小學(xué)語文老師年度個人總結(jié)

小學(xué)語文老師年度個人總結(jié)語文老師教導(dǎo)學(xué)生填詞造句，教導(dǎo)學(xué)生吟風(fēng)演唱月，洞察人間真情，學(xué)會關(guān)愛，懂投資回報(bào)，曉得上入，積極主動生活，陽光人生。這里由小編給大家互動小學(xué)語文老師年度個人總結(jié)，便利大家自學(xué)。小學(xué)語文老師年度個人總結(jié)篇1時(shí)光離別，歲月如流，六年級一年的教學(xué)一晃而過。做為六(1)班的語文教師，在學(xué)生畢業(yè)之后，靜下心來，安頓一下一年的KMH，思考一下一年工作的利害，幾多感嘆幾多欣喜，又存有幾多惋惜在心頭現(xiàn)將本期語文教學(xué)并作一下總結(jié):(一)注重打牢基礎(chǔ)知識?！敖虒W(xué)質(zhì)量就是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和愛人”。只有打牢基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績就可以獲得充份的彰顯。雖然已經(jīng)就是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊無法忽略。這個學(xué)期，我建議學(xué)生從把字寫下深入細(xì)致、確切已經(jīng)開始抓起，明晰了學(xué)生自學(xué)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)強(qiáng)化了生字和新詞的口訣，從源頭上擋住了失效的概率。其次，分階段、分后內(nèi)容著重了對語文基礎(chǔ)的總結(jié)和備考，例如:結(jié)構(gòu)相同打聽詞語，修辭手法、改為病句、縮句的訓(xùn)練，名言警句的累積、重點(diǎn)句的認(rèn)知、把握住課內(nèi)外寫作、強(qiáng)化了寫日記和聽記作文等。此外，對于語文的作業(yè)，建議聽課專心，稀奇古怪多問，力求掌控于課內(nèi)。在充份介紹、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，通識科細(xì)密不斷提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。(二)注重自學(xué)方法指導(dǎo)優(yōu)生為什么經(jīng)常存有玩玩的時(shí)間，可以成績卻極好，這就是為什么呢?我想要:自學(xué)最重要的莫過于就是自學(xué)方法的革命。俗話說:“磨刀不訛砍柴功”。老師注重了學(xué)法指導(dǎo)，自學(xué)效率將可以大面積提升。首先，我建議優(yōu)生小結(jié)一下自己的自學(xué)方法，在班隊(duì)課中了解給大家，其次，學(xué)生必須搞好課前預(yù)習(xí)，專心聽講，及時(shí)作業(yè)，深入細(xì)致備考，平時(shí)必須學(xué)會思索打聽規(guī)律自學(xué)。最后臨睡前好好總結(jié)當(dāng)天所學(xué)，至禮拜天再再次溫固科學(xué)知識。老師只有經(jīng)常嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)生就可以秉持，一旦學(xué)生培養(yǎng)了不好的自學(xué)方法，這將終身受惠。(三)注重營造教學(xué)氛圍我國自古以來就講究“師道尊嚴(yán)”、“一日為師，終身為父”。老師說一不二，學(xué)生對老師唯言從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度輕微制約了學(xué)生的主體意識和技術(shù)創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒將學(xué)生視作容納科學(xué)知識的器皿，而是從人格公平的基本觀念啟程，容許堂上存有相同的聲音發(fā)生。①創(chuàng)設(shè)公平的民主氛圍，消解老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動創(chuàng)建在親善、平易近人、人與自然的氛圍之中。學(xué)生可以向我大膽地明確提出相同的觀點(diǎn)及困惑，我對于他們這些存有新意的見解也不一定必須勸服，這樣學(xué)生就可以勇于明確提出疑點(diǎn)，自信心也可以進(jìn)一步增強(qiáng)許多，單一制分析、解決問題的能力也就可以適當(dāng)?shù)靥嵘＂谔岢絽⒂枵n堂教學(xué)的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到錐果，特別是在體會嶄新科學(xué)知識后的問題探究階段，更必須使學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動自學(xué)，并使學(xué)生的主體意識充份地彰顯出。③教法設(shè)計(jì)盡量努力做到靈活多樣。我通過新鮮的提振去引起學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愜意的氛圍，想方設(shè)法使學(xué)生通過各種活動贏得自學(xué)的快感，喚醒求知欲的性欲.嚴(yán)重不足、惋惜當(dāng)戀戀不舍地放走這一屆的學(xué)生時(shí)，心中總存有幾分惋惜和內(nèi)疚，總真的除了許多同學(xué)較之現(xiàn)在更好一些才對;有些工作必須能夠搞的更好一點(diǎn)才就是。比如說，像是這一屆的石志勇、龍明童。楊培等同學(xué)的可以多提鼓勵，加以改進(jìn)。學(xué)生的自學(xué)能力還可以從更多的方面回去培育等等。子在川上曰:“逝者如斯夫，不息。”時(shí)間地推移，六年級的教學(xué)任務(wù)也告一段落，當(dāng)我想要我在這一年的工作中，教導(dǎo)了不少，也研習(xí)了不少，它們一定會為我以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)語文老師年度個人總結(jié)篇2轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又理想地走到了一年，高中語文教師工作總結(jié)。沖憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并使自己快速蛻變，淪為一名合格的"人民教師"，對得起這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：強(qiáng)化學(xué)識，刻畫"師德"。我始終認(rèn)為做為一名教師應(yīng)把"師德"放到一個極其重要的邊線上，因?yàn)檫@就是教師的立身之本。"孔顏為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從走上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭搞一個存有崇高師德的人。我始終秉持給學(xué)生一個不好的師范，期望從我這跑過來的都就是合格的學(xué)生，都就是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個不好的表率，同時(shí)也就是并使自己陶冶情操，強(qiáng)化學(xué)識，課余時(shí)間我寫作了大量的書籍，不斷提升自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的學(xué)識，力爭在這一方面存有更大的提升。二、語文教學(xué)方面：虛心求教，加強(qiáng)自我。本年度我的語文教學(xué)工作分成兩個階段：對于一名教師來說，強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)水平，提升語文教學(xué)質(zhì)量無疑就是至關(guān)重要的。隨著歲月的推移，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的減少，我越來越深感我科學(xué)知識的貧乏，經(jīng)驗(yàn)的缺乏。直面講臺下那一雙雙渴求的眼睛，每次聽課我都深感自己責(zé)任之關(guān)鍵性。為了盡快擴(kuò)充自己，并使自己語文教學(xué)水平存有一個質(zhì)的脫胎換骨，我從以下幾個方面對自身展開了加強(qiáng)。首先從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)科學(xué)知識上。我不但自己下載了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志展開語文教學(xué)參照，而且還借書大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量努力做到博采眾家之長為己所用。在使一流的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)課堂教學(xué)的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中去檢驗(yàn)和發(fā)展這種理論。小學(xué)語文老師年度個人總結(jié)篇3本學(xué)期，我出任六年級x個班的語文教學(xué)工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作即將完結(jié)?；仨@一學(xué)期的教學(xué)工作，感慨頗深。針對上學(xué)期級班學(xué)生所整體表現(xiàn)出的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作搞了些調(diào)整，也獲得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)做出如下總結(jié)：一、提升教學(xué)質(zhì)量的作法(一)揪基礎(chǔ)知識和基本技能在上學(xué)期期末考試中，表明出來本班的基礎(chǔ)知識掌控得比較堅(jiān)實(shí)，本學(xué)期在這方面展開了抓好。例如對課文的生字新詞和建議誦讀的內(nèi)容，一定必須全班同學(xué)都闖關(guān)。對于自學(xué)的重點(diǎn)，例如“句子的轉(zhuǎn)換形式”和“修正病句”以及“多音字的認(rèn)知”等難安打的科學(xué)知識，我則使用了多種形式的練，小結(jié)方法，練穩(wěn)固等，謀求絕大部分學(xué)生在課堂里闖關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書寫簡略的現(xiàn)象，我建議全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，每周周二、周四午休使他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的科學(xué)知識獲得了穩(wěn)固，提升了他們自學(xué)的基本技能和語文能力。(二)搞好自學(xué)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不訛砍柴功”。最重要的自學(xué)莫過于方法的自學(xué)。做好了自學(xué)方法的指導(dǎo)，對提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績就是存有非常大的好處的。因此，我在教學(xué)相同的知識點(diǎn)時(shí)，都融合學(xué)生自學(xué)的情況去擴(kuò)散自學(xué)方法的指導(dǎo)。在復(fù)習(xí)課文時(shí)，建議學(xué)生“念—畫—思—寫下—問”的五步復(fù)習(xí)方法，意思就是“念課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫下注釋、問疑惑”的方法。學(xué)生掌控這個復(fù)習(xí)方法，有助于提升他的自學(xué)能力和寫作水平。在閱讀教學(xué)上，我特別注意厘清文章的脈絡(luò)，擴(kuò)散認(rèn)知詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生把握住文眼來認(rèn)知中心，概括小結(jié)“分段、歸納段意、歸納主要內(nèi)容、體會思想感情、體悟表達(dá)方法”等寫作技能，并展開搬遷自學(xué)至同體裁的課文中回去，接到舉一反三的效果。在習(xí)作教學(xué)上，鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，并把自己的體會無視筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)至的課文表達(dá)方法搬遷運(yùn)用，多累積素材，多撰作，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提升。在綜合性自學(xué)中，為了培育學(xué)生的語文能力，使學(xué)生多課堂教學(xué)，多思索，多總結(jié)。我非政府多種展現(xiàn)課，使學(xué)生把自己搜集至的資料匯總分類，確認(rèn)研究主題，小組合作，制作成精致的PPT展現(xiàn)。(三)搞轉(zhuǎn)好高工作本班極須要協(xié)助的差生大約存有五名，提升他們的成績，對提升全班整體的自學(xué)質(zhì)量存有非常大的促進(jìn)作用。我使用的方式就是“以多優(yōu)帶一差”的方法，協(xié)助差生制訂出來自學(xué)目標(biāo)和自學(xué)內(nèi)容，每天使優(yōu)生取出半小時(shí)協(xié)助他們掌控，因?yàn)榫褪嵌嗝麅?yōu)天生協(xié)助，所以他們都不能存有減小經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)立了獎勵的制度，構(gòu)成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生引導(dǎo)，并使他們重回自學(xué)的信心。(四)開拓科學(xué)知識視野語文教學(xué)必須注重累積運(yùn)用，只有學(xué)生對科學(xué)知識存有了一定累積之后就可以運(yùn)用。為了開拓學(xué)生的科學(xué)知識視野，我積極開展了一系列的語文活動：1.杰出文段朗誦。通過學(xué)生獨(dú)立自主追蹤杰出文段，并使學(xué)生主動展開課外閱讀，學(xué)生的寫作量減少的同時(shí)，學(xué)生必然斬獲了許多東西。2.不好詞佳句的搜集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯累積存有了顯著的激增。3.原創(chuàng)懊惱句段的展現(xiàn)。4.積極開展各種語文活動。學(xué)生在活動中快速增長了科學(xué)知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。二、存有問題與嚴(yán)重不足1.同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本維護(hù)的比較不好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌控的不好，錯別字比較多，還沒培養(yǎng)深入細(xì)致書寫的好習(xí)慣。2.在教學(xué)過程中，對新教材認(rèn)知、運(yùn)用比較深刻。對教材內(nèi)容把握住比較，教學(xué)方法比較有效率，沒有能夠充份提升學(xué)生自學(xué)的積極性。3.教學(xué)中，沒能有效地高度關(guān)注整體，激勵性語言采用嚴(yán)重不足，不妥當(dāng)。4.個別學(xué)生自學(xué)語文的積極性不低，還沒培養(yǎng)較好的課外閱讀習(xí)慣。5.輔差工作順利完成較好，輔導(dǎo)班工作則顯出嚴(yán)重不足。三、今后不懈努力的方向和設(shè)想1.使用多種教學(xué)手段，喚起學(xué)生自學(xué)語文的興趣。2.必須不懈努力研發(fā)、充分利用語文課程資源，積極開展豐富多彩的語文課堂教學(xué)活動。3.多非政府一些班級活動，例如：朗讀比賽、罵人比賽、講故事比賽等等，并使那些思想滯后，集體榮譽(yù)感高的同學(xué)受鼓舞教育，辨認(rèn)出他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表彰引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。4.注重優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)變工作。5.在指導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)語文，提升語文素養(yǎng)的同時(shí)，必須強(qiáng)化德育工作，注重學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培育。小學(xué)語文老師年度個人總結(jié)篇4一學(xué)年去，本人愛好教育事業(yè)，順從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)行全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，著重身教。總結(jié)一年的教育教學(xué)工作，我主要搞了以下幾項(xiàng)工作：一、班主任工作中，融合班級實(shí)際，存有計(jì)劃地對學(xué)生展開思想、道德、紀(jì)律和心理咨詢素質(zhì)的教育。1、強(qiáng)化思德教育，培育不好的班風(fēng)。強(qiáng)化學(xué)生的思想品德教育，并使學(xué)生全面發(fā)展就是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，存有針對性在積極開展多形式、生動活潑、多樣的中隊(duì)活動，提升學(xué)生的思想品德素質(zhì)。教育他們必須珍視今天的幸福生活，喚起學(xué)生的自學(xué)積極性，提升了學(xué)生的自信心和競爭意識。用“大學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提升全班學(xué)生的思想素質(zhì)，推動了較好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。2、使學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須來到孩子的世界，認(rèn)知孩子的心理咨詢，決不從大人的角度對待孩子。有些事情在大人認(rèn)為就是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和恰當(dāng)?shù)摹４笕私逃⒆訒r(shí)，總討厭掛大道理，大談自己的見解和體會，沒刺痛孩子的心理咨詢，使孩子教育孩子的方法很有效率。一次存有兩個學(xué)生吵架，我很冷靜地?cái)[一些道理和事實(shí)教育了他們一番，使他們明白吵架的壞處和弊端，我指出這一次教育對全班同學(xué)來說就是十分深刻的，但漫過兩天，又存有另外兩個學(xué)生吵架。我很氣憤，但我指出如果再抨擊一次也起至沒法促進(jìn)作用。我將前兩天吵架的學(xué)生叫做至跟前，使這兩位學(xué)生將當(dāng)天吵架的情形和體會與他們互動。這兩位同學(xué)很注意安全聽到他們說道，聽到后深有感觸，并互相致歉，許諾以后不吵架，并使這兩位同學(xué)的確受深刻的教育。二、在教學(xué)上，為了有效地提升教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己抓起，發(fā)生改變觀念，不懈努力改良課堂教學(xué)，搞了以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致底上課，搞好課前準(zhǔn)備工作，上等每一節(jié)課。2、特別注意培育較好的自學(xué)習(xí)慣，提升學(xué)生的自學(xué)能力。沒較好的自學(xué)習(xí)慣，自學(xué)談不上自覺自學(xué)，揪學(xué)生秉持復(fù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生利用課后思考題，采用工具書，查詢資料，掃除自學(xué)上的障礙，努力做到誠檢查。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。3、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天，課堂教學(xué)做為實(shí)行語文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、指點(diǎn)式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀作本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，使學(xué)生自讀、自悟、倚。念的過程中，念出適度的語氣，注重使學(xué)生韻頭，使學(xué)生大二中思索，從而培育學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。建議學(xué)生學(xué)會自學(xué)。在自學(xué)過程中，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、稀釋，淪為教學(xué)活動中的主人。閱讀教學(xué)周備于課內(nèi)，歸功于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)教給的方法搬遷至課外。引導(dǎo)學(xué)生念一些適宜他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以不斷擴(kuò)大視野，多樣詞匯，快速增長科學(xué)知識，并建議把不好詞好句節(jié)錄下來?？傊?，在這一年去，學(xué)生初步培養(yǎng)一些不好的行為習(xí)慣，能夠關(guān)心集體，自學(xué)也存有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能夠達(dá)至學(xué)校的建議。但是，班級里尚未能夠構(gòu)成一種積極向上、你追我趕的不好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較高。以后積極主動自學(xué)理論，用理論去指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，穩(wěn)步自學(xué)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提升自己的教育教學(xué)水平。小學(xué)語文老師年度個人總結(jié)篇5新年的腳步將近了，一個學(xué)年又必須過去了。在讀領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我成功的順利完成了本學(xué)年的語文教學(xué)工作?？偨Y(jié)這一學(xué)期，就是既忙又?jǐn)U充，有著許多應(yīng)該總結(jié)和思考的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié)。一、求真務(wù)實(shí)技術(shù)創(chuàng)新，不斷提升自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無涯，教導(dǎo)無止境”，只有不斷電池，就可以保持教學(xué)的青春和活力，而教育語文教學(xué)又就是我們教師工作的首要任務(wù)，所以，一直以來我都積極主動自學(xué)。我深入細(xì)致出席學(xué)校非政府的新課程培訓(xùn)及各類自學(xué)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及有關(guān)的文章例如《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)》等。通過自學(xué)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)使自己踐行一流的教學(xué)理念，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用領(lǐng)域至課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，課堂教學(xué)新理念。”力求使我的語文教學(xué)極具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地彰顯課改的建議，提升語文教學(xué)質(zhì)量。此外，我還積極主動出席學(xué)校每周的教研活動，平時(shí)存有機(jī)會就來到其他老師的課堂，挑人之短，遷調(diào)已之短，以便改良自己的教學(xué)。通過這些自學(xué)活動，我不斷擴(kuò)充了自己、多樣了自己的科學(xué)知識和體會、為自己更好的教學(xué)課堂教學(xué)做好了準(zhǔn)備工作。二、強(qiáng)化教學(xué)基本訓(xùn)練，做好常規(guī)教學(xué)狠抓常規(guī)課語文教學(xué)就是提升教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我特別著重狠抓這一個環(huán)節(jié)。1.深入細(xì)致復(fù)習(xí)，秉持提早復(fù)習(xí)，努力做到深入細(xì)致鉆研教材寫下不好教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽講、評課，虛心向同行自學(xué)教學(xué)方法，博采眾長，提升教學(xué)