教學設(shè)計PEP小學英語六年級上冊Unit4Ihaveapenpal教學設(shè)計

PEP小學英語六年級上冊Unit4Ihaveapenpal第一課時教學設(shè)計一、教學課題PartALet’slearn以及doasurvey

二、教學目標：（一）語言知識目標：1.Graspthefourskillswords:singing,dancing,readingstories,playingfootball,doingkungfu2.Graspthesentences:Whatareyourhobbies?Ilikedoing……，并能在具體的情景中使用。（二）情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生互相交流的能力三、教學重點：重點：Graspthefourskillswords:singing,dancing,readingstories,playingfootball,doingkungfu，對它們進行問答，表達自己的愛好，并能在具體的情景中運用。四、教學難點：難點：1.Payattentiontothedifferencesbetweenverbformandv-ingformReadandpractice2.Sentencesstructure:whatareyourhobbies?Ilike…3.Sscanaskaboutother’shobby五、教學準備：單詞卡片，教學圖片、學習文具實物六、教學過程：1.Step1Warm---up1.1Greeting1.2教師出示實物，師生問答，復習學習用具1.3學習之余，大家都有什么愛好？SayitinEnglish1.4小結(jié)：在學校，我們在玩耍同時更要好好學習，老師希望大家學習時認認真真、踏踏實實去學，學習任務(wù)完成了就去高高興興、痛痛快快玩耍，不要學習時想著玩耍，玩耍時又放不下學習，既學不好又玩不痛快，希望大家一心一意做好一件事情，既學好學習，又練好身體，發(fā)展業(yè)余愛好，豐富多彩的課余生活。1.5下面開始今天的學習，板書：pen，penpal，IhaveapenpalStep2presentation2.1pen，penpal，Ihaveapenpal2.2出示教具，學習涉及的動詞及其ing形式（singing\dancing\readingstories\playingfootball等）（學生認讀、老師范讀、范寫、領(lǐng)讀，齊讀、自讀、檢查學生讀詞）2.3出示單詞卡，學習新詞（hobby\hobbies\also\）（學生拼讀、老師范讀、范寫、領(lǐng)讀，齊讀、自讀、檢查學生讀詞）2.4學習對話（學生看圖片認讀對話，畫出不會的地方——教師范讀，學生聽文——學生齊讀，教師指導，讀會對話——學生自讀，教師檢查——反饋檢查情況，再指導——學習重點句子，學習愛好詢問及回答——like+動詞ing形式表示愛好——如果愛好是唱歌，怎么說？跳舞呢？——如果愛好是唱歌和跳舞呢，怎么說？該用哪個詞來連接呢？——看黑板短語，師生問答練習：whatareyourhobbies?Ilike…2.5打開課本，齊聲讀對話2.6師生結(jié)合實際情況，問答練習：whatareyourhobbies?Ilike…，做統(tǒng)計2.7完成doasurveyStep3practice3.1出示單詞卡，個別檢查讀詞3.2出示句子找錯誤3.3齊讀對話Step4summary良好的愛好使我們受益終生！我們應(yīng)該擁有好