大學生幼兒教師實習總結

第第頁大學生幼兒教師實習總結高校生幼兒老師實習總結1

04級幼師班同學的實習，在校領導的大力支持下，在實習單位的親密協作下，在輔導老師的仔細輔導下，在指導老師的細心指導下，同學的立場仔細，成果良好，現總結如下：

一、組織到位。

我們?yōu)檫@次實習做了細心的安排。在實習以前，我們已經上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎打的比較扎實。在實習前夕，我們仔細組織了實習前的專業(yè)測評，每個同學都要求專業(yè)過關。并且我們在實習出發(fā)以前，進行了仔細的實習動員。班主任在班里開了專題的實習動員主題班會，校長又特地開了這些實習班級的會議。對于實習的意義和要求做了進一步強調。這樣，同學從思想上，到專業(yè)預備上，都做好了充分的預備。

二、仔細實習。

〔一〕仔細安排帶隊老師。我們幼師實習，同學多，任務重，并且究竟從理論到實踐有很大的差距，所以找?guī)ш犂蠋熖貏e重要。這一點上，領導做了仔細的組織和安排。找業(yè)務素養(yǎng)高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習的順當進行。

〔二〕實習單位也做了仔細的安排。他們熱忱接待，并且對我們的實習老師做了恰當的分組，也仔細地安排了實習指導老師。把業(yè)務素養(yǎng)高的，工作技能強的安排給我們做指導老師。這些老師立場很仔細，對我們的實習生很熱忱并且要求也很嚴格。他們在我們實習之初，先給我們上示范課，具體講了他們上課要求，和考前須知。然后讓我們的同學講課帶班。在每一次課后，我們都一起爭論每個人優(yōu)點和不足，爭論每堂課應當怎樣上，如何對待每一個孩子。

〔三〕同學立場很仔細。每一個同學都嚴格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現象。尤其像張園園，離家遠，又是通宿生，身體還比較弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實習任務。尤其是她的實習指導老師病了，她獨自帶課，并且取得了完全的勝利。受到幼兒園老師和領導的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎。

〔四〕實習同學專業(yè)基礎扎實。我們這一級實習生，專業(yè)基礎都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習單位的好評和確定。并且他們表示，假如我們的同學畢業(yè)了，情愿接受這些同學。

〔五〕我們在實習單位仔細組織了實習成果展。我們的實習老師在班里排的舞蹈，指導的詩歌朗誦，輔導的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習單位的確定和好評。

高校生幼兒老師實習總結2

無論從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有閱歷的老師有差距，這一點在平常的紀律上可以看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，經過了自己的不斷努力和改進效果有了明顯的提高。

在實習的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心世界，不上心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關懷和照看幼兒，還要援助他們改正不足，這需要與家長常常溝通幼兒在園以及在家的各種表現，需要家長與老師的共同協作，共同努力。

在貝斯特幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)進度表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據進度表，協作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

高校生幼兒老師實習總結3

時間飛逝，轉瞬間，我在***六個月的實習生活立刻就要結束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的醒目光華，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里后我轉變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了很多感受。

想想剛來到***時是在新園搞宣揚與環(huán)境創(chuàng)設，那段時間里的一分一秒都過的都很充盈，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個同學成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會忘卻開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的能量，成為了我們日后奮斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清楚，對應對各樣的家長的看法或建議更加的自如，我很感謝能有機會勝任這項工作，當我熟識了這份工作后，我決斷下班級去熟識帶班老師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟識幼兒園的環(huán)境、班級的大略狀況，了解班級基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在主班老師的援助下，熟識班級授課方式、教學計劃后，聽課然后正式授課。

六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班老師的協作，更需要保健醫(yī)詢問老師的協作，后勤和財會更是缺一不可。做代班老師時我更深刻地了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也認識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較著重于對有關幼兒身心進展特點，經常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀測了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理技能也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。我在下班級初期的時候，看到小伙伴椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在援助他們，可事實卻并非如此。經過主班老師提示后，我才認識到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原那么，這些原那么的出發(fā)點和終點都應是進展和提高幼兒的技能。在上課方面，我覺得自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要充斥愛心，自己要有耐煩，老師自己要有特長，要學會觀測孩子的表現，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新技能。時間久了，漸漸習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他老師一樣學會備課，，我也不斷學習老師的備課閱歷

高校生幼兒老師實習總結4

記得剛來幼兒園的時候，一切都是那么的生疏，讓人顯得不知所措，映入眼簾的都是大家勞碌的景象，焦灼而有序，對于自己要做什么都不知道，來到幼兒園我才體會到學校和工作的差別，在學校的我是同學，來到幼兒園時是一名老師，兩者之間的轉變我很不適應，幼兒園里所以的人堆工作的熱忱和待人的親切，深深的感染著我，漸漸的我也適應了幼兒園的生活節(jié)奏！

在這次的幼兒教育實習中，是我體會到幼兒老師這一份工作時多么的不簡單，更深刻的了解和掌控了中班這一年齡段的幼兒身心進展特點及在保教工作方面的知識，作為一名新幼兒老師，出了做好幼兒的教育工作之外，如何做好保育及其他老師和家長工作，協調工作也具有同樣的重要地位！在我沒有來幼兒園之前，我比較著重幼兒身心進展及幼兒教育討論的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規(guī)工作，這次幼兒園實習，完整的觀測了幼兒園一日生活，發(fā)覺其實訓練和生活常規(guī)，培育幼兒的行為習慣及自理技能也是一項重要的任務！除了聽課之外，平常也會向班主任以及其他老師請教教學上的問題，這些老師都特別熱忱的援助自己！特別是在班上的黎老師，是我收獲匪淺！從中我也明白了，知識和閱歷不是自己從天上掉下來的，需要飛揚勤奮好學的精神，把自己當同學一樣，積極的吸取四周老師的一些先進的東西與知識，才能提高自己的水平！

為了能夠當上一名合格的老師，除了良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德，為此我始終用愛心，去熱忱的關懷身邊的每一位孩子，在幼兒個人衛(wèi)生，不怕臟，不怕苦，不怕累，要像孩子的母親一樣關系和愛惜他們，在實習期間我始終以主人公的立場，積極幫助班上老師完成簡約的工作，遵守實習所在幼兒園的各項規(guī)章制度。

這次實習凌我感受頗多，我不的不承認，由于新人閱歷缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比有著那么大的差距，紀律，教學方式，等等，過后也時刻對自己的教學方面進行反思，改進，通過借鑒來提高自己的各方面！

高校生幼兒老師實習總結5

20**年下學期快要結束了。在這個學期里，取得了不少成果，同時也發(fā)覺了一些不足，下面我就幼兒老師工作進行一下總結。

一、職業(yè)道德和工作負荷在活動中我能夠喜愛全部幼兒，尊敬幼兒的個體差異；仔細遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，相互援助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85%以上。

二、專業(yè)技能在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒進展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒進展狀況做出全面照實的評價，并依據教育目標和幼兒進展實際水平實時指定明確可行、連續(xù)全都的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清晰，重點、難點突出，并能夠民主、公正地對待幼兒，使每個幼兒敢于在老師面前大膽表現自己，精神開心、自信，富于制造精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立須要的游戲規(guī)章，并實時引導幼兒選擇負荷幼兒愛好、有肯定挑戰(zhàn)性的活動，并留意幼兒新的需要。在創(chuàng)設物質環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設中我們留意了安全、寧靜、清潔、舒適、空氣清爽、采光照明對幼兒的相宜，在墻壁布置、區(qū)域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿意幼兒多方面的進展需要，并且突出主題。但在家長參加方面還較欠缺，還需要老師敏捷御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參加。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和愛護，實時發(fā)覺、清晰力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，實時、恰當地予以照看或引導。在戶外活動中，我能夠依據幼兒的體質進展水平、需要及季節(jié)特點，有計劃、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，仔細觀測，留意隨機教育。

三、專業(yè)成長在工作中，我能夠積極承受研討、觀摩任務，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅持做好觀測筆記、反思筆記、家園聯系簿、教研專題總結等工作，記錄、積累、總結有關閱歷及知識。

四、工作業(yè)績在工作中，我沒有任何事故涌現，家長對我的工作也予以了確定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學習，進一步提高自身素養(yǎng)，爭取工作中更大進步。

高校生幼兒老師實習總結6

今年的暑假，我像往年一樣去了幼兒園去進行見習活動。

而這次，我去的是另一個幼兒園，去適應新的環(huán)境——星海幼兒園，剛到幼兒園，幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的老師群體給我留下了深刻的好印象。

都說，童年生活是一個色調斑讕的夢，使人留戀，使人憧憬。在星海幼兒園這一個月的見習日子里。我像個孩子一樣過著小孩般的生活。見習中發(fā)生的一件又一件快樂有趣的事，經常使我更加疼愛和珍惜的這群孩子，更加喜愛這種生活，這份情感和更向幼教這個職業(yè)。20天的見習，讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了一線奮戰(zhàn)幼兒的老師們的辛苦。見習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂很多，在今的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一般寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育生涯中我會做的更好。

通過這次見習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了幼兒園的實際操作的閱歷，堅持、奮斗、理解和珍惜，這是我在學佼里學不到的，這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。

我在大班見習的時候，我發(fā)覺保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結同一些閱歷。首先整理好本班教室里的衛(wèi)生，減削幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍，特別是幼兒的欽水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭，每天下午收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。

教室、洗刷間的地板隨臟隨探，避開地面用水使幼兒滑倒。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是要很細惦，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。我在實習增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難，也知道了自己的不足。我們要回到學校來充盈知識彌補老師的缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回許老師呢，當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現在學的知識是永久不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就一串串冰糖蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的快樂，我愿用我的真實，換取全部人的認同。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去轉變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉變而轉變。我們要上心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并援助他們去改正，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現。實習讓我有了更多有益于自己今后進展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完滿的句號。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，需要做好充分的預備，見機行事幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表要實時通告家長，同時予以表揚和批判。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否那么，將會給我們的工作帶來不須要的麻煩。

經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。經過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的老師，特別是幼兒園老師是那么的不簡單。

和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的`快樂；我愿用我的實心，換取全部人的誠意。

欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌控在幼兒老師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充盈自己，彌補缺口。

實習結束了，我永久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。由于他們給我指明白方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師！

高校生幼兒老師實習總結7

帶著對將來的向往和盼望，來到了海城省琳瓊幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的焦灼心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不上心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想援助他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

在琳瓊幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)進度表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據進度表，協作所在班老師