中學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案（8篇）

中學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案（8篇）

中學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案（精選8篇）

為了確?；顒?dòng)扎實(shí)開展，通常需要提前預(yù)備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)詳細(xì)將要進(jìn)展的活動(dòng)的每個(gè)步驟具體分析，討論后所制定的書面規(guī)劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？以下是小編細(xì)心整理的中學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案（精選8篇），供大家參考借鑒，盼望可以幫忙到有需要的朋友。

中學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案1

為了更好的推動(dòng)我校心理安康教育的開展，探究適合初中學(xué)生身心特點(diǎn)的心理安康教育模式，促進(jìn)學(xué)生心理素養(yǎng)的提高，依據(jù)上級(jí)有關(guān)懷理安康教育的文件精神，特?cái)M定本實(shí)施方案。

一、心理安康教育的主要任務(wù)

心理安康教育的主要任務(wù)，一是面對(duì)全體學(xué)生開展心理安康教育，使學(xué)生不斷正確熟悉自我，增加調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量，培育學(xué)生健全的人格和良好的共性心理品質(zhì)。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，賜予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理安康水平，增加進(jìn)展自我的力量。

二、心理安康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校將組成由朱文良校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并漸漸形成以政教處、團(tuán)委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參加的心理安康教育工作體制。

三、心理安康教育的實(shí)施途徑

（一）調(diào)查、摸底。學(xué)校將以問卷調(diào)查的方式，了解我校學(xué)生的心理狀況，摸清學(xué)生中較為突出的心理問題，為今后的教育工作指明方向。

（二）舉辦心理安康教育的專題講座

在調(diào)查、摸底的根底上，學(xué)校將每學(xué)期開展一至兩次的心理安康學(xué)問講座，參與的對(duì)象包括在校學(xué)生和家長(zhǎng)，以期通過講座，提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，解決學(xué)生的心理困擾。

（三）組建心理安康小組

學(xué)校團(tuán)委將在學(xué)生中組建心理安康小組，對(duì)參與的學(xué)生進(jìn)展心理安康學(xué)問的培訓(xùn)，使他們能夠成為信息員、小教員。

（四）辦好學(xué)習(xí)園地，使之成為心理安康教育的平臺(tái)。

（五）加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高班主任心理安康教育的工作力量，使之能在班級(jí)的日常治理工作中有針對(duì)性開展心理安康教育。

（六）全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生心理安康的教育，形成全員育人的氣氛。

（七）建立學(xué)校與家庭心理安康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，學(xué)校將通過家長(zhǎng)學(xué)校的授課，引導(dǎo)和幫忙學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。

（八）充分發(fā)揮校園播送站、宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向作用，開展多種形式的心理安康學(xué)問宣傳，推動(dòng)心理安康教育的實(shí)施。

中學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案2

心理素養(yǎng)是現(xiàn)代人綜合素養(yǎng)的根底，心理安康教育是學(xué)校全面進(jìn)展教育的重要組成局部，是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。對(duì)中學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，既是適應(yīng)新時(shí)期教育改革、進(jìn)展的需要，也是促使青少年學(xué)生安康成長(zhǎng)的需要。

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把我校的心理安康教育真正落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，逐步形成一種整體推動(dòng)心理安康教育的良好氣氛，現(xiàn)特制定學(xué)校開展心理安康教育活動(dòng)周方案。

一、開展心理安康教育活動(dòng)周的指導(dǎo)思想

開展心理安康教育活動(dòng)周的指導(dǎo)思想：

一是為了提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，幫忙學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培育正確的學(xué)習(xí)觀念，進(jìn)展其學(xué)習(xí)力量，改善學(xué)習(xí)方法；讓學(xué)生了解自己，學(xué)會(huì)克制青春期苦惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)整和掌握自己的心情，抑制自己的沖動(dòng)行為；加強(qiáng)自我熟悉，客觀評(píng)價(jià)自己；積極與教師、家長(zhǎng)、同學(xué)進(jìn)展有效的溝通，逐步適應(yīng)社會(huì)生活的各種變化，培育抗挫折力量；充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培育學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。

二是為了制造提高教育、教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才的良好精神環(huán)境，形成和諧、安康、向上、歡樂的校園氣氛。

二、開展心理安康教育活動(dòng)周的主要任務(wù)

1、通過反思讓學(xué)生學(xué)會(huì)自??；通過慎獨(dú)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律；通過觀賞讓學(xué)生學(xué)會(huì)自信；通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自助；通過鼓舞讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主；通過磨練讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立；通過比擬讓學(xué)生學(xué)會(huì)自強(qiáng)；通過養(yǎng)成讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊。

2、通過心理安康教育活動(dòng)周，要求學(xué)生能夠記住一句人生格言作為自己的座右銘；編輯一份心理安康小報(bào)；以班為單位出版一期心理專刊板報(bào)。班主任要上好一堂心理輔導(dǎo)課。最終能到達(dá)讓學(xué)生懂得一點(diǎn)心理學(xué)的學(xué)問，理解一種心理調(diào)控方法，經(jīng)受一次心理體驗(yàn)，形成一個(gè)新的認(rèn)知，進(jìn)展一個(gè)新的行為，轉(zhuǎn)變一種不良的心態(tài)，矯正一種不良的行為的目的。

三、開展心理安康教育活動(dòng)周的主題

此次心理安康教育活動(dòng)周，以“關(guān)注心理安康，構(gòu)建和諧校園”為主題。尋求智能與人格和諧進(jìn)展，科技與人文齊頭并進(jìn)的目標(biāo)。讓學(xué)生的心靈在互動(dòng)中放飛，素養(yǎng)在修煉中成長(zhǎng)。進(jìn)而點(diǎn)亮學(xué)生青春的生命，奏響人生華彩的樂章。

四、心理安康教育活動(dòng)周的工作內(nèi)容

1、通過主題班會(huì)、心理活動(dòng)課、宣傳櫥窗、心理小報(bào)、個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等途徑，對(duì)學(xué)生普及心理安康的根本學(xué)問，幫忙他們樹立心理安康意識(shí)。

2、通過心理技能訓(xùn)練、嬉戲輔導(dǎo)、心理安康學(xué)問講座等形式,幫忙學(xué)生了解心理調(diào)整的方法，把握心理保健常識(shí)。

3、通過建立心語室、心情屋、心靈氧吧的方式，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師、學(xué)生與家進(jìn)步行心的對(duì)話、心的碰撞。搭起溝通的心橋，傾訴真實(shí)的心聲，調(diào)整失衡的心態(tài)，開發(fā)潛在的心力，鼓勵(lì)旺盛的心勁，進(jìn)展全面的心育。

4、尋求開展心理安康教育的載體，組織受學(xué)生喜愛的形式多樣的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中強(qiáng)化。

5、充分開掘社會(huì)教育資源，建立與學(xué)生家長(zhǎng)常常性溝通機(jī)制，形成教育合力。

五、心理安康教育活動(dòng)周的詳細(xì)安排

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月14日至10月19日

2、活動(dòng)安排：（見附表）

六、搞好心理安康教育活動(dòng)周的根本要求

1、營(yíng)造一種積極推動(dòng)心理安康教育的良好氣氛，創(chuàng)設(shè)符合心理安康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和心理環(huán)境。

2、突出對(duì)學(xué)生進(jìn)展進(jìn)展性心理安康教育的主線，積極做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和詢問工作，利用團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)，深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想狀況，做好個(gè)案討論和資料積存工作，以及學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)、矯正工作。

3、各有關(guān)部門和相關(guān)教師、班主任，要根據(jù)組織落實(shí)、規(guī)劃落實(shí)、措施落實(shí)的精神，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，切實(shí)做好本職工作。

4、在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中查找心理安康教育的契機(jī)，把心理安康教育滲透到班主任工作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、家庭教育之中，從而到達(dá)教育者、受教育者、教育環(huán)境、教育過程的良性互動(dòng)和優(yōu)化組合，以求心理安康教育的科學(xué)化和實(shí)效化。

中學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案3

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

主辦：政教處

承辦：團(tuán)委會(huì)、心理詢問室

二、活動(dòng)主題

“和諧心靈、安康成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)目的：

通過設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)性，參加性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理安康學(xué)問的同時(shí)，為學(xué)生搭建熬煉心理品質(zhì)，提高心理素養(yǎng)的平臺(tái)，構(gòu)建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營(yíng)造一種關(guān)注心理安康，懂得心理安康、重視心理安康氣氛。

四、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月9日—20xx年5月30日

六、活動(dòng)安排

（一）宣傳啟動(dòng)儀式

在校內(nèi)宣傳欄上滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語，營(yíng)造氣氛。

（二）“最美的笑臉”征集活動(dòng)（負(fù)責(zé)人）

（三）心理安康教育專題講座（負(fù)責(zé)人）

活動(dòng)內(nèi)容：《畢業(yè)班考前心理安康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理安康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：另行通知圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（四）“心理安康教育一條街”活動(dòng)（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)）

活動(dòng)目的：提高學(xué)生的心理自救意識(shí)，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣傳心理安康，能有的放矢地開展扎實(shí)有效的心理安康教育工作

活動(dòng)方式：將心理趣圖、心理學(xué)問、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并健壯成長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月30日中午

活動(dòng)地點(diǎn)：校道宣傳欄

（五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)）

活動(dòng)內(nèi)容：《放牛班的春天》

活動(dòng)對(duì)象：初二年全體師生

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（六）心理安康教育課評(píng)比（負(fù)責(zé)人）

參照教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》選擇高一年段開展一堂心理安康教育活動(dòng)課，參加“泉州市中小學(xué)心理安康教育課評(píng)比”。

報(bào)送時(shí)間xx年5月30日前報(bào)送泉州市教育局

活動(dòng)要求：

（七）組織教師心理安康教育培訓(xùn)（負(fù)責(zé)人）

為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能，促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長(zhǎng)，依據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長(zhǎng)工作坊三周年紀(jì)念活動(dòng)暨泉州市心理安康教育基地校其次次觀摩研討活動(dòng)的通知》精神，選派專職心理教師參加教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間xx年5月11-12日

活動(dòng)地點(diǎn)：泉州市開發(fā)區(qū)試驗(yàn)學(xué)校

（八）福建省中小學(xué)心理安康教育特色學(xué)校申報(bào)工作

依據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理安康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)劃的通知》（閩教思〔20xx〕43號(hào)）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中小學(xué)心理安康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔20xx〕2號(hào)）的精神，我校于本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理安康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理安康教育特色學(xué)?！飞陥?bào)表（負(fù)責(zé)人：胡銀杉），做好心理安康中心設(shè)備的選購(gòu)和建立（責(zé)任部門：總務(wù)處）。

七、活動(dòng)要求

1.高度重視，仔細(xì)組織。開展心理安康教育宣傳月活動(dòng)是加強(qiáng)和改良學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理安康教育和心理詢問工作的重要途徑，是集中普及心理安康學(xué)問的重要方式，各班要高度重視，仔細(xì)組織各項(xiàng)活動(dòng)。

2.抓好宣傳，營(yíng)造氣氛。各班要深入宣傳和發(fā)動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的參加面，積極協(xié)作全校心理安康教育宣傳月活動(dòng)，不斷營(yíng)造良好的教育氣氛。

中學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案4

指導(dǎo)思想：

支持人本主義觀，表達(dá)心理安康輔導(dǎo)活動(dòng)不在于說教，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和與學(xué)生的溝通。

活動(dòng)主旨：

與初二一班的同學(xué)建立良好的相互信任的、相互合作的師生關(guān)系，建立起溝通的橋梁，為以后的活動(dòng)的順當(dāng)而有效地開展奠定根底。

心里安康輔導(dǎo)方式：

趣味活動(dòng)、師生分組心里安康輔導(dǎo)活動(dòng)中能提高心里素養(yǎng)、開發(fā)其心理。

溝通時(shí)間：

10月17日星期一下午16：40——17：25第三節(jié)

地點(diǎn)：

清風(fēng)中學(xué)初二一班教室

輔導(dǎo)教師組員：

孫藝帆歐雄遠(yuǎn)謝履羽

授課教師：

孫藝帆

活動(dòng)主題：

“溝通從心開頭”

前期預(yù)備工作：

1、與班主任聯(lián)系獲得該班學(xué)生的花名冊(cè)。熟識(shí)班內(nèi)組織環(huán)境。

2、結(jié)合本活動(dòng)需要，查找相關(guān)資料，做好充分的預(yù)備。組內(nèi)成員教師做好相互溝通輔導(dǎo)方案、閱歷，避開每位輔導(dǎo)教師責(zé)任制方案的效能不等現(xiàn)象。

詳細(xì)活動(dòng)方案步驟：

1、主持教師自我介紹，然后詳細(xì)向?qū)W生介紹我們的活動(dòng)能給你們帶來什么，同時(shí)說明我們盼望得到什么。

2、其他兩位輔導(dǎo)教師上臺(tái)作簡(jiǎn)短自我介紹，并說出對(duì)同學(xué)們的祝愿和期望。（1、2項(xiàng)共10min）

3、跟學(xué)生互動(dòng)趣味小嬉戲，旨在活潑課堂氣氛，師生得到更好的相互理解和支持；同時(shí)，向同學(xué)提醒何為溝通從心開頭?。?0——12min）

嬉戲一：指手畫腳仿照秀方法：每組委派一名同學(xué)為本組代表，輔導(dǎo)教師擔(dān)當(dāng)主考官，列出“雞飛狗跳”、“指鹿為馬”、“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語，一組同學(xué)代表依據(jù)主考官給出的成語只能用相應(yīng)的動(dòng)作描述成語，不能用言語描述。另一組同學(xué)代表必需完全仿照上一組同學(xué)的`表演，其他同學(xué)擔(dān)當(dāng)評(píng)委。每組均有仿照時(shí)機(jī)。

嬉戲二：快速反響組方法：授課教師擔(dān)當(dāng)司令員，指令每組委派的小兵代表收集一些實(shí)物，猶如組同學(xué)的眼鏡、鉛筆、作業(yè)本、眼鏡合。以最快完成任務(wù)的小組為勝。本嬉戲旨在讓同學(xué)明白，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)更加的相互了解，不僅從成績(jī)上了解，也應(yīng)當(dāng)從日常生活中相互了解和溝通，實(shí)現(xiàn)“溝通從心開頭”的活動(dòng)主題。

4、（1）、分組，每大組同學(xué)分別輪番念1、2、3，念同一數(shù)字的同學(xué)結(jié)為同一組成員，在以后的活動(dòng)中是同盟，同一組成員須相互合作相互理解才能完成以后的活動(dòng)工程；每組均安排好一個(gè)帶隊(duì)教師。1組孫藝帆、2組謝履羽、3組莫意清，組間實(shí)行責(zé)任制、與別組存在競(jìng)爭(zhēng)的、共同成長(zhǎng)的關(guān)系。（5min）

（2）、每組輔導(dǎo)教師與學(xué)生同組同盟相互溝通溝通。每位輔導(dǎo)教師須在活動(dòng)前預(yù)備好詳細(xì)的溝通溝通方案。同時(shí)避開與別組同學(xué)溝通的枯竭現(xiàn)象。（15min），從溝通中由同學(xué)推舉或自我舉薦，推出一名同學(xué)為本組的心理委員，主要任務(wù)是幫助本組的輔導(dǎo)教師完成心理安康輔導(dǎo)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中能提高自我治理力量，同時(shí)，輔導(dǎo)教師在該同學(xué)的幫助下能和該班同學(xué)更有效的溝通和溝通，增進(jìn)心理安康輔導(dǎo)活動(dòng)的主題內(nèi)涵。（在這個(gè)過程中，輔導(dǎo)教師要留意補(bǔ)充學(xué)生的需要，表達(dá)我們的工作性質(zhì)，想方設(shè)法牢記學(xué)生的共性特點(diǎn)和名字）。由于活動(dòng)時(shí)間的限制，活動(dòng)步驟4未能得到實(shí)行，我們將在以后的活動(dòng)完成這個(gè)活動(dòng)。

中學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

為貫徹《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育的若干意見》的精神，營(yíng)造良好的關(guān)愛心理安康氣氛，使全體學(xué)生科學(xué)地熟悉心理安康、了解心理安康學(xué)問，把握必要地心理調(diào)適方法，形成正確的心理安康觀念。增加學(xué)生正確熟悉自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量，提高學(xué)生心理安康水平，以良好的心態(tài)歡樂學(xué)習(xí)、生活。依據(jù)學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：

“歡樂心靈、安康生活”

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月7日—11月30日

四、活動(dòng)對(duì)象：

全體師生、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）心理安康教育宣傳月啟動(dòng)儀式

1、時(shí)間：20xx年11月7日

2、地點(diǎn)：升旗廣場(chǎng)

3、內(nèi)容：國(guó)旗下講話（宣布活動(dòng)內(nèi)容）

4、主講：xx

5、參與對(duì)象：全體師生

（二）心理安康教育專題講座

1、時(shí)間：20xx年11月10日（午自休）

2、地點(diǎn)：一層多媒體電教室

3、主題：“陽光女孩”專題講座

4、主講：JJ教師

5、參與對(duì)象：初一年女生

（三）心理安康教育主題活動(dòng)課、嬉戲課

1、時(shí)間：20xx年11月8日班隊(duì)課

2、地點(diǎn)：各班教室

3、主題：“安康心理、歡樂校運(yùn)”

4、負(fù)責(zé)人：各班主任

5、參與對(duì)象：各班學(xué)生

（四）心理安康教育主題黑板報(bào)

1、時(shí)間：20xx年11月14日（星期一）前完成并評(píng)比

2、地點(diǎn)：各班黑板

3、主題：“安康心理、歡樂校運(yùn)”

4、負(fù)責(zé)人：各班主任

（五）心理安康手抄報(bào)（電子手抄報(bào)）競(jìng)賽

1、征集時(shí)間：20xx年11月7日—11月23日

2、參與對(duì)象：全體學(xué)生

3、競(jìng)賽主題：“感悟幸福、共享歡樂”

4、評(píng)比事項(xiàng)：紙張規(guī)格A3或8開；每班推舉3—5幅作品送政教處參評(píng)；設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

5、負(fù)責(zé)人：政教處

（六）歡樂心靈、安康生活感悟征集

1、征集時(shí)間：20xx年11月7日—11月25日

2、參與對(duì)象：全體教職工、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)

3、活動(dòng)事項(xiàng)：各班主任要發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)撰寫感悟，并篩選一些具有哲理性的感悟（每班學(xué)生、家長(zhǎng)感悟不少于15份），開設(shè)班級(jí)心理感悟論壇，同時(shí)用電子版本報(bào)送政教處；政教處進(jìn)展匯編。

4、負(fù)責(zé)人：政教處，電子郵箱：xx

（七）心理安康教育學(xué)科滲透?jìng)€(gè)案征集

1、征集時(shí)間：20xx年11月7日—11月28日

2、參與對(duì)象：語文、政治、地理、生物、體育教師

六、活動(dòng)要求

1、各年級(jí)、班級(jí)、相關(guān)教師要重視學(xué)生的心理安康教育，充分熟悉心理安康教育的意義和作用，除做好平常學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理詢問外，重點(diǎn)結(jié)合本月活動(dòng)方案積極開展活動(dòng)。

2、各年級(jí)，班級(jí)開展教育活動(dòng)時(shí)，要盡量到達(dá)“針對(duì)性、目的性、廣泛性、社會(huì)性”的要求，可以圍繞主題，自行開展豐富多彩的活動(dòng)。

3、活動(dòng)完畢后，要做好各類講稿、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、主題板報(bào)等材料、照片的收集、整理、歸檔，并寫好本活動(dòng)月小結(jié)，同時(shí)提出對(duì)本次活動(dòng)的意見和建議。

中學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案6

一、指導(dǎo)思想

良好的心理素養(yǎng)是一個(gè)人全面素養(yǎng)中的重要組成局部。心理安康教育是提高中小學(xué)生心理素養(yǎng)的教育。開展心理安康教育，既是學(xué)生安康成長(zhǎng)的需要，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育的必定要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校心理安康教育工作，培育學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，營(yíng)造“安全、綠色、文明、和諧”的校園文化，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定我校第一屆“心理安康教育月”實(shí)施方案。

二、活動(dòng)主題

“陽光心態(tài)，歡樂成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年11月1日至11月30日

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立xx中學(xué)“心理安康月”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：林xx

副組長(zhǎng)：吳xx

成員：全體行政學(xué)校專兼職心理教師班主任團(tuán)委會(huì)學(xué)生會(huì)

五、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、進(jìn)展主題宣傳；

2、出版心理小報(bào)；

3、組織主題班會(huì)觀摩；

4、進(jìn)行校際辯論賽；

5、舉辦縣級(jí)校園心理情景劇演出觀摩；

6、開展師生心理測(cè)評(píng)。

六、詳細(xì)措施

1、活動(dòng)宣傳：11月3日升旗儀式，學(xué)校進(jìn)行“陽光心態(tài)，歡樂成長(zhǎng)”心理教育月啟動(dòng)儀式，對(duì)活動(dòng)進(jìn)展宣傳。通過張貼橫幅，校門口led公告、播送宣傳等形式營(yíng)造活動(dòng)氣氛。

2、由李xx教師開設(shè)一堂以“陽光心態(tài)·歡樂成長(zhǎng)”為主題的心理班會(huì)課，組織全體班主任觀摩，并做好相關(guān)資料收集。

3、各班在心理輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，推舉人選，組織劇本，開展校園心理情景劇演出競(jìng)賽，為縣級(jí)觀摩做預(yù)備。（另見詳案）

4、參與校際辯論賽?？h教育局將組織進(jìn)展“生育關(guān)心——青春安康教育進(jìn)校園”主題辯論賽。為做好該項(xiàng)工作，預(yù)先在高一、高二年段開展“男生更需要關(guān)心還是女生更需要關(guān)心”的主題辯論賽。同時(shí)，選拔代表學(xué)校、參與縣級(jí)競(jìng)賽的辯手。

5、由陳坤地教師在初一、初二年段舉辦“關(guān)愛男生”青春安康教育講座。

6、專兼職心理教師做好心育中心“成長(zhǎng)加油站”的日常工作，通過多渠道（面詢、熱線電話、心語信箱、在線）進(jìn)展詢問活動(dòng)，做好詢問記錄工作，對(duì)典型個(gè)案進(jìn)展教研溝通。

7、推舉學(xué)生閱讀有關(guān)陽光心態(tài)、和諧相處、感悟幸福，共享歡樂的文章，將優(yōu)秀文章通過校園播送共享。

8、組織全校師生進(jìn)展心理測(cè)評(píng)。借助填寫《中小學(xué)生心理安康狀態(tài)診斷量表（mht）》、問卷調(diào)查等形式，開展心理測(cè)評(píng)，初步建立我校xx—xx學(xué)年學(xué)生心理檔案和教師心理安康檔案。

9、回憶本月活動(dòng)狀況，做好活動(dòng)總結(jié)，整理相關(guān)活動(dòng)資料，對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人、班級(jí)進(jìn)展表彰。

中學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案7

為進(jìn)一步提高我校心理安康教育工作質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)和我校學(xué)生心理安康教育活動(dòng)規(guī)劃的要求，把12月12日至19日定為我校的心理安康教育活動(dòng)周。

一、活動(dòng)宗旨

以進(jìn)展性心理安康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，通過圍繞主題開展形式多樣、參加面廣的心理安康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好心理安康教育氣氛，提升對(duì)自身、對(duì)他人心理安康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)校心理安康教育和諧進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題

和諧心靈安康成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年12月12日至xx年12月19日。

四、活動(dòng)過程

（一）營(yíng)造校園宣傳氣氛布置宣傳環(huán)境

從12月12日開頭利用大屏幕滾動(dòng)播出“和諧心靈安康成長(zhǎng)”的宣傳標(biāo)語。

（二）校園播送

12月13日中午，主題內(nèi)容是“你真棒——自信念的培育”或面對(duì)挫折的反響、挫折的價(jià)值、戰(zhàn)勝挫折等。

（三）心理測(cè)試

12月13日周二下午第三節(jié)課開展，活動(dòng)對(duì)象七、八、九年級(jí)學(xué)生，測(cè)試時(shí)間約30分鐘。

（四）心理安康輔導(dǎo)課

12月14日朱云云教師開出一節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，主題是《做新時(shí)期的君子和淑女》，詳細(xì)開課時(shí)間和班級(jí)另行通知。

（五）觀看視頻寫觀