大班音樂公開課教案《小狗抬花轎》

第22頁共22頁大班音樂公開課教案《小狗抬花轎》活動目的：1、理解歌曲內容，熟悉歌曲旋律，能連接地演唱歌曲。2、能積極參與表演活動，學習和同伴合作與協調，體驗合作表演的快樂。3、感受歌曲內容與旋律所帶來的愉快情緒，并將這一情緒貫穿于整個活動當中。活動準備：1、課件、2、小狗、老虎掛件、3、彩色紙棍、4、紙扇、5、錄音機、磁帶。活動過程：一、導入，引發(fā)幼兒的興趣。小朋友，今天老師要給你們看一樣奇怪的東西，你們知道它是什么嗎？〔花轎〕那轎子里坐著誰？又是誰在抬轎子呢？噢，原來轎子里坐著大老虎呢，還有很多小狗在抬花轎，數一數，有幾只小狗在抬花轎？〔八只〕小狗們真聰明，都是兩只兩只的配合在一起抬轎子，這樣可省力多了。他們在抬花轎的路上還發(fā)生了有趣的故事呢，你們想知道嗎？我們一起來聽一聽，聽完了要告訴老師你都聽到了什么？二、以童謠形式表現歌曲內容，熟悉歌曲旋律，體驗歌曲內容帶來的愉快情緒。1、完好觀看課件。提問：你剛剛聽到些什么？2、沒關系，剛剛可能太快了，小朋友沒聽清楚，我們再來看一遍。這次小朋友可要更認真的看和聽哦。〔手動播放課件，老師念童謠〕引導幼兒說說看到的內容?！矌椭變豪斫獍肷窖仭尺@下小朋友看明白了嗎？八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，突然發(fā)生了什么事？老虎可生氣了，它是怎么做的？老虎太可惡了，八只小狗想了什么方法對付老虎？老虎怎么樣了？3、這么有趣的事還能唱成好聽的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轎》，想聽嗎？〔播放歌曲〕4、讓幼兒看著課件，聽老師清唱一遍。〔你們想不想看著動畫再聽一遍呢〕三、學唱歌曲《小狗抬轎》。1、再次聽一遍歌曲，幼兒跟著音樂輕輕哼唱?！参铱葱∨笥颜娴暮芟矚g這首歌曲，雖然還不是很熟悉，但也很想把它唱一唱對嗎？那我們跟著音樂輕聲的哼唱一遍好嗎？〕2、老師和幼兒接唱?！怖蠋煶鞍刖洌變撼蟀刖洹?、再次接唱一遍。4、跟著音樂，試著完好地大聲地演唱歌曲。5、你們覺得自己唱的怎么樣？唱的時候還需要注意什么呢？〔引導幼兒注意表情、動作〕〔把動作稍做整理，為后面表演做準備〕四、嘗試表演歌曲，能與同伴協商合作表演。1、集體表演。這樣更有趣了，我們一起來試一試，唱的時候加上表情和動作。2、請些小朋友上臺來表演。小朋友，我們已經學會了《小狗抬花轎》這首歌曲，你們想不想上來表演小狗抬花轎呢？我要請八位小朋友來扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗？我們要象小狗們一樣兩個兩個配合起來抬轎子。別忘了最重要的大老虎，誰想上來演？〔把紙棍分給小狗們，引導他們抬轎子的方法。為后面分組表演做演示〕表演開場羅！3、分組、分角色表演。小朋友，他們表演得怎么樣？給他們鼓勵一下。你們想不想和好朋友一起來表演呢？我們要象剛剛一樣組成八只小狗和一只老虎的隊伍，〔1〕首先我們要分成兩組，每組九個人。把我們的小椅子輕輕的放到兩邊，排排好。我們分成兩組，每組八只小狗和一只老虎，需要九個小朋友。〔2〕自由討論，分配角色，學會協商。老師給小朋友準備了老虎和小狗的掛件，我要提醒你們的是表演的角色選擇很有限，每組只有一只老虎，卻有八只小狗，我們得先商量好誰扮演老虎，誰扮演跌倒的小狗，其余小朋友就扮演另外的幾只小狗。小朋友們，我們會有很多表演時機的，下課了到教室里也可以繼續(xù)表演。大家不要搶，要互相協調起來。〔3〕小朋友們商量好了嗎？請按商量好的結果去拿自己要的掛件，和自己的好朋友象小狗們一樣兩個兩個排在一起配合抬轎子?！矑旌脪旒?，拿好紙棍，搖起扇子〕我們要開場表演羅！五、完畢問一下客人老師，我們表演的怎么樣？小朋友們，客人老師都說我們表演的好呢，你們開心嗎？我們把這個節(jié)目也去表演給其他的老師和小朋友看好嗎？抬花轎出發(fā)羅！〔邊表演邊出教室〕【以下為贈送相關文檔】教案擴展閱讀幼兒園語言公開課教案《小狗抬花轎》幼兒園大班語言教案：小狗抬花轎活動目的：1、引導幼兒觀察畫面，想象和講述富有情趣的內容。2、利用不同的節(jié)奏學習朗讀童謠，激發(fā)幼兒學習童謠的興趣。3、理解詞：山腰、拋?；顒訙蕚洌弘娔X課件；花轎的幻燈片；音樂磁帶：《抬花轎》；道具：兩頂花轎；小狗頭飾16個，老虎頭飾2個，扇子2把?；顒舆^程：一、談話導題。1、電腦出示花轎的圖片：提問：小朋友，你們知道這是什么嗎？〔花轎〕誰坐過花轎的？你在哪里坐過的？感覺怎樣？你們抬過花轎嗎？2、那好，我們一起來學一學抬花轎的動作。3、有趣嗎？小動物們看了很羨慕，也想來坐一坐、抬一抬花轎。二、電腦演示畫面，引導幼兒觀察講述童謠內容。1、圖一：看，山腳下停了一頂轎子，你們猜猜看，轎子里會坐著誰呢？〔幼兒猜測〕看一看，是誰呀？〔大老虎〕圖二：為什么會是大老虎坐轎子呢？〔幼兒說〕那又會是誰來抬轎子呢？圖三：噢，原來是小狗在抬花轎，數數看，有幾只小狗抬花轎？為什么要八只小狗抬花轎？老虎坐在轎子里感覺怎樣？而小狗呢？2、老虎欺負小狗。圖四：哎呀！突然發(fā)生了什么事？這只小狗怎么會摔跤呢？小狗一倒，差點兒把花轎給打翻了，你們猜老虎會對這只小狗怎么樣呢？圖五、圖六：小狗氣得汪汪叫，老虎卻在干嗎？3、小狗對付老虎。師：老虎這么欺負小狗，小狗是不是很生氣？那我們快點幫小狗想個好方法來對付這只老虎?！灿變河懻摗赤?，小朋友真棒，想了這么多的方法，我們來看看，小狗想的是什么方法？圖七：小狗想的是什么方法？〔學一下小狗拋轎子〕小狗抬到什么地方往上拋的？〔幫助理解山腰〕圖八：結果會怎樣？三、完好學習并欣賞童謠內容。1、師：小動物抬花轎時發(fā)生了這么有趣的事，孔老師把這件事編成了一首有趣的童謠。你們聽好了，童謠里是怎么說的？〔師朗讀童謠〕哎呀，孔老師編的時候把題目給忘了，誰能為這個童謠取個名字？〔小狗抬花轎〕注：控制好時間。2、我們把題目加上去，一起來朗讀一遍。〔邊看圖邊朗讀〕四、用各種節(jié)奏學習朗讀童謠。1、小朋友朗讀得真不錯！但是怎樣把它記住呢？〔幼兒答復〕對，我們可以一邊打節(jié)奏一邊朗讀，那快，自己先試一試。2、幼兒表演邊打節(jié)奏邊朗讀。〔選幾種節(jié)奏全體幼兒一起學〕五、帶上頭飾，和道具根據童謠的內容表演。小朋友朗讀的真好，你們想不想來表演這首童謠？老師講解玩法。幼兒園大班語言公開課教案：《小狗抬花轎》一、活動目的1.引發(fā)幼兒觀察畫面，想象和講述富有童話情趣的內容。2.激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的興趣，能在看看講講中學習整首詩歌。3.理解詞：山腰、拋。二、活動準備1.背景圖，群山，插入材料：花轎，虎頭兩只〔一只笑嘻嘻搖扇，一只在達瞌睡〕。抬轎的八只小狗。2.扇子幾把。三、活動過程〔一〕理解圖意。1、出示背景圖及一頂可挪動的花轎圖片，老師引導幼兒觀察，講述幼兒理解的詩歌內容。師：山腳下有什么？猜一猜誰會坐在花轎里？讓我們來看一看誰坐在里面？〔掀開轎簾〕2、出示八只小狗圖片師：平時都是人坐轎，今天可奇怪了坐只大老虎那么是誰來抬轎子？有幾只小狗抬轎子？為什么要8只小狗來抬轎子？老虎在轎子里舒適嗎？〔挪動一只小狗成摔到的姿勢〕問：發(fā)生什么事了？小狗為什么摔到？摔到后會發(fā)生什么事情？3、出示老虎踢小狗，小狗氣得直叫，老虎睡大覺的圖片。師；我們看一看小狗摔到后到底發(fā)生了什么事情？快幫小狗想方法對付壞老虎。4、挪動轎子到山腰師；看小狗用什么方法對付老虎？〔重點理解“山腰，拋”兩個詞〕語言概括小狗抬轎到山腰，想個方法真正好，一二三，往上拋，老虎摔了一大跤?！捕骋龑в變涸嚲幵姼?。1、師：我們可以把故事編成詩歌，每一句的字數要一樣多，讀起來要順口。2、出示圖片試編詩歌，把詩歌連起來說一遍?！踩撤纸M看圖、編后半局部?！菜摹撤纸巧硌菰姼琛灿玫谰摺?，完畢活動。詩歌：小狗抬花轎八只小狗抬花轎，老虎坐轎扇扇子。一只小狗摔一跤，老虎踢了它一腳。小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺。小狗抬轎到山腰，想個方法真正好。一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。大班音樂活動教案《小狗抬花轎》【活動目的】1、感受歌曲活潑、歡快的情緒特點。2、積極參與活動，能大膽進展表演?！净顒訙蕚洹?、課件一份；頭飾一套；磁帶；錄音機；扇子一把；花轎一頂；2、簡單欣賞兒歌《小狗抬花轎》3、桌面設置為花轎圖案?！净顒舆^程】一、談話引出課題，并熟悉歌詞。1、你們看，這是什么呀？〔花轎〕在哪看過的，里面一般坐著誰？如今我們來看動畫里是誰坐在花轎里，又是誰在抬轎？2、放課件，欣賞課件一遍。剛剛你聽到了兒歌中說了些什么？3、跟著動畫一起說一遍?！卜耪n件〕4、我們來給動畫配音〔進一步熟悉兒歌〕二、用動作感受歌曲旋律。1、小狗是怎樣抬轎的？2、老虎神氣的動作又是怎樣的？3、鼓樂隊的動作。三、嘗試大膽演唱歌曲。1、我們把剛剛的兒歌配上這個好聽的音樂唱出來，怎么樣？老師示范一遍。2、聽音樂輕聲唱。3、分兩組演唱。一組做動作，一組歌唱?！怖蠋熖嵝延變簩⑿」房蓱z和老虎神氣的動作表現出來〕四、游戲表演老師提供花轎、扇子、頭飾等道具，幼兒參與游戲，老師指導?！净顒油戤叀坷匣⒈晃覀兯Φ袅耍覀兲еㄞI去玩了〔放音樂，幼兒抬著花轎出教室〕332332｜155｜665665｜1532｜八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，332332｜533211｜2232116｜511｜一只小狗跌一跤，老虎對它踢一腳。小狗抬轎到山腰，想個辦法真正好。16654｜16654｜5555｜16655｜一二三向上拋，老虎摔了一大跤16654｜16654｜5555｜111｜一二三向上拋，老虎摔了一大跤大班音樂教案及教學反思《小狗抬花轎》活動目的：1、感受流行歌曲旋律，有表情的表現老虎神奇以及小狗傷心、生氣等情緒。2、通過創(chuàng)編、表演動作，理解，記憶歌詞。3、與同伴表演合作時，能有規(guī)那么的控制自己的表演的動作幅度，不影響同伴的表演。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：1、以學會按節(jié)奏念兒歌《小狗抬花轎》2、音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：一、幼兒復習兒歌《小狗抬花轎》，引入活動。老師：你們還記得《小狗抬花轎》的故事嗎?今天我們一起來說一說。二、幼兒傾聽、感受樂曲的旋律，嘗試將兒歌與樂曲旋律進展歌曲匹配。1.幼兒嘗試用默唱的方法進展歌曲匹配。老師：有一首曲子說的是小花狗抬轎的事，請你們聽一聽，用默唱的方式跟著音樂一起來會議這個故事。老師：我也用和你們一樣的方式唱歌，請看我的口型來猜一猜，你們和我唱的一樣嗎?師幼共同嘗試聽音樂演唱歌曲，解決學習中的困難。老師：這一次我們試著跟音樂唱出來，想一想假如有困難的話應該怎么辦?2.老師鼓勵幼兒自己匹配歌詞并大聲唱出來。老師：這次老師不用口型來幫助你們了，你們會唱么?三、師幼共同創(chuàng)編表演動作。1.老師引導幼兒分組創(chuàng)編表演動作。老師：我們還可以配上哪些好玩的動作，把這首歌表演出來呢?我們可以分成五個人一組，一邊聽音樂一邊想可以表演哪些好玩的動作。鼓勵幼兒將在小組中創(chuàng)編的動作大膽的表演出來。2.老師：剛剛幾組小朋友都上來表演了，你們覺得哪一組小朋友表演的最好?為什么?老師引導幼兒討論兩次一二三向上拋的區(qū)別，指導幼兒根據對歌詞的理解，先輕后重的演唱。老師：兩次一二三向上拋的音量一樣么?可以用什么動作來表現呢?四、嘗試幼兒分角色合作表演1.老師扮演老虎，幼兒扮演小狗，老師重點提醒幼兒注意表演的動作和表情，同時控制自己表演時的幅度。2.請一局部幼兒扮演老虎，其他幼兒扮演小狗，大家邊演邊唱?；顒臃此迹喊酥恍」诽ЩㄞI，老虎坐轎把扇搖，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一腳花轎抬到半山腰呀，想個方法可真好，一、二、三，向上拋!老虎摔了一大跤，哈哈哈!《八只小狗抬花轎》是一首帶有民族風味的歌曲，節(jié)奏感強，歌詞粗淺易懂，形象生動，幽默幽默，念起來朗朗上口，旋律歡快流暢，同時也是一首表演性極強的歌曲，深受小朋友們的喜歡。首先，我根據孩子們喜歡新穎事物的特點，巧妙地利用花轎導入教學。[本.文在這時候就推出表演。只是讓少數幾個孩子參與，沒有關注到全體，其實可以讓所有的孩子共同來嘗試小狗抬轎，從而產生情感的共鳴。大班語言優(yōu)秀教案《小狗抬花轎》活動目的：1、認真觀察畫面并參與討論，理解詩歌內容，初步學習朗讀。2、大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)，并認真傾聽同伴的講述。3、通過比照、感知老虎與小狗的強弱之差，體驗小狗被老虎欺負后的心情，從小學會關心弱小?；顒又攸c：能通過觀察，大膽講述自己的想法，理解詩歌內容，初步學習朗讀?；顒与y點：大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)?；顒訙蕚洌阂环钌降谋尘皥D，山腳下停著一頂花轎〔簾子可掀開〕，八只抬轎狀的小狗、八只小狗胸飾、一只老虎的胸飾、四張故事圖片?；顒舆^程：一、出示第一張圖，引導幼兒仔細觀察。1、我們這張圖上有些什么？2、師：花轎里會坐著誰呢？〔掀開簾子〕喔！原來是只大老虎。它想坐著花轎到山里去看風景，于是請來了8只小狗來抬它。老虎為什么要讓8只小狗來抬花轎呢？評：開門見山地引出故事中的主要人物。商量并討論為什么讓8只小狗抬花轎一方面使思維一下子活潑起來，另一方面為下一步的講述活動埋下伏筆。3、我們來學學老虎是怎么叫的。老虎連叫聲都這么響，我們可以用什么詞來形容老虎？什么詞來形容小狗呢？4、這只兇猛的老虎坐在花轎里看上去怎么樣？你是從什么地方看出來的？5、老虎這么舒適，抬轎子的小狗心情是怎么樣的？你是從哪里看出來的？評：〔3、4、5的三個提問，幼兒從老虎和小狗的叫聲、表情、動作中能很快抓住它們的主要特征，更好地為下面的講述活動奠定根底。〕二、討論、創(chuàng)編故事情節(jié)。1、小狗吃斬地抬著轎子往山上走，只聽見哎呦一聲，你們知道發(fā)生了什么事？〔找個小朋友來說說，個別幼兒講述自己的猜測?！?、終究是什么事呢？我們一起往下看〔出示圖二〕3、個別幼兒講述畫面內容。4、小狗忍受老虎的欺負嗎？怎么辦呢？我們大家一起來幫幫小狗吧！5、幼兒討論小狗戰(zhàn)勝大老虎的方法，老師參與幼兒的活動，聆聽幼兒的講述，幫助個別有困難的幼兒完成講述。6、個別幼兒講述自己創(chuàng)編的故事情節(jié)〔23〕7、像你們說的一樣嗎？我們接著往下看〔出示圖三、圖四〕把你看到的講給大家聽。8、完好講述一遍。9、你喜歡故事中的誰？為什么？10、你能為故事起個名字嗎？三、學習兒歌老師故事編成了兒歌一起來聽聽吧！1、老師有表情、動作的示范朗讀。2、幼兒盾畫面跟誦一遍?！怖蠋熆捎脛幼魈崾尽?、幼兒獨立朗讀一遍。四、情境表演。根據兒歌內容表演，請一只老虎、八只小狗其它人念兒歌。評：這個情節(jié)安排使活動氣氛到達了高潮，幼兒分別體驗老虎坐轎、小狗抬轎的樂趣，體驗不同角色所引起的不同感受，從而產生情感共鳴，并對詩歌內容有了進一步的理解。五、完畢我們去把這首好聽的兒歌告訴你們的好朋友吧！大班主題活動教案《小狗抬花轎》活動目的：1．嘗試創(chuàng)編歌曲，并用有趣的動作表現歌曲的情節(jié)。2．對動物的特殊本領感到好奇，體驗探究動物世界的樂趣。活動準備：1．課件小狗抬花轎2．各種動物的頭飾、可以作花轎的各種物品如：繩子、竹竿、魚網、紙盒、扇子等活動過程：一、動物的特殊本領：節(jié)奏火車1．師：這段時間，我們一直在研究動物，知道了動物是我們的朋友，還理解到動物有許多特殊本領，請你用一句好聽的話，把你知道的動物有什么特殊本領，介紹給大家，好嗎？2．幼兒按節(jié)奏來介紹動物的特殊本領，每個幼兒要介紹別人沒有說過的。二、創(chuàng)編歌曲1．師：你們說得真好，讓我知道了原來動物有這么多特殊的本領。咦，看啊，來了幾只小狗，看看他們有什么本領？2．看看講講，〔看課件小狗抬花轎〕：〔1〕八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，突然發(fā)生了什么事？誰能來表演一下？〔2〕老虎可生氣了，它是怎么做的？誰來做做？〔3〕八只小狗響了什么方法對付老虎？請幾個小朋友來演一演。3．師：我們把這個有趣的故事唱出來吧。指導幼兒富有情趣地唱歌小狗抬花轎。三、合作表演1．引導幼兒創(chuàng)編歌曲師：除了小狗抬花轎，還有誰會抬轎子？誰坐在轎子上？2．引導幼兒分組討論，創(chuàng)編動作。3．合作表演，自找道具并創(chuàng)編動作，將歌曲里有趣的動作表現出來。大班語言優(yōu)質課教案《小狗抬花轎》幼兒園大班語言教案：小狗抬花轎活動目的：1、認真觀察畫面并參與討論，理解詩歌內容，初步學習朗讀。2、大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)，并認真傾聽同伴的講述。3、通過比照、感知老虎與小狗的強弱之差，從小學會關心弱小。活動準備：四張故事圖片?；顒舆^程：一、出示第一張圖，引導幼兒仔細觀察1、我們這張圖上有些什么？2、師：花轎里會坐著誰呢？〔掀開簾子〕喔！原來是只大老虎。它想坐著花轎到山里去看風景，于是請