大班社會(huì)教案四篇(模板)

大班社會(huì)案四篇大社教篇1活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒了解自身在媽媽肚子中的生長(zhǎng)過程，感受媽媽的辛苦。2引導(dǎo)幼兒用連貫的語言大膽地表述自身的見解。3進(jìn)一步了解自身與媽媽的關(guān)系培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：光盤磁帶錄音機(jī)皮球每人一個(gè)結(jié)婚照一張紅皺紙、繩子、剪刀、彩紙、橡皮泥、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料?；顒?dòng)過程：一、以故事題、設(shè)疑引幼兒學(xué)習(xí)的趣。1（聽錄音生日歌）咦！今天是誰的生日??？到底是誰的生日??？（幼兒任意猜想，引起興趣）

2（聽錄音）今天是唐唐的生日，他的好朋友都來了，他們又唱歌又跳舞，氣氛可熱烈啦。唐唐想：是我天天都過生日那該多好啊"唐問媽媽"媽，為什么我一年中只在今天過生日？"媽說："因?yàn)槟闶橇昵暗慕裉靵淼竭@個(gè)世界上的呀！""我是從哪兒來的呢？3小朋友，你們能告訴唐唐嗎？他是從哪兒來的呢？4媽媽是怎么把你生出來的？你們想不想知道啊？（以故事的形式引出課題，自然、有趣。）二、兒進(jìn)一步以學(xué)的方法解自身的生過程，受媽媽的辛苦。1示結(jié)婚照們先來看看這是誰？他們表情怎么樣？（他們結(jié)婚了們緊緊的靠在一起下來會(huì)怎么樣呢？）你們瞧！2（放錄像）象什么？說說他的樣子？猜猜他在媽媽的肚子里游來游去干什么他和媽媽肚子里的卵做了好朋友他們合在了一起猜他們會(huì)變成什么？到底變成了什么呢？我們來看看。

3（放錄象）你看到了什么？（這就是我們呀）說說臍帶兩頭的連接，并與我們現(xiàn)在的樣子進(jìn)行比較，突出頭特別大。我們住在媽媽的肚子里媽媽會(huì)怎么樣呢？4（放錄象）媽媽怎么了？吐的時(shí)候感覺怎么樣？我們?cè)趮寢尪亲永锝酉聛頃?huì)怎么樣？5（放錄像）變成了什么？他在哪？與剛成型時(shí)相比較，并找找他的五官、四肢。6（放錄像）媽媽肚子發(fā)生了什么變化？（幼兒把皮球當(dāng)娃娃體驗(yàn)大肚子活動(dòng)的不方便）說說感覺怎么樣？7（放錄像）媽媽肚子越來越大，我們也一天天長(zhǎng)大，看看媽媽怎么了？（了解小朋友生出來的過程，體驗(yàn)媽媽的辛苦）8你從哪些地方看出媽媽很辛苦？9媽媽那么辛苦，我們平時(shí)應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽呢？（媽媽生病了家怎么關(guān)心被子了該怎樣拿下來有好吃等等）（在教師的牽引下幼兒從錄象中的外表現(xiàn)象逐漸深入到問題的實(shí)質(zhì)，感受到媽媽生育自身的痛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。）延伸活動(dòng)：幼兒制作禮物

三八婦女節(jié)快到了們想不想做份禮物送給媽媽呀？回家去想一想活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：1本活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想是比較新穎的，能夠在幼兒園中大膽地進(jìn)行性教育的嘗試選擇適宜的鏡頭給幼兒真實(shí)的體驗(yàn)由此激發(fā)幼兒愛媽媽的情感動(dòng)后一幼兒的話可能是對(duì)本活動(dòng)最好的評(píng)價(jià)"來我不知道媽媽生我這么痛有時(shí)發(fā)脾氣還打媽媽，現(xiàn)在回家要對(duì)媽媽好一點(diǎn)。"朋友的話是發(fā)自內(nèi)心的，也恰恰說明老師的設(shè)想和預(yù)定的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)。2活動(dòng)中幾個(gè)環(huán)節(jié)的趣味性特別強(qiáng)，如出示結(jié)婚照，幼兒馬上笑起來，注意力被吸引住了；讓幼兒用衣服包住皮球，體驗(yàn)媽媽懷孕的不方便幼兒被媽媽的形象所感染一邊覺得滑稽可笑邊說出媽媽蹲下去會(huì)怎么樣怎么樣腰會(huì)怎樣？幼兒在游戲中獲得了真切的感受最后以一個(gè)問題結(jié)束活動(dòng)也是下一活動(dòng)的開始。整個(gè)環(huán)節(jié)完整、自然、有趣，步步深入、引人入勝。大社教篇2活動(dòng)目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了。

2能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并能大膽講述喜歡自己的理由。3在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心。活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了?；顒?dòng)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并能大膽講述喜歡自己的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備：青蛙、小鳥、松鼠、山羊圖片、背景圖。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激起幼兒興趣表揚(yáng)大班的小朋友上課好，即專心聽講，又能積極舉手，激起幼兒自信心。教師我?guī)硪晃粍?dòng)物朋友他是誰？出示哭的青蛙圖片青蛙為什么這么難過？到底是怎么回事呢我們一起來看看吧？二、結(jié)合圖片講故事，理解故事內(nèi)容。1.師講述故事提問：

青蛙的心情怎樣？他能爬上樹嗎？他會(huì)問山羊什么問題？講故事至他忍不住哭了出來問：（1青蛙為什么難過的哭起來了？他真得很沒用嗎？（2師：青蛙有這么多的本領(lǐng)，讓我們快來告訴它，慰安慰它。2教師繼續(xù)講述故事后半部分。山羊笑著對(duì)青蛙說：……我們大家都喜歡你。師：你們猜猜，現(xiàn)在青蛙會(huì)是什么表情呢？講故事至最后，問：現(xiàn)在青蛙為什么又喜歡自己了呢？師小結(jié)：聽了大家的話，青蛙明白了，我有自己的本領(lǐng)，我就是我誰也代替不了喜歡我自己個(gè)故事的名字是喜歡我》。3.繞重點(diǎn)討論，理解故事內(nèi)容。教師提問：（1故事里的小動(dòng)物有哪些本領(lǐng)？小鳥、小松鼠、山羊還有什么本領(lǐng)？（2你還知道那些動(dòng)物有自己的本領(lǐng)？師小結(jié)：每個(gè)動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了，喜歡自己就要神氣、自豪的說出來。

三、引導(dǎo)幼兒找找自己的長(zhǎng)處，講述喜歡自己的理由。1.小朋友也有自己的本領(lǐng)你喜歡自己?jiǎn)?？快來和你旁邊的小朋友說一說吧導(dǎo)幼兒神氣自豪地與同伴交流自己喜歡自己的理由。2.個(gè)別幼兒在集體面前大膽講述自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)是在家里在幼兒園會(huì)為自己做什么？會(huì)為別人做什么？教師帶領(lǐng)其他幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。教師小結(jié)：我們每個(gè)小朋友都有自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，會(huì)做自己的事情，還能幫助別人做事情所以我們每個(gè)孩子都是很棒的每天我們都在進(jìn)步，所以，當(dāng)別人問你“你喜歡你自己?jiǎn)?？”小朋友就要神氣、自豪的說出來“我喜歡我自己”。帶領(lǐng)幼兒聽音樂律動(dòng)，走出教室。我執(zhí)教的活動(dòng)是《大班社會(huì)活動(dòng)：我喜歡我》，選自山東版教材大班下主題四《我就是我》，次主題一中的活動(dòng)內(nèi)容，借助《我喜歡我中的小青蛙由高興到難過不自信再到經(jīng)過朋友幫助正確的認(rèn)識(shí)自己的心理歷程講述了一個(gè)如何正確認(rèn)識(shí)自己的故事兒期是個(gè)性品質(zhì)可塑較強(qiáng)的時(shí)期小養(yǎng)幼兒自信，對(duì)其一生都有影響。提高幼兒的自我價(jià)值感是開啟幼兒心理和行為積極主動(dòng)性大門的一把鑰匙于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒

來說，非常需要能夠正確地認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段根據(jù)大班幼兒的這些特點(diǎn)把《我喜歡我》定位為社會(huì)活動(dòng)。并對(duì)故事進(jìn)行改編。本次活動(dòng)目標(biāo)如下：1理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了。這也是活動(dòng)重點(diǎn)。2能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并能大膽的講述喜歡自己的理由。這是活動(dòng)的難點(diǎn)。3在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心。整個(gè)教育活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)，談話引入，拉近師生關(guān)系，激起幼兒認(rèn)真聽講，大膽回答問題的信心。出示哭泣的青蛙，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，第二個(gè)環(huán)節(jié)借助圖片講故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們各自的本領(lǐng)，幫助傷心難過的青蛙尋找優(yōu)點(diǎn)逐漸感知體會(huì)故事中所蘊(yùn)含“我就是我誰也代替不了”的道理三個(gè)環(huán)節(jié)勵(lì)幼兒大膽在別人面前講述自己的本領(lǐng)，展現(xiàn)自己的本領(lǐng)并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身上不被關(guān)注的優(yōu)點(diǎn)為幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)增強(qiáng)自尊心和自信心師生互動(dòng)生生互動(dòng)教師和孩子們的評(píng)價(jià)直接影響著幼兒的自我價(jià)值感讓每個(gè)孩子感受贊美和被贊美的快樂從而大膽的告訴別人“我喜歡我自己”，讓自己更加的自信！整個(gè)活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)

造一個(gè)輕松、快樂的氛圍，以提高孩子們與別人交流的自信心。更重要的是將自信培養(yǎng)教育滲透到幼兒生活當(dāng)中導(dǎo)幼兒正確地認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我?；顒?dòng)中有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位評(píng)委和老師批評(píng)指正。大社教篇3活動(dòng)設(shè)計(jì)背現(xiàn)在家里大多都是獨(dú)生子女家長(zhǎng)也特別的愛孩子所以現(xiàn)在的幼兒在生活中也不知道合作分享等在這次教學(xué)活動(dòng)中能夠讓孩子潛移默化的知道好朋友的涵義然好朋友不能一直在一起，但是彼此想念的心永遠(yuǎn)不變?；顒?dòng)目標(biāo)1.受好朋友之間勇敢、合作、分享的美好情誼。2.朋友不能永遠(yuǎn)的在一起，但彼此想念的心永遠(yuǎn)不變。3.膽說出自己的好朋友，并想想要和好朋友怎樣相處。4.過認(rèn)識(shí)自己與他人知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處同伴之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.幼兒懂得，不僅要愛自己也要愛別人?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.圖書2.圖書3.字卡，小字卡4.事中的三個(gè)大頭飾活動(dòng)過程1.話導(dǎo)入2.由閱讀老師發(fā)小圖書，并提出問題1.膽猜測(cè)故事發(fā)生了什么事？2.事是在什么時(shí)間發(fā)生的？3.解閱讀老師和幼兒一起閱讀大圖書，1.事里的三個(gè)好朋友叫什么？出示頭飾：小豬、老鼠、公雞，2.們?cè)谕媸裁从螒?？怎樣分工的？出示字卡敢?.朋友采到櫻桃后怎樣分的示字卡：分享4.察圖現(xiàn)在是什么時(shí)候？

5.家后發(fā)生了什么事？為什么自己的家都不適合好朋友?。?.后好朋友在哪里見面？最后再用頭飾和小朋友一起表演！教學(xué)反思這節(jié)課小朋友的課堂氣氛較好小朋友想象力豐富特別是故事里三個(gè)好朋友一起合作摘櫻桃后分享櫻桃的時(shí)候拓展提問許多小朋友也都主動(dòng)的提出比如和小朋友玩玩具的時(shí)候不能搶小朋友的，大家要一起玩;吃的東西也要學(xué)會(huì)分享！在最后師生一起講述故事內(nèi)容的`候小朋友也非常棒！如果讓我重新上這節(jié)課的話,想我會(huì)布置更多小朋友平時(shí)在生活中的問題。從小朋友的生活實(shí)際中出發(fā)。大社教篇4一、活動(dòng)目：1勇于接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)付出勇氣后的成功和快樂。2能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極地表達(dá)對(duì)勇氣的理解。3了解生活中勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己勇敢的一面。

二、活動(dòng)重：理解繪本中敘述的勇氣的多種表現(xiàn)形式。三、活動(dòng)難：能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)出對(duì)勇氣的理解。四、活動(dòng)準(zhǔn)：繪本PPT五、活動(dòng)過程：一）教師提問，幼兒討論，引入課題?！懵犝f“勇氣這個(gè)詞嗎？什么叫勇氣？你覺得你是個(gè)有勇氣的人嗎？——這里也有幾個(gè)小朋友想講一講他們關(guān)于勇氣的事情起來看看吧。二）欣賞繪本，引導(dǎo)幼兒初步了解勇氣表現(xiàn)的多種方式。1逐頁閱讀繪本，講述不同的勇氣。2閱讀完一遍后，出示PPT景，幫助幼兒回憶繪本中講到的勇氣。

——這里有一座勇氣之城座房子里藏著書里講到的一種勇氣，你能記住哪些，能用響亮、清楚的聲音講一講嗎三）歸納提升，理解勇氣。1勇氣，就是勇敢；——勇氣第一次騎車不用安全輪這件事情說明這個(gè)孩子怎么樣？（勇敢）那我們就把這個(gè)詞語送給她?！職庥械臅r(shí)候就是勇敢一想還有哪件事情也是需要勇敢才能做到？2勇氣，就是控制！——勇氣，是花兒很美，卻不摘它。為什么不能摘？——我們可以用哪個(gè)詞語來表示這件事情？（控制）——有的時(shí)候，勇氣就是要學(xué)會(huì)控制自己。——找一找還有哪件事情也是需要我們控制的勇氣？3勇氣，就是主動(dòng)！——勇氣，是和新朋友主動(dòng)打招呼。什么叫主動(dòng)？——老師就是你們的新朋友，誰來和我主動(dòng)地打招呼呢？

——所以勇氣有時(shí)就是主動(dòng)看還有哪件事情也需要我們主動(dòng)的去做呢？4勇氣就是堅(jiān)持！——勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。失敗了沒關(guān)系，再?gòu)念^開始，一次又一次地做！——我們可以用什么詞語來送給他（堅(jiān)持）相信有了堅(jiān)持的勇氣，作什么事都會(huì)成功。5小結(jié)梳理，加深理解?！F(xiàn)在有四個(gè)很好的詞來表示勇氣一起來講一講勇氣（勇敢勇氣（控制勇氣（主動(dòng)勇氣（堅(jiān)持。四）遷移經(jīng)驗(yàn)、分享勇氣?！?jiǎng)偛盼覀兛吹降氖菚锏男∨笥训挠職夤适履敲茨銈儞碛惺裁礃拥挠職饽兀縼碚f