高中英語語法復習講義+訓練：動詞

高考英語語法復習講義一一動詞動詞表示動作中狀態(tài)的詞叫做動詞。根據(jù)其在句中的功能，動詞可分為四類，分別是：實義動詞(NotionalVerb)、系動詞(LinkVerb)、助動詞(AuxiliaryVerb)、情態(tài)動詞(ModalVerb)。說明：有些情況下，有些動詞是兼類詞，例如：Wearehavingameeting.我們正在開會。(having是實義動詞。)HehasgonetoNewYork.他已去紐約。(has是助動詞。)動詞根據(jù)其后是否帶有賓語，可分為兩類，分別是：及物動詞TransitiveVerb)、不及物動詞(IntransitiveVerb)，縮寫形式分別為vt.和vi.。說明：同一動詞有時可用作及物動詞，有時可用作不及物動詞。例如：Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物動詞。)ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物動詞。)根據(jù)是否受主語的人稱和數(shù)的限制，可分兩類，分別是：限定動詞finiteVerb)、非限定動詞(Non-finiteVerb)例如：Shesingsverywell.她唱得很好。(sing受主語she的限制，故用第三人稱單數(shù)形式sings。)ShewantstolearnEnglishwell.她想學好英語。(tolearn不受主語she的限制，沒有詞形變化，是非限定動詞。說明：英語中共有三種非限定動詞，分別是：動詞不定式(Infinitive)、動名詞(Gerund)、分詞(Participle)。根據(jù)動詞的組成形式，可分為三類，分別是：單字詞(One-WordVerb)、短語動詞(PhrasalVerb)、動詞短語(VerbalPhrase)例如：TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.英語里有許多短語動詞和動詞短語。(contains是單字動詞。)第1頁第第頁Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.學生們學會查字典。(lookup是短語動詞。)Theyoungoughttotakecareoftheold.年輕人應照料老人。(takecareof是動詞短語。)6)動詞有五種形態(tài)，分別是：原形(OriginalForm)、第三人稱單數(shù)形式(SingularFrominThirdPersonal)、過去式(PastForm)、過去分詞(PastParticiple)、現(xiàn)在分詞(PresentParticiple)o系動詞系動詞亦稱聯(lián)系動詞(LinkVerb),作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，后邊必須跟表語亦稱補語)，構成系表結構說明主語的狀況、性質、特征等情況。說明：有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如：Hefellillyesterday.他昨天病了。(fell是系動詞，后跟補足語，說明主語情況。)Hefellofftheladder.他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。狀態(tài)系動詞用來表示主語狀態(tài)，只有be一詞，例如：Heisateacher.他是一名教師。(is與補足語一起說明主語的身份。)持續(xù)系動詞用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting.他開會時總保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一個謎。表像系動詞用來表示"看起來像"這一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helookstired.他看起來很累。Heseems(tobe)verysad.他看起來很傷心。感官系動詞感官系動詞主要有feel,smell,sound,taste,例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.這種布手感很軟。Thisflowersmellsverysweet.這朵花聞起來很香。5）變化系動詞這些系動詞表示主語變成什么樣，變化系動詞主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：Hebecamemadafterthat.自那之后，他瘋了。Shegrewrichwithinashorttime.她沒多長時間就富了。6）終止系動詞表示主語已終止動作，主要有prove,trunout,表達"證實"，"變成"之意，例如：Therumorprovedfalse.這謠言證實有假。Thesearchproveddifficult.搜查證實很難。Hisplanturnedoutasuccess他的計劃終于成功了。（turnout表終止性結果）什么是助動詞1）協(xié)助主要動詞構成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（AuxiliaryVerb）。被協(xié)助的動詞稱作主要動詞（MainVerb）。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜歡英語。（doesn't是助動詞，無詞義;like是主要動詞，有詞義）2）助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：表示時態(tài)，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已結婚。表示語態(tài)，例如：HewassenttoEngland.他被派往英國。構成疑問句，例如：Doyoulikecollegelife?你喜歡大學生活嗎？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學過英語嗎？與否定副詞not合用，構成否定句，例如：Idon'tlikehim.我不喜歡他。加強語氣,例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。Hedidknowthat.他的確知道那件事。3)最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,would助動詞be的用法be+現(xiàn)在分詞，構成進行時態(tài)，例如：Theyarehavingameeting.他們正在開會。Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英語現(xiàn)在越來越重要。be+過去分詞，構成被動語態(tài)，例如：ThewindowwasbrokenbyTom..窗戶是湯姆打碎的。Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英語。be+動詞不定式，可表示下列內容：表示最近、未來的計劃或安排，例如：HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去紐約。Wearetoteachthefreshpersons我們要教新生。說明：這種用法也可以說成是一種將來時態(tài)表達法。表示命令，例如：Youaretoexplainthis.對此你要做出解釋。Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午來辦公室。征求意見，例如：HowamItoanswerhim?我該怎樣答復他？Whoistogothere?誰該去那兒呢？表示相約、商定，例如：Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning我們明天早晨7點在校門口集合。助動詞have的用法have+過去分詞，構成完成時態(tài)，例如：HehasleftforLondon.他已去了倫敦。Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.上月未為止，他們已經完成工作的一半。have+been+現(xiàn)在分詞，構成完成進行時，例如：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在學英語，已達十年之久。3）have+been+過去分詞，構成完成式被動語態(tài)，例如：EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中國教英語已經多年。助動詞do的用法1）構成一般疑問句，例如：DoyouwanttopasstheCET?你想通過大學英語測試嗎？DidyoustudyGerman?你們學過德語嗎？2）do+not構成否定句，例如：Idonotwanttobecriticized我不想挨批評。Hedoesn'tliketostudy.他不想學習。Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish過去，好多學生不知道英語的重要性。3）構成否定祈使句，例如：Don'tgothere.不要去那里。Don'tbesoabsent-minded.不要這么心不在焉。說明：構成否定祈使句只用do,不用did和does。4）放在動詞原形前，加強該動詞的語氣，例如：Docometomybirthdayparty.一定來參加我的生日宴會。Ididgothere.我確實去那兒了。Idomissyou.我確實想你。5）用于倒裝句，例如：NeverdidIhearofsuchathing.我從未聽說過這樣的事情。OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.只有在開始大學生活時我們才認識到英語的重要性。說明：引導此類倒裝句的副詞有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。6）用作代動詞，例如：——DoyoulikeBeijing?--你喜歡北京嗎？Yes,Ido.--是的，喜歡。（do用作代動詞，代替likeBeijing.）Heknowshowtodriveacar,doesn'the?他知道如何開車，對吧？助動詞shall和will的用法shall和will作為助動詞可以與動詞原形一起構成一般將來時，例如：IshallstudyharderatEnglish.我將更加努力地學習英語。HewillgotoShanghai.他要去上海。說明：在過去的語法中，語法學家說shall用于第一人稱，will只用于第二、第三人稱。現(xiàn)在，尤其是在口語中，will常用于第一人稱，但shall只用于第一人稱，如用于第二、第三人稱，就失去助動詞的意義，已變?yōu)榍閼B(tài)動詞，試比較：Heshallcome.他必須來。（shall有命令的意味。）Hewillcome.他要來。（will只與動詞原形構成一般將來時。）助動詞should,would的用法1）should無詞義，只是shall的過去形式，與動詞原形構成過去將來時，只用于第一人稱，例如：ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天給他打電話，問他我下周干什么。比較："WhatshallIdonextweek?"Iasked."我下周干什么?"我問道。（可以說，shall變成間接引語時，變成了shouldo）2）would也無詞義，是will的過去形式，與動詞原形構成過去將來時，用于第二、第三人稱，例如：Hesaidhewouldcome.他說他要來。比較："Iwillgo,"hesaid.他說："我要去那兒。"變成間接引語，就成了：Hesaidhewouldcome.原來的will變成would，go變成了come.。短語動詞動詞加小品構成的起動詞作用的短語叫短語動詞（PhrasalVerb）。例如：Turnofftheradio.把收音機關上。（turnoff是短語動詞）短語動詞的構成基本有下列幾種：1）動詞+副詞，如：blackout;2）動詞+介詞，如：lookinto;3）動詞+副詞+介詞，如：lookforwardto。構成短語動詞的副詞和介詞都統(tǒng)稱為小品詞（Particle）。非謂語動詞在句子中充當除謂語以外的句子成分的動詞形式叫做非謂語動詞。非謂語動詞分為三種形式:不定式，動名詞，和分詞（分詞包括現(xiàn)在分詞和過去分詞）。1）不定式時態(tài)\語態(tài)主動被動一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone2）動名詞時態(tài)\語態(tài)主動被動一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone3）分詞時態(tài)\語態(tài)主動被動一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone否定形式：not+不定式，not+動名詞，not+現(xiàn)在分詞高中英語語法專項訓練——動詞的語氣Iftherewerenosubjunctivemood,Englishmucheasier.willbeB.wouldhavebeenC.couldhavebeenD.wouldbeIfIyou,I'djointhearmy.amB.wasC.wereD.wouldbeIfhetomorrow,hewouldfindMrWesB.willcomeC.shouldcomeD.comeIfitnextweek,thecropswouldbesaved.A.rainsB.willrainsC.wouldrainD.shouldrainIfIit,Iwoulddoitinadifferentway.A.weretodoB.doC.haddoneD.wastodoSupposingtheweather■bad,wherewouldyougo?A.isB.willbeC.wereD.beIfhehadworkedharder,he.A.wouldsucceedB.hadsucceededC.shouldsucceedD.wouldhavesucceededIfhe,hethatfood.waswarned;wouldnottakehadbeenwarned;wouldnothavetakenwouldbewarned;hadnottakenwouldhavebeenwarned;hadnottakenIfmylawyerherelastSaturday,hemefromgoing.hadbeen;wouldhavepreventedhadbeen;wouldpreventwere;wouldpreventwere;wouldhavepreventedIfheit,he?it.A.hadseen;couldha