六年級教育教學(xué)工作計劃

第5頁共5頁六年級教育教學(xué)工作方案六年級教育教學(xué)工作方案本學(xué)期我擔(dān)任六年級班主任，由于教本班兩年多了，通過兩年時間的努力，本班學(xué)生在各方面都有較大進(jìn)步和改變，但學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不大，尤其面臨小學(xué)畢業(yè)，形勢嚴(yán)峻不容樂觀。為了更好扎實有效工作，制定方案如下：一、積極學(xué)習(xí)首先學(xué)通學(xué)精新裝備的多媒體，效勞教學(xué)。學(xué)校一直抓老師學(xué)習(xí)，有集體學(xué)，有自學(xué)，我要自覺自主研修和摘記每周讀書筆記，本學(xué)期學(xué)校讓每位老師學(xué)習(xí)兩本教育教學(xué)書籍，并做好筆記，還有學(xué)習(xí)進(jìn)修校要考試的兩本書加之新教育提出的師生共寫隨筆，配合學(xué)校自學(xué)要求，積極主動去學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校每周一節(jié)教研課，與同行進(jìn)展交流經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，堅持閱讀教科研書籍，更新教學(xué)理驗;與同行進(jìn)展交流經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí);閱讀各種書刊，豐富視野。二、教育教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心，是工作中的重中之重，結(jié)合學(xué)校新教育六大行動，我在諸方面做了大量而細(xì)致的工作：(一)教學(xué)方面1、精心備課因為本班學(xué)生根底差，備課時要多兼顧中下等生。為了讓孩子樂學(xué)愿學(xué)，一般先復(fù)習(xí)與新知相關(guān)的知識點;新知階段，以引導(dǎo)學(xué)生考慮為主，逐步放手嘗試;穩(wěn)固階段，我應(yīng)注重根底的掌握，適當(dāng)設(shè)計思維訓(xùn)練。學(xué)生在逐步引導(dǎo)下，有了學(xué)習(xí)的根底和考慮的習(xí)慣，才能進(jìn)展有效的自主學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真上課由于本班學(xué)生整體根底差思維慢，每一節(jié)上課前，我都要精心準(zhǔn)備，每節(jié)課都充分利用課件，在上課前幾分鐘進(jìn)教室侯課，講課時以重點帶根底，盡量鼓勵孩子，保護(hù)孩子的積極性，多提問、多催促，多強調(diào)、多檢查，親切的與孩子交流;課后，要及時考慮得失，積極寫好反思;并細(xì)心觀察孩子們的進(jìn)步，及時表揚，激起孩子學(xué)習(xí)的動力;在知識的傳授中同時，我要注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，浸透做人的道理。3、作業(yè)方面：本班學(xué)生差生多，不寫作業(yè)更多，堅持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長，并讓家長監(jiān)視聽寫輔導(dǎo)。布置作業(yè)少而精，鼓勵學(xué)生在掌握知識的根底上開展特長去做作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生各方面才能。4、測試方面：雖說現(xiàn)行不提倡測試，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄，為了使知識節(jié)節(jié)明段段清，除學(xué)校月考外，應(yīng)及時進(jìn)展小測試，幫助學(xué)生找出缺乏，分析^p原因，給予必要的壓力促進(jìn)學(xué)習(xí)。(二)、班級管理它是一項繁雜勞累的工作貫穿于一學(xué)期工作的始終。1、標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育：本學(xué)期在加強守紀(jì)方面進(jìn)展強迫教育，嚴(yán)格教育學(xué)生按照學(xué)校守那么、標(biāo)準(zhǔn)、樓道十不準(zhǔn)等要求去做，使學(xué)生不僅在課堂集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己的言行，為學(xué)生制定奮斗目的，爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)班，抓住學(xué)生間的小矛盾，理順并恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)展教育，努力培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，好品質(zhì)。2、衛(wèi)生方面：無論個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)視，實行“課下一分鐘”。學(xué)生互相提醒、監(jiān)視，并每周檢查個人衛(wèi)生，催促勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣服等，使學(xué)生在清潔環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)。3、家訪方面：家庭教育是學(xué)校、社會教育的橋梁與紐帶，根據(jù)學(xué)生不同情況多與家長溝通，本班學(xué)生復(fù)雜，單親、個體家庭居多，造成學(xué)生諸多差異，根據(jù)不同情況及時家訪，溝通聯(lián)絡(luò)，互相配合，共同教育，這么多年雖然對學(xué)生要求嚴(yán)格，但家長我始終堅持一點做法，對癥下藥，既切中要害說道心里，又掌握尺度委婉尊重，獲得了家長們的信任和認(rèn)可，促進(jìn)學(xué)生們的進(jìn)步與開展。4、其他反面：對學(xué)生們進(jìn)展平安教育，法制教育，精心培養(yǎng)干____伍，組建好本人的“左右手”，建立并填好各種表冊，建立定期評價學(xué)生制度等。(三)、防差、轉(zhuǎn)差工作對差生首先是嚴(yán)要求，強化矯正，同時關(guān)心、保護(hù)他們，做深化細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，讓學(xué)生一對一幫扶，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，使他們有親切感、平安感、信任感。使逐步改正錯誤和缺點?；麡O因素為積極因素，使他們向“自我學(xué)習(xí)，自我管理”方面轉(zhuǎn)變、進(jìn)步。(四)、德育教育學(xué)習(xí)是根本，德育要先行，做好德育工作是促進(jìn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以我結(jié)合學(xué)校德育工做方案，每月一事和少先隊工作要點，以常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教誨工作(課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動、參觀常規(guī)等)，按每月一事方案注重隊會和班會活動的實效性，利用學(xué)?；顒雍兔吭乱皇碌氖殖瓐?、作文等等各項活動的契機教育學(xué)生，鼓勵學(xué)生鍛煉學(xué)生培養(yǎng)良好班風(fēng)，在本班開展手拉手幫助貧困生，看誰做的好做的多。來促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的成長，使學(xué)生具有自我約束才能，服從集體，樂于助人等等好習(xí)慣、好品質(zhì)，形成“活而不亂，嚴(yán)而不死