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本文格式為Word版,下載可任意編輯——上海請(qǐng)高中語文家教老師一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布上海楊浦區(qū)請(qǐng)個(gè)初三家教老師得花多少錢?初三補(bǔ)習(xí)去哪好,更多上海楊浦區(qū)請(qǐng)個(gè)初三家教老師得花多少錢?初三補(bǔ)習(xí)去哪好相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)。請(qǐng)個(gè)初三家教老師得花多少錢?上海初三補(bǔ)習(xí)去哪好?地理學(xué)習(xí)離不開地圖,務(wù)必重視地圖,識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科對(duì)比重要的根本技能。初中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖,與文字合作,使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí),不管是自然地理還是人文地理,都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,采用圖文結(jié)合的方法,才能更好地熟悉、理解和掌管各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理,使地理易懂易學(xué)、好記好用。
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小學(xué)一年級(jí)—高三學(xué)員
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地圖是地理學(xué)識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理對(duì)比重要的工具,運(yùn)用地圖記憶地理學(xué)識(shí)是對(duì)比切實(shí)、對(duì)比堅(jiān)韌、對(duì)比有效的記憶方法。地理內(nèi)容紛繁繁雜,但幾乎全體的地理學(xué)識(shí)都源于它在相關(guān)圖上的位置。學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合,將地理學(xué)識(shí)逐一在圖上查找落實(shí),熟記;平日要多看地圖(還可以填圖、繪圖),“圖不離手”(每次看幾分鐘也行),把地圖印在腦子里,并能在圖上再現(xiàn)學(xué)識(shí)。這樣,當(dāng)我們解答地理問題時(shí),頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、明顯的地圖:“地球運(yùn)動(dòng)”,“大氣分層”,“山河分布”,“洋流流向”,“國(guó)家位置”,“鐵路干線”,“工業(yè)中心”……于是,我們就可以從中切實(shí)而有效地提取需要的信息,冷靜作答。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為,看圖太費(fèi)時(shí)間,不如看書來得快。殊不知落實(shí)到圖上的學(xué)識(shí)印象深刻,經(jīng)久難忘,便于運(yùn)用,制止了死記硬背文字造成的屢屢重復(fù)耗時(shí),枯燥無味,學(xué)識(shí)輕易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看,圖文結(jié)合實(shí)際耗時(shí)并不多,效果卻很明顯。同學(xué)們學(xué)習(xí)地理,理應(yīng)養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣,培養(yǎng)讀圖用圖的才能,只要胸有成“圖”,定能事
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