2021年黑龍江齊齊哈爾中考道德與法治試卷真題及答案詳解（精校版）

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page77頁，共=sectionpages88頁二○二一年齊齊哈爾市初中學業(yè)考試道德與法治試卷考生注意：1．全卷共四道大題，總分100分2．使用答題卡的考生，請將答案填寫在答題卡的指定位置一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選出來。每小題2分，共50分）1．中學生要把握機遇，從點滴做起，為實現(xiàn)遠大理想（

）A．不懈努力 B．聽天由命 C．拒絕幫助 D．依賴父母2．漫畫啟示我們（

）A．孝敬父母就是在經(jīng)濟上供養(yǎng) B．關愛家人是長大成人以后的事C．孝敬父母就是要對父母百依百順 D．盡孝在當下，我們應該用行動表達孝敬之心3．“生得再平凡，也是限量版?！边@句話強調(diào)生命是（

）A．有接續(xù)的 B．獨特的 C．不可逆的 D．短暫的4．有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長?！睂Υ死斫庹_的是（

）A．青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾B．青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響C．青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展D．青春是一個成長的過程，在這個過程中我們要事事追求完美5．觀看一部扣人心弦的槍戰(zhàn)片時，會興奮、緊張；完成一項任務或工作后，會喜悅、輕松；遇到別人誤解時，會委屈、傷心。我們的這些感受就是（

）A．自尊 B．自強 C．情緒 D．情趣6．學習過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。下列觀點正確的是（

）A．集體建設需要個人英雄主義 B．集體生活成就我C．個人和集體沒有任何矛盾沖突 D．集體成員之間不存在競爭7．專門保護未成年人的法律是（

）A．憲法和預防未成年人犯罪法 B．憲法和未成年人保護法C．未成年人保護法和教育法 D．未成年人保護法和預防未成年人犯罪法8．時代車輪滾滾向前，“鳥巢”傳奇仍在續(xù)寫，冬奧圣火將再度點亮北京的夜空，奧林匹克史上首個“雙奧之城”，一定能再度為世界奉獻一屆精彩，非凡，卓越的奧運盛會。同學們看到這則新聞后紛紛發(fā)表自己的看法，正確的是（

）A．同學甲：冬奧會是國家的事情，與青少年無關B．同學乙：關注冬奧會是提高國民素質(zhì)的根本途徑C．同學丙：青少年應積極鍛煉身體、強健體現(xiàn)來迎接冬奧會D．同學?。呵嗌倌陸硇耐度攵瑠W會宣傳，學習可以放在其次9．新修訂的未成年人保護法已于2021年6月1日起正式實施，其中未成年人“網(wǎng)絡保護”單設一章，明確規(guī)定：網(wǎng)絡產(chǎn)品和服務提供者不得向未成年人提供誘導其沉迷的產(chǎn)品和服務。我們青少年要（

）A．遠離網(wǎng)絡生活 B．滿足好奇心，暢游無度C．理性參與網(wǎng)絡生活 D．把網(wǎng)絡作為生活的全部10．“我不要你覺得，我要我覺得”“聽我的，我說了算”成了班長小明的口頭禪，這引起其他班委的反感。對此，下列“微點評”最恰當?shù)氖牵?/p>

）A．失信者處處受限 B．沒有主見的人難以自立C．自信的人更能贏得未來 D．彼此尊重才會使人際關系和話11．作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。下列屬于對自己負責的是（

）A．按時完成作業(yè) B．弄虛作假 C．逃避值日勞動 D．暴飲暴食12．新中國成立之初，中國人民志愿軍雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，將近20萬英雄兒女為山河無恙、家國安寧獻出了寶貴生命，被譽為“最可愛的人”志愿軍戰(zhàn)士們的感人事跡啟示我們（

）A．要把國家利益放在首位 B．為了國家利益必須放棄個人生命C．維護國家安全只是人民軍隊的責任 D．國家利益和個人利益不會發(fā)生矛盾13．治國理政，法治先行。堅持依法治國首先要堅持（

）A．依法行政 B．嚴格執(zhí)法 C．依憲治國 D．公正司法14．下列做法中，體現(xiàn)我國公民履行基本義務的是（

）A．餐館老板王某積極納稅 B．初中生小林放學后去網(wǎng)吧打游戲C．爺爺奶奶領取養(yǎng)老金 D．陳某利用社會關系謀求一已私利15．2020年8月16日至29日，“十四五”規(guī)劃編制工作開展網(wǎng)上意見征求活動，這在我國五年規(guī)劃編制史上還是第一次。開展網(wǎng)上意見征求活動（

）A．可以從根源上杜絕政府的腐敗現(xiàn)象 B．表明只有人大代表才能參與民主生活C．有利于集中民智，促進決策的科學化 D．是我國公民參與政治生活的唯一途徑16．我國最高國家權力機關是（

）A．人民法院 B．全國人民代表大會 C．國務院 D．監(jiān)察委員會17．火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。這告訴我們（

）A．自由就是為所欲為 B．自由是無限制的、絕對的C．必要的限制是對自由的保護 D．自由是按照自己的意愿生活18．加入世貿(mào)組織近20年來，中國經(jīng)濟迎來了“世紀增長”；國內(nèi)生產(chǎn)總值增長近10倍，人均GDP增加5倍多，國際貿(mào)易總量增長190%。如今，中國是120多個國家和地區(qū)的主要貿(mào)易伙伴，成為拉動世界經(jīng)濟增長的重要引擎，這表明（

）A．我國推行的改革開放僅限經(jīng)濟領域 B．我國已進入發(fā)達國家行列C．我國奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略 D．國家之間只有合作沒有競爭19．在五千多年的發(fā)展歷程中，中國人民形成了偉大的民族精神，其核心是（

）A．愛好和平 B．勤勞勇敢 C．自強不息 D．愛國主義20．2020年11月1日零時，第七次全國人口普查登記工作在全國開展。國家主席習近平2日下午在北京中南海參加人口普查登記。人口普查有利于（

）A．促進經(jīng)濟社會高速發(fā)展 B．從根本上改變我國人口眾多的基本國情C．為完善計劃生育基本國策提供信息支撐 D．從根本上改變?nèi)丝趯?jīng)濟社會發(fā)展的壓力21．2021年3月11日，十三屆全國人大四次會議表決通過了全國人民代表大會關于完善香港特別行政區(qū)選舉制度的決定，這是從憲制層面落實“愛國者治港”原則的重大舉措。保持香港長期繁榮穩(wěn)定，必須全面準確貫徹的方針是（

）A．“一國兩制” B．民族區(qū)域自治 C．基層群眾自治 D．堅持“九二共識”22．當今時代的主題是（

）A．經(jīng)濟全球化和世界格局多極化 B．和平與發(fā)展C．國內(nèi)大循環(huán)為主體與國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進 D．合作與競爭23．下列是初中生小明搜集到的兩則新聞播報，其共同蘊含的信息是（

）世界銀行擬告，中國共建“一帶一路”預計將幫助760萬人擺脫極端貧困，3200萬人擺脫中度貧困。外交部發(fā)言人2021年2月3日表示，中方?jīng)Q定向“新冠肺炎疫苗實施計劃”提供1000萬劑疫苗，主要用于發(fā)展中國家急需。A．中國努力建設一個清潔美麗的世界 B．中國致力于成為全球發(fā)展的貢獻者C．中國永遠做維護世界和平的決定力量 D．中國對當今世界的發(fā)展發(fā)揮著主導作用24．“修身齊家治國平天下”“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”以上名言中我們能讀出的是（

）A．家國情懷 B．民本思想 C．天人合一 D．思鄉(xiāng)之情25．在走向未來的征程中，我們應該做好職業(yè)準備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇，我們應該（

）A．坦然面對，隨遇而安B．把別人的意見作為選擇的唯一標準C．結合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能做什么D．只需考慮自己的興趣愛好，不必考慮目標的重要性和實現(xiàn)的可能性二、簡要說明題（共30分）26．【友誼陪伴

見證成長】友誼的天空，承載著我們幾多歡樂，幾多幸福，幾多困擾，幾多煩惱。場景一

考試的時候，小川讓我給他遞紙條。（1）作為小川的好朋友，“我”正確的做法是什么？（2）理由：_______________________場景二

小川在旅游中結交了一名外國小朋友，他對中華文化非常感興趣。（3）小川可以向外國小朋友介紹哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？（4）青少年如何傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？27．【抗擊疫情

關系你我】材料一

2020年新冠肺炎疫情在全球肆虐，我國對疫情的防控治理無疑將載入史冊。我們要將行之有效的抗疫經(jīng)驗發(fā)揚光大，并運用于當下及未來的常態(tài)化治理，為我國治理能力現(xiàn)代化補上風險治理這一課。材料二

針對公眾接種新冠病毒疫苗免費問題，2021年1月9日國務院聯(lián)防聯(lián)控機制權威回應：在知情自愿的前提下，居民接種新冠病毒疫苗所產(chǎn)生的疫苗費用和接種服務費用，將由醫(yī)?；鸷拓斦餐摀瑐€人不負擔。（1）我國疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果的原因有哪些？（2）國家積極推進疫苗接種，切實提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。對此，你有何感受？（3）在做好新冠疫情常態(tài)化防控工作中，青少年可以向社區(qū)居民宣傳哪些防疫小知識？28．【人與自然

和諧共生】材料一

今年是全民義務植樹開展40周年。40年河山成錦繡，40年國土繪丹青。放眼神舟，祖國大地綠色越來越多，城鄉(xiāng)人居環(huán)境越來越美，成為全球森林資源增長最多的國家。材料二

2021年4月2日上午，習近平總書記參加首都義務植樹活動，勉勵大家都樹立起植樹造林、綠化祖國的責任意識，形成全社會的自覺行動，共同建設人與自然和諧共生的美麗家園。（1）上述兩則材料共同體現(xiàn)了什么？（2）你關注過哪些環(huán)境問題？（3）降碳按下快進鍵，請把下列屬于踐行低碳生活的做法全部選出：________A．以步代車或乘坐公共交通工具

B．夏季空調(diào)溫度設定越低越好

C．少吃或不吃露天燒烤D．瓶裝水喝一半就扔掉

E．使用一次性木筷29．【命運與共

砥礪前行】材料一

“農(nóng)村貧困人口全部脫貧，為實現(xiàn)全面建成小康社會目標任務作出了關鍵性貢獻”?！柏毨У貐^(qū)發(fā)展步伐顯著加快，經(jīng)濟實力不斷增強，基礎設施建設突飛猛進，社會事業(yè)長足進步，行路難、吃水難、用電難、通信難、上學難、就醫(yī)難等問題得到歷史性解決?！薄粤暯街飨谌珖撠毠钥偨Y表彰大會上的講話（2021年2月25日）材料二

聯(lián)合國拉丁美洲和加勒比經(jīng)濟委員會執(zhí)行秘書巴爾塞納評價，中國始終致力于自身消除貧困，積極開展南南合作，中國的脫貧攻堅大大加速了世界減貧事業(yè)發(fā)展。結合所學知識回答下列問題：（1）脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利的意義有哪些？（2）讓百姓的生活更幸福，國家應怎樣做？（3）請你為脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利擬寫一條宣傳標語。三、探究與實踐題（共10分）30．【科技創(chuàng)新

點亮未來】現(xiàn)如今，中國科技從跟跑到并跑，正在向領跑的目標加速邁進。為宣傳我國的科技成果，某校九年級一班擬進行板報設計，要求所有同學參與。主題：欄目一：成就展示如今，從神舟飛天，到“奮斗者號”入海、中國空間站天和核心艙發(fā)射升空，中國人實現(xiàn)了“敢上九天攬月，敢下五洋捉鱉”的夢想。欄目二：人物故事袁隆平：一生致力于雜交水稻技術的研究應用與推廣，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出了杰出獻。欄目三：落實行動建設創(chuàng)新型國家，青少年應該：①②③（1）請你對欄目一的內(nèi)容進行點評。（2）欄目二的內(nèi)容體現(xiàn)了科學家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3）請你為本期板報設計一個主題。（注意：答“科技創(chuàng)新點亮未來”不得分）（4）請你補充欄目三的內(nèi)容。四、分析說明題（共10分）31．【百年奮斗路

起航新征程】材料一

百年風雨，百年輝煌。從“小小紅船”到“巍巍巨輪”我們黨創(chuàng)造了非凡業(yè)績。站在新的歷史起點上，中國共產(chǎn)黨以深沉的使命責任意識和強烈的歷史擔當精神，帶領中國人民開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，為實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗。材料二

中共中央辦公廳印發(fā)《關于慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年組織開展“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育活動的通知》，《通知》指出，要在青少年學生中開展心向黨教育活動。（1）列舉百年來黨領導人民取得的成就。（注：本套試卷中出現(xiàn)的成就不得作答）（2）建黨百年輝煌歷程表明了什么？（3）開展主題宣傳教育活動有何意義？（4）青春同心，永跟黨走。你該怎樣做？答案第=page1414頁，共=sectionpages1515頁答案第=page1515頁，共=sectionpages1515頁1．A【詳解】本題考查對實現(xiàn)夢想的認識和理解。A：依據(jù)教材知識，中學生要把握機遇，從點滴做起，為實現(xiàn)遠大理想而不懈努力，故A說法正確；BCD：這都是錯誤的行為方式，故說法錯誤；故本題選A。2．D【詳解】本題考查對孝敬父母的認識和把握。D：根據(jù)題文漫畫，小姑娘主動幫媽媽分擔家務，這體現(xiàn)了盡孝在當下，我們應該用行動表達孝敬之心，所以D說法正確；ABC：孝敬父母就是在各方面關心父母，不僅是經(jīng)濟上供養(yǎng)；關愛家人是要從現(xiàn)在做起，不是長大成人以后的事；孝敬父母是聽取父母合理的意見，但不是要對父母百依百順，故ABC說法錯誤；故本題選D。3．B【詳解】本題考查生命的特點。B：“生得再平凡，也是限量版?！毕蘖堪嬲f明了生命是獨特的，都是無可取代的，B說法正確；ACD：題干表述的主旨均沒有體現(xiàn)生命的來之不易，生命的不可逆性，以及生命是短暫的，不符合題意；故本題選B。4．C【詳解】本題考查對青春的認識和把握。C：根據(jù)題文“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長”，這說明青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展，所以C說法正確；ABD：青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾,說法過于絕對;青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響，矛盾心理是把雙刃劍，不僅僅有消極影響;青春是一個成長的過程，在這個過程中我們不必事事追求完美，故ABD說法錯誤；故本題選C。5．C【詳解】此題旨在考查學生對情緒的認識。A：自尊即自我尊重與愛護，是一種健康良好的心理狀態(tài)。A選項與題干主旨不符。B：自強是一種精神，是一種高尚的道德品質(zhì)。克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。題干未體現(xiàn)自強的內(nèi)容，B選項不符合題意。C：根據(jù)教材知識，人的情緒的復雜多變的，基本類型包括喜、怒、哀、懼。題文中的人物在各種情形和環(huán)境下的興奮、緊張、喜悅、委屈、傷心等反應，實質(zhì)上都屬于人的情緒，C選項正確，符合題意。D：情趣指志趣、志向或情調(diào)趣味，情趣有高雅、低俗之分。題干并未涉及情趣的內(nèi)容，D選項不符合題意。故本題選C?！军c睛】本題屬于基礎知識的考查與理解，審清題意、把握自尊、自強、情緒、情趣的意義。結合材料仔細分析總結，做出正確選擇。6．B【詳解】本題考查對集體的認識和把握。B：根據(jù)所學知識，集體生活成就我，集體生活可以培養(yǎng)我們的品格、發(fā)展自己的個性，所以C說法正確；ACD：集體建設需要每個人努力，不能僅僅依靠個人英雄主義；個人和集體有矛盾沖突，但根本利益是一致的；集體成員之間既有合作也有競爭，故ACD說法錯誤；故本題選B。7．D【詳解】本題考查對未成年人保護的認識和理解。ABCD：依據(jù)教材知識，我國頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。故D說法正確，ABC說法錯誤；故本題選D。8．C【詳解】本題考查對冬奧會的正確認識。AC：由題文可知，國家組織這個活動，除了在競技體育的層面，可以推動冬季競技體育項目的發(fā)展，為冰雪體育培養(yǎng)后備人才；還可為廣大青少年提供健身、鍛煉的機會，傳播熱愛運動的健康生活理念，傳播奧運精神，A觀點錯誤，C說法正確；B：教育是提高國民素質(zhì)的根本途徑，B說法錯誤；D：學生的主要任務是學習，在學習之余可以進行冬奧會宣傳，D觀點錯誤，排除；故本題選C。9．C【詳解】本題考查正確使用網(wǎng)絡。AC：依據(jù)教材知識，今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學習工具和交往平臺。我們要理性參與網(wǎng)絡生活，提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我，A說法錯誤，C說法正確；BD：網(wǎng)絡是虛擬的世界，網(wǎng)絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊，青少年明辨是非能力不強，缺乏自我約束能力，難以抵御不良誘惑，沉迷網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活，BD說法錯誤；故本題選C。10．D【詳解】本題考查對尊重他人的理解。D：題文中，“我不要你覺得，我要我覺得”“聽我的，我說了算”等，這是不尊重他人的表現(xiàn)，故D符合題意；ABC：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；故本題選D。11．A【詳解】本題考查對責任的認識和把握。A：根據(jù)所學知識，責任是做好分內(nèi)的事情，按時完成作業(yè)是對自己負責的表現(xiàn)，所以A說法正確；BCD：弄虛作假對自己的學習不負責任，逃避值日勞動對集體不負責任，暴飲暴食對自己的健康不負責任，故BCD說法錯誤；故本題選A。12．A【詳解】本題考查對維護國家利益的理解。A：依據(jù)題文描述，志愿軍戰(zhàn)士們的感人事跡啟示我們要勇于維護國家利益，把國家利益放在首位，故A說法正確；B：維護國家利益并不一定要放棄個人利益，故B說法錯誤；C：維護國家安全是全社會的責任，故C說法錯誤；D：國家利益與個人利益在根本上是一致的，但有時也會出現(xiàn)矛盾，故D說法錯誤；故本題選A。13．C【詳解】本題考查對依憲治國的認識和把握。C：根據(jù)所學知識，憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，所以堅持依法治國首先要堅持依憲治國，所以C說法正確；A：依法行政是對政府的要求，故A說法正確，但與題意不符；BD：嚴格執(zhí)法、公正司法是厲行法治的要求，但不是首先要堅持的，故BD說法錯誤；故本題選C。14．A【詳解】本題考查對公民的基本義務的把握。A：這是在履行依法納稅的義務，故說法正確；B：這是不能合理使用網(wǎng)絡的表現(xiàn)，故B說法錯誤；C：這是在享有權利，故C與題不符；D：這是不能正確行使權利的表現(xiàn)，故說法錯誤；’故本題選A。15．C【詳解】本題考查對社會主義民主的認識和把握。C：根據(jù)題文，開展網(wǎng)上意見征求活動是社會主義民主的體現(xiàn)，有利于集中民智，促進決策的科學化，所以C說法正確；A：可以從根源上杜絕政府的腐敗現(xiàn)象，說法過于絕對，故A說法錯誤；B：公民都可以參與民主生活，不只是人民代表，故B說法錯誤；D：開展網(wǎng)上意見征求活動是我國公民參與政治生活的途徑，但不是唯一途徑，故D說法錯誤；故本題選C。16．B【詳解】本題考查我國的權力機關。A：這是我國的審判機關，故說法錯誤；B：這是我國的權力機關，故說法正確；C：這是我國的行政機關，故說法錯誤；D：這是我國的監(jiān)察機關，故說法錯誤；故本題選B。17．C【詳解】本題考查對自由的認識和把握。C：根據(jù)所學知識，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害，無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間，自由都是法律之內(nèi)的自由，所以C說法正確；ABD：自由就是為所欲為；自由是無限制的、絕對的；自由是按照自己的意愿生活，都沒有認識到自由是有限制的、相對的，故ABD說法錯誤；故本題選C。18．C【詳解】本題考查對互利共贏的開放戰(zhàn)略的認識和把握。C：根據(jù)題文，中國是120多個國家和地區(qū)的主要貿(mào)易伙伴，成為拉動世界經(jīng)濟增長的重要引擎，這表明我國堅持對外開放的基本國策，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，所以C說法正確；ABD：我國推行的改革開放在各個領域，不僅限經(jīng)濟領域；我國是發(fā)展中國家，沒有進入發(fā)達國家行列；國家之間既有合作也有競爭，故ABD說法錯誤；故本題選C。19．D【詳解】本題考查對民族精神的正確認識。依據(jù)教材知識，在五千多年的發(fā)展歷程中，中國人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。所以D符合題意，ABC排除。故本題選D。20．C【詳解】本題考查對人口普查的正確認識。ABD：人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題。在未來相當長的時期內(nèi)，我國人口眾多的基本國情不會根本改變，人口對經(jīng)濟社會發(fā)展的壓力不會根本改變，人口與資源環(huán)境的緊張關系不會根本改變。計劃生育基本國策必須長期堅持。國家推行計劃生育，使人口的增長同經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃相適應，有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力，有力地促進了經(jīng)濟發(fā)展與社會進步，ABD說法錯誤；C：人口普查有利于為完善計劃生育基本國策提供信息支撐。生育政策要隨著人口和經(jīng)濟社會發(fā)展形勢的變化不斷完善，從而更好地適應經(jīng)濟發(fā)展的需要，促進家庭幸福和社會和諧，使人口長期均衡發(fā)展，C說法正確；故本題選C。21．A【詳解】本題考查對一國兩制的認識和把握。A：根據(jù)題文，保持香港長期繁榮穩(wěn)定，必須全面準確貫徹的方針是“一國兩制”，“一個國家”是指中國是統(tǒng)一的國家，主權和領土不容分割?！皟煞N制度”是指在堅持一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變，實行高度自治。所以C說法正確；BCD：民族區(qū)域自治制度是關于少數(shù)民族地區(qū)的基本政治制度；基層群眾自治制度是我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉(直選)產(chǎn)生居委會或村委會，實行自我管理、自我教育、自我服務。這是我國的一項基本政治制度，村委會和居委會是基層群眾自治組織;堅持“九二共識”是關于臺灣地區(qū)的，故BCD說法正確，但與題意不符；故本題選A。22．B【詳解】本題考查對當今時代的主題的正確認識。B：依據(jù)教材知識，當今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。成立聯(lián)合國，不斷建立健全維護和平的機制；派駐維和部隊；簽署核不擴散條約······人類運用多種方式維護和平，為實現(xiàn)和平不斷進行新的探索。世界上維護和平的力量不斷壯大，和平與發(fā)展成為時代的主題，B說法正確；A：世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，A與題意不符；C：當今世界是一個開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。我們要奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進，C說法正確，但與題意不符；D：國家間既有合作，又有競爭。當今世界，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關系的調(diào)整中獲得展機遇，D與題意不符，排除；故本題選B。23．B【詳解】本題考查對中國對世界發(fā)展貢獻的認識和把握。B：根據(jù)題文，中國共建“一帶一路”、中方?jīng)Q定向“新冠肺炎疫苗實施計劃”提供1000萬劑疫苗，這說明中國是一個負責任的大國，致力于成為全球發(fā)展的貢獻者，所以C說法正確；A：說法本身正確，但在題目中沒有體現(xiàn)，故排除A；C：中國是維護世界和平的重要力量，但不是決定力量，故C說法錯誤；D：中國對當今世界的發(fā)展發(fā)揮著重要作用，但不是主導作用，故D說法錯誤；故本題選B。24．A【詳解】本題考查對中華傳統(tǒng)文化的理解。A：“修身齊家治國平天下”“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”這是在強調(diào)愛國主義的內(nèi)容，讓我們讀出了家國情懷，故A說法正確；BCD：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；故本題選A。25．C【詳解】本題考查對職業(yè)選擇的理解。C：在走向未來的征程中，我們應該做好職業(yè)準備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇，我們應該結合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能做什么，故C說法正確；ABD：這些說法均過于絕對，故說法錯誤；故本題選C。26．（1）不傳遞：拒絕：告訴老師；不予理睬：等等，（2）傳紙條是考試作弊的行為：傳紙條（或考試作弊）是不誠信的行為：傳紙條（成考試作弊）違反了考試紀律：傳紙條（或考試作弊）是不遵守規(guī)則的行為：傳紙條（或考試作弊）是對自己不負責任的行為：交友要講原則（或友誼不能沒有原則）：友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事；當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼；遵守社會規(guī)則需要他律和自律；遵守社會規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩；無論何時何地，我們都應該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行；誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠信是一個人安身立命之本；誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則；等等。（3）端午節(jié)：故宮；長城；京?。患艏?；等等。（4）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：弘揚中華民族精神；學習、了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；增強民族文化認同感；延續(xù)文化血脈；推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；繼承革命文化；堅定文化自信；寫好方塊字；背誦古詩詞；學習一種民族樂器；等等?！驹斀狻勘绢}借助材料，考查學生對友誼、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等知識的理解與運用，需要學生有一定的基礎知識識記能力，在此基礎上，結合材料分析作答。（1）本題主要考查作為小川的好朋友，“我”正確的做法是什么，考查知識運用能力，結合教材所學，可回答不傳遞：拒絕：告訴老師；不予理睬等。（2）本題主要考查友誼不能沒有原則、誠信、遵守規(guī)則等知識，考查知識運用能力，首先分析傳紙條是考試作弊的行為，可從誠信、紀律、遵守規(guī)則、交友要講原則等角度進行分析，然后結合教材知識，如交友要講原則（或友誼不能沒有原則）：友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事；當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼等。（3）本題主要考查小川可以向外國小朋友介紹哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，考查知識運用能力，結合材料，可回答端午節(jié)：故宮；長城；京劇；剪紙；等等。（4）本題主要考查青少年如何傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，考查知識運用能力，結合教材所學，可回答繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：弘揚中華民族精神；學習、了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；增強民族文化認同感；延續(xù)文化血脈；推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；繼承革命文化；堅定文化自信；寫好方塊字；背誦古詩詞；學習一種民族樂器；等等。27．（1）堅持中國共產(chǎn)黨的領導；全國各族人民頑強拼搏；醫(yī)務工作者愛崗敬業(yè)；廣大志愿者無私奉獻；各部門聯(lián)防聯(lián)控；全國人民積極配合疫情防控；實施科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略；社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性；開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化；綜合國力的增強；科技工作者艱苦奮斗；等等。（2）我為自己是中國人而感到幸福，驕做、自豪；國家存重和保障人權；國家把人民生命安全和身體健康放在第一位；國家重視人民的生命健康；生命至上；生命價值高于一切；黨堅持以人民為中心的發(fā)展思想；人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民；黨的宗旨是全心全意為人民服務；國家強大了；科技在抗疫中發(fā)揮著重要的作用；等等。（3）出門戴口罩：少聚會、少聚餐、少聚集；堅持掃碼、測溫；常開窗通風；加強鍛煉、增強體質(zhì)；合理膳食；作息規(guī)律；如果發(fā)燒、發(fā)熱及時就醫(yī)并向社區(qū)等相關部門報告；發(fā)現(xiàn)瞞報、漏報及時向有關部門反映；合理消毒；勤洗手；廢棄口罩規(guī)范處置；使用公筷；保持安全距離；學習健康知識；做好健康監(jiān)測；積極配合接種疫苗；增強社會責任感；科學防控、不緊張、不松懈；合理安排行程；關注疫情風險地區(qū)信息；出行前了解目的地防控要求；節(jié)假日就近錯峰出行；等等?！驹斀狻勘绢}借助材料，考查學生對我國疫情防控等知識的理解與運用，需要學生有一定的基礎知識識記能力，在此基礎上，結合材料分析作答。（1）本題主要考查我國疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果的原因，考查知識運用能力，通過材料結合教材所學，可從堅持中國共產(chǎn)黨的領導；全國各族人民頑強拼搏；醫(yī)務工作者愛崗敬業(yè)；廣大志愿者無私奉獻；各部門聯(lián)防聯(lián)控；全國人民積極配合疫情防控；實施科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略；社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性；開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化；綜合國力的增強；科技工作者艱苦奮斗等角度回答。（2）本題主要考查對國家積極推進疫苗接種有何感受，考查知識運用能力，通過材料結合教材所學，可回答我為自己是中國人而感到幸福，驕做、自豪；國家存重和保障人權；國家把人民生命安全和身體健康放在第一位；國家重視人民的生命健康；生命至上；生命價值高于一切；黨堅持以人民為中心的發(fā)展思想；人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民；黨的宗旨是全心全意為人民服務；國家強大了；科技在抗疫中發(fā)揮著重要的作用；等等。（3）本題主要考查青少年可以向社區(qū)居民宣傳哪些防疫小知識，考查知識運用能力，結合現(xiàn)實，可回答出門戴口罩：少聚會、少聚餐、少聚集；堅持掃碼、測溫；常開窗通風；加強鍛煉、增強體質(zhì)；合理膳食；作息規(guī)律；如果發(fā)燒、發(fā)熱及時就醫(yī)并向社區(qū)等相關部門報告；發(fā)現(xiàn)瞞報、漏報及時向有關部門反映；合理消毒；勤洗手；廢棄口罩規(guī)范處置；使用公筷；保持安全距離；學習健康知識；做好健康監(jiān)測；積極配合接種疫苗；增強社會責任感；科學防控、不緊張、不松懈；合理安排行程；關注疫情風險地區(qū)信息；出行前了解目的地防控要求；節(jié)假日就近錯峰出行；等等。28．【（1）植樹造林（或保護環(huán)境）功在當代，利在千秋（或植樹造林很重要）；我國堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策；走綠色發(fā)展道路，建設生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當代中國的發(fā)展共識；我國重視保護生態(tài)環(huán)境；我國堅持綠色發(fā)展理念；我國努力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會（或兩型社會）；我國堅持人與自然和諧共生；我國堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路；我國堅持綠色富國，綠色惠民；我國堅持走綠色、低碳發(fā)展之路；我國環(huán)境改善了；人們的環(huán)保意識提高了；追求人與自然和諧共生，是人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇；建設生態(tài)文明就是造福人類；綠水青山就是金山銀山；保護環(huán)境很重要；等等。（2）白色污染；水污染；大氣污染；土地污染；亂砍濫伐；溫室效應；土地荒漠化：霧霾；沙塵暴；垃圾亂堆亂放；工業(yè)廢水直排；汽車尾氣超標排放；PM2.5超標持放；等等。（3）AC【詳解】本題借助全民義務植樹開展40周年的材料，考查學生對節(jié)約資源、保護環(huán)境、人與自然和諧、綠水發(fā)展等知識的理解與運用，需要學生有一定的基礎知識識記能力，在此基礎上，結合材料分析作答。（1）本題對人與自然的認識和理解。依據(jù)教材知識，從保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策；綠色發(fā)展理念；努力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會（或兩型社會）；我國堅持人與自然和諧共生；我國堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路等角度作答。據(jù)此解答即可。（2）本題考查對環(huán)境問題的認識。依據(jù)實際，列舉出白色污染；水污染；大氣污染；土地污染；亂砍濫伐；溫室效應等即可。（3）本題考查對低碳生活的認識和理解，考查知識運用能力。聯(lián)系教材知識，以步代車或乘坐公共交通工具，綠色出行；少吃或不吃露天燒烤，減少有害氣體排放等正確，故AC符合低碳生活要求。29．（1）有利于縮小貧富差距，實現(xiàn)共同言裕；有利于維護社會公平正義；有利于解決我國社會主要矛盾（或有利于滿足人民日益增長的美好生活需要，或有利于解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾）；有利于提高人民生活水平；有利于實現(xiàn)全面小康；有利于建設社會主義現(xiàn)代化強國；有利于構建和諧社會；有利于實現(xiàn)中華民族偉大復興；有利于提高我國的國際地位、國際影響力；為世界減貧事業(yè)作出重大貢獻；有利于推動人類社會發(fā)展；有利于促進世界和平與發(fā)展；為世界提供中國方案、貢獻中國智慧；等等。（2）堅持中國共產(chǎn)黨的領導；堅持以人民為中心的發(fā)展思想；堅持走中國特色社會主義道路；大力弘揚脫貧攻堅精神；弘揚艱苦奮斗精神；弘揚偉大民族精神；弘揚中國精神；凝聚中國力量（凝聚全國各族人民大團結的力量）；實施科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略；實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；堅持改革開放，不斷提高綜合國力；堅持以經(jīng)濟建設為中心；貫徹新發(fā)展理念（或貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，或堅持協(xié)調(diào)、共享的發(fā)展理念）；堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重；實施“精準扶貧、精準脫貧”基本方略；繼續(xù)實施最低生活保障制度；堅持依法治國；等等。（3）創(chuàng)造美好生活，實現(xiàn)共同富裕；脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，彪炳史冊?！驹斀狻勘绢}借助扶貧的材料，考查學生對共同富裕、以人民為中心、消除貧困、中國夢、堅持黨的領導、人民為中心、民族精神、中國精神、中國力量、經(jīng)濟建設、發(fā)展理念、依法治國等知識的理解與運用，需要學生有一定的基礎知識識記能力，在此基礎上，結合材料分析作答。（1）本題扶貧攻堅的意義。依據(jù)教材知識，從共同富裕、公平正義、全面小康、中國夢、消除貧困等角度作答。據(jù)此解答即可。（2）本題國家關注民生的做法，屬于歸納總結題。依據(jù)教材知識，從堅持黨的領導、人民為中心、民族精神、中國精神、中國力量、經(jīng)濟建設、發(fā)展理念、依法治國等角度作答即可。（3）本題創(chuàng)作扶貧攻堅評語，根據(jù)要求，圍繞扶貧，簡短書寫即可，如：創(chuàng)造美好生活，實現(xiàn)共同富裕；脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，彪炳史冊等。30．（1）我國科技水平提高了；我國自主創(chuàng)新能力增強了；我國科教興國，人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略取得顯著成效；我國在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅實基礎，在一些重要領域走在世界前列；我國綜合國力提高了（或不斷增強的綜合國力為科技成果的取得奠定了堅實的物質(zhì)基礎）；創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量：創(chuàng)新已成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心；唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝；創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運所系；創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力；實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，是適應和引領我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的需要；科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素；科技成果的取得離不開科技工作者的艱苦奮斗、無私奉獻；科技成果的取得有利于增強我國的自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家；科技成果的取得有利于提高我國的國際地位和國際影響力；科技成果的取得有利于增強民族自信心、自豪感和民族凝聚力；等等。（2）勇于創(chuàng)新；熱愛祖國；高度的社會責任感；胸懷天下；造福人類的濟世情懷；堅強的意志；勇于克服困難；勇于戰(zhàn)勝挫折；積極探索、勇于實踐；志存高遠；砥礪奮斗；等等。（3）例；科技創(chuàng)新，讓生活充滿奇跡；創(chuàng)新推動中國走向富強。（4）樹立遠大理想；增強社會責任感；培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力；把創(chuàng)新熱情與科學求實的態(tài)度緊密結合在一起；勤于思考；善于觀察；多動手、多動腦；敢于挑戰(zhàn)權威；參加科技小發(fā)明、小制作；關注最新科技成果；敢于質(zhì)疑；動手實踐；努力學習科學文化知識；肩負民族復興的歷史重任；等等。【詳解】本題借助我國的科技成果的材料，考查學生對科技創(chuàng)新等知識的理解與運用，需要學生有一定的基礎知識識記能力，在此基礎上，結合材料分析作答。（1）本題考查科技成果取得的原因和意義的認識。依據(jù)教材知識，從我國科技水平提高、自主創(chuàng)新能力增強、綜合國力提高、創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量、科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素、科技工作者的艱苦奮斗無私奉獻等角度作答。據(jù)此解答即可。（2）本題考查對科學家身上優(yōu)秀品質(zhì)的認識，屬于歸納總結題。依據(jù)材料，答出勇于創(chuàng)新；熱愛祖國；高度的社會責任感；胸懷天下；造福人類的濟世情懷；堅強的意志等即可。（3）本題考查創(chuàng)造創(chuàng)新標語，圍繞著科技創(chuàng)新，簡短的創(chuàng)作標語即可，如：科技創(chuàng)新，讓生活充滿奇跡；創(chuàng)新推動中國走向富強等。（4）本題考查青少年可以為創(chuàng)新做些什么，考查歸納總結能力。聯(lián)系所學知識，從理想、責任、創(chuàng)新、學習等方面作答即可。31．（1）建立新中國；實行改革開放偉大戰(zhàn)略決策；中國已成為世界第二大經(jīng)濟體；中國已經(jīng)成為制造業(yè)第一大國；中國已經(jīng)成為貨物貿(mào)易第一大國；中國已經(jīng)成為商品消費第二大國；中國已經(jīng)成為外資流入第二大國；中國