幼兒園育兒心得10篇

—幼兒園育兒心得10篇育兒就是在孩子誕生以后，逐建從一個嬌弱無能、感覺混沌、無知無識的小嬰兒，成長進展為能順應社會生活，把握了學問技能，對社會有用的人，下面是給大家整理的關于幼兒園育兒心得通用，歡迎大家來閱讀。幼兒園育兒心得通用1孩子遇到事情就始終對抗爸媽怎么辦？教育孩子是一項很艱難的任務，要花費爸爸媽媽許多的閱歷。教育路途漫漫，每一位爸爸媽媽在教育孩子的這段道路上都會遇到各種各樣的問題。有些孩子比擬聽話，爸爸媽媽不用花太多的力氣就能把孩子教好?？墒怯行┖⒆颖葦M頑皮，孩子在成長的過程中或許會遇到叛逆期，在叛逆期的孩子性子就比擬急，比擬以自我為中心。在這個階段的孩子總是不聽爸爸媽媽的話，爸爸媽媽說什么，他就是要對抗，就是要和爸爸媽媽對著干。其實，大家不要過分擔憂了，孩子顯現(xiàn)叛逆期這是很正常的現(xiàn)象。所以接下來我們就來說一下，要是自己的孩子遇到了這種狀況的話爸爸媽媽應當怎么樣應對孩子的對抗呢？為什么孩子會抵抗自己的爸爸媽媽呢？你5歲的孩子雖然在長大的過程當中相對和諧地度過了脾氣急躁的時期，可是這不意味著孩子接下來都會開頭聽你的話了。孩子還做不到你說什么，他就做什么的階段。現(xiàn)實上，平常生活中或許當你叫孩子吃晚飯時，他雖然嘴巴上容許了，可是真的立馬跑過來的又有幾次呢；當你讓她撿起自己的亂丟在地上的東西的時分，他或許都不顧及你的要求；當你跟孩子說了許多次不行以在房間里踢球時，他或許還是喜愛在廚房里處處踢球。所以這個時分你的孩子雖然外表沒有開頭對抗你，但是有些行為還是在無聲地表示對抗。你可能很納悶，“這是怎么回事？是我對孩子產(chǎn)生了不良的影響了還是孩子就是不計劃聽我的話呢？”不管你信不信，或許你自己的行為是沒有錯誤的。但是現(xiàn)實上就是這些，雖然有點難以置信，幼兒園的孩子想要去挑戰(zhàn)爸爸媽媽是很普遍的現(xiàn)象。在孩子的這個年齡階段，對抗就是維護自己的方法。如何應對孩子的對抗？1、理解孩子的行為當你叫孩子吃晚飯的時分，他沒有一下子就跑到飯桌前，可能還是自顧自由那邊玩，然后說一句“如今不想吃”。要是你馬上過去把他拉過來吃飯時，他或許就在飯桌前哭鬧，表達自己的不滿，想要讓你根據(jù)他自己的想法去做。遇到這種情況的時分，媽媽要做的就是溫順的表達你對孩子不想和好友分開的理解，但是還要跟孩子說自己很辛苦的做完了午飯，不然就冷掉了。解決問題的關鍵是告知孩子其實你是和孩子站在同一個角度上思索問題的。不要一下子火氣上來了就對著孩子大聲說話。2、設定限制幼兒園的孩子需要甚至是想要限制。所以，給孩子制定一些規(guī)定，并且告知他們限制的詳細內(nèi)容?！安荒茉谂P房吃東西”，“不能夠在家里踢球”之類的規(guī)定。要是孩子還太小，無法遵從你的規(guī)定，那么就要想想好方法了，可能孩子會偷偷的把食物拿出廚房，就是由于你規(guī)定孩子不能在吃飯前吃東西，所以這時分就要告知孩子，現(xiàn)實上像是水果、奶酪這一類的食物是被答應的。3、提倡良好的行為當孩子對抗時，雖然自己覺得火氣很大，想要好好教育孩子一下。但是，當孩子表現(xiàn)的比擬差時，孩子自己的心情可能就不是很好。所以，嘗試抓住孩子的良好的行為，同時給孩子一些勸慰和激勵。記住，教育孩子不代表掌握孩子，而是教孩子如何自己掌握自己。幼兒園育兒心得通用2說到孩子的教育，每一個做父母的都感覺頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快歡樂樂地健康成長，將來能做一個有用的人。作為父母，我們到底應當怎么教育孩子？為此我們買了許多的書，請教了很多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點心得體會：女兒是一個虛榮心很強的孩子，在我們生命之初，在孩童時期，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的，所以當女兒做了好事時，我們都是按時賜予激勵和表揚，讓她明白父母是愛她的、賞識她的，而且是對她有所期望的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應是受益非淺。有時女兒做事會顯得膽小，不知如何下手或事情做得不對，我們也多激勵，多指點，讓她自己做，在做的過程中賜予每點進步加以肯定和表揚，讓女兒有信念做事，自己喜愛主動做事。比方她有時分為了完成任務，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時分我就假裝看看前面的，然后說：前面寫的字工工整整的，怎么這次寫得有點像我寫的字了，老師不會認為是我?guī)湍銓懙陌?？我覺得你應當寫得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫的，歪歪扭扭的。結果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。從小，我就買了一些內(nèi)容活潑、好玩能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的學問，還培育了她的閱讀愛好。小時分是睡前聽故事，到如今是睡前自己看會兒的書慣始終保持。女兒在幼兒就認識了許多字，所以看書對她來說是很輕松的事情，自己看故事書，還常常拿著《腦筋急轉彎》考我們，所以女兒如今做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。體育活動是聯(lián)結人的綜合力量的紐帶。孩子的模擬力量強，多參與一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信念?；顒又懈改副M力不要限制太多，以防抑制孩子的進展空間。活動包括一些愛好如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅行、戶外活動…。所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中錘煉身體，增加體質、膽識。逐步讓她養(yǎng)成思維活潑、膽大、有主見、活沷開朗的人。當孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的肯定不是父母的訓斥或嘲諷，也不需要無原則的勸慰與憐憫，他們最需要的是愛她的人的理解和激勵。所以父母應當冷靜地對待孩子的挫折與失利，心平氣和地和孩子談心，找出失利的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子明白，失利與挫折是人生必不行少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會因此削減對她的愛。激勵孩子連續(xù)努力，父母必需首先對孩子有信念，孩子才能對自己產(chǎn)生信念，當父母滿懷信念和熱忱激勵孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的士氣，恢復孩子的自信念。記得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看著試卷問她什么叫馬虎，她答復不上，而我說6+3=3就叫馬虎時，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責時，我明白此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當我在數(shù)學考試卷上寫上加油哦!認真點哦!時，她也給我說下次她會當心的!孩子性格屬于著急型，常常還沒讀完題就下筆，顯現(xiàn)錯誤，這時我就讀給她聽，等聽完了不用告知她她也就明白怎么做了，接下來我再告知她，以后遇到自己覺得較難的題，就要這么認真地讀題，讀完了再開頭做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點頭。我想以后她應當明白怎么去做應用題了吧。孩子往往有自己的想法，假如家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問題上要充足尊重孩子的選擇，父母做恰當引導。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的布置，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。最終，我用一位學者的話來結束今天的共享：自信是力量的催化劑，信念能把人的一切潛能調動起來，所以對孩子的教育應多多賜予孩子賞識、贊美、肯定、激勵。這樣才能樹立孩子向上的信念，鼓起士氣，大膽地往前走。光陰荏苒，轉瞬間，劉心宇已經(jīng)從襁褓中的嬰兒成長成為一個六班級的同學了。在大家眼中，她身心健康、聰慧伶俐、活潑開朗、愛好廣泛、樂于助人，雖然她的考試成果不是很突出，但是看到她健康歡樂的成長，作為她的父親，我是看在眼里，喜在心里。在小學的五年里，新苑小學的各位老師對孩子傾注了大量的心血和辛勤的勞動，教給孩子科學學問和做人的道理，對孩子的成長是確定性的，在此向新苑小學的各位領導和老師們表示由衷的敬意。作為孩子的父親，結合孩子的成長，我談談我教育孩子的幾點粗淺的看法，與大家共勉。父母是孩子的第一任老師。孩子擁有極強的好奇心和模擬力量，家長的言傳身教，對孩子的性格和習慣的培育、人生觀和世界觀的的形成起著重要的作用，對孩子的以后的人生道路影響長遠。所以，做父母的，要想教育好孩子，首先自己要做一個標桿，從接物到待人，從語言到行動，都要給孩子一個正確的典范。在生活中要尊重孩子，以公平的身份對待孩子，與孩子建立互相信任的關系，組做孩子的知心好友，只有這樣才能贏得孩子的信任。心宇也有不懂事的時分，剛開頭的時分我也耐不住性子跟她發(fā)脾氣，但是，發(fā)現(xiàn)有時分罵了打了只是短時間內(nèi)起作用，時間長了又恢復原樣。這點她媽媽比我做的好，后來遇到她做錯事的時分，把她叫到一邊，耐煩的給她講清晰這件事情她做錯的原因并教給她應當怎么做，既使孩子意識到事情的根源，又消退了她的逆反心理，起到了很好的作用。時間長了，她對我們的信任感也強了，有時分能主動克制自己，并主動找我們問事情該怎么做，有時分她覺得做了一件正確的事情也跟我們說說，感覺孩子越來越懂事和成熟了，我們也感到很滿意。小學的前幾年，心宇的學習習慣和生活習慣不是很好。做家庭作業(yè)的時分，喜愛把零食放在身邊，邊做邊吃邊玩，不能集中精力做功課，在我們看來作業(yè)量不是很大，但是常常做到很晚。遇到有難度的題目時，有時分不喜愛獨立和深化的思索，喜愛讓父母幫忙講解，有肯定的思維惰性。生活方面，由于爺爺奶奶在身邊寵愛，導致其獨立自主的力量比擬差，喜愛依靠大人。經(jīng)過觀看，我們覺得對孩子太溺愛了，我和她媽媽經(jīng)過商議，確定還是要對她嚴格要求。我們對孩子講清晰了這些方面的道理，并在以下幾個方面對她進行約束。做功課的時分身邊不能有零食和玩具，依據(jù)作業(yè)量，在規(guī)定的時間做完，不能遇到有難度的題目就問家長，先盡量自己做完，最終實在不會的再一起講解。生活方面，要求她自己干力所能及的事情，例如整理自己的房間，干點力所能及的家務等等，既錘煉了她的獨立自主力量，又強化了她對家庭的責任感，感覺對她幫忙不小。分數(shù)當然是衡量一個同學是否優(yōu)秀的重要依據(jù)，目前的教育體制也使許多家長過于看重成果。但是，觀看目前的進展形勢，勝利的人士大多數(shù)都是復合型的人才，除了優(yōu)秀的學習成果，其溝通和溝通的力量、健康的身體和心理、一技之長等等對于一個人的職業(yè)進展也是相當重要的，是與成果相輔相成和緊密聯(lián)系的，很難想象一個木訥、呆板、缺少溝通和協(xié)作精神的的高分同學能夠做出很大的成果。所以，建議在德智體美勞等各個方面培育孩子協(xié)調進展。我們很重視這點，除了努力提高孩子的學習成果的同時，我們也讓她學習舞蹈，有個好的形體，讓她學習游泳，錘煉身體的同時客服膽小和恐驚的心理，讓她學習書法，能寫一手好字，另外，我們還激勵她多參與學校的文體活動，為班級做奉獻的同時，增加她的集體榮譽感和團結協(xié)作的精神，我感覺，心宇通過這幾年學習和參與的這些活動，她是收益匪淺的。讓孩子多讀一些適宜的書對孩子有很大的好處，能夠開闊視野，學到課堂學不到的東西，增加對學問和社會的理解力。心宇媽媽常常給她買書，三國、水滸、紅樓夢、西游記四大名著、茶花女、簡愛、魯濱遜漂流記、海迪等國外的書籍，哈利波特全集、豌豆全集等消遣作品等她都看過了，既學習學問開闊了視野，又陶冶了情操，增加了氣質，我們感覺對她幫忙也很大。心宇是個相對膽小的孩子，吳老師和張老師也給我們反應過她課堂發(fā)言不是很主動。于是我就問她為什么，她告知我怕答復錯了老師和同學們笑話。我告知她，我問過你們老師和同學了，都說你是個聰慧伶俐的同學，而且你的成果在你班里還是不錯的，增加她的自信念和士氣。后來經(jīng)過了解，她在這方面進步很大。我們常常激勵她，夸她，當她做了一件較好的事情的時分，我們會按時送來會心的微笑，按時說上一句“孩子你真棒”，既增加了她的自信念，又增加了她做事的主動主動性，效果非常好。當今時期是一個競爭劇烈的時期，所以從小就要培育孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。以上是我對孩子教育方面的一些粗淺的體會，肯定有不當之處，請批判指正。同時，祝福天下全部的孩子能夠健康歡樂的成長，早日成為對社會有用的人才，祝新苑小學能夠越辦越好，成為一代名校，祝各位老師身體健康，工作順當。幼兒園育兒心得通用3作為一名缺乏經(jīng)驗的新老師來說，常常會遇到大大小小的問題，特別是剛帶新班的時分。那時分我就常常思索一個問題：為什么班主任李老師能夠和氣可親的輕松應對這么多習慣、性格等各有不同的孩子，給他們提供一個比擬輕松愉快的氣氛。而我以極大的耐煩去包涵他們，親近他們，幫他們處理各種事情，卻總有不聽指揮的小調皮。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，你用不同的方式對待孩子們，孩子們就會給你不同的反應，關鍵在于你能否抓住孩子們的心，給他們提供一種比擬簡單接受和認可的相處模式。我從李老師身上看到，她在對待孩子的時分特別有原則。既能“和氣可親”又能“嚴格”對待，既能給孩子們自主的空間，又能掌控進展的方向。原來幼兒教育也需要“民主”而我則需要做一個“民主型”的幼兒老師。作為一名“民主型”的幼兒老師對孩子的要求要明確，能夠一直如一地堅持同樣的行為標準，教育中的一個大忌就是老師反復無常，孩子則會無所適叢。當遇到問題時能耐煩地為孩子們解釋原因，告知他們?yōu)槭裁磻斣鯓幼觯粦斣鯓幼?，做了以后的后果可能是什么。按時地對孩子們的行為做出反應，強化他們已經(jīng)形成的概念。能夠公平地對待孩子們，尊重他們，對他們合理的要求按時給以滿意，給他們選擇的權利和空間。原來，作為一名幼兒老師，只有愛心和專業(yè)技能是遠遠不夠的，還需要以一種民主的模式來與他們相處。在日常的教育教學中，把握好嚴與慈的尺度，做個孩子們喜愛且又不失威信的好老師，做個“民主型”的幼兒老師。幼兒園育兒心得通用4世界上有一種職業(yè)誕生在一個五彩斑斕的世界里，那里有令人心曠神怡童話般的漂亮環(huán)境，有讓人愛不釋懷天使般的可愛珍寶，還有使人陶醉其中銀鈴般的歡聲笑語。那是一個充滿愛與陽光的暖和世界，那是一個熾熱青春與純凈母愛共同融合的歡樂天地，那里有一群漂亮和善的天使在用她們無私的真情灌溉著將來的希望。在別人眼中她們的職業(yè)是輕松的、歡樂的、榮耀的，有誰知在漂亮與榮耀的背后凝聚著多少汗水與辛酸。只有當你真正走近她們，你才會理解她們的歡樂與無奈……假設你的妻子是幼兒老師，請不要為她加班晚歸沒有為家人做飯而怒不可遏，也不要為她每夜在電腦前備課學習到半夜而喋喋不休。其實她的心里也裝著家里的每一個人。然而她是班里幾十個孩子的老師、大好友和媽媽，她要把他們每個人的性格、愛好、習慣都放在自己的心里，并專心去呵護他們、照料他們。每天早晨，她總是要在孩子們來園之前到達崗位，做好一天的工作準備，然后以可親的笑容迎接每個孩子的到來。每天黃昏，她總是要等最終一個孩子和她說再見之后才可以拖著疲憊的身軀往家趕?；蛟S她的收入很微薄，微薄到不能維持日常生計，而她卻照舊樂此不彼地去工作著。面對你，她的心里總是充滿愧疚，她也希望能好好地盡一個妻子的義務，能幫你擔當起家庭的責任，而繁忙沉重的工作卻使她永遠在不斷的自我檢討中。你為她付出的一切，她深深地牢記在心里，會在將來的歲月里慢慢補償。歲月或許過早地在她的臉上留下了滄桑的痕跡，而她的一顆心總是留在純真的世界里，她情愿為了她的事業(yè)奉獻出自己的一切。假設你的女好友是幼兒老師，請不要為她不能常常陪你而冷言冷語，也不要為她由于親近孩子而無視了你感到煩躁。在她的世界里孩子和工作總是第一位的，雖然她常常為繁瑣勞累的工作感到身心憔悴，可她仍舊熱愛著自己的事業(yè)。那是她人生中最堅定的一次選擇，也是終身無悔的選擇。假如你是愛她的，肯定要懂得珍惜她。當她用漂亮的微笑撫慰了一顆顆幼小的心靈，滿面倦怠地來到你的面前，請將她輕輕地擁入你的懷中，此時她最需要的是一個暖和的擁抱；當她在幼兒園遇到不順心的事情，心情煩躁地來到你的面前，請你容忍她的無理取鬧，她所做的一切都不是出于真心，她只是要把心中的委屈發(fā)泄出來；當她由于工作勞累，身心疲憊地來到你的面前，請用你幽默幽默的話語逗她開心，使她忘掉工作的疲憊；當她在工作中遇到大的困難與曲折，心灰意冷地來到你的面前，請不要勸她離開工作崗位，她更需要的是你的激勵，只有你才能讓她重新鼓起士氣，戰(zhàn)勝一切困難。偶然她會發(fā)一發(fā)小脾氣，也常常會小題大做地無理取鬧，請不要疑心她對你感情，她愛你賽過愛她自己。只是她每天在孩子面前做頑強英勇、無所不能的老師，其實是很累的，所以她會在你面前撒撒嬌，像孩子一樣希望得到你的關注與憐愛。請你滿意她小小的愿望，讓她偎在你的懷中輕輕地閉上眼睛，甜甜地微笑……不錯的假設你的母親是幼兒老師，請不要由于她常常不能按時接你放學而心生怨恨，也不要由于她不能在周末陪你去玩耍而發(fā)脾氣，由于她不只是你的媽媽，同時也是園里幾十個孩子的媽媽，她象愛你一樣在愛著他們。有時面對生病的你，她卻不能在家照料，她的心里也會像刀割一樣難過，她無法舍棄那些剛剛入園正漸漸熟識幼兒園生活的小寶寶，她不忍心他們因看不到親愛的老師而大聲啼哭，面對親生孩子與幼兒園的孩子，她內(nèi)心中愛的天平常常會傾斜，這是一個母親無奈的傷心。她最怕的是參與你的家長會，每次家長會她總是悄悄地坐在最終面的角落里，眼中滿含愧疚，由于不管自己的孩子是優(yōu)秀的還是落后的，她明白自己作為一個母親付出給孩子的總是太少太少，每當這時她的眼眶總是會微微潮濕，她最想做的就是把你緊緊地擁到她的懷里，深深地懇求你的諒解。假設你的女兒是幼兒老師，請不要為她不能常?；丶姨酵愣o靜難受，也不要為她日益消瘦的身形而默默心疼。天下最懂女兒心的就是她的父母。當她毅然選擇了幼教這個工作崗位的時分，是你語重心長地教導她要努力工作。她會永遠記住你的話語，做一個令你驕傲的好女兒。然而幻想與現(xiàn)實的距離總是太遠太遠，她為了完成自己的幻想也付出了太多太多。而她不會懊悔自己當時的選擇，為了每朵蓓蕾的歡樂綻放，她會連續(xù)一如既往。而她心里最最放不下的還是自己父母，她明白你們的年齡已越來越大，身體也越來越差，而自己去不能常?；丶胰タ茨銈儯捎谟變簣@的各項競賽、各種檢查、各項活動常常使她接連好幾個周不能休息，面對你們?nèi)諠u衰弱的身體，她唯一能做的只是每天一個電話的問候，默默地為你們祈禱祝愿……假設你的博友是幼兒老師，請不要由于她好久沒有登錄而以為她遺忘了這里，也不要由于她好久好久沒有去看你而疑心她無視了你。其實她是那么那么思念你，思念曾經(jīng)與她共同歡笑過、共同患難受的好好友，盡管她愛博客賽過愛自己，工作的壓力使她不得不臨時疏遠這里，而她的心中沒有一天不在留戀著這片溫馨的家園。她相信友情天長地久的商定，在忙完最近的工作后她會回來看你，相信她，她會帶著最真誠的祝愿來探望她的好好友們!假設，假設你身邊的親人是幼兒老師，請你理解她、關懷她、激勵她、諒解她。由于，她是那么那么可敬、可親、可愛。由于，她是那么、那么、那么地愛你們……幼兒園育兒心得通用5這學期，很榮幸能夠擔任班主任，所謂“初生牛犢不怕虎”，真是既欣慰又感慨!班主任責任很重大，因此，我也不敢有一點馬虎。平常，不斷地向辦公室里的前輩老師請教，看一些專業(yè)方面的書，來提升自己的素養(yǎng)。我如今帶的是大班的幼兒，下學期就要升入小學了，如今正好處于轉換期。對于他們來說，即將面臨挑戰(zhàn)。心理學家特爾曼曾經(jīng)說：“取得成就的因素不在于智力、學歷等，而在于是否具備有自信念、進取心、意志力等健康心理品質?！币虼?，從小抓起，培育孩子一些良好的健康心理品質就顯得尤為重要。記得有一天早上，一位男孩子撅著小嘴巴，垂喪著頭慢慢走進了教室，我發(fā)現(xiàn)了他的異樣，于是，走到了他的身邊，輕輕地問他：“小弈，你怎么了呀？”他抬頭看著我，說道：“我剛剛在晨檢排隊的時分，我排在了黑衣服的男孩后面，可是有個穿白衣服的男孩排到了我前面?！蔽乙宦?，原來是有人插隊了。我一邊勸慰著小弈，一邊說：“沒關系的，小弈，你如今是大班的哥哥了，應當要學會謙讓，他可能是小班或是中班的弟弟，我們讓讓他。下次再遇到這樣的情況，還可以輕聲地提示他：‘弟弟，晨檢要記得排隊哦!’”小弈聽完后，趕緊露出了笑容，剛剛的不開心儼然已經(jīng)忘卻。雖然這是個小小的事情，但是，通過關注孩子們每天的心情，可以幫忙他們解決一些影響心情的小問題，從而調整好心情，使他們能夠開開心心的在幼兒園里生活!孩子的身心健康離不開老師和家長的主動引導，因此，當發(fā)生了什么事后，班主任要按時與家長取得聯(lián)系，良好的家園合作也能促進孩子的健康進展!幼兒園育兒心得通用6渴望勝利是人的天性，年幼的孩子同樣如此。自信念與勝利是相輔相成的，有了第一次勝利的體驗，孩子自然就助長了自信念。古人云“失利是勝利之母”，但對孩子卻要讓“勝利”成為“自信”之母。在美術活動的評價環(huán)節(jié)，面對孩子各個層面的作品表現(xiàn)，我們自然要對杰出的作品賜予贊美，但是對剩下的哪些并不出眾的作品，我們千萬不能吝嗇贊美，要用發(fā)現(xiàn)的目光，找出這個孩子在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的可以成為贊美的一個“閃光點”。例如在這次《月亮的故事》創(chuàng)作活動中，我把目光聚焦在了那些創(chuàng)作力量相對薄弱的孩子身上。耶耶平常繪畫缺乏主動性，每次繪畫時總要先對老師表達“老師我不會畫”，然后等著老師的幫忙。這一次在創(chuàng)作中，我發(fā)現(xiàn)耶耶竟然自己拿著筆清靜地在紙上開頭畫起來了，他在畫面上畫下了大大小小不同的圓。于是，我輕輕摸摸他的頭在他耳邊夸夸他。畫得差不多后，耶耶拿著作品來給我看，我看出其中一個圓表現(xiàn)出了一個腦袋的特征，問他“這是畫得你在看月亮嗎？”耶耶答復是的?！澳沁€有其他幾個圓是爸爸媽媽嗎？”耶耶還說是的。“那耶耶把爸爸媽媽的眼睛、嘴巴什么的都畫出來吧，畫開心的爸爸媽媽，好嗎？”“好!”耶耶拿著畫紙快樂地回去連續(xù)畫。在評價環(huán)節(jié)，我拿出耶耶的作品，雖然他的作品表現(xiàn)得很簡潔：黑色的夜空中掛著一輪明月，明月下面是三個簡潔的腦袋（沒有身體）?？墒俏以诖蠹颐媲翱滟澮?，是他自己獨立完成了畫面，畫面很潔凈、清晰，讓大家一看就明白。當有孩子提出耶耶畫的人沒有身體時，我巧妙地把問題拋給孩子們：“你們猜猜，為什么我們看不見他們的身體呢？”這就引發(fā)了孩子們各種猜想，有的說是由于天黑看不見身體，有的說被攔住了，有的說穿了黑衣服。這么一來既消除了孩子們的質疑，又引發(fā)了孩子們的聯(lián)想，使評價氣氛變得快樂而和諧。幼兒畫是一顆純真童心的自然流露與呈現(xiàn)，有時“稚到拙時亦為美”，所以，我們要學會看到那些因不懂繪畫技法而只能任意涂抹的作品，那反映的是最真的情，最純的心。作為老師，我們要愛護他們描繪這個多彩世界的主動性，在美術活動中賜予他們主動、正面的評價影響，從孩子的角度考慮和思索問題，用賞識寬容的目光去看待每個孩子的作品，使孩子充滿自信，大膽創(chuàng)想。幼兒園育兒心得通用7培育幼兒良好的行為習慣，是一件非常細致的工作。教養(yǎng)員要敏捷而機智的運用各種各樣的方法，對幼兒進行系統(tǒng)教育。諄諄教導，向幼兒提出明確而嚴格的要求。在提出每一點要求的時分，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。依據(jù)幼兒力量，提出的要求逐步提高，按部就班。開頭的時分，我只要幼兒把握簡潔的生活規(guī)章。比方，上作業(yè)課的時分，要清靜地坐好，不防礙別人等。接著，提出關于社會行為的要求，比方，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，接受人家的禮品，或者得到人家的幫忙要道謝等。從幼兒的力量來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡潔的要求，也要做出巨大的努力。假如教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會落空。當幼兒做不到教養(yǎng)員的有些要求時，往往會對自己的力量喪失信念，并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生疑心，不信任教養(yǎng)員了。當我向幼兒提出要求的時分，留意做到內(nèi)容詳細、明確、語言通俗、簡練；合適幼兒的年齡特征。比方，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告知幼兒：早上入園的時分要向阿姨問聲好；回家的時分要說聲“再見”；跟別人講話的時分要認真，眼睛不要東張西望；別人說話的時分不要插嘴……。。這樣要求詳細明確，幼兒才好照著去做。不斷激勵，讓幼兒在訓練中慢慢養(yǎng)成。幼兒的意志力不能長久，留意力很難長期集中。依據(jù)幼兒的這個特點，我實行不斷激勵的方法，矯正幼兒不良的行為。比方，大家在午睡的時分，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個示意，提示他矯正；當幼兒當心走路的時分，就微笑著點頭表示他做的對。當幼兒受到激勵的時分，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫娇鞓?，也就會自覺地制止那些不好的行為了。防微杜漸，留意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤。幼兒往往從細小的過錯中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習慣。在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情：有些幼兒簡單發(fā)脾氣，躺在地上舍命用兩只小腳踩地板，大哭大叫；有些幼兒喜愛玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能實行姑息的看法，聽任它進展下去。有一次，當我和幼兒下課一起走的時分，一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為，我就趕緊很嚴格地告知這個小好友：“不要隨便把手神到別人的口袋里。”幼兒喜愛模擬成年人的行為，特別是喜愛模擬跟他們接近并為他們所喜愛的人的行為。我經(jīng)常用自己的行為去感染幼兒。比方，坐的時分留意姿態(tài)端正，搬東椅子用完后要放回原來的地方，容許幼兒的諾言肯定完成。因勢利導，個別教育與常常教育相結合。幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的愛好愛好，行為習慣也往往不一樣。有一個特別膽小的幼兒，他不習慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡潔的事情，也往往不敢去做。對這個幼兒，需要讓他養(yǎng)成合群的習慣。我就運用各種方法來激勵他。先是讓他做一些簡潔的事。上作業(yè)課的時分，讓他來分發(fā)作業(yè)?。怀渣c心的餓時分，讓他來分碗筷。經(jīng)過一次兩次的錘煉。他的膽子慢慢大起來了。接著，我還訓練他在群眾面前講話的習慣。一次我講“小白兔”的故事，提問全班的幼兒：“小白兔是什么顏色？”這是一個非常簡潔的問題，提問之后我就有意識這樣說：“阿姨準備請一個英勇的小好友來答復這個問題。大家看看誰最近以來比過去英勇了？”小好友們不約而同提到了那個曾經(jīng)膽小的幼兒，他也就大膽地站起來答復了這個問題。幼兒園育兒心得通用8孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程。從前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時分不就是摸爬滾打長大的，可此刻想想遠沒這么簡潔。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會。1.注意發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責，要由父母共同擔當，哪一位都不能放下自己的職責；同時，父親和母親要為對方擔當教育職責制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權；只有在父母共同擔當教育職責、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。2.表揚和激勵是孩子成長的膏方。平常多給孩子以賞識的目光，就會看到孩子別出心裁的特長和長處，并能增加親子間的互相信任，有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質。所以只要看到他的稍許進步，就要毫不吝嗇地肯定他，激勵他，同時不要讓孩子做力所不及的事，以防止不必要的批判，這樣孩子就會把自己的長處發(fā)揚光大，而且還能很好地愛護其自信念。當然也不能一味強調表揚，若遇到原則性錯誤也要當機立斷地給以指正，俗話說言教不如身教，父母更要以典范的力量去引導他，這樣就會讓孩子學會明辨是非。此外給他營造一個寬松的成長環(huán)境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一齊，一時半會沒法分開，因之前已提示過，媽媽就數(shù)落他了，可兒子硬說不是我混的，之后越批判越不愿成認，其實混在一齊也不是什么大不了的事，但他總以為這次又要挨批了，就是不成認，直到之后向他保證不會批判他，他才說是他干的。反過來就說明在一些小事上，我們做家長的就有可能對他太嚴肅了，事事較真他心里總有點怕，其實想想孩子許多時分不是有意犯錯的，有時更是好奇心所驅，所以是老實重要還是讓孩子必需要按你的想法做更重要呢？3.強化與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的狀況。其實我們做家長的，并沒有透過幼兒教育的系統(tǒng)培訓，對孩子的了解往往帶有感情顏色，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多溝通就非常有必要。4.注意與孩子日常溝通，幫忙孩子克服缺點。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每一天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認識和理解，并透過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣，我們會在玩前提示他玩后要自己整理，一開頭他很不情愿，還會鬧心情，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在必需時間內(nèi)完成任務賜予嘉獎如零食，然后再給他講道理，慢慢地他這個壞毛病已經(jīng)改了許多。平常遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的看法，能夠讓他自己想方法解決問題甚至爭吵，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做好友，尊重他，引導和幫忙他，那么孩子也會尊重你并對你放開心扉，健康成長。有個心理老師在商量家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是勝利的。此話非明星之言，但細想不無道理，尤其在孩子閱歷青春期更是如此。孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程。從前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時分不就是摸爬滾打長大的，可此刻想想遠沒這么簡潔。幼兒園育兒心得通用9寶寶已經(jīng)四歲了，在幼兒園的中班內(nèi)和他的小小伙伴們一起學習，一起玩耍，一同進步，一同成長。寶寶從他誕生的那天起至今全部的點點滴滴都記在我們家長的心中，他的歡樂，他的哭鬧，他的頑皮，全部的全部都在我的腦海中。讓我感慨較多的是教育孩子肯定要有充足的耐煩和愛心。如何教育孩子才能給孩子帶來幫忙和啟發(fā)呢？我認為孩子猶如一張白紙，而我們家長就像一位畫家，什么顏色，什么畫風，這幅畫將來的好與壞可能取決于賞識他的人，同樣也取決于創(chuàng)作他的人。每一副好的作品都有一個美輪美奐的視角，傳遞給賞識者一種感情和共鳴。但我堅信一個好孩子，一個勝利的孩子將來肯定是建立在高尚的品德中。今天先共享兩點，有關于我育兒的心得給到大家，希望能對各位家長有所幫忙，假如有不認同的地方也請各位家長指出：一，培育孩子的“責任感”1、我會有意識地交給孩子一些簡潔的任務，錘煉孩子獨立做事的力量。做