病毒教師用卷-教學(xué)設(shè)計(jì)教案

病毒與免疫一、單選題（本大題共2小題，共分）脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，下圖是該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖（②③過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則），下列有關(guān)敘述正確的是A.過程①中的+RNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸

B.過程②與過程③發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有差異

C.酶X是RNA聚合酶，其合成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核

D.+RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RMA的過程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)【答案】D【解析】【分析】

本題考查遺傳信息的傳遞過程，要求考生識(shí)記堿基配對(duì)方式等知識(shí)，難度適中。

???????分析題圖：圖示脊髓灰質(zhì)炎病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖過程，①為翻譯過程，②③為RNA在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制過程，該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，酶X表示RNA聚合酶，據(jù)此答題。

【解答】

A.密碼子共64種，其中3種是終止密碼子，不決定任何氨基酸，決定氨基酸的密碼子是61種，因此RNA上三個(gè)相鄰的堿基并非都能決定一個(gè)氨基酸，A錯(cuò)誤；

B.過程②與過程③都是以RNA為模板，形成RNA，發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式相同，B錯(cuò)誤；

C.酶X是RNA聚合酶，其合成場(chǎng)所是核糖體，發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；

D.+RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過程，首先以+RNA為模板形成-RNA，該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，然后以-RNA為模板形成+RNA，該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，最終形成的+RNA和原來的+RNA完全相同，該過程消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)，D正確。

故選D。

如圖為乙肝病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的過程，乙肝病毒的DNA包括一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈，在乙肝病毒侵染宿主細(xì)胞后先形成完整的環(huán)狀DNA，再以其中一條鏈為原始模板復(fù)制以形成新的病毒。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.乙肝病毒的遺傳物質(zhì)為DNA

B.乙肝病毒的增殖過程不涉及RNA復(fù)制酶

C.④⑤可代表基因的表達(dá)過程

D.過程⑦利用的原料為核糖核苷酸和脫氧核苷酸【答案】D【解析】???????【分析】

本題考查乙肝病毒侵染細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

【解答】

A.由題意可知，乙肝病毒的遺傳物質(zhì)為DNA，A正確；

B.乙肝病毒的增殖過程沒有RNA的復(fù)制過程，所以不涉及RNA復(fù)制酶，B正確；

C.④過程表示轉(zhuǎn)錄，⑤表示翻譯，④⑤可代表基因的表達(dá)過程，C正確；

D.過程⑦是以RNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程，利用的原料為脫氧核苷酸，D錯(cuò)誤。

故選D。

二、多選題（本大題共1小題，共分）2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了發(fā)現(xiàn)丙肝病毒的三位科學(xué)家。丙肝病毒HCV是一種RNA病毒，其宿主細(xì)胞是肝細(xì)胞。整個(gè)病毒體呈球形，在核衣殼外包含有衍生于宿主細(xì)胞的脂雙層膜，膜上插有病毒基因組編碼的糖蛋白。其侵染肝細(xì)胞的過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.過程①體現(xiàn)了生物膜的功能特性

B.過程②需要DNA聚合酶參與

C.過程③所需的tRNA和氨基酸來自肝細(xì)胞

D.丙肝病毒的基因是具遺傳效應(yīng)的DNA片段【答案】ABD【解析】【試題解析】

【分析】

本題結(jié)合丙型肝炎病毒侵染肝細(xì)胞的過程圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合圖中信息和所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確的判斷各選項(xiàng)．

分析題圖：圖示為丙型肝炎病毒侵染肝細(xì)胞的過程，其中①表示注入過程，②表示RNA的復(fù)制過程，③表示翻譯過程，最后RNA和蛋白質(zhì)組裝形成新的丙型肝炎病毒并釋放出肝細(xì)胞．據(jù)此答題．

【解答]

A.①表示注入過程,該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具有一定的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；

B.②表示RNA的復(fù)制過程，該過程需要RNA聚合酶參與，B錯(cuò)誤；

C.③為翻譯過程，病毒在宿主細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)所需的原料和tRNA都來自肝細(xì)胞，C正確；

D.由題干可知，丙肝病毒HCV是一種RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA，D錯(cuò)誤。

三、識(shí)圖作答題（本大題共4小題，共分）下圖是miRNA在細(xì)胞中產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的過程，回答下列問題：(1)miRNA基因的基本組成單位是__________。①過程需要__________酶。與DNA復(fù)制相比較，①過程特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)形式是__________。(2)RISC中的miRNA能與靶mRNA堿基配對(duì)，若兩者之間完全配對(duì)，則__________;若兩者之間只有部分區(qū)域發(fā)生了匹配，則____________________。由此可見miRNA是生物基因表達(dá)的一類__________(填“正”或“負(fù)”)調(diào)控因子。(3)miRNA編碼基因廣泛存在于動(dòng)物、植物、病毒甚至單細(xì)胞生物中。目前有研究表明，人巨噬細(xì)胞病毒(HCMV)含有的miRNA基因，有利于它在宿主細(xì)胞中較長時(shí)間的潛伏。據(jù)此推測(cè)，HCMV編碼的miRNA作用可能有__________(填序號(hào)①限制病毒自身基因的表達(dá)

②監(jiān)控和操縱宿主細(xì)胞中的生化環(huán)境

③便于免疫細(xì)胞識(shí)別、監(jiān)控和清除【答案】(1)脫氧核糖核苷酸；RNA聚合；A—U

(2)靶mRNA會(huì)發(fā)生降解；削弱核糖體在靶mRNA鏈上蛋白質(zhì)的合成效率,抑制翻譯過程；負(fù)

(3)【解析】略

乙肝“兩對(duì)半”是目前國內(nèi)醫(yī)院最常用的乙肝病毒(HBV)感染檢測(cè)血清標(biāo)志物，包括五項(xiàng)指標(biāo)，即乙肝表面抗原(HBsAg)、乙肝表面抗體(抗HBsAb)、乙肝e抗原(HBeAg)、乙肝e抗體(抗HBeAb)和乙肝核心抗體(抗HBcAb)等。乙肝病毒(HBV)侵入人體后的復(fù)制過程如下圖所示，過程①得到的共價(jià)閉合環(huán)狀DNA(cccDNA)，能夠在細(xì)胞核內(nèi)存在數(shù)月至數(shù)年。請(qǐng)分析回答：

（1）HBV的核衣殼通過________方式進(jìn)入肝細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞后脫殼的HBV-DNA通過______(結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞核，該結(jié)構(gòu)能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的_______。（2）HBV-DNA是一種松弛環(huán)狀的雙鏈DNA，每分子HBV-DNA含有___________個(gè)游離的磷酸基，過程①是在__________的催化下得到共價(jià)閉合環(huán)狀DNA(cccDNA)。（3）過程③的原料為__________該過程還需要的條件有模板、酶、__________。（4）請(qǐng)嘗試寫出HBV侵入肝細(xì)胞后遺傳物質(zhì)復(fù)制的過程__________(用文字和箭頭表示)。【答案】(1)胞吞；核孔；物質(zhì)交換和信息交流

(2)1；DNA聚合酶

(3)氨基酸；能量（ATP）、tRNA

(4)HBVDNA→cccDNA→mRNA→單鏈DNA→HBVDNA【解析】【分析】

本題考查病毒的中心法則，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。

【解答】

（1）HBV的核衣殼通過胞吞方式進(jìn)入肝細(xì)胞，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

（2）HBV-DNA是一種松弛環(huán)狀的雙鏈DNA，由圖可知，每分子HBV-DNA含有1個(gè)游離的磷酸基，過程①為DNA復(fù)制，是在DNA聚合酶的催化下得到共價(jià)閉合環(huán)狀DNA。

（3）過程③為翻譯，翻譯的原料為氨基酸，該過程還需要的條件有模板、酶、能量、tRNA。

（4）根據(jù)圖示可知，HBV侵入肝細(xì)胞后遺傳物質(zhì)復(fù)制的過程為：HBV的DNA→cccDNA→mRNA→單鏈DNA→HBV的DNA。

CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染的過程，其中①～⑧表示相關(guān)的生理過程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)T細(xì)胞表面CD4受體的化學(xué)本質(zhì)是________。(2)與③過程相比，②過程中特有的堿基配對(duì)方式是________。②過程的完成需要________的催化。(3)科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中，以防止病毒增殖。他們用CD4受體修飾過的成熟紅細(xì)胞引誘HIV識(shí)別并侵染，取得了階段性的成果。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明其機(jī)理：_____________。(4)用圖解表示HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動(dòng)方向。【答案】(1)蛋白質(zhì)(糖蛋白)

(2)U—A；逆轉(zhuǎn)錄酶

(3)成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)，病毒在其中無法增殖

(4)【解析】【分析】

本題考查基因的表達(dá)，考查對(duì)基因表達(dá)過程的理解。HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，圖中②③過程為逆轉(zhuǎn)錄合成DNA過程，⑤為轉(zhuǎn)錄過程，⑥為翻譯過程。

【解答】

(1)T細(xì)胞表面CD4受體是一種糖蛋白，參與細(xì)胞的識(shí)別和信息交流。

(2)③過程是以DNA鏈為模板，合成雙鏈DNA的過程，②過程是以RNA為模板，合成DNA單鏈的逆轉(zhuǎn)錄過程，與③過程相比，②過程中特有的堿基配對(duì)方式是U—A。②過程的完成需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。

(3)成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)，病毒在其中無法進(jìn)行病毒蛋白的合成，無法增殖。

(4)HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳信息的傳遞包括逆轉(zhuǎn)錄、插入人體DNA后的DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程，HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動(dòng)方向如圖所示：?。

故答案為：

(1)蛋白質(zhì)(糖蛋白)

(2)U—A；逆轉(zhuǎn)錄酶

(3)成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)，病毒在其中無法增殖

(4)?

艾滋病是由HIV（RNA病毒）引起的一種致死率極高的惡性傳染病，目前單純依靠藥物無法完全治愈。下圖是HIV感染T細(xì)胞（一種免疫細(xì)胞）的過程，請(qǐng)回答問題：

（1）由圖可知，HIV進(jìn)入人體后，特異性識(shí)別靶細(xì)胞表面的________，并在CCR5的幫助下與靶細(xì)胞膜融合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的_________。HIV向胞內(nèi)注入________及能催化②過程的__________，以周圍游離的4種__________為原料合成相應(yīng)產(chǎn)物。產(chǎn)物通過核膜上的_______（結(jié)構(gòu)）進(jìn)入細(xì)胞核并整合到基因組上。當(dāng)靶細(xì)胞被激活后，整合的DNA會(huì)指導(dǎo)合成HIV的____________進(jìn)行組裝，釋放出的子代HIV進(jìn)而感染健康細(xì)胞。（2）研究結(jié)果顯示CD4分子是T細(xì)胞正常行使功能所必需的，CCR5不是其必需的。①科研人員為了阻止HIV對(duì)T細(xì)胞的侵染，提出可利用基因編輯技術(shù)（改變特定DNA片段堿基序列的一種生物技術(shù)）使________（填“CD4”或“CCR5”）基因喪失功能。

②構(gòu)建人源化免疫系統(tǒng)的模型小鼠若干，平均隨機(jī)分成甲、乙兩組，分別注射等量的HIV。當(dāng)HIV在小鼠體內(nèi)達(dá)到一定水平時(shí)，甲組注射一定量未經(jīng)基因編輯的T細(xì)胞，乙組注射等量經(jīng)過基因編輯的T細(xì)胞，結(jié)果如圖。

由圖可知，注射T細(xì)胞時(shí)間為感染病毒后第___周。從第６周開始，與甲組相比，乙組小鼠體內(nèi)的病毒載量_____，推測(cè)原因可能是________________________，體液中的HIV被抗體結(jié)合。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_________________________________。（3）基因編輯技術(shù)日趨成熟并逐步應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐。目前某些科學(xué)家基因編輯技術(shù)改造人體胚胎細(xì)胞中的關(guān)鍵基因以達(dá)到預(yù)防艾滋病的目的，請(qǐng)對(duì)此事件說明你的觀點(diǎn)及闡述理由________________。【答案】（1）受體（CD?4）；流動(dòng)性；RNA；逆轉(zhuǎn)錄酶；脫氧核糖核苷酸；核孔；RNA和蛋白質(zhì)

（2）①CCR5；②2；明顯下降；原有靶細(xì)胞被侵染后裂解導(dǎo)致HIV釋放，而HIV不能侵染經(jīng)過基因編輯的細(xì)胞；經(jīng)過基因編輯改造后的細(xì)胞，可有效抵御HIV侵染。

（3）支持，將先進(jìn)且日趨成熟的技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐（或不支持，倫理道德，改造的細(xì)胞對(duì)象分化水平越低，潛在風(fēng)險(xiǎn)越高）【解析】【分析】

本題旨在考查相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

【解答】

（1）由圖可知，HIV進(jìn)入人體后，特異性識(shí)別靶細(xì)胞表面的相應(yīng)受體（CD4），并在CCR5的幫助下與靶細(xì)胞膜融合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性。HIV向胞內(nèi)注入RNA及能催化②過程的逆轉(zhuǎn)錄酶，以周圍游離的4種脫氧核糖核苷酸為原料合成相應(yīng)產(chǎn)物——DNA片段。該DNA片段通過核膜上的核孔進(jìn)入細(xì)胞核并整合到基因組中。當(dāng)靶細(xì)胞被激活后，整合的DNA會(huì)指導(dǎo)合成HIV的RNA和蛋白質(zhì)并進(jìn)行組裝，釋放出子代HIV進(jìn)而感染健康細(xì)胞。

（2）①由分析1可知，HIV進(jìn)入人體后，特異性識(shí)別靶細(xì)胞表面的受體（CD4），并在CCR5的幫助下與靶細(xì)胞膜融合，故為了阻止HIV對(duì)T細(xì)胞的侵染，提出可利用基因編輯技術(shù)（改變特定DNA片段堿基序列的一種生物技術(shù)）使CCR5基因喪失功能，這樣HIV就不能進(jìn)入細(xì)胞，不能破壞CD4受體基因，因?yàn)镃D4是T細(xì)胞行使正常功能所必需的。

②由圖可知，注射T細(xì)胞時(shí)間為感染病毒后第2周。從第６周開始，與甲組相比，乙組小鼠體內(nèi)的病毒載量明顯下降，原因是原有靶細(xì)胞被侵染后裂解導(dǎo)致HIV釋放，而HIV不能侵染經(jīng)過基因編輯的細(xì)胞，體液中的HIV被抗體結(jié)合。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明經(jīng)過基因編輯改造后的細(xì)胞，可有效抵御HIV侵染。

（3）支持，將先進(jìn)且日趨成熟的技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐；不支持，倫理道德，改造的細(xì)胞對(duì)象分化水平越低，潛在風(fēng)險(xiǎn)越高。

故答案為：

（1）受體（CD4）；流動(dòng)性；RNA；逆轉(zhuǎn)錄酶；脫氧核糖核苷酸；核孔；RNA和蛋白質(zhì)

（2）①CCR5；②2；明顯下降；原有靶細(xì)胞被侵染后裂解導(dǎo)致HIV釋放，而HIV不能侵染經(jīng)過基因編輯的細(xì)胞；經(jīng)過基因編輯改造后的細(xì)胞，可有效抵御HIV侵染

?（3）支持，將先進(jìn)且日趨成熟的技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐【或不支持，倫理道德，改造的細(xì)胞對(duì)象分化水平越低，潛在風(fēng)險(xiǎn)越高】

8.【答案】（1）隱

；雙；基因的分離和自由組合；4

（2）①高于；性狀(或表型)

②減數(shù)分裂；基因表達(dá)、細(xì)胞的分化與發(fā)育、新陳代謝等

（3）根據(jù)表觀遺傳的現(xiàn)象,可以知道即使子代沒有受到相關(guān)物質(zhì)(如殺菌劑A)的影響,親代仍可將其受到影響產(chǎn)生的疾病或性狀傳遞給子代

【解析】【分析】

本題考查自由組合定律相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生理解知識(shí)和獲取信息的能力，題目較難。

【解答】

（1）視覺、聽覺均正常的野生型×視覺、聽覺異常的突變型→視覺和聽覺功能正常,即后代只出現(xiàn)一種性狀,說明致病基因是隱性性狀。F1雌雄小鼠交配,F2小鼠出現(xiàn)視覺正常一聽覺異常:視覺異常-聽覺正常:視覺正常一聽覺正常:視覺異常-聽覺異常≈3:3:9:1,F2小鼠出現(xiàn)“9:3:3:1”的表型之比,由此可知,F1雌雄小鼠基因?yàn)殡p雜合子,這說明此突變小鼠是雙基因突變且遵循基因的分離和自由組合定律。如繼續(xù)讓F2雌雄小鼠交配,正常情況下,F3小鼠有2×2=4種表型。

（2）①由坐標(biāo)圖形可知未受殺菌劑A影響的F3代小鼠患前列腺疾病的頻率明顯高于對(duì)照組小鼠并且沒有表現(xiàn)出明顯的患病比例。根據(jù)題目敘述殺菌劑A并未引起小鼠的核基因的堿基序列發(fā)生改變,但其DNA被甲基化,而子代的表型發(fā)生了改變并且將這種改變遺傳給未受殺菌劑影響的F3代或更多代,此種現(xiàn)象稱為表觀遺傳。表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化但基因表達(dá)卻發(fā)生了可