章中畫波浪線的句子運用了哪種表達方式？有何作用？

(5)簡要地概括文中的男人是怎樣的一個人？

【分析】本文通過寫自己是河堤散步時，看到一個買板栗的男人和他的孩子，讓人體會

到生活中，很多不為人知的艱辛，隱藏在浩瀚的夜色里?！?'不能僅憑眼見的表象去斷

定他們幸福與否，無從了解他們內(nèi)心的想法，對眼前的生活又有怎樣的渴盼。

【解答】(I)本題考查文段的作用。從“一如往常一樣，晚飯后七點半，我來到河堤上散

步，又見到了他”可以看出第1段交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物。

(2)本題考查詞語的填寫。從“見父親許久不理睬自己，便在那里左轉(zhuǎn)右跳”，孩子應(yīng)該

是“嗷嗷大哭”可他不想丟了生意，開始一邊忙一邊大聲訓(xùn)斥，想借助聲音的分貝與力

量，讓孩子乖乖聽話，安靜地坐下。這時，孩子越發(fā)感到委屈“，孩子應(yīng)該比之前哭得更

厲害，因此應(yīng)該填寫“哭聲更加響亮”；結(jié)合“也扭轉(zhuǎn)不了局面，父親依然繼續(xù)他的忙碌”,

可見他“哭聲再響

故選：Bo

(3)本題考查對句子是賞析。從“他臉上溢著笑，很輕松，暖暖的”可以看出句子運用了

神態(tài)描寫，生動形象地寫出了男人輕松、幸福的情態(tài)，表達了對孩子深厚的愛。

(4)本題考查語言的表達方式?！吧钪?，很多不為人知的艱辛，隱藏在浩瀚的夜色里。

我不能僅憑眼見的表象去斷定他們幸福與否，無從了解他們內(nèi)心的想法，對眼前的生活

又有怎樣的渴盼。只知道，他們彼此陪伴，彼此取暖”是作者發(fā)表的議論，說明了任何事

情，不能憑自己的主觀感受去判斷。這句話也揭示了文章的主旨，生活中有很多人都艱

辛，但只要彼此陪伴、取暖，就是幸福的人。

(5)本題考查對人物的分析。結(jié)合“男人三十歲左右，個不高，身材結(jié)實，皮膚偏黑，

明顯是在太陽下長時間勞作的樣子“可見他是一個為生活所迫、勤奮工作的人；結(jié)合“有

時，他蹲一旁借助車燈及街燈寫作業(yè)，背數(shù)字，父親一邊經(jīng)營生意，一邊斷斷續(xù)續(xù)回答

他的提問。使性子吵鬧時，父親同樣會大聲訓(xùn)責(zé)，有時還會做出要打他的手勢，而孩子

并沒有要停下哭鬧的樣子”可見他是憨厚老實的人；結(jié)合“細細一看，孩子腰間捆有一根

長長的繩子，另一頭捆在車架上。為防孩子走失，又不影響生意，他只能將孩子像小狗

一樣拴在身邊。孩子沒有同伴，一個人玩，周邊燈光昏暗，蚊蟲亂飛，近處是父親的叫

賣聲、來往不息的人群、嘈雜刺耳的車鳴，遠處是若隱若現(xiàn)的村莊和暗黑無邊的夜色。

攤前人來人往，板栗越來越少，男人忙手中的營生，眼光時不時落在孩子身上“看見他是

能為孩子著想的人。

答案：

(1)交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物。

(2)B

(3)運用了神態(tài)描寫，生動形象地寫出了男人輕松、幸福的情態(tài)，表達了對孩子深厚的

愛。

(4)議論。揭示了文章的主旨，生活中有很多人都艱辛，但只要彼此陪伴、取暖，就是

幸福的人。

(5)他是一個為生活所迫、勤奮工作、憨厚老實、能為孩子著想的人。

5.(17分)閱讀下文，回答問題。

材料一：

而隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，人類研制出了各種人造衛(wèi)星，這些人造衛(wèi)星和天然

衛(wèi)星一樣，也繞著行星(大部分是地球)運轉(zhuǎn)。人造衛(wèi)星的概念可能始于1870年。第一

顆被正式送入軌道的人造衛(wèi)星是前蘇聯(lián)1957年發(fā)射的人衛(wèi)1號。人造衛(wèi)星還被發(fā)射到環(huán)

繞金星、火星和月亮的軌道上。人造衛(wèi)星用于科學(xué)研究，而且在近代通訊、天氣預(yù)報、

地球資源探測和軍事偵察等方面已成為一種不可或缺的工具。

自1957年前蘇聯(lián)將世界第一顆人造衛(wèi)星送入環(huán)地軌道以來，人類已經(jīng)向浩瀚的

宇宙中發(fā)射了大量的飛行器。據(jù)美國一個名為“關(guān)注科學(xué)家聯(lián)盟”的組織公布的最新全世

界衛(wèi)星數(shù)據(jù)庫顯示，正在環(huán)繞地球飛行的共有795顆各類衛(wèi)星，而其中一半以上屬于世

界上唯一的超級大國美國，它所擁有的衛(wèi)星數(shù)量己經(jīng)超過了其他所有國家擁有數(shù)量的總

和，達413顆，軍用衛(wèi)星更是達到了四分之一以上。

(節(jié)選自百度百科)

材料二：

實踐二十號衛(wèi)星成功定點東方紅五號衛(wèi)星公用平臺首飛成功

1月5日，我國研制的發(fā)射重量最重、技術(shù)含量最高的高軌衛(wèi)星——實踐二十

號衛(wèi)星成功定點。該衛(wèi)星是由中國航天科技集團有限公司五院抓總研制的東方紅五號衛(wèi)

星公用平臺首飛試驗星，將對我國自主研發(fā)的新一代大型地球同步軌道衛(wèi)星平臺——東

方紅五號衛(wèi)星公用平臺進行全面在軌驗證。

實踐二十號衛(wèi)星自2019年12月27日發(fā)射成功后，短短9天內(nèi)完成一系列“高難

度“動作，并開展一系列新技術(shù)在軌試驗驗證，取得了重要試驗成果，對提升新技術(shù)成熟

度、促進新技術(shù)應(yīng)用、進一步推動我國航天技術(shù)發(fā)展具有重要意義。

其中，我國面積最大、展開方式最復(fù)雜太陽翼完成了“一次展開和二次二維展開

“動作。實踐二土號衛(wèi)星擁有一副巨型太陽翼，比波音737飛機的翼展還要寬上10米。

作為國內(nèi)首個“繃弦式“太陽翼，機電部分的重量比由以往型號的1：1下降至1：2,機電

重量比為歷史最低，雖然外形巨大，但動作“身輕如燕”。

當(dāng)火箭將衛(wèi)星發(fā)射入軌后，不需要太多的能源，因此太陽翼第一次展開，只展開

一小部分；當(dāng)衛(wèi)星在太空飛行約一周后，太陽翼在36000公里的地球同步軌道進行二次

展開。太陽翼全部展開后面積大大增加，就能帶來源源不斷的超強電流供給，提供更多

服務(wù)。

目前，實踐二十號衛(wèi)星共完成7次變軌。1月4日凌晨，經(jīng)歷7次軌道機動后，

衛(wèi)星成功抵達地球同步軌道。軌道機動是對衛(wèi)星化學(xué)推進系統(tǒng)主要性能的全面考核，在

這7次軌道機動中，化學(xué)推進系統(tǒng)表現(xiàn)優(yōu)異。

實踐二十號衛(wèi)星成功定點標(biāo)志著東方紅五號平臺驗證取得重大突破，意味著我國

正躋身國際一流通信衛(wèi)星“俱樂部"。航天五院總工程師、東五平臺總指揮周志成院士介

紹，和我國現(xiàn)役”主力產(chǎn)品”東三、東四平臺相比，東五平臺重量、功率、在軌壽命等關(guān)

鍵性能指標(biāo)上又有了跨越式提升，將填補我國大型衛(wèi)星平臺型譜的空白，可滿足未來20

年大容量衛(wèi)星應(yīng)用需求。

（選自新華網(wǎng)）

材料二

“為承tv±“攵動「狀4”讓工莖代分￡保

KMxlit,▲于東4+6的工工力飛**可達此tst.￡推力E.41.q€（L?<fn\A.\t/..*Jw\j；Ay1-r<xA>>

可樂曲6達1S.EIK7立盯依式號?46承改他力;車方HE節(jié)用千人?界中禺JA電脩戶內(nèi)7V*2出.嚴工與力

號S2S*.

“公?r1,

（1）從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是B

A.衛(wèi)星分為人造衛(wèi)星和天然衛(wèi)星，二者同樣都是繞著行星運轉(zhuǎn)的，前蘇聯(lián)是世界上第一

個將人造衛(wèi)星送入環(huán)地軌道的國家。

B.實踐二十號衛(wèi)星擁有一副巨型太陽翼，太陽翼的重量比由以往型號的1:1下降至1：2,

雖然外形巨大，但動作“身輕如燕”

C.東五平臺在關(guān)鍵性能指標(biāo)上要優(yōu)于東三、東四平臺，東方紅五號平臺驗證取得重大突

破的標(biāo)志是實踐二十號衛(wèi)星成功定點。

D.東五平臺承載能力是東四平臺的2.5倍，電推力器能力更強。

（2）材料二中畫橫線的句子使用了哪兩種說明方法？有何作用？

實踐二十號衛(wèi)星擁有一副巨型太陽翼，比波音737飛機的翼展還要寬上10米。

（3）下面句子中“約”字有什么表達效果？

當(dāng)衛(wèi)星在太空飛行約一周后，太陽翼在36000公里的地球同步軌道進行二次展開。

（4）結(jié)合材料二，說說實踐二十號衛(wèi)星有何特點？

【分析】本題是關(guān)于實踐二十號衛(wèi)星的材料閱讀。第一題考查理解分析材料內(nèi)容，第二

題考查說明方法及作用，第三題考查說明語言的準(zhǔn)確性，第四題考查篩選信息。

【解答】（1）ACD,正確。

B.有誤，原文是：機電部分的重量比由以往型號的1：1下降至1：2,機電重量比為歷史

最低?！标栆淼闹亓勘扔梢酝吞柕?：1下降至1：2”說法錯誤。

故選：B?

（2）“比波音737飛機的翼展還要寬上10米”把實踐二十號衛(wèi)星的太陽翼與波音737飛

機的翼展進行比較，運用作比較、列數(shù)字的方法，說明實踐二十號衛(wèi)星太陽翼的翼展寬

度之大的特點。

（3）細讀句子，可知句中的“約”表示大約，意思是說衛(wèi)星在太空飛行大約有一周的時間，

“一周”這個數(shù)值是不確定的。如果刪去"約”，則表明正好是一周，這樣就過于絕對化，

與事實不相符。答題最后一定要記得強調(diào)，加點詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴密性。

（4）根據(jù)“我國研制的發(fā)射重量最重、技術(shù)含量最高的高軌衛(wèi)星——實踐二十號衛(wèi)星成

功定點”“實踐二土號衛(wèi)星擁有一副巨型太陽翼”可概括作答。

答案：

（1）B

（2）運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。用具體的數(shù)字突出實踐二十號衛(wèi)星太陽翼的翼

展寬度之大。

（3）“約”表示推測，說明衛(wèi)星在太空飛行估計一周后，太陽翼在一定的高度二次展開，

體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性、嚴密性。

（4）重量最重、技術(shù)含量最高、擁有一副巨型太陽翼。

6.（16分）閱讀下文，回答問題。

【甲】

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀

蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極!

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子筆意；

晚望月孝然祠外，太虛一碧，長江萬里，無復(fù)微云點綴；聽晚梵聲出松杪，悠然有遺世

之想；曉起觀海門日出，始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈，映射江水，悉成明霞，

演漾不定。

（節(jié)選自王士祺《漁洋山人文略》）

【注】①米家父子：指宋代書法家、畫家米芾（依）、米友仁父子。②太虛：指天空。③

梵聲：誦經(jīng)聲。松杪（miWo）：松樹梢。④演漾：蕩漾。

（1）解釋下列句子中加點詞的意思。

①沙鷗翔靠停歇

②坦酒臨風(fēng)端著，持

③不復(fù)微云點綴再也沒有

④否成明霞都

（2）翻譯下列句子。

①上下天光，一碧萬頃。

②始