幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案《打電話》含反思

-5-小朋友園小班下學(xué)期音樂(lè)教案《打電話》含反思【--小班音樂(lè)教案】小班下學(xué)期音樂(lè)教案《打電話》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友情愿聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)不同風(fēng)格的音樂(lè)產(chǎn)生愛(ài)好，初步觀賞不同性質(zhì)的音樂(lè)，嘗試聯(lián)想相關(guān)的生活情景，讓小朋友感受歌曲歡快的節(jié)奏，快來(lái)看看小朋友園小班下學(xué)期音樂(lè)《打電話》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.初步觀賞不同性質(zhì)的音樂(lè)，嘗試聯(lián)想相關(guān)的生活情景。2.情愿聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)不同風(fēng)格的音樂(lè)產(chǎn)生愛(ài)好。3.讓小朋友感受歌曲歡快的節(jié)奏。4.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演?；顒?dòng)預(yù)備：課件《打電話》、相關(guān)視頻活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：師：孩子們，我們都有耳朵吧，耳朵在哪兒摸一摸？那耳朵有什么用？是啊，耳朵可以聽(tīng)聲音，本事很大！你們喜不喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)？今日我要和你們來(lái)玩聽(tīng)音樂(lè)的嬉戲。二、觀看課件，記憶電話號(hào)碼。1.出示課件：四幢房子。師：看看有什么？（房子、數(shù)字）告知你們哦，這些都是音樂(lè)小屋，在一座座音樂(lè)小屋上的數(shù)字可能是什么意思呢？（請(qǐng)2、3名小朋友回答）沒(méi)錯(cuò)，這些就是電話號(hào)碼。你們打過(guò)電話吧？和對(duì)方打電話時(shí)要先撥號(hào)碼。2.師：一起看看藍(lán)色房子的電話號(hào)碼是，綠色房子的電話號(hào)碼，紅色房子。（藍(lán)色、綠色）記在心里，等會(huì)我們來(lái)打電話，打通電話就有好聽(tīng)的音樂(lè)哦！三、觀賞感受不同音樂(lè)并能進(jìn)行聯(lián)想。1.綠色的房子（5555），音樂(lè)：《加油歌！》（1）師：看，這是什么？（電話）那我們先打哪一幢房子的電話?。浚ㄐ∨笥褷?zhēng)論）那好，我們就打綠色的吧，綠色小屋的號(hào)碼是什么？幾個(gè)5？誰(shuí)能告知我5在哪里？5的前面是？后面是？按幾下五？幫我一起數(shù)好嗎？聽(tīng)聽(tīng)他家的聲音。播放音樂(lè)（半分鐘左右）（2師：聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)你們想干什么呀？想做什么運(yùn)動(dòng)？（走路、跳、跑、做操）（3）原來(lái)聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)，會(huì)讓人想動(dòng)起來(lái)，一起看看哥哥姐姐是怎么運(yùn)動(dòng)的?。ㄓ^看視頻）給哥哥姐姐加加油！你們能不能跟著音樂(lè)、跟著節(jié)奏像哥哥姐姐一樣動(dòng)起來(lái)，試一試！來(lái)到中間找一個(gè)空的地方。（帶領(lǐng)小朋友走走、擴(kuò)胸、甩手、跳動(dòng)、打拳）（4）小結(jié)：真棒！你們運(yùn)動(dòng)起來(lái)也很神氣！平常你們運(yùn)動(dòng)時(shí)有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么有力氣的音樂(lè)。是的，聽(tīng)到這種有力氣的音樂(lè)會(huì)讓人想動(dòng)起來(lái)。2.藍(lán)色的房子：1234。音樂(lè)《搖籃曲》（1）師：還記得藍(lán)色房子的電話號(hào)碼嗎？是嗎？我們來(lái)打個(gè)電話聽(tīng)一聽(tīng)！/真棒，你記住了！播放音樂(lè)（2）（音樂(lè)調(diào)輕）師：都休息啦?。阍谛菹。阋苍谛菹?，好舒適?。﹦偛怕?tīng)到音樂(lè)你們都在休息，這是為什么呀？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（）你聽(tīng)到音樂(lè)想睡覺(jué)了，原來(lái)是這種感覺(jué)/你呢？覺(jué)得很寧?kù)o、很美所以想睡覺(jué)了/你也是一樣的，想睡覺(jué)。那我們就來(lái)抱個(gè)娃娃哄她睡覺(jué)行不行？。（邊走邊說(shuō)，你的娃娃睡覺(jué)啦！你的也睡著了！xx很會(huì)哄娃娃的）（3）小結(jié)：原來(lái)，聽(tīng)著寧?kù)o的，舒適的音樂(lè)是會(huì)讓人有想睡覺(jué)、休息的感覺(jué)。3.紅色的房子：（9966）音樂(lè)《扮家家》（1）師：還有哪家電話沒(méi)打過(guò)？記得電話號(hào)碼嗎？（9966）9和6似乎啊，他們有什么不一樣？圈在上面的是？在下面是？現(xiàn)在你們分清晰了吧！那我們來(lái)打電話，聽(tīng)聽(tīng)這幢音樂(lè)小屋有什么好聽(tīng)的音樂(lè)。播放音樂(lè)（老師變唱邊做做動(dòng)作）（2）他們?cè)谕媸裁存覒颍磕銈冇袥](méi)有做過(guò)娃娃家，喜愛(ài)當(dāng)誰(shuí)？(3.4名小朋友)（3）一起看看爸爸媽媽都做了些什么事情呀？（炒菜、喂娃娃）你們想不想來(lái)做爸爸媽媽？小手伸出來(lái)一起試一試！真棒?。?）小朋友跟著音樂(lè)一起做動(dòng)作。師：那我們跟著音樂(lè)唱一唱、做一做。（放音樂(lè)）師：看來(lái)，你們真的都很會(huì)玩娃娃家嬉戲。4.剛才我們聽(tīng)了幾段音樂(lè)？這三段音樂(lè)聽(tīng)上去一樣嗎？（不一樣）與小朋友一起小結(jié)：是啊，第一段音樂(lè)聽(tīng)上去很帶勁，感覺(jué)似乎要做運(yùn)動(dòng)。其次段音樂(lè)聽(tīng)上去很寧?kù)o、很舒適，都想睡覺(jué)了。第三段音樂(lè)聽(tīng)上去怎么樣？是啊，這段音樂(lè)聽(tīng)上去很歡樂(lè)很興奮。是啊，不同的音樂(lè)給我們的感覺(jué)也是不一樣的。四、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受大自然的美妙。1.我這兒還有一個(gè)聲音？要不要聽(tīng)？播放音樂(lè)2.剛才你聽(tīng)到什么，又看到了什么呢？3.小結(jié)：是啊，天空、樹(shù)林、草地、河流，鳥(niǎo)叫、蟲(chóng)鳴，大自然中的聲音可真奇妙?。『昧?，孩子們下次我們?cè)賮?lái)玩聽(tīng)音樂(lè)的嬉戲好嗎？活動(dòng)反思：本次活動(dòng)主要是老師通過(guò)情景表演，關(guān)心小朋友熟識(shí)不同性質(zhì)的音樂(lè)，并能在大家面前用輕快的聲音來(lái)演唱歌曲。活動(dòng)部分，我就通過(guò)出示玩具電話來(lái)激發(fā)孩子的愛(ài)好，