大班安全教案及教學反思《我會乘車》

第11頁共11頁大班平安教案及教學反思《我會乘車》大班平安教案及教學反思《我會乘車》?；顒幽康模?、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通平安意識。2、激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。4、遵守社會行為規(guī)那么，不做制止的事。5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。活動準備：教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙假設干、油畫棒每人一盒活動過程：一、放音樂帶著幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入課室。小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?公交車前排座位是留給誰做的?我們在乘車時需要注意什么呢?二、老師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?[.來]為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?三、老師小結：我們在乘坐公交車時都要做一個注意平安，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車平安，不講文明禮貌。四、幼兒繪畫，老師指導。引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)局部，豐富內(nèi)容。活動延伸：1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩文明小乘客的模擬游戲?；顒臃此迹涸诳磮D講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而理解正確的乘車規(guī)那么?；顒有〗Y時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能積極答復，有的幼兒還說：以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了一定的認識和理解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)那么。f132.更多教案延伸閱讀大班平安教案及教學反思《乘車》活動目的1、讓幼兒初步理解乘車過程中的一些根本規(guī)那么、根本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進展自我保護。3、加強幼兒的平安意識。4、進步幼兒思維的敏捷性。5、引導幼兒初步掌握日常生活中的乘車平安隱患?；顒訙蕚涫澄锿队皟x、圖片、乘車的音樂活動過程一、理解乘車的根本規(guī)那么，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片，知道乘車中的平安常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?2、幼兒答復后老師小結平安常識。三、討論如何保護車廂環(huán)境。我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?四、組織幼兒乘汽車，穩(wěn)固乘車的根本規(guī)那么與常識。五、完畢活動。活動反思：各種各樣的汽車主題活動完畢了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，(本文.大班平安教案及教學反思《平安乘車》活動目的1、初步理解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的平安常識。2、教育幼兒要注意平安，樹立自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚?、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。2、教學圖片?；顒舆^程一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。1、老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉巍３耸裁窜嚾ツ?乘車時應注意些什么呢?老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析^p原因，知道怎樣做是對的。2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?3、小結。我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);(.來)乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，穩(wěn)固幼兒的平安乘車常識。1、老師與幼兒共同討論游戲規(guī)那么。2、將幼兒扮演乘客和平安檢查員進展游戲?；顒臃此际紫龋ㄟ^提問，理解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而理解正確的乘車規(guī)那么。通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了一定的認識和理解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)那么。大班平安詳案教案及教學反思《乘車平安》設計意圖：新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家可以通過乘公交的方式回家?；顒幽康模?、可以較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑。2、認識根本的交通標志和交通設施。3、會看公交站牌，可以通過乘公交的方式回家。4、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能。5、加強幼兒的平安意識。活動準備：1、物質準備：教學課件、交通標志假設干。2、知識準備：幼兒認識根本的交通標志，初步理解一些交通規(guī)那么?；顒舆^程：(一)談話、觀看課件導入活動提問：①小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)歷答復下列問題)②我們馬路上發(fā)生了什么事情?!..!(引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。)③剛剛你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)學習兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。老師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。(二)再次認識學習過的交通標志。師：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢?引導幼兒交流：將自己搜集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的平安標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。老師：今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。(老師根據(jù)幼兒的答復依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用)，引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通平安標志。(三)競賽游戲交通平安問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)那么，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進展搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。(四)活動完畢和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氣氛中完畢活動。兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。活動反思：通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。大班平安教案及教學反思《乘車需注意什么》活動目的：1、讓幼兒初步理解乘車過程中的一些根本規(guī)那么、根本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進展自我保護。3、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌菏澄锿队皟x、圖片、乘車的音樂活動過程：一、理解乘車的根本規(guī)那么，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片，知道乘車中的平安常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?2、幼兒答復后老師小結平安常識。三、討論如何保護車廂環(huán)境。我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?四、組織幼兒乘汽車，穩(wěn)固乘車的根本規(guī)那么與常識。五、完畢活動?；顒臃此迹焊鞣N各樣的汽車主題