六年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)

—六年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。下面給大家共享20XX年六班級班主任上學(xué)期工作總結(jié)內(nèi)容，希望能夠幫忙大家!20XX年六班級班主任上學(xué)期工作總結(jié)1六班級的最終一個學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)六年的小同學(xué)活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從同學(xué)的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對同學(xué)這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。一、思想方面進(jìn)入六班級下學(xué)期后，同學(xué)思想波動較大，很多男生變得更加頑皮，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀看，多了解，按時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六班級的同學(xué)處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其溝通，幫忙其明辨是非，防止“早戀”的懊惱。二、常規(guī)管理方面我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對同學(xué)的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開頭，到下午離校這一段時間內(nèi)，同學(xué)的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰嘉獎。早自習(xí)布置五名優(yōu)秀的同學(xué)參與管理，每天早晨到校后帶著全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓同學(xué)懂得“一日之計在于晨”的道理。充足抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是同學(xué)們比擬樂于參與的，但天氣酷熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時分，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查同學(xué)的上操出勤情況。教育同學(xué)體育錘煉的重要性，多方面地做好同學(xué)的課外錘煉。三、學(xué)習(xí)方面六班級下學(xué)期，是同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育同學(xué)明確學(xué)習(xí)看法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不暴躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案，合理布置復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最根底的學(xué)問，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體同學(xué)，以激勵為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成果進(jìn)入中學(xué)。四、其他方面最終一個學(xué)期，同學(xué)的《素養(yǎng)教育報告書》的填寫，我主要以祝愿、激勵為主，希望他們每一個人都有一個美妙的前途。六月中旬，我完成了同學(xué)的《義務(wù)教育證書》填寫。小同學(xué)活一晃而過，迎接同學(xué)的是光芒絢爛的中同學(xué)活，真心希望每一個同學(xué)都能學(xué)業(yè)有成，健康成長！20XX年六班級班主任上學(xué)期工作總結(jié)2六班級的最終一個學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)六年的小同學(xué)活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從同學(xué)的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對同學(xué)這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。一、思想方面進(jìn)入六班級下學(xué)期后，同學(xué)思想波動較大，很多男生變得更加頑皮，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀看，多了解，按時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六班級的同學(xué)處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其溝通，幫忙其明辨是非，防止“早戀”的懊惱。二、常規(guī)管理方面我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對同學(xué)的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開頭，到下午離校這一段時間內(nèi)，同學(xué)的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰嘉獎。早自習(xí)布置二名優(yōu)秀的同學(xué)參與管理，每天早晨到校后帶著全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓同學(xué)懂得“一日之計在于晨”的道理。充足抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。三、學(xué)習(xí)方面六班級下學(xué)期，是同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育同學(xué)明確學(xué)習(xí)看法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不暴躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案，合理布置復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最根底的學(xué)問，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體同學(xué)，以激勵為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成果進(jìn)入中學(xué)。小同學(xué)活一晃而過，迎接同學(xué)的是光芒絢爛的中同學(xué)活，真心希望每一個同學(xué)都能學(xué)業(yè)有成，健康成長!20XX年六班級班主任上學(xué)期工作總結(jié)3勞碌中感到了生活的充實，享受到了班主任的苦和樂。下頭就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：一、科學(xué)管理，愛導(dǎo)航。進(jìn)入六班級，這班同學(xué)懂事了許多，我徹底放權(quán)讓同學(xué)自我管理。開學(xué)初，我在班內(nèi)重新競聘班干部，充實班委的力量，充足發(fā)揮同學(xué)的潛力。實施宋校長在德育方案中提到的“人人有事做，事事有人做”的班級管理方法，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法，將班干部職責(zé)詳細(xì)細(xì)化，我將其實行表格的形式，打印出來張貼在教室的醒目位置。開頭的時分，同學(xué)不熟識自我的職責(zé)，也不明白如何參與管理，前一個月，我?guī)缀趺恳惶?：20準(zhǔn)時到校，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長如何管理好；中午我和他們一齊共餐，觀看午餐時間存在的問題，指導(dǎo)管理的同學(xué)該留意的問題；每一天午時離教室前非常鐘，由當(dāng)天值日班長在全體同學(xué)面前，匯總匯報這一天的各項管理情景，如眼保健操誰說話了，午休誰遲到了，路隊上誰出問題了；誰在課堂上被老師表揚了，誰在管理時盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周方案》成了班長的指揮棒，經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實踐，班級的一切管理有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行，同學(xué)的在校生活節(jié)奏有序，我也簡便多了。答應(yīng)他們犯錯誤，寬容對待，愛導(dǎo)航，讓同學(xué)轉(zhuǎn)變了撒謊的不良做法。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯誤不敢成認(rèn)，偶然還搞個惡作劇，更讓我頭痛的是，做了錯事找到他面前還撒謊，錯上加錯。從前，其中一個很少寫作業(yè)，組長找他要作業(yè)，他總是強詞奪理：要么“忘家里了”，要么“把課本忘教室了”，要么“我寫了，不明白哪去了”等一大堆理由，之后，我找他談話，并在班里公開的講：“‘人無完人，金無足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子，做錯了沒關(guān)系，重要的是知錯就改?！焙⒆觽兟犃撕苁軉l(fā)，從今，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了，損壞公物，自覺主動找老師的多了，隨地扔垃圾的少了，撿了東西交公的多了……孩子們的意識變了，素養(yǎng)提高了。二、歡樂成長，超自我。這學(xué)期，我和孩子們一齊商榷的主題是：歡樂成長，超越自我。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情景下，仔細(xì)做好同學(xué)思想教育工作，依據(jù)學(xué)校每周的主題班隊會的要求，強化班級管理、思想教育，充足發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的方法，在室內(nèi)墻壁評比欄內(nèi)經(jīng)過形象的大樹，實施獎優(yōu)促差，典范示范，每周小結(jié)時，依據(jù)情景，組長給組員添加葉子或果實；月評比時，組與組之間進(jìn)行評比，優(yōu)勝組加閃光的五星。就這樣，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氣氛，猶如那棵棵大樹，枝繁葉茂，碩果累累。所以，經(jīng)過這學(xué)期的努力，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜，凈，敬，競，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛。我和同學(xué)們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn)，這74個孩子很聰慧，大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好，就是由于個別同學(xué)還存在問題，導(dǎo)致了班級管理費心費勁。經(jīng)過與各科老師溝通，也了解到這幾個孩子很異樣，作為班主任，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題按時對癥下藥，我課下找他們談心，異樣的就與家長溝通，并連續(xù)每一天記錄班級日記，對于牛碩、李涵陽這樣的同學(xué)，我也在網(wǎng)上請教過心理教育專家，班級管理成了我認(rèn)真研討的課題。經(jīng)過這學(xué)期的慢慢引導(dǎo)，愛，讓我打開了他們心靈的窗戶。有時這幾個特別的孩子主動跟我說，也想好好做，但有時掌握不住自我，我也不再氣憤，畢竟孩子的自制力差點。慢慢地，這幾個孩子行為有所收斂，思想有所轉(zhuǎn)變。異樣是高英杰，自從前段時間開了家長會以來，簡直是判若兩人，媽媽也非?？鞓泛⒆拥霓D(zhuǎn)變。此刻，盡管班級量化有時還是處于最低檔，但我心不再那么沉重，由于我進(jìn)行過縱向比擬，也了解過任課老師，這幾個孩子各方面提高很大，班級的整風(fēng)光貌也轉(zhuǎn)變不小，孩子們的團(tuán)體榮譽感特強，聽到班級量化分高了，他們發(fā)自內(nèi)心的快樂。三、學(xué)優(yōu)補缺，共幫扶這學(xué)期，學(xué)校實施“有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂”，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助，孩子們由不熟識這種形式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí)、探究，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀，有的英語很棒，有的語文杰出，所以不管課堂、課下都仔細(xì)負(fù)責(zé)，耐煩幫忙其他人。還有部分孩子除了組內(nèi)幫忙外，還有特地的一對一幫扶對象，經(jīng)過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí)，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化，課堂紀(jì)律也好了，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。總之，我們學(xué)校和諧、完善的環(huán)境轉(zhuǎn)變了我，領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主、團(tuán)結(jié)的師德影響了我，讓我在那里幸福地工作著，雖然有時任務(wù)較重，但心里上還是比擬簡便、快樂的。這學(xué)期所取得的成果，離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的支持，在此深表感謝!當(dāng)然也有遺憾缺乏的地方，我將再接再厲。20XX年六班級班主任上學(xué)期工作總結(jié)4一、回憶及成果今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的布置下，我擔(dān)任六班級班的班主任工作。從思想熟悉上來說，經(jīng)過其它各位老師的幫忙和自我在工作中得到的啟示和思索，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡潔的名詞產(chǎn)生了更為深入的理解，透過這一般的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“職責(zé)心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自我確的確實擔(dān)當(dāng)了這一職責(zé)，才能體會從小學(xué)到高校，自我的各位班主任對自我不計回報的付出一學(xué)期來該班經(jīng)過我的努力和同學(xué)、科任老師的共同努力、協(xié)作，有讓人快樂的也有讓人作進(jìn)一步思索的問題，但總的來講是較好的，我能順當(dāng)?shù)匕阉麄兤桨驳乃统隽诵ｉT。這一年中不顯現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人進(jìn)取苦痛的事情。二、為人師表，領(lǐng)先垂范。我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與同學(xué)相處的時間比其他老師要多得多，所以班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種典范和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分本領(lǐng)、自控本領(lǐng)較差的低班級孩子，影響尤為突出。所以，在平常與同學(xué)相處的時時辰刻，我都嚴(yán)格要求自我，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比方，教育同學(xué)講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說多謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)三、強化思想品德的教育班主任的根本任務(wù)是對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對于六班級的孩子來說，正是理解各方面教育的最正確機遇，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的資料，在班會課上做相應(yīng)的布置。四、激勵同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信六班級同學(xué)活潑好動，好表現(xiàn)自我，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，激勵孩子為大家表演，增加自信。五、強化家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來得悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)按時反應(yīng)給家長，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。所以，在本學(xué)期主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用家長會、或是平常放學(xué)時與多位家長進(jìn)行溝通。當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理顯現(xiàn)了許多不盡人意的地方，能夠說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長提高的過程。經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)錘煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中，六.經(jīng)驗教訓(xùn)開學(xué)不久在我的帶著下，同學(xué)進(jìn)取協(xié)作選出我班的班干部，并明確各班干部自我的職責(zé)。并制定了班級公約，這一條是很重要的，由于班級紀(jì)律的好壞直接影響到同學(xué)成果的好壞。全班同學(xué)在老師的帶著下能按時完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù)，在各種勞動和活動中同學(xué)進(jìn)取主動，僅有少數(shù)同學(xué)不太仔細(xì)，可是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自我的工作。在參與我校進(jìn)行的春季校運會中榮獲獎項許多，各種小型活動許多，總之我班樂于參與各種活動，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班。各班干部都進(jìn)取仔細(xì)履行職責(zé)，都進(jìn)取發(fā)言，勇于檢舉不良行為的同學(xué)，同學(xué)之間互相幫忙和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點頑皮的同學(xué)都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的進(jìn)展依靠于我的前期方案。1、開學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責(zé)。培育他們的良好品質(zhì)。3、落實衛(wèi)生區(qū)域到個人。4、期末評出班級優(yōu)秀同學(xué)，并表揚好的同學(xué)。七、缺乏之處我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時，有幾個同學(xué)常常無故曠課，對于這種同學(xué)我們僅有強化教育和引導(dǎo)，增加他們的信念，從而能順當(dāng)?shù)匕阉麄兯统鲂ｉT到初中學(xué)校理解教育。20XX年六班級班主任上學(xué)期工作總結(jié)5光陰如梭，快速矯捷的從每個人手中劃過，不知不覺在和孩子們共同生活中，一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束。伏案深思，幾多得失、喜憂參半。我深深明白小學(xué)班主任是一個復(fù)合性主角，當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的關(guān)愛和暖和；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)格地指出他的缺乏，并幫忙他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學(xué)的成長，進(jìn)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每一天除了對同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情景。為使一個班構(gòu)成進(jìn)取向上的團(tuán)體，同學(xué)能成為全面進(jìn)展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下幾方面的工作。1、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育德智體美勞全面進(jìn)展的人才。做好同學(xué)的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構(gòu)成正確的言論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。協(xié)作學(xué)校各項工作，我們班進(jìn)取開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。開班會不必需要用一節(jié)完好的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把按時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的獨特和因材施教。我常利用課余時間和同學(xué)促膝談心，按時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。在這個時分，我就是他們的好好友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。2、強化班級管理，深化全面地了解同學(xué)。六班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、改變的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，伴著課時和學(xué)問冗雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。所以，在同學(xué)畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加冗雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理本領(lǐng)培育的力度，經(jīng)過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，