陳杰婷《小熊的尾巴》公開課_第1頁
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廈門海滄城建教育孚蓮沐光（七彩）幼兒園聽課記錄表時間：2022年12月11日星期三上午執(zhí)教者：陳杰婷聽課者：活動內(nèi)容：中班語言活動—小熊的尾巴聽課評價過程記錄：活動目標(biāo)：1.欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能用語言大膽表達(dá)自己的想法。2.讓幼兒在活動中通過語言表達(dá)與動作相結(jié)合的形式充分感受故事中的童趣。3.體會小熊從羨慕別人的尾巴到喜歡自己的尾巴的情感經(jīng)歷。活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：Ppt、音樂活動過程：一、播放課件，講述故事1．播放課件（一）引導(dǎo)幼兒觀察（1）猜一猜游戲--這是誰的尾巴？（猴子--松鼠--引出小熊的尾巴）師：這是誰的尾巴？猴子的尾巴有什么本領(lǐng)？小結(jié)：猴子有一條細(xì)細(xì)長長的尾巴，會爬樹，還會摘香蕉，真靈活！師：這是誰的尾巴？松鼠的尾巴有什么本領(lǐng)？小結(jié)：松鼠有一條大大的尾巴，能保暖，還能......真有趣。師：有一個動物朋友，他的尾巴又短又小，緊緊地貼在屁股上。你們知道是誰嗎？我給你們看一點(diǎn)點(diǎn)，原來是小熊。小熊有條小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？2.播放課件（二）引導(dǎo)幼兒觀察師：一天，小熊出門去玩，看見了誰？狐貍在干什么？用什么掃地？小熊見了會怎么想？學(xué)說：要是我有毛絨絨的大尾巴，就能用尾巴掃地了。師：小熊繼續(xù)往前走，看見了誰，他們在干什么？小豬在干什么？用什么拔河？它的尾巴是什么樣子的？小熊見了又會怎樣想?學(xué)說：要是我有細(xì)細(xì)彎彎的尾巴就能拔河了。師：小熊走呀走，又看到了誰？它們有怎樣的尾巴？可以做什么事情？小熊見了又會怎樣想?二、引出尾巴操，學(xué)做尾巴操1．師：小熊看到朋友們各種各樣的尾巴真羨慕。小熊也想有這樣的尾巴，怎么辦呢？大家來幫他想想辦法。2．師：你們的辦法可真多，小熊也想了條妙計，它想出了做尾巴操的辦法。尾巴操有用嗎？看看他長出了誰的尾巴？小熊還想長，我們一起來幫他。師：小熊長出了新尾巴，好高興呀。我們聽一聽小熊怎么說的？師：小熊長出新尾巴后，你們看它在做什么？（甩尾巴、晃尾巴、抱抱尾巴）3．師：可是不久，小熊就不高興了，為什么呀？誰來猜猜？原來長尾巴給小熊帶來了許多不便，哪里不方便呢，誰看出來了？（睡覺--尾巴拖到床下，洗澡--尾巴放不下，水溢出來，出門--夾尾巴）4．小熊想要自己的尾巴，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒做出相反的尾巴操。師：小熊做完尾巴操尾巴怎么樣了？尾巴變回原來的樣子了又可以做什么了？5．播放課件師：媽媽看見了怎么說？小熊媽媽說："還是自己的尾巴好。小熊會說什么？"教師：這個故事的名字叫《小熊的尾巴》

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