教師國培經(jīng)驗心得10篇

—教師國培經(jīng)驗心得10篇新時期教育改革與進展對老師整體素養(yǎng)提出了新的要求，強化老師培訓工作，實施“國培方案”，是提高中小學老師特別是農(nóng)村老師隊伍整體素養(yǎng)的重要舉措，下面是給大家整理的關(guān)于老師國培經(jīng)驗心得，歡迎大家來閱讀。老師國培經(jīng)驗心得1緊急而劇烈的一周又將過去了，回憶這一個周的學習，有苦，也有樂?？?，是學習的苦，白天要上課，批改作業(yè)，還要管理班級事務(wù)和學校的一些事務(wù)，總抽不開身。由于一些參與學習的老師家里沒有電腦（除語文外，還有英語、生物、物理等學科的培訓），白天全部辦公室的電腦都被老師們占滿了。于是只有晚上學習，看一些貼子，再發(fā)幾個貼，幾個小時一晃就過去了，為了明天的教學工作，還是不敢學得太晚。說句實在話，這種學習真是“苦不堪言”。但是，一打開電腦，看到了老師們精辟的觀點，看到了自己平常學習和教學中的困惑在這里得到了解決，聽到了同行的聲響，自己的心情始終舒坦。再看到老師們白天為學習而爭電腦，看到他們針對貼子中的問題不斷爭辯，看上去爭得面紅耳赤，但其場面卻是其樂融融。大家很少像這次這樣，把許多問題都擺在桌面上來談，大家也很少像如今這樣，對每一個問題都說出了自己掏心窩子的話。這種學習，這種商量真是不亦樂乎。模塊二學習的內(nèi)容是關(guān)于《全日制義務(wù)教育階段語文課程標準》（簡稱《新課標》）的解讀?！缎抡n標》是國家課程改革的產(chǎn)物，是語文教學的方向。但是，課程在盤縣已經(jīng)有七八年歷史了（我記得是從X年開頭的），直到今天，我們還在對課程改革沒有特別深化的認識，正向溫儒敏老師講的那樣，新課改施行了這么多年，但下面執(zhí)行的情況卻千差萬別，各搞各的，獨立門戶。因此溫老師用了“舉步維艱”這個詞語來形容我們在課改中的困難。聽了兩位老師的視頻講座，我們的確學到了不少。這里我們從巢宗祺老師的講座里，我們感到了我們語文教學的目的和方式。目的，我們是培育人，培育一個正常的人，我們第一次聽到這樣看似簡潔卻有深入意義的話語?；蛟S，我們始終認為我們是一個正常的人，或者說我們始終以為我們四周的人都很正常，我們沒有發(fā)現(xiàn)我們中的不正常。其實，要真正培育一個正常的人談何簡單。試想，今天，為什么會有許多不正常的現(xiàn)象發(fā)生，這就是由于我們?nèi)说牟徽?。巢老師再一次讓我們回來到了語文教學的最終落腳點，我們是培育人的工作，我們培育的人首先必需是一個正常的人。另外，兩個老師都提到了讀書的問題。這是學習方式的問題，我們的語文教學，如今搞得熱喧鬧鬧，多媒體，又是電影，又是動畫，還有許多五繽紛的圖片。我們的語文教學更多的是花架子，而缺乏實在的東西。關(guān)于讀，首先是我們沒有給足同學讀書的時間，其實我們沒有要求同學讀夠他們該讀的書。聽了他們的講座，我們還有什么理由在課堂上用大量的分析來占用同學的閱讀時間呢？從兩位老師的講座