大班優(yōu)秀美術(shù)教案《自制連環(huán)畫(huà)》

第16頁(yè)共16頁(yè)大班優(yōu)秀美術(shù)教案《自制連環(huán)畫(huà)》活動(dòng)目的：1、進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了接故事的主要情節(jié)。2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、白紙裁成32k，數(shù)量6倍于幼兒人數(shù)。2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。3、水彩筆，油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：1、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)?！?〕播放錄音，師幼共同跟著錄音講述故事?！?〕提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子？小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？小蝌蚪找媽媽，先碰到了誰(shuí)？后來(lái)又碰到了誰(shuí)？最后它找到自己的媽媽了嗎？2、討論：怎樣制作連環(huán)畫(huà)？〔1〕師：我們能把小蝌蚪找媽媽的故事變成一本連環(huán)畫(huà)嗎？〔2〕怎樣來(lái)做連環(huán)畫(huà)呢？①畫(huà)故事。每張紙畫(huà)一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫(huà)幾張紙。②把畫(huà)好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫(xiě)上頁(yè)碼。③裝飾封面。選出故事中最有代表性的角色，畫(huà)在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫(huà)告訴我們的是什么故事，寫(xiě)上自己的名字。④裝訂。3、幼兒繪畫(huà)，制作連環(huán)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)的幫助。4、分享交流。幼兒拿著自己制作的連環(huán)畫(huà)到小班給弟弟妹妹講《小蝌蚪找媽媽》的故事。f132.更多教案延伸閱讀幼兒園大班美術(shù)教案《連環(huán)畫(huà)三毛環(huán)保記》【活動(dòng)目的】1、初步把握連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作的根本構(gòu)造，嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。2、能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護(hù)環(huán)境的主題內(nèi)容，進(jìn)步幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)畫(huà)連環(huán)畫(huà)的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、三毛圖片及張樂(lè)平連環(huán)畫(huà)三毛拍蒼蠅。2、三毛發(fā)現(xiàn)環(huán)?；顒?dòng)主題。3、范畫(huà)：三毛撿垃圾?！净顒?dòng)過(guò)程】一、出示三毛形象，進(jìn)展有關(guān)談話。小朋友，這是誰(shuí)呀？你____出來(lái)的？三毛長(zhǎng)的是什么樣子的？小結(jié)：三毛是大腦袋、圓鼻子，只有三根頭發(fā)。二、介紹張樂(lè)平和他的連環(huán)畫(huà)。師：三毛這個(gè)形象是我國(guó)著名的漫畫(huà)家張樂(lè)平爺爺創(chuàng)造的，人們非常喜歡他的畫(huà)，更喜歡他畫(huà)的三毛?！病硰垬?lè)平經(jīng)常用他的畫(huà)來(lái)跟人們說(shuō)故事，講道理。瞧！這里就有張樂(lè)平爺爺?shù)漠?huà)。你能看出是什么意思嗎？你是怎樣看的？〔看完第一張、再看第二張、第三張、第四張，每張畫(huà)上有號(hào)碼，要有順序地看?！尺@種畫(huà)叫連環(huán)畫(huà)，張樂(lè)平創(chuàng)造了許多這樣的畫(huà)，講了許多的三毛故事。三、出示三毛發(fā)現(xiàn)的有關(guān)環(huán)保問(wèn)題。今天，三毛來(lái)到我們江陰逛了一圈，卻發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題。1、三毛往前走啊走，發(fā)現(xiàn)垃圾筒旁邊有很多的垃圾。2、三毛又往前走啊走，發(fā)現(xiàn)小河邊有個(gè)小朋友在捉青蛙。3、三毛往這邊走啊走，發(fā)現(xiàn)有只小鳥(niǎo)腳受傷了。4、三毛往那邊走啊走，發(fā)現(xiàn)有棵小樹(shù)彎著腰，都要倒掉了。5、三毛往后面走啊走，發(fā)現(xiàn)有個(gè)水龍頭在嘩嘩地流自來(lái)水。提問(wèn)：三毛發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，他可能會(huì)怎么做呢？四、介紹范畫(huà)：三毛環(huán)保記三毛是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，他開(kāi)場(chǎng)了他的環(huán)保行動(dòng)。老師也用連環(huán)畫(huà)的方法將他的環(huán)保行動(dòng)畫(huà)了下來(lái)。提問(wèn)：四幅圖分別說(shuō)的是什么意思？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每幅圖上都有三毛，故事是連續(xù)的〕五、請(qǐng)幼兒大膽想象，創(chuàng)造出各種環(huán)保連環(huán)畫(huà)。1、畫(huà)出三毛的特別形象。2、請(qǐng)你用連環(huán)畫(huà)的方法畫(huà)出三毛的環(huán)保行動(dòng)。內(nèi)容要完好，畫(huà)出三毛到哪里去？三毛發(fā)現(xiàn)了什么？三毛又是怎樣做的？最后三毛怎樣了？背景可以豐富一些，不要忘記編上號(hào)碼。3、三毛還會(huì)有哪些其他的環(huán)保行動(dòng)呢？請(qǐng)你也用連環(huán)畫(huà)的方法畫(huà)下來(lái)。六、請(qǐng)幼兒介紹自己作品。大班優(yōu)秀美術(shù)教案《名字創(chuàng)意畫(huà)》活動(dòng)目的：1、幼兒可以準(zhǔn)確大膽的書(shū)寫(xiě)自己的名字。2、幼兒可以從自己名字的筆畫(huà)和構(gòu)造特征出發(fā)，對(duì)自己的名字進(jìn)展裝飾和筆畫(huà)沿伸，繪畫(huà)出美觀的創(chuàng)意名字。3、在活動(dòng)中進(jìn)步想象力，創(chuàng)造力和審美才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、范例一幅、幼兒繪畫(huà)工具：勾線筆、白紙2、幼兒已會(huì)寫(xiě)自己的名字。活動(dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)你呀真快樂(lè)1、小朋友們好，老師認(rèn)識(shí)你們真快樂(lè)，你們認(rèn)識(shí)我開(kāi)心嗎?我們一起來(lái)開(kāi)心唱一唱：認(rèn)識(shí)你呀真快樂(lè)。2、我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字。誰(shuí)會(huì)寫(xiě)自己的名字?誰(shuí)想來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)?3、小朋友，你們認(rèn)識(shí)他的名字嗎?一起來(lái)讀一讀。二、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字1、空心字創(chuàng)意。老師：老師也有一個(gè)屬于自己的名字，我叫姚書(shū)鼐，我也把我的名字寫(xiě)了下來(lái)。提問(wèn)：看，老師寫(xiě)的名字和小朋友的寫(xiě)的有什么不同的地方?老師：這樣寫(xiě)法，我們給它一個(gè)好聽(tīng)的名字叫空心字。2、如今我們一起來(lái)把這個(gè)小朋友的名字也變成空心字。3、欣賞各種藝術(shù)字圖片，讓小朋友通過(guò)看圖片猜猜什么是藝術(shù)字?4、老師小結(jié)：藝術(shù)字就是將文字根據(jù)字體特點(diǎn)和文字含義來(lái)變形的一種具有圖案意味或裝飾意味的字體5、欣賞其他班孩子的作品三、幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫(huà)1、小朋友你們想不想給自己的名字來(lái)個(gè)大變身呢?2、小朋友可以自己選擇的一種方法來(lái)給自己的名字大變身吧。(注意：我們?cè)谟镁€條給筆畫(huà)沿伸的時(shí)候不能破壞字形，讓人家一看還能認(rèn)識(shí)你的名字。)四、作品評(píng)1、你還認(rèn)識(shí)這個(gè)名字嗎?2、喜歡哪一張，為什么?活動(dòng)延伸：1、交換卡片我們擁有了自己的創(chuàng)意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交換，留作紀(jì)念，下課后我們還可以給名字卡片加上號(hào)碼，在你想他的時(shí)候就可以打了。大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《連環(huán)畫(huà)小老鼠過(guò)生日》【活動(dòng)目的】1、組織幼兒仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連接地欣賞、理解圖片，并能用較豐富的詞語(yǔ)描繪圖片的內(nèi)容。2、養(yǎng)成幼兒好奇、好問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、知道在路上開(kāi)車(chē)、行走時(shí)要遵守交通規(guī)那么?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、貼在黑板上的大連環(huán)畫(huà)一本。2、幼兒兩人合用一本的小連環(huán)畫(huà)假設(shè)干。3、故事磁帶、錄音機(jī)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、以過(guò)生日導(dǎo)入活動(dòng)。提問(wèn)：1、小朋友，你們喜歡過(guò)生日嗎？為什么？2、有一只小老鼠也要過(guò)生日了，它會(huì)收到什么禮物呢？后來(lái)發(fā)生了什么事呢？小朋友看一看連環(huán)畫(huà)《小老鼠過(guò)生日》就會(huì)知道的。二、合作看連環(huán)畫(huà)討論。1、請(qǐng)小朋友兩兩合作一起看連環(huán)畫(huà)，先仔細(xì)看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來(lái)，兩個(gè)人一起討論。2、老師巡回觀察，理解幼兒的閱讀情況，幼兒提出疑問(wèn)，老師先不作答復(fù)，引導(dǎo)他們自己尋找答案。三、引導(dǎo)幼兒議論，共同解決問(wèn)題。老師出示大連環(huán)畫(huà)，請(qǐng)幼兒把自己看不懂的地方提出來(lái)，〔〕讓全班小朋友討論，共同解決。師：你有看不懂的地方嗎？誰(shuí)來(lái)幫助他？〔幼兒答復(fù)時(shí)，只要說(shuō)得有道理，都應(yīng)認(rèn)可。有些問(wèn)題還可引導(dǎo)幼兒展開(kāi)爭(zhēng)論。〕四、幼兒再次欣賞連環(huán)畫(huà)，然后提問(wèn)。1、小老鼠這樣做對(duì)嗎？為什么？2、在路上開(kāi)車(chē)的時(shí)候應(yīng)怎么做？〔使幼兒知道開(kāi)車(chē)要遵守規(guī)那么，不能影響傷害別人?！?、既然小老鼠犯了那么多的錯(cuò)誤，為什么小老鼠掉進(jìn)河里后，小動(dòng)物們會(huì)幫助它呢？4、最后小老鼠是怎樣感謝大家的？五、玩猜圖片的游戲。請(qǐng)一位小朋友說(shuō)出一幅圖的內(nèi)容，其他小朋友猜猜是哪一幅圖，并說(shuō)出圖片的序號(hào)。六、兩位小朋友結(jié)對(duì)看著連環(huán)畫(huà)輪流講故事。師：請(qǐng)你和好朋友一起看著連環(huán)畫(huà)輪流講故事。七、幼兒邊看連環(huán)畫(huà)邊聽(tīng)故事磁帶。提問(wèn)：1、最后小老鼠知道自己錯(cuò)了嗎？2、在路上除了開(kāi)車(chē)要遵守規(guī)那么，還有什么也需要遵守規(guī)那么？遵守什么規(guī)那么？〔使幼兒理解騎車(chē)、走路等都要遵守規(guī)那么，如：看紅綠燈走，行人要走人行橫道線〕附故事《小老鼠過(guò)生日》小老鼠過(guò)生日了，媽媽買(mǎi)來(lái)一盒生日蛋糕，爸爸買(mǎi)來(lái)一輛小汽車(chē)。小老鼠可快樂(lè)了，一踩油門(mén)就沖了出去。小老鼠的車(chē)開(kāi)得很快，烏龜來(lái)不及避讓，小老鼠就從他的身上開(kāi)了過(guò)去。小老鼠嫌懶蛤蟆走得慢，伸手使勁一推，懶蛤蟆跌倒在地上，眼鏡都掉了。小老鼠的車(chē)還濺了青蛙滿頭滿臉的泥漿。突然，車(chē)輪一滑，小汽車(chē)開(kāi)進(jìn)了河里，小老鼠嚇得哭了起來(lái)。這時(shí)候，小動(dòng)物們都趕來(lái)幫助。青蛙背著小老鼠往岸上爬，烏龜把小汽車(chē)拖到了岸上，懶蛤蟆給汽車(chē)擦去污泥，又幫著修理。車(chē)修好了，小老鼠笑了，他請(qǐng)大家坐上車(chē)一起去吃生日蛋糕。大班優(yōu)秀美術(shù)教案《拓色印畫(huà)》幼兒園大班美術(shù)教案：拓色印畫(huà)美術(shù)活動(dòng)：拓色印畫(huà)活動(dòng)目的：1、嘗試用拓色的方法表現(xiàn)瓶花。2、能大膽用色，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：拓色底版、水粉顏料〔每組六色〕、水粉筆〔每組7支〕、鉛畫(huà)紙。范畫(huà)、多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程：1、引出主題：幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，參觀展示臺(tái)及多媒體的瓶花。活動(dòng)室里發(fā)現(xiàn)了什么？你覺(jué)得美嗎？美在什么地方？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)？有什么用？出示范畫(huà)，你們知道這幅畫(huà)是怎么畫(huà)的？2、講解示范：①出示繪畫(huà)用品，觀察畫(huà)板，找出與以往不同。②你喜歡怎樣的花瓶？〔示范花瓶〕、喜歡怎樣的花〔示范花〕、〔示范葉子〕。提示用色和用筆的要求。③拓?。簭?qiáng)調(diào)放上后不能挪動(dòng)，再用力壓。④欣賞成品。3、幼兒印畫(huà)：①要求：簡(jiǎn)潔提示用筆、用色要求和畫(huà)紙有兩種幼兒可自由選擇。②幼兒作畫(huà)，老師巡回。4、講評(píng)、延伸。你覺(jué)得哪幅畫(huà)最美？為什么？生活中有更多的美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大班優(yōu)秀美術(shù)教案《印手畫(huà)小鳥(niǎo)》設(shè)計(jì)意圖；本班幼兒從中班到大班，對(duì)繪畫(huà)方面有很大的興趣，在這學(xué)期里我嘗試著讓幼兒們初步學(xué)習(xí)線描畫(huà)，這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動(dòng)物小鳥(niǎo)進(jìn)展組圖，通過(guò)畫(huà)小鳥(niǎo)可以直接激發(fā)幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣，幼兒會(huì)覺(jué)得這是那么容易，又那么的美妙！從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領(lǐng)受線描畫(huà)的藝術(shù)魅力。美工活動(dòng)：印手畫(huà)小鳥(niǎo)活動(dòng)目的：1、運(yùn)用幼兒熟悉的手做根底，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫(huà)面。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣，感受線描畫(huà)的獨(dú)特魅力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色筆、長(zhǎng)卷畫(huà)、小鳥(niǎo)掛圖.活動(dòng)過(guò)程：一、以游戲猜謎的形式導(dǎo)入〔小手〕.二、欣賞與演示小手變小鳥(niǎo)，理解小鳥(niǎo)的特點(diǎn)。三、創(chuàng)作要求把畫(huà)紙當(dāng)天空，讓小鳥(niǎo)們都到天空中來(lái)飛翔。四、幼兒作畫(huà)。老師指導(dǎo)要點(diǎn)。1、幼兒自由商量，分工作畫(huà).2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線描的技能大膽想象，創(chuàng)作。3、照顧幼兒個(gè)別差異，給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。1、鼓勵(lì)幼兒自由地互相欣賞各組創(chuàng)作的作品。2、完畢：這么漂亮的長(zhǎng)卷畫(huà)，我想隔壁班上的小朋友們肯定也很想看看呢，如今呀我們就帶著我們的作品去給他們欣賞一下吧！各組幼兒扛著畫(huà)出場(chǎng)。大班優(yōu)秀美術(shù)教案詳案《畫(huà)扇》【活動(dòng)背景】我班的楊屹爺爺是一位多才多藝的退休老職工，自從上學(xué)期爺爺為楊屹制作了彩色水墨畫(huà)小書(shū)之后，爺爺精湛的國(guó)畫(huà)技藝和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情深深地吸引和感染著孩子們。在孩子們的要求下，爺爺責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起了助教的角色，我班的學(xué)畫(huà)水墨畫(huà)活動(dòng)也熱鬧的開(kāi)展起來(lái)。在爺爺熱情指導(dǎo)下，孩子們初步學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的水墨畫(huà)技法。這次的畫(huà)扇活動(dòng)來(lái)自于一個(gè)小朋友從杭州旅游帶來(lái)的一把團(tuán)扇，團(tuán)扇上精巧的水墨畫(huà)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，于是，我們和楊爺爺針對(duì)孩子們的興趣和已有的經(jīng)歷設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)?！净顒?dòng)目的】1、欣賞扇面上的水墨畫(huà)，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)歷合理布局、繪畫(huà)扇面。2、體驗(yàn)用水墨畫(huà)創(chuàng)造性表現(xiàn)扇面的樂(lè)趣。3、能在集體面前大膽地展示自己的作品?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、利用助教和幼兒的水墨畫(huà)作品創(chuàng)設(shè)水墨畫(huà)室的環(huán)境。2、空白扇面、國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、毛筆、調(diào)色盤(pán)等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)學(xué)畫(huà)環(huán)境，激發(fā)畫(huà)扇興趣。二、欣賞助教作畫(huà)，探尋表現(xiàn)方法。師：以前我們也和爺爺學(xué)過(guò)畫(huà)葡萄，(.教案出自：..)畫(huà)小雞，您把它們擺在扇面上怎么就那么好看呢?您一定有什么設(shè)計(jì)扇面的小竅門(mén)吧!1、引導(dǎo)幼兒討論在扇面上畫(huà)單件或雙件物品時(shí)注意的重點(diǎn)。2、欣賞助教繪畫(huà)扇面，幫助幼兒理解水墨畫(huà)中適當(dāng)留白的表現(xiàn)手法。三、幼兒作畫(huà)，老師、助教巡回指導(dǎo)。四、幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)，助教點(diǎn)評(píng)幼兒作品。五、進(jìn)一步欣賞團(tuán)扇畫(huà)面，展示自己的作品。1、欣賞團(tuán)扇作品，激發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作扇面的愿望。2、幼兒在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中自由地展示自己的作品。大班優(yōu)秀美術(shù)手印畫(huà)教案《果園水果》【活動(dòng)目的】1、通過(guò)吃水果讓孩子們體會(huì)各種味道。2、通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。3、通過(guò)表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。4、通過(guò)各種劃割的活動(dòng)進(jìn)步孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)才能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】水果〔香蕉，檸檬，西紅柿〕，水果照片〔香蕉，檸檬，西紅柿〕【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、通過(guò)品味各種水果讓孩子們體會(huì)各種味道，互相區(qū)別出來(lái)。①摸一摸水果并聞一聞，研究一下。②把準(zhǔn)備的水果切開(kāi)，嘗一嘗。-吃一點(diǎn)兒香蕉，香蕉是什么味的？-檸檬和西紅柿又是什么味的呢？嘗一嘗檸檬和西紅柿。③看看水果的照片討論一下它們的味道。-香蕉很甜，它是黃色的。-吃過(guò)檸檬后有誰(shuí)是像老師一樣的表情？檸檬是非常酸的水果。-用手印出各種水果。二、展開(kāi)1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論