河南省商丘市完全中學2022-2023學年高二數(shù)學理月考試題含解析_第1頁
河南省商丘市完全中學2022-2023學年高二數(shù)學理月考試題含解析_第2頁
河南省商丘市完全中學2022-2023學年高二數(shù)學理月考試題含解析_第3頁
河南省商丘市完全中學2022-2023學年高二數(shù)學理月考試題含解析_第4頁
河南省商丘市完全中學2022-2023學年高二數(shù)學理月考試題含解析_第5頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

河南省商丘市完全中學2022-2023學年高二數(shù)學理月考試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.在的二項展開式中,若中間項的系數(shù)是,則實數(shù)的值為A.

B.

C.

D.參考答案:D略2.在△ABC中,若,則△ABC的形狀是().A、銳角三角形

B、直角三角形C、等腰三角形

D、等腰或直角三角形參考答案:D提示:,易得,所以,故3.雙曲線的焦點坐標是()A. B. C.(±2,0) D.(0,±2)參考答案:C【考點】KC:雙曲線的簡單性質(zhì).【分析】根據(jù)雙曲線方程,可得該雙曲線的焦點在x軸上,由平方關(guān)系算出c==2,即可得到雙曲線的焦點坐標.【解答】解:∵雙曲線方程為∴雙曲線的焦點在x軸上,且a2=3,b2=1由此可得c==2,∴該雙曲線的焦點坐標為(±2,0)故選:C4.設(shè)函數(shù),則(

)A.f(x)的極大值點在(-1,0)內(nèi) B.f(x)的極大值點在(0,1)內(nèi)C.f(x)的極小值點在(-1,0)內(nèi) D.f(x)的極小值點在(0,1)內(nèi)參考答案:A【分析】求得函數(shù)的導數(shù),然后得出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,由此判斷出極大值點和極小值點的位置.【詳解】依題意,,令,解得.當或時,,當時,,故函數(shù)在時取得極大值,在時取得極小值.故A選項正確.所以本小題選A.【點睛】本小題主要考查乘法的導數(shù)運算,考查利用導數(shù)求函數(shù)的極大值點和極小值點的方法,屬于基礎(chǔ)題.5.一個錐體的正視圖和側(cè)視圖如圖所示,下面選項中,不可能是該錐體的俯視圖的是()參考答案:C略6.已知等比數(shù)列滿足,且,則當時,(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A7.函數(shù)在點處的導數(shù)是

(

)

A.

B.

C.

D.參考答案:D8.點P(1,4,-3)與點Q(3,-2,5)的中點坐標是(

A.(4,2,2)

B.(2,-1,2)

C.(2,1,1)

D.(4,-1,2)參考答案:C9.某工廠為了調(diào)查工人文化程度與月收入的關(guān)系,隨機抽取了部分工人,得到如下列表:

文化程度與月收入列表

(單位:人)

月收入2000元以下月收入2000元及以上總計高中文化以上104555高中文化及以下203050總計3075105由上表中數(shù)據(jù)計算得=6.109,請根據(jù)下表,估計有多大把握認為“文化程度與月收入有關(guān)系”(

P(K2>k)0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001k0.4550.7081.3232.0722.7063.845.0246.6357.87910.83

A.1%

B.99%

C.2.5%

D.97.5%參考答案:D10.已知甲盒中僅有1個球且為紅球,乙盒中有m個紅球和n個籃球,從乙盒中隨機抽取個球放入甲盒中.(a)放入i個球后,甲盒中含有紅球的個數(shù)記為;(b)放入i個球后,從甲盒中取1個球是紅球的概率記為.則A. B.C. D.參考答案:A,,,故,,,由上面比較可知,故選A考點:獨立事件的概率,數(shù)學期望.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知正數(shù)組成的等比數(shù)列,若,那么的最小值為

參考答案:2012.已知向量,若,則x=

;若則x=.參考答案:,﹣6.【考點】向量語言表述線線的垂直、平行關(guān)系.【分析】兩個向量垂直時,他們的數(shù)量積等于0,當兩個向量共線時,他們的坐標對應成比列,解方程求出參數(shù)的值.【解答】解:若,則?=.若,則==,∴x=﹣6,故答案為,﹣6.13.數(shù)列{an}是等差數(shù)列,若a1+1,a3+3,a5+5構(gòu)成公比為q的等比數(shù)列,則q=

.參考答案:1【考點】等比數(shù)列的通項公式.【專題】等差數(shù)列與等比數(shù)列.【分析】設(shè)出等差數(shù)列的公差,由a1+1,a3+3,a5+5構(gòu)成公比為q的等比數(shù)列列式求出公差,則由化簡得答案.【解答】解:設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d,由a1+1,a3+3,a5+5構(gòu)成等比數(shù)列,得:,整理得:,即+5a1+a1+4d.化簡得:(d+1)2=0,即d=﹣1.∴q==.故答案為:1.【點評】本題考查了等差數(shù)列的通項公式,考查了等比數(shù)列的性質(zhì),是基礎(chǔ)的計算題.14.命題“”的否定是

.參考答案:使得

2.

3.

15.為了了解高三學生的身體狀況.抽取了部分男生的體重,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1︰2︰3,第2小組的頻數(shù)為12,則抽取的男生人數(shù)是

.參考答案:48略16.已知實數(shù)x,y滿足條件,則目標函數(shù)z=2x-y的最大值是

.參考答案:617.已知變量滿足約束條件,則目標函數(shù)的最大值是

.參考答案:3

略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.某商場為了促銷,采用購物打折的優(yōu)惠辦法:每位顧客一次購物:①在1000元以上者按九五折優(yōu)惠;②在2000元以上者按九折優(yōu)惠;③在5000元以上者按八折優(yōu)惠。(1)寫出實際付款y(元)與購物原價款x(元)的函數(shù)關(guān)系式;(2)寫出表示優(yōu)惠付款的算法;參考答案:(1)設(shè)購物原價款數(shù)為元,實際付款為元,則實際付款方式可用分段函數(shù)表示為:(2)用條件語句表示表示為:19.已知直線過點P(1,1),且在x軸上的截距等于它在y軸上的截距的2倍,并能與坐標軸圍成三角形,求直線方程及與坐標軸圍成的三角形的面積.參考答案:【考點】直線的截距式方程.【專題】方程思想;綜合法;直線與圓.【分析】先設(shè)出直線方程,代入P(1,1),求出直線方程,畫出圖象,從而求出三角形的面積即可.【解答】解:∵直線在x軸上的截距等于它在y軸上的截距的2倍,故設(shè)直線方程為:+=1,將P(1,1)代入方程得:+=1,解得:a=,∴直線方程是:+=1,即2x+y﹣3=0,畫出圖象,如圖示:,∴S△=××3=.【點評】本題考察了求直線方程問題,考察三角形面積公式,是一道基礎(chǔ)題.20.在△ABC中,cosA=﹣,cosB=,(1)求sinA,sinB,sinC的值

(2)設(shè)BC=5,求△ABC的面積.參考答案:【考點】正弦定理;正弦定理的應用.【分析】(1)根據(jù)cosB,cosA的值可分別求得sinA,sinB的值,繼而根據(jù)sinC=sin(A+B)利用兩角和公式求得sinC的值.(2)先根據(jù)正弦定理求得AC的值,最后根據(jù)三角形面積公式求得答案.【解答】解:(1)sinA==,sinB==,sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB=×﹣×=.(2)由正弦定理知=,∴AC=?sinB=×=,∴S△ABC=BC?AC?sinC=×5××=.【點評】本題主要考查了正弦定理的應用,兩角和公式的化簡求值.注重了對學生綜合素質(zhì)的考查.21.(本題9分)(Ⅰ)設(shè)函數(shù),證明:當時,;(Ⅱ)從編號1到100的100張卡片中每次隨機抽取一張,然后放回,用這種方式連續(xù)抽取20次,設(shè)抽得的20個號碼互不相同的概率為。證明:。注:可用(Ⅰ)的結(jié)論。參考答案:解:(Ⅰ)。

1分當時,,所以為增函數(shù),又,因此當時,。

3分(Ⅱ)。

5分又,,…,所以。

6分由(Ⅰ)知,當時,,因此。

7分在此式中令,則即。

8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論