小班美術(shù)梅花開教案

小班美術(shù)梅花開教案【篇一：中班美術(shù)活動(dòng)吹畫梅花】中班美術(shù)活動(dòng):吹畫梅花執(zhí)教者:朱慧慧設(shè)計(jì)意圖：新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo)：“初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力。”因此我們從孩子實(shí)際出發(fā)，聽到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花，突然意識(shí)到現(xiàn)在正值梅花開放季節(jié)，由于梅花在我們生活中很少有見過，孩子們更缺乏了解，于是我根據(jù)課程設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力?；顒?dòng)目標(biāo)：.學(xué)會(huì)從觀察中獲得梅花的基本特征。.學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法美，體驗(yàn)吹畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件活動(dòng)過程:一、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的基本特征。教師：春天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說一說你看到了那幾種顏色的梅花？說一說梅花的基本特征？今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。教師出示并分析范例：這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用黑色黑顏料吹出來的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。教師示范講述吹畫梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，對(duì)著黑顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上紅印泥，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫出梅花。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要在餐巾紙把手擦干凈。三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌』吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。四、總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。讓每個(gè)幼兒把梅花貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。中班美術(shù)活動(dòng)《吹畫梅花》活動(dòng)反思本次課總的來說，幼兒的積極性很高，效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我有很多的不足，現(xiàn)小結(jié)如下：第一、整個(gè)活動(dòng)下來基本還很順利，大致的環(huán)節(jié)都交代清楚，但是在示范講解的時(shí)候，教師超之過急，點(diǎn)畫示范的時(shí)候，請(qǐng)孩子將手指跟著老師伸出來點(diǎn)畫的時(shí)候，沒有交代清楚是右手的食指，而且在請(qǐng)幼兒嘗試點(diǎn)畫的時(shí)候，才想起來用抹布擦干凈，各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)教師沒有一步步的示范好，可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的，大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫的步驟一步步做下來非常好?？傊@次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí)，讓自己更加快速的成長，在各個(gè)方面有所提高。中班美術(shù)活動(dòng):吹畫梅花說課稿一、說教材：新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo)：“初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力。”因此我們從孩子實(shí)際出發(fā)，聽到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花，突然意識(shí)到現(xiàn)在正值梅花開放季節(jié)，由于梅花在我們生活中很少有見過，孩子們更缺乏了解，于是我根據(jù)課程設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。二、說活動(dòng)目標(biāo)：我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了以下活動(dòng)目標(biāo):.學(xué)會(huì)從觀察中獲得梅花的基本特征。.學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法美，體驗(yàn)吹畫的樂趣。活動(dòng)重難點(diǎn)：根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：學(xué)習(xí)吹畫的基本方法，能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫、彩筆添畫等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我作了如下準(zhǔn)備：黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件四、說教法學(xué)法為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：觀察法：通過播放梅花課件，直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可代替的功能，使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。示范法：通過教師的示范作畫讓幼兒感受吹點(diǎn)畫的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情的目的。另外將提問法、語言激勵(lì)法、討論法、貫穿在活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)中，以輔助教學(xué)。五、說教學(xué)過程:為了緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的基本特征。教師：春天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說一說你看到了那幾種顏色的梅花？說一說梅花的基本特征？今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。教師出示并分析范例：這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用黑色黑顏料吹出來的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。教師示范講述吹畫梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，對(duì)著黑顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上紅印泥，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫出梅花。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要在餐巾紙把手擦干凈。三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌』吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。四、總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。讓每個(gè)幼兒把梅花貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。【篇二：吹畫梅花教案】五年級(jí)美術(shù)《吹畫梅花》教案四海英才小學(xué)邱正芳活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用吹畫和筆點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。2.引導(dǎo)兒童體驗(yàn)吹畫的樂趣，培養(yǎng)兒童吹畫的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩顏料，毛筆、水彩紙、吸管、抹布、范例?；顒?dòng)過程：一.看范畫引入1.教師：小朋友們大家在上學(xué)期都學(xué)會(huì)了畫樹，我們今天也是來畫樹，但是這一次我們的畫法卻完全不一樣，讓我們一起來看看吧！2.出示范畫你們看看這是老師畫的一棵樹，你們能告訴老師這是什么樹嗎？我們?cè)俳嚯x的看一看這幅畫，它有褐色的樹干，還有許多的樹枝,樹枝上還開滿了美麗的紅色的花，它是什么樹呢？（學(xué)生自由討論）2.哪位學(xué)生知道老師的這畫是用什么畫的呀？（學(xué)生隨意說說）小朋友說了不同的方法，老師到底是用哪種方法把這棵梅花樹畫出來的呢？你們想不想知道??？（想）那老師就給大家演示一下，所以你們看的時(shí)候可要仔細(xì)點(diǎn)啊，過會(huì)要告訴我們你看到老師是用什么畫出這梅花樹的好嗎？（好）三.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)吹畫的方法。.小朋友你們看明白了嗎？這梅花樹老師是怎么畫出來的呢？（是用吹的，然后點(diǎn)的）小朋友的小眼睛都看得很仔細(xì)都看明白了，都看清楚了。.這種畫畫的方法我們叫它“吹畫”，我們來再看一次老師是怎么畫出這梅花樹的（再次演示吹的過程）教師講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：先用毛筆蘸上顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，用吸管對(duì)著顏料往前吹，我們可以改變吹的方向，可以向左吹或是向右吹，慢慢吹出樹枝的形狀，注意不能吹到桌子上去。吹好樹枝后稍等一會(huì)，等顏料干后在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花這樣我的梅花樹就完成了。這下你們都明白了吧！3.原來老師的梅花樹就吹了幾口氣就完成了，你們覺得簡單嗎？好玩嗎？

4.今天老師也為我們小朋友準(zhǔn)備了材料，想讓你們也試著吹棵梅花樹好不好？（好）四.交待要求，學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。.在吹畫前老師要提幾點(diǎn)要求：要求：1.畫的時(shí)候要注意不能用手去碰樹干的顏料，用手壓住紙用吸管吹就行了（沒有吸管也可直接用嘴吹）。吹的時(shí)候要鼓足氣,嘴唇承魚嘴型。.我們把樹干，樹枝吹好后要等一下，等顏料稍稍干了以后再用毛筆蘸上紅色的顏料來點(diǎn)畫梅花，注意不要點(diǎn)在樹枝上，而要點(diǎn)在樹枝的旁邊，要多點(diǎn)些梅花。.要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。.下面請(qǐng)學(xué)生在畫紙上練習(xí)吹畫梅花樹。.學(xué)生操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助把握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的學(xué)生多吹幾棵樹，能力弱的學(xué)生掌握吹的方法。都能享受到成功的快樂。四.總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。.老師對(duì)學(xué)生作品講評(píng)。.結(jié)束?！酒盒“嗌现黝}一《幼兒園真好》第一周備課】第一周教育教學(xué)工作安排（9月1日―9月5日）主題名稱:幼兒園真好（一）班級(jí)：小四班第一周（9月1日——9月5日）星期一上午活動(dòng)一活動(dòng)名稱：活動(dòng)二活動(dòng)名稱：活動(dòng)三活動(dòng)名稱：活動(dòng)目標(biāo)安全《離開媽媽也可以》（備課本）語言《高高興興上幼兒園》戶外活動(dòng)《好玩的滑梯》活動(dòng)一活動(dòng)名稱：活動(dòng)二活動(dòng)名稱：活動(dòng)三活動(dòng)名稱：活動(dòng)目標(biāo)安全《離開媽媽也可以》（備課本）語言《高高興興上幼兒園》戶外活動(dòng)《好玩的滑梯》.提高守紀(jì)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)幼兒活動(dòng)熱情。.鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)其體質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備穿戴適合戶外活動(dòng)的衣服。（強(qiáng)調(diào)系好鞋帶）活動(dòng)過程一、組織幼兒有序走到操場，觀察大班幼兒示范滑滑梯。了解正確的方法二、準(zhǔn)備活動(dòng)：第一節(jié)：活動(dòng)手腕、第二節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)第三節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)第四節(jié)：振臂運(yùn)動(dòng)第五節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)三、強(qiáng)調(diào)玩滑梯要求：有序排隊(duì)，注意安全。四、組織幼兒玩滑梯（教師注意保護(hù)幼兒）五、放松活動(dòng)：學(xué)小鳥飛。學(xué)小鳥飛進(jìn)教室，活動(dòng)結(jié)束。星期三上午活動(dòng)一區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：嘗試表演故事中的對(duì)話活動(dòng)準(zhǔn)備教師資源，頭飾活動(dòng)過程幼兒自由選擇頭飾，聽語言cd嘗試表演故事，學(xué)會(huì)說其中的對(duì)話?；顒?dòng)二活動(dòng)名稱：體育《開火車》活動(dòng)目標(biāo).發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)幼兒肌肉的力量。.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：橡皮筋（松緊帶）、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等。活動(dòng)過程一、和幼兒一起在活動(dòng)場地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境，如擺放好弓形門、硬紙箱（中間或下方挖個(gè)大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等。二、幼兒自由選擇各種活動(dòng)器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動(dòng)作，如鉆、爬、繞、越等。三、選擇一些適合幼兒做“鉆”動(dòng)作的器械，訓(xùn)練幼兒“鉆”的靈敏性。幫助他們學(xué)習(xí)“鉆”時(shí)低頭、團(tuán)身的動(dòng)作、兩腿屈伸

結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。四、游戲活動(dòng)“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，從四處分布的“山洞”（即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋）下鉆過。五、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢,可在場地上自由行駛，要互相不能碰狀?？茨膫€(gè)小朋友開得穩(wěn)、開的快。活動(dòng)三活動(dòng)名稱：戶外活動(dòng)《愛跳的大皮球》游戲目標(biāo).培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。.指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作。游戲準(zhǔn)備皮球活動(dòng)過程一、帶領(lǐng)幼兒走圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。一、帶領(lǐng)幼兒走圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。、教師講解游戲玩法:幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動(dòng)作：我是一個(gè)大皮球，會(huì)跑步，會(huì)跳高。拍得輕，跳得低；拍得重，跳得高；連著拍，跳跳跳。教師說：大風(fēng)一吹四處跑。幼兒四散跑開，游戲重新進(jìn)行。四、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。五、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。星期五上午活動(dòng)名稱：美術(shù)《花開了》活動(dòng)目標(biāo).能分辨紅、黃、藍(lán)三原色。.愿意選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行游戲，并享受其過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備.繪畫紙每人一張，事先在繪畫紙上用白色油畫棒畫好的花朵輪廓，三色水粉顏料分別放在小盤里，每組一套，水粉筆、小圍裙若干。.幼兒學(xué)習(xí)資源1第十六頁。.《花開了》教師教學(xué)資源。活動(dòng)過程一、欣賞《花開了》教師教學(xué)資源并說出畫的顏色。“請(qǐng)